De “¿Qué?” A “¿Por qué?

”: La Usos
Sociales de fotos personales

Nancy Van House, Marc Davis, Yuri Takhteyev, Nathan Bueno, Anita Wilhelm, y Megan Finn
Escuela de Gestión de la Información y Sistemas
Universidad de California en Berkeley
102 South Hall Berkeley,
CA 94720-4600
+ 1 (510) 642-1464

{Vanhouse, orujo, yuri, Ngood, awilhelm, megfinn}@sims.berkeley.edu

ABSTRACTO
Para predecir los usos de las nuevas tecnologías, se presenta un enfoque basado en los
estudios de ciencia y tecnología (STS) que examina los usos sociales de la tecnología actual.
tecnologías emergentes que hacen-diseño centrado en el usuario para los usuarios y los usos
que todavía no existen. En este trabajo, presentamos una perspectiva analítica que es útil para
la investigación informada teóricamente sobre los usos de las nuevas tecnologías emergentes.

Como parte de la investigación en curso sobre aplicaciones de imagen móvil de próxima Este artículo presenta los resultados de un estudio en curso de los usos sociales de las fotos

generación, se realizó un estudio empírico de los usos sociales de la fotografía personal. personales y cómo se relacionan con los usos actuales y futuros de la tecnología de imágenes.

Identificamos tres: la memoria, la creación y el mantenimiento de las relaciones, y la Demostramos cómo el enfoque descrito aquí ha dado forma a la interpretación de los

auto-expresión. Los papeles de la oralidad y la importancia relativa de estos usos nos ayudan a
explicar las resistencias observadas en imágenes digitales intangibles y para la asignación de
metadatos y anotaciones. Llegamos a la conclusión de que este enfoque es útil para la
comprensión de los usos potenciales de la tecnología y de diseño.
hallazgos. La principal contribución de este trabajo se encuentra en: (1) que presenta un
método para anticiparse a futuros usos de las nuevas tecnologías por mirar el
usos sociales de la tecnología actual, en este caso, las fotos personales; y (2) la identificación
de un conjunto robusto de usos sociales de las fotos personales. Entre los sorprendentes
hallazgos son que la materialidad de fotos personales impresos es importante para muchos de

Descriptor de Sujeto y Categorias sus usos sociales y que las funciones sociales de la interacción oral cara a cara ayudan a
explicar la resistencia del consumidor a la foto anotación. El trabajo que aquí es parte de
H.5.1 [ interfaces de información y la presentación (por ejemplo, HCl)]:
nuestra investigación y desarrollo de aplicaciones de imagen móvil de próxima generación.
Multimedia; H.5.2 [ Información Interfaces y Presentación (por ejemplo, HCl)] Interfaces de
Deseamos Deben conocerse la mejor manera de diseñar aplicaciones para el futuro
usuario - Diseño centrado en el usuario; H.4.3 [ In- aplicaciones de sistemas de formación]: Las
programable, móviles, dispositivos de imágenes en red (especialmente teléfonos con cámara).
aplicaciones de comunicaciones;
Teléfonos con cámara se vendieron más que las cámaras digitales en todo el mundo en la
A.3. [ almacenamiento y recuperación de información]: Información de búsqueda y recuperación
primera mitad de 2003 y se prevé que ofrecer cinco megapíxeles de resolución para el año
2008 [26]. A partir de sus características técnicas (sistema operativo accesible, API de
aplicaciones, y redes inalámbricas) y las ventajas económicas en el mercado estadounidense
Términos generales (subsidio por res de servicios inalámbricos provid-), con cámara probablemente pueden surgir
Diseño, factores humanos.
como el dispositivo de imagen principal para los consumidores en la próxima década. Sin
embargo, afirmamos que sin la comprensión y el diseño de los usos sociales de la tecnología

Palabras clave de imagen per- sonal, no sólo qué la gente hace con la tecnología de imagen actual, pero por

teléfonos móviles con cámara, los usos sociales, la fotografía, la cons- trucción social de la qué -la futura promesa de la imagen móvil no se puede realizar.
tecnología, los estudios de ciencia y tecnología, multimedia, la oralidad, la narración, la imagen
digital, los metadatos

1. INTRODUCCIÓN
Las tendencias actuales en el diseño de enfoque en las necesidades, actividades y contextos de los El presente estudio trata de descubrir usos sociales subyacentes de la tecnología de

usuarios. Sin embargo, el diseño centrado en el usuario es más factible cuando hay usos actuales y envejecimiento im- que nos permitirán entender qué factores condicionan la migración de los

los usuarios de los cuales al diseño. Un problema importante para el diseño de la tecnología es la comportamientos existentes de cámaras para futuros teléfonos con cámara, la adopción de usos

predicción de los usuarios y usos para
Se permite hacer copias digitales o en papel de la totalidad o parte de este trabajo para uso personal
o en el aula se concede sin siempre que las copias no se hacen o se distribuyen con fines de lucro o
de ventajas comerciales y que las copias llevan este aviso y la cita completa en la primera página .
Para copiar de otro modo, o volver a publicar, para publicar en servidores o redistribuir en las listas,
cuadernos re- previo permiso específico y / o una tarifa.
de teléfonos con cámara emergente por los usuarios actuales de la cámara, el aparición de
nuevos usos de los teléfonos con cámara, y la resistencia a estas migraciones, adopciones, y
usos futuros. Hemos construido y probado un prototipo de anotación con cámara de fotos que
aprovecha contexto espacio-temporal, la comunidad oficial SO, y la interacción del usuario en el
punto de captura para describir el contenido de los medios de comunicación [11, 35, 40]. El
presente estudio surge de que la investigación y nuestro deseo de desarrollar una metodología y
un creciente cuerpo de conocimiento que puede interpretar los usos sociales actuales de la
tecnología de imágenes para informar mejor al diseño de la próxima generación

CSCW'04, 6-10 de noviembre de 2004 en Chicago, Illinois, EE.UU.. Copyright

2004 ACM 1-58113-810-5 / 04/0011 ... $ 5.00.
ción dispositivos de imagen móvil y aplicaciones.
Un tema común en las literaturas HCI y CSCW ha sido una llamada para la investigación
más informadas socialmente (por ejemplo, Dourish [12]). Mientras TCAO en particular, ha
tratado de incorporar una comprensión de lo social en el diseño (por ejemplo, [2, 12, 13]),
muchos médicos todavía se encuentran sin una guía en la comprensión de los usuarios.
Nuestro enfoque es un esfuerzo para remediar esto. Nuestro trabajo está inspirado en los
enfoques actuales erales SeV para el conocimiento y el trabajo en la teoría social, pero no
completamente identificado con ningún enfoque. Nuestro argumento es que nuestro
enfoque es útil, que se ilustra con el ejemplo de nuestro trabajo en los usos sociales de las
fotos personales. Las perspectivas de análisis que inspiran nuestro enfoque subrayan la
flexibilidad inter pretive de la tecnología, la variedad de motivos para la acción humana, y la
importancia de los materiales y contextos culturales para la acción. Nuestra premisa es que
para entender si y cómo la gente va a usar o resistir-nueva tecnología de imagen, es
necesario entender cómo se podrían interpretar la nueva tecnología y utilizarla para llevar a
cabo sus actividades. Nosotros no investigamos solo qué que hacen con la tecnología
actual, pero por qué.
En el resto del artículo discutimos el trabajo relacionado en ima- personal ing estudios
tecnológicos y sistemas (Sección 2), metodologías para la comprensión de los usos sociales
de la tecnología (Sección 3), nuestro estudio y sus conclusiones (sección 4), los factores
sociales subyacentes hemos discernido que condicionan el uso de la tecnología de imagen
(Sección
5), y sus implicaciones para el diseño de la imagen futura tecnologıa (Sección
6).
2. INVESTIGACIONES ANTERIORES
En la literatura HCI, gran parte del trabajo relacionado con la fotografía se ha centrado en el diseño
de sistemas para gestionar Lections personales de la foto COL- través de la asignación de palabras
clave o innovaciones en el agrupamiento y visualización [5, 16, 23, 32] o facilitar el intercambio de [4].
Desafortunadamente, gran parte de este trabajo de diseño no se conecta a la investigación en
profundidad sobre cómo las personas usan fotos y sólo se validó mediante la evaluación de
desempeño de los usuarios en las tareas estrechas.
Intentos de comprender el uso de fotos se han hecho en otros campos. Greenhill [17]
investigó el papel de la fotografía en el apoyo a las narrativas de la familia. Se refirió a
las funciones de phototaking y el compartir, en funciones no comunicativos particulares
las fotografías como parte de la crianza y el disfrute de las vacaciones.
Desafortunadamente, los resultados de Greenhill se basaron en entrevistas en
profundidad con una sola familia. Chalfen [10] estudió lo que llamó “la cultura Kodak,” el
examen de 200 colecciones de fotos personales. Al pedir viewees inter por qué creen
que la gente toma fotos que identificó tres funciones de la fotografía: documentación,
soporte de memoria, y la definición de pertenencia cultural. Estos primeros estudios, sin
embargo, carecían de interés en el diseño de la tecnología de la imagen y con el
advenimiento de la fotografía digital y de imagen móvil en los últimos cinco años se
justifica una nueva investigación.
Más recientemente, Frohlich et al. [14] estudiaron las necesidades de los usuarios con el
objetivo de informar diseño de la tecnología. Se estudiaron once fami- lias, utilizando una
combinación de observaciones etnográficas de campo, terviews in- y diarios para preguntar
qué hace la gente con fotos digitales y convencionales. La gente trató de organizar sus
mejores fotos en vagos al-, pero eran incapaces de seguir el ritmo de la acumulación de las
fotos. Las personas prefieren compartir impresiones en persona a mirar la pantalla del
ordenador con otras personas. Frohlich et al. clasificadas qué hacía la gente con sus fotos a
lo largo de dos dimensiones, aquí frente allí, y ahora, frente a más tarde, la creación de
cuatro categorías: “remota
compartir “,‘enviar’,‘archivado’y‘compartir co-presente’. Rodden y la madera
[34] dieron trece sujetos cámaras digitales y software para organizar fotos
digitales y analizaron su uso tanto de las impresiones e imágenes digitales a
través Tras seis meses período. Una vez más, los participantes intentaron
organizar en álbumes grabados, pero a menudo se quedaron atrás. Algunos
escribieron leyendas en la parte posterior de las fotos, pero la mayoría sólo
los sobres etiquetados. La gente tendía a guardar las fotos digitales
organizados por un “rollo” de las fotos tomadas en la misma época. Algunos
organizan en álbumes de fotos digitales, y asigna subtítulos a fotos
individuales, pero muchos simplemente etiquetados los “rollos”. Rodden y
Wood observó que las fotos tendían a ser de eventos especiales, como
fiestas o bodas, y fueron llevados a remem- bre la eventos y se discute a
menudo con amigos y familiares.
Un análisis más centrado en la actividad es presentado por Okabe e Ito [30] que han estado
estudiando los usos de los dispositivos móviles como teléfonos con cámara entre los jóvenes de
Japón. Llegan a la conclusión de que la ubicuidad de los teléfonos con cámara es la creación de
un “nuevo tipo de conciencia personal” y el cambio de la naturaleza de las imágenes que llegan
de Cap-rado que son más propensos a ser casuales, momentos inmediatos de belleza o
interés. Hemos prestado algo de su metodología, sino que se aplican a los usos sociales de las
fotos personales, en general, con el objetivo de contribuir al diseño de la tecnología de imagen
digital. Las fotos no son los únicos tipos de artefactos de información que las personas
comparten por razones sociales. Marshall y Bly [24] observaron cómo las personas comparten
“recortes”, física o electrónica, por ejemplo, la publicación de artículos en los tablones de
anuncios, correo electrónico noticias a la gente, cortar piezas publicadas para su uso posterior.
Llegaron a la conclusión de que gran parte del reparto de funciones sociales sirvieron más allá
de simplemente informar, incluyendo: establecer el conocimiento mutuo; educar o elevar la
conciencia; usando intereses comunes para desarrollar un vínculo; o demostrar conocimiento
de los intereses particulares de los receptores. Estos estudios han descrito el uso real de las
tecnologías existentes. Para tratar de comprender los usos futuros de la tecnología de imagen,
estudios recientes han utilizado proyectiva y los métodos basados ​en el desempeño. Iacucci et
al. [21] hicieron que los participantes llevan una “cosa mágica” (un prototipo de baja fidelidad no
interactivo) a través de su día en una variedad de contextos. Los participantes dijeron que la
cosa mágica tenía la funcio- nalidad de dispositivos en el futuro y se les pidió que anotar usos
que se produjeron a ellos en contextos del mundo real. Si bien este enfoque es útil en la
obtención de las acciones del usuario potencial, no se centra en la ONU en los usos sociales
más grandes en los que se sitúan estas acciones. Otros han mirado a los objetivos sociales
como una forma de entender usos de las nuevas tecnologías emergentes. Mynatt et al. [28], la
comparación de las comunidades virtuales y físicos, tenga en cuenta que las acciones en un no
“se traducen de forma transparente” a otra, y por lo que uno debe “centrarse en los objetivos
sociales de la actividad en relación con los affordances del entorno en línea” (p . 136).
En resumen, gran parte del trabajo en HCI en tecnología de imagen es con- cerned con la
tecnología para la gestión de fotos. el comportamiento de imágenes también se ha estudiado en
las ciencias sociales. Para proyectar los futuros usos de las nuevas tecnologías, sin embargo, la
descripción de las acciones actuales de las personas es insuficiente. El enfoque representado
por Mynatt et al. y Marshall y Bly subraya, mirando a los usos sociales de una tecnología alquiler
Cur- para anticipar los usos sociales existentes que una nueva tecnología puede caber.
3. ENFOQUES teoría social problemas o deseos. Un diseño exitoso es utilizado por varios grupos sociales Vant
vantes para usos variados. En un estudio clásico SCOT, Bijker [6] mostró cómo el diseño
Nos basamos en una serie de enfoques informados socialmente a pie Adjunto actividad
de la bicicleta varió más de 50 años antes de que se estabilizó en lo que reconoceríamos
humana En primer lugar, describiremos brevemente tres enfoques tales, y luego discutir los
hoy. Los “hombres jóvenes de los nervios y los medios” que querían máquinas de
elementos comunes en estos y re- perspectivas analíticas RELAClONADAS que informan
carreras y las personas que querían bicicletas para el transporte tanto de los neumáticos
nuestro enfoque. Por último, se describe el enfoque adoptado en este estudio.
de goma cepted ac-, por ejemplo, que resultó ser a la vez com- cómodos y rápidos.

Teoría de la actividad se ha utilizado en HCI para ayudar a entender contexto, la

situación, y la práctica [1, 19, 33]. Nardi [29] describe la teoría de la actividad como
La resistencia se produce cuando el diseño o las políticas y las prácticas de los
teniendo tres preocupaciones principales: la conciencia, la relación asimétricas entre las
diseñadores o los operadores de la tecnología no se ajusta a las intenciones y actividades
personas y las cosas, y el papel de los artefactos en la vida cotidiana. La tensión en la
de sus usuarios. Kline [22] informa de que cuando se introdujeron los teléfonos en la
conciencia significa que el comportamiento no puede ser entendido sin referencia a las
América rural, las empre- sas telefónicas trataron de definir las escuchas y unirse a otros
intenciones del usuario que están relacionados con el material actual y condi- ciones
en conversaciones como grosero, porque N-way conversaciones drenaron las empre- sas
sociales. Los artefactos son mediadores del pensamiento y de la conducta humana.
baterías más rápido. Sin embargo, estas prácticas se ajustan las prácticas anteriores de la
Llevan una historia de las prácticas sociales, de cómo la gente hace cosas así como la
comuni- dad de socialización grupo casual y ayudaron a re- lieve el aislamiento de los
forma en que entienden, y por lo tanto tienen un papel importante en la formación del
residentes de la granja. Se mueven explicativo clave en SCOT es mostrar cómo una
comportamiento y la comprensión de los usuarios. La forma material específico de
tecnología se adoptó y se estabilizó su diseño (aunque sea brevemente) cuando varios
artefactos es importante para, entre otras cosas, cómo llevan a la cultura y la historia, e
grupos les resulta una solución capaz de obra a uno o más de sus problemas (a menudo
interactúan con la acción encarnada. Teoría de la actividad tiene un marco preciso y
diferentes). SCOT y los enfoques relacionados han dado explicaciones post hoc eficaces
terminología para la describa las relaciones entre “objeto” (la que está siendo
para qué algunas tecnologías han tenido éxito y ERS oth- fallado. Nuestro enfoque es una
transformada, que puede ser material o inmaterial, por ejemplo, un plan), sujeto,
especie de SCOT inversa. Se argumenta que a conjeturas sobre si y cómo la gente va a
actividad, acción, operaciones, y herramientas. Dado que nuestro objetivo es no utilizar la
utilizar la tecnología emergente y para optimizar el diseño en consecuencia, tenemos que
teoría de la actividad como nuestro marco de gobierno, sino como un enfoque
entender anteriores actividades sociales, metas y problemas de la gente, y luego hipótesis
generativo, simplemente podemos decir que las acciones o tareas específicas sólo
sobre cómo la tecnología en cuestión puede encajar estas condiciones y puede ser
pueden entenderse en términos de motivos de orden superior, intenciones o actividades.
adoptado o sin encajar y ser resistido.
una variedad de acciones posible para cualquier actividad de orden superior, y una
variedad de actividades puede motivar a cualquier acción. Una persona que toma una
imagen (una acción) se puede acoplar en cualquier número de actividades. Es imposible
comprender las actividades o los objetivos del usuario mediante la observación de sus
acciones, y no podemos entender las acciones sin comprender las intenciones o las
4. ESTE ESTUDIO
actividades del usuario. Debido a que el énfasis está en la propia comprensión de los
usuarios, la metodología de la teoría de la actividad es en gran parte etnográfica. 4.1 Marco conceptual
cognición distribuida (DCOG) [19, 20] se ha utilizado también en HCI. Mientras teoría de Para nuestro enfoque, nos basamos en varios elementos comunes a los enfoques
la actividad es en gran parte en cuestión con el individuo, la cognición distribuida es en constructivistas sociales a la acción humana. En primer lugar, estos enfoques
gran parte en cuestión con la distribución de la actividad cognitiva en todos los plantean un “tejido sin costuras” de la tecnología y la vida social, política y
individuos. Ambos enfoques se con- cerned con la distribución de la actividad entre lo economía. ods met En segundo lugar, el estrés informados etnográficamente, que
humano y no humano, las personas y sus herramientas. DCOG aborda cómo los buscan comprender propias interpretaciones de los participantes [8]. constructivista
artefactos forma, así como están determinadas por la forma de pensar, ver, y el soporte social y enfoques etnometodológicos asumen que las instituciones sociales se
inferior; y, como la teoría de la actividad, cómo el estudio de la actividad (cognitivo) no se construyen activamente por los miem- bros ordinarios de la sociedad, en sus solu-
puede separar de la historia de artefactos materiales y prácticas sociales. Halverson [19] ciones de improvisación momento a momento a problemas prácticos. Estos
describe tanto DCOG y teoría de la actividad como ver “el mundo de los artefactos, enfoques situados dan un lugar importante a la práctica, cotidiana, ac- ciones, de
historia personal, cultura, social, las personas reales encarnados, incluso sus interacciones con los demás y con los
recursos, incluyendo herramientas, que llevan una historia de usos sociales y
entendimientos previos. Artefactos tanto en forma como están determinadas por la
comprensión de los usuarios. No son sólo las extensiones de la acción humana; que
están íntimamente involucrados en la construcción de la acción y el significado y su
persistencia en el tiempo y lugar. Nuestro argumento es que para entender cómo la
gente va a utilizar las nuevas tecnologías, tenemos que mirar, no sólo en lo que
hacen con la tecnología actual, sino por qué. Entonces podemos preguntar cómo la
nueva tecnología puede adaptarse a esos motivos, objetivos y prácticas, toda la
El campo de los estudios de ciencia y tecnología (STS) [38] comparte con HCI una
matriz de acción interdependientes, artefactos, significados, prácticas y relacio- nes
preocupación por la relación entre lo social y lo técnico. Con unas pocas excepciones
sociales, y cómo podría ser diseñado de existir mejor dentro y apoyarlos. Otras
[2, 37, 39], sin embargo, ha habido poco cruce entre STS y CSCW. Una perspectiva
investigaciones han preguntado lo que la gente puede hacer en ing captur-,
de análisis dentro de STS es Construcción Social de la Tecnología (SCOT) [6, 7].
almacenar, recuperar y usar imágenes. Nuestra preocupación es por qué. Es
SCOT se ha utilizado para explicar después el hecho de cómo una tecnología dada
posible, incluso probable,
finalmente se estabiliza. Un elemento clave de SCOT es flexibilidad interpretativa: un
artefacto dado puede tener diferentes significados (incluyendo usos) para los
diferentes grupos. Este significado se ve limitada, pero no determinado por el diseño y
es creado por los usuarios, ya que coinciden con las posibilidades de la tecnología a
su
Pidiendo a la gente “por qué” a veces es útil pero no suficiente. Sus respuestas son propensos
a estar en el nivel de acción más que el nivel de actividad. Y, como postula investigación
etnográfica, la gente a menudo ONU capaz de articular exactamente lo que hacen y por qué.
Al mismo tiempo, no podemos atribuir nuestras razones para sus acciones. Nuestro enfoque,
por lo tanto, se etnográficamente informado, que consiste en entrevistas con las personas, las
observaciones de sus fotos y el uso de la foto, y preguntas subjetivas pro sobre posibles
escenarios de uso liberados de las limitaciones tecnológicas actuales con el fin de descubrir
los usos sociales.
4.2 Objetivos de este estudio
Nuestra principal preocupación es los usos sociales de la fotografía personal: las razones
por las cuales las personas toman fotos, el tipo de fotos que toman, lo que hacen con ellos
después (incluyendo las fotografías y la cantidad de fotos que mantener, si y cómo se
asignan los datos meta- incluyendo títulos y anotaciones), y dónde y cómo se almacenan
las fotos. También nos interesa especialmente en sus prácticas de intercambio de fotos:
con quién, cómo, cuándo y qué tipo de fotos que comparten con otros. A partir de este se
derivó un conjunto de los usos sociales de las fotos personales. El propósito de este
estudio fue identificar tanto a estos usos y para poner a prueba el enfoque de la búsqueda
de usos sociales para explicar las acciones observadas y reportadas.
4.3 métodos
Los datos presentados en este trabajo provienen principalmente de una serie de
entrevistas con los fotógrafos ocasionales acerca de su fotogra- fía personal, incluidos
los usuarios analógicas de la cámara, los usuarios de cámaras digitales, y los usuarios
de teléfonos con cámara. Además, hemos recogido datos de otras fuentes SeV erales,
las que obtenemos en este trabajo. Se realizaron dos grupos focales de siete y ocho
estudiantes graduados en gestión de infor- mación y sistemas para discutir sus hábitos
de captura de imágenes, almacenamiento, uso compartido, y recuperación. Se examinó
un total de 20 colecciones de fotos accesibles al público, de entre 10 y 5000 fotos. Las
colecciones incluyen álbumes de fotos personales se centran en amigos, familiares y
eventos, un álbum genealógico con fotos de los antepasados, las carteras de fotógrafos
serios, y fotoblogs individuales y colectivas con y sin temas. A través de canales
informales, identificamos dispuestos partici- pantes del estudio que habían estado
tomando imágenes durante al menos un año; había utilizado su cámara presentes
durante al menos seis meses; y tomó un mínimo de aproximadamente 50 cuadros por
año. Nosotros no requerimos que utilizan tecnología de imagen digital; todos menos tres
lo hicieron, aunque muchos estaban lejos de los usuarios digitales ávidos. Hemos
entrevistado a un total de 13 personas sobre sus prácticas de tomar, compartir, anotar y
recuperar, y el uso de las fotos. Dado que gran fotografía personal gira en torno a la
familia y especialmente a los niños, se buscó una mezcla de personas con y sin hijos,
pero se encontró que algunos de nuestros “GLEs SIN-” Todavía tomó muchas fotos de
los hijos de amigos y familiares. Entrevistamos: cinco individuos sin hijos; Los individuos
dos (uno solo, se casó entrevistó a solas) y uno ple con los niños que viven en casa aco-;
una pareja sin hijos; y un par de una abuela y bisabuela. Cuatro de estos entrevistados
(una pareja, un par de compañeros) eran usuarios de teléfonos CAMERA. [Nota a los
Revisores: seguimos estas entrevistas y se actualizará el documento final, de ser
aceptada, para incorporar las entrevistas posteriores.]
Las entrevistas se llevaron a cabo en los hogares de los participantes, y duró cerca de
dos horas. Les pedimos que nos muestran sus cámaras y sus fotos. Grabamos en
vídeo las entrevistas, y tomamos el vídeo y fotos fijas de sus cámaras, fotos y
almacenamiento de fotos, y
Las fotos mostradas alrededor de su casa. Un subconjunto de estas
entrevistas era específica para los usuarios con cámara. Nuestro objetivo en
las entrevistas con cámara era entrevistar diadas, al menos uno de los
cuales era un usuario de teléfono de la cámara. Nos Ested inter en qué tipo
de fotos gente toman con teléfonos con cámara y cómo los comparten. En
este punto, hemos entrevistado a dos de tales pares. Nuestros grupos de
discusión con estudiantes graduados fueron también todos los usuarios de
teléfonos con cámara re- ciento. Nuestros resultados apoyan los de [30] que
las personas tienden a tener diferentes tipos de fotografías con teléfonos
con cámara: las cosas al azar para hacer amigos se ríen, cosas que
encuentran interesante o hermosa, y las fotos de los amigos Hicimos
preguntas todos los participantes acerca de lo siguiente: (1) sus cámaras y
equipos fotografía hábitos: qué tipo de cámara que poseen y cómo
decidieron comprarlo,
(2) Sus patrones phototaking: cuándo y bajo qué condiciones se toman fotos, de
qué, con qué frecuencia. Nos preguntamos si el fotó- grafo llega a ser en las fotos,
y lo que hace que algunas fotos especial.
(3) Su almacenamiento de fotos y recuperación, incluyendo las fotografías que mantienen y por
qué, cuánto, dónde, cómo organizado y etiquetado, y cómo encuentran fotos más viejas. Les
preguntamos qué haría que este proceso sea más fácil.
(4) Su uso compartido de fotos, incluyendo en qué circunstancias y cómo se muestran
o enviar fotos a otros, qué tipo de fotos, con quién, qué, cómo y cuándo y cómo se
anotan o fotos cionado Cap. Nos preguntamos lo mismo de las fotos que otros
comparten con ellos. Y de nuevo, nos preguntamos lo que les gustaría ser capaz de
hacer de manera diferente, lo que haría más fácil el intercambio de fotos.
4.4 Conclusiones
En este apartado se presentan qué la gente hacía: lo que las fotos que tomaron, y lo que
hicieron con ellos. En la siguiente sección se discute la usos sociales de fotos personales.
4.4.1 Cámaras
La mayoría de nuestros participantes propiedad o tenían acceso a una cámara digital. Mientras que
algunos eran usuarios ávidos digitales, otros estaban aún siendo ac- quainted con la fotografía digital.
La mayoría tenía varias cámaras, a menudo tanto analógicas como digitales. Los que tendían
cámaras múltiples se utilizan activamente para usos o tienen razones particulares para cada uno. Por
ejemplo, una persona encontró el retardo del obturador de su cámara digital demasiado lento para
fotos naturales de los niños, por lo que utiliza tanto una cámara digital y una cámara de apuntar y
disparar analógica. Varias personas utilizado cámaras analógicas porque tenían intercambiables (en
especial ampliar) lentes. La mayoría de las cámaras digitales eran más pequeños y más ligeros que
las cámaras analógicas y para que las personas tienden a llevar las cámaras digitales alrededor más,
reservando para las cámaras analógicas ciones foto expediciones. La mayoría de los participantes
consideraron que las cámaras analógicas crearon imágenes de mejor calidad (aunque pocos habían
probado esto por sí mismos). Los participantes que realizaron tanto cámaras analógicas y digitales
informaron de la captura de imágenes más “importantes” en las cámaras analógicas (es decir,
imágenes que creen que se aprecian desde hace mucho tiempo).
4.4.2 Patrones Phototaking
Nuestros hallazgos sobre los tipos de imágenes que la gente toma son con-
sistente con los de investigaciones anteriores. Entre los participantes, imágenes tendían
a ser de eventos especiales familia y amigos, vacaciones, y. Las mascotas también
fueron populares. Se identificaron otros dos tipos distintivos de fotos: “arte” (tomado por
razones estéticas) y “diversión” (gracioso en sí mismas, o en el contexto en el que se
iban a utilizar). Por ejemplo, un participante toma imágenes diarias que contienen un
gnomo que un amigo mensajes en la web (véase la Figura 1).
Figura 1. “Gnome en Gran Cañón” de gnomar.com
Los participantes que habían tomado otros tipos de fotos antes, pero entonces tenido hijos
entran en sus vidas, informaron de una fuerte caída en las fotos no familiares [10]
La impresión y fotos digitales estaban sujetos a lo que llamamos un “efecto embudo” en el que
muchas fotos tomadas, mientras que sólo unos pocos se añaden a los álbumes. Proporciones
variaron de 10 a 1 a un participante que muestra todos menos un par de fotos “indescriptibles”.
Por lo general, entre el 10% y el 25% de las fotos tomadas fueron puestos en exhibición en
álbumes de fotos, marcos, tablones de anuncios, frigorífico y similares. Nuestro examen
preliminar de fotos en línea, incluyendo fotoblogs, mostró que las personas utilizan los sitios en
línea para muchas de las mismas poses PUR (amigos y familiares, vacaciones, eventos), pero
con una preponderancia de diversión o de cuadros del arte que son más propensos a
Entretanto ser ingful con desconocidos en sitios de fotos públicas.
4.4.3 Almacenamiento y recuperación
En consonancia con otros estudios [16], se encontró que el tiempo es un principio de
organización importante para la mayoría de los usuarios de fotos, tanto digitales como
analógicas. Las fotos tomadas con el tiempo se ordenan automáticamente por ambas tecnolo-
gías: todas las impresiones de un rollo de película regresan de países en desarrollo
secuenciado en un sobre; las fotos descargadas desde una cámara a un ordenador se dan
identificadores secuenciales en función de cuándo se tomaron las fotos o descargar. Muchos
usuarios reportaron ser “demasiado flojo” para anotar e imponer su propia organización en TOS
grafías. Y, en su mayor parte, el tiempo es un principio organizador útil. Las fotos tomadas en o
cerca del mismo tiempo son a menudo de la misma con- tenido. Unos pocos favorecidos
imágenes consiguen organización agregados por persona, lugar o evento. La mayoría de los
usuarios de cámaras digitales no tenían más de una capa de carpetas, con las carpetas dado
un nombre descriptivo sobre el lugar, evento o persona:
4.4.3.1 archivado
Todos los que tenían grabados tenía lo que hemos venido a llamar “la caja”, a menudo
múltiples cajas, cajones, y en ocasiones bolsas: la
lugar (s) donde la mayoría de las impresiones terminaron, no en álbumes pero en los sobres
de los que volvieron de procesamiento. Si bien los participantes difieren en su propensión a
tirar fotos-que parecía correlacionarse con sus hábitos generales de recogida de frente
descartando-muchos encontraron que sea mucho más difícil de tirar impresiones de eliminar
las imágenes digitales. Algunos hablaron sobre la preservación de la integridad de un “rollo”
como un registro de un evento, tirando sólo los mayores fracasos. Muchos vieron
sorprendentemente se imprime como más apropiado que los medios digitales para las
imágenes de archivo. Algunos hablaron de fallas de las computadoras y la pérdida de
archivos de imagen. (Aunque un re- portado tener su casa queme abajo con todas sus
impresiones y otro participante perdió un sobre preciada de las fotos seleccionadas de su
familia en un vuelo internacional. ) Dado que algunos tenían viejas fotos familiares que habían
sido transmitidas en papel (y ninguna había viejos negativos), su sentido de papel como
medio de archivo apropiado se basa en parte en la experiencia. Algunos de los usuarios
digitales preocupado por la obsolescencia de los medios de almacenamiento digital. Algunos
de los usuarios digitales almacenan imágenes digitales en CD, no en sus discos duros.
4.4.3.2 Anotación y metadatos
La mayoría de los participantes informaron de anotación mínima, más comúnmente un garabato en
el exterior de un sobre de impresiones fecha observando, localización, o evento, y tal vez la gente:
por ejemplo, “Yosemite, Verano 2002, con Jeff” fotos digitales se dan a veces descriptiva nombres,
siempre y cuando los usuarios editar y guardar una foto: “niñas y santa.jpg” por ejemplo, unos
pocos participantes que trabajan con papel impresiones de hacer una amplia tación anno- sobre la
foto y sus circunstancias, en esencia, que cuenta una historia acerca de la foto, en los márgenes
de los álbumes de fotos o en las páginas de un libro de recuerdos.
La mayoría de los participantes tendían a confiar en sus propias memorias concern- ing el
contenido de fotos. Por lo general, querían las fotos de fecha y apreciados impresiones con la
fecha en la parte posterior, mientras que universalmente odiados imágenes digitales con
fechas incrustadas en la imagen. Eran menos que ver con la grabación de otros metadatos,
gene- aliado diciendo que no sabían las personas y lugares. Esta dependencia de la memoria
en lugar de metadatos tenía varias razones posibles. En primer lugar, los participantes se
quejaron del tiempo y el esfuerzo necesarios para anun- anotar fotos (y organizarlas en
álbumes o carpetas). En segundo lugar, como veremos más adelante, el acto de narración
oral cara a cara con las fotos era importante. Le preguntamos a la gente si les gustaría una
manera de grabar clips de audio con fotografías de la sección anotaciones e historias, simi- lar
a los actuales “marcos hablando.” Las reacciones fueron mixtas. En esencia, la gente no
quería hacer la grabación. Sin embargo, otra razón por la que parecía ser más potente era la
preferencia por la narración cara a cara importante que los beneficios percibidos de audio
grabado.
4.4.4 Compartir fotos
Cuando preguntamos con los que compartían fotos, la respuesta fue, comprensiblemente,
en su mayoría de la familia y amigos. Cuando preguntamos qué fotos que compartieron,
la respuesta predominante era im- edades de personas o eventos de importancia para el
receptor. Una per- sona dijo que los abuelos querían fotos de los nietos, no de las
vacaciones de la familia; estaban interesados ​en la gente, no es el lugar Unos pocos
participantes mantenido fotoblogs y tenía la dimensión añadida de compartir fotos con
“fans” de sus blogs que incluían personas conocidas y desconocidas. La gente a menudo
comparten fotos simplemente pasar alrededor de los sobres de las impresiones. Algunas
impresiones de izquierda por ahí en zonas de alto tráfico de la casa para que la gente
mire a su antojo. Un artefacto que se repite en nuestras visitas a los hogares de las
personas era una pared, estante, o repisa cubierta con fotos de amigos y familiares (Ver
Figura 2). Estas
fotos están siempre a la vista, y actúan como un cuidador re continua, pasiva de
personas y eventos.
Figura 2. Inicio de visualización de fotos familiares
Algunos participantes utilizan cámaras digitales o teléfonos con cámara a EL TRANSPORTE,
mostrar y compartir imágenes digitales. A veces simplemente se miraban las imágenes de la
cámara, en otros casos, que conectan la cámara en el televisor. La mayoría de los participantes no
se oponían a Ver- imágenes ing en los ordenadores, y algunos incluso se refirieron a la cali- dad de
la imagen (más grande y más nítidas que una impresión). Algunos lo hicieron ver las imágenes en
su ordenador con la familia y amigos. Aquellos cuyas imágenes eran principalmente digital que se
utiliza el ordenador para su propio ing vista- y otros. Pero la sociabilidad de la visualización de
imágenes en conjunto parece estar asociado en la experiencia de la mayoría de los participantes
con el acto de impresiones de visión, especialmente en los álbumes de fotos.
Algunos hablaron de fotos enviar por correo electrónico, en especial a la familia distante, y
algunos utilizan o querían usar sitios web para compartir. Muchas de las imágenes recibidas
como archivos adjuntos o URL. La gente estaba mucho más inclinado a eliminar adjuntos de
correo electrónico que tirar fotos recibidas en el correo de distancia. Varios dijeron que cuando
comparten fotos que prefieren dar (y recibir) las fotos a mano a mano en lugar de enviarlos por
correo. A una persona quería ser capaz de “chorro” fotos de su PDA a la de otro a través de
infrarrojos, porque ella habló del otro como estar en la misma habitación, no muy distante.
Particularmente buenas fotos pueden ser enmarcados como regalos. Fotos, que van desde los
tiros SNAP sueltos a los retratos enmarcados, tienen una clara connotación de regalo [25].
Figura 3. El uso compartido de fotos con un álbum de fotos
El hallazgo más sorprendente fue la conexión entre las impresiones y compartir. Todos
hablamos con imágenes habían mostrado por la casa-la repisa de la chimenea o un
estante de fotos de la familia (Véase la figura
2), o la acumulación de imágenes en el refrigerador. álbumes de fotos tienen un lugar
particular en compartir fotos. El acto de mirar (y, más raramente, por lo que) un álbum es un
acto social, dos o tres personas que se sientan juntos para mirar las fotos y contar historias
(Ver Figura 3). Mientras que muchos discos son cronológico, algunos representan eventos
especiales (vacaciones, aniversarios) y algunos son de personas- uno de los encuestados
está haciendo un álbum para cada uno de los niños en su vida, con fotos que muestran lo
largo del tiempo. Curiosamente, mientras que todos los participantes disfrutaron de compartir
impresiones con otros fuera del hogar, las personas no toman sus álbumes de fotos a las
casas de otras personas, sino que mostrarles a los visitantes.
4.4.5 ¿Qué características es lo que quieren?
Cuando le preguntamos a la gente qué características les gustaría en una época de cam-, los más
comúnmente llamado era de zoom. Muchos no explicaba por qué, nos reunimos tres razones
principales. En primer lugar, el zoom da a la gente un mayor control sobre la propia imagen, la
capacidad de, en esencia, recortar una imagen en la cámara. En segundo lugar, el zoom da un cierto
control sobre el lugar o ubicación: el fotógrafo puede acercarse sin ing MOV, por ejemplo, al tomar
una foto a través del agua. En tercer lugar, el zoom permite una diferencia entre el espacio físico y
social. Una per- sona ha comentado querer tomar una foto de alguien sentado en un café al aire libre
en un traje de gorila, pero se mostró reacio a sacar su cámara zoomless tan cerca del sujeto.
Curiosamente, la mayoría de los teléfonos con cámara renta mentos (que carecen de zoom y tienen
lentes de ángulo bastante amplios) requieren que sus usuarios entran en el espacio de un objeto
íntimo de la proximidad física (2 pies de distancia o menos [18]) con el fin de obtener un primer plano
de una persona de cara. Otra característica muy valorada era flash, que dio a la gente una mayor
independencia de las limitaciones de iluminación y ha permitido la fotografía nocturna. los usuarios
de cámaras digitales a menudo deseado mejor cámaras de resolución de-la mayoría había un precio
moderado con una resolución de manera similar moderado. Varias personas querían una cámara
digital para niños: barato y robusto. Varios nos dijeron que sus hijos hicieron tomar fotografías,
incluso los niños bastante pequeños. Las cámaras digitales proporcionarían el catión gratifi-
instantánea de ver su imagen, y evitar el costo de la impresión. Otra característica muy valorada era
flash, que dio a la gente una mayor independencia de las limitaciones de iluminación y ha permitido la
fotografía nocturna. los usuarios de cámaras digitales a menudo deseado mejor cámaras de
resolución de-la mayoría había un precio moderado con una resolución de manera similar moderado.
Varias personas querían una cámara digital para niños: barato y robusto. Varios nos dijeron que sus
hijos hicieron tomar fotografías, incluso los niños bastante pequeños. Las cámaras digitales proporcionarían el catión gratifi
5. DISCUSIÓN
5.1 La Usos Sociales de fotos personales
Nuestros resultados proporcionan un catálogo de lo que nuestros participantes y
demostraron sobre sus prácticas personales fotografía. Adjunto miente estas
acciones son diferentes usos sociales que estas acciones SAT-isfy. Hemos
identificado un conjunto de usos sociales que parecen motivar y dar forma a las
prácticas de formación de imágenes que hemos observado y documentado: la
memoria (tanto personales como colectivas), relaciones (tanto ING creat- y
mantenimiento), y la auto-expresión. Estos usos sociales interactúan con los
aspectos materiales de la tecnología de la imagen, encarnado comunicación
social, y la actividad narrativa empleada por nuestros participantes. En concreto,
estos usos ayudan a explicar el alto valor atribuido a la materialidad de los
artefactos fotográficos, la sorprendente centralidad de la comunicación oral no
mediada en el uso de fotos de nuestros sujetos, y el uso recurrente de fotos en
contar historia-,
5.1.1 memoria
Un tema importante en las entrevistas fue el papel de las fotografías en la memoria, personal y
colectiva. Las imágenes tienen una capacidad de evocar
recuerdos, incluyendo memorias sensual. Uno de los encuestados que ahora está
gravemente enfermo habló de visualización de imágenes a partir de partes anteriores de su
vida, sobre todo viajar, y recordar no sólo los lugares de interés turístico, pero los sabores y
olores de otros lugares. Un fotoblogger activo real izada, después de un año de
photoblogging, que tenía un registro de su vida durante ese período para ella y sus hijos,
que aún no han nacido. Las fotos no son sólo de las propias memorias, pero los demás.
Nuestra participante enfermo está preparando álbumes para cada uno de los niños en su
vida que consisten en fotos y las historias sobre los tiempos que pasó con ellos por escrito.
Ella dice que esto no es sólo para que la recordarán, sino para ayudarles a ver lo que ellos
mismos eran similares. Se conjetura que las actitudes de la gente hacia la foto de anotación
están asociados con problemas de memoria y la mortalidad. La persona se des- cribe
anteriormente habló francamente sobre el deseo de los niños al miembro que había sido
parte de su vida re-. Por otra parte, se entrevistó a un 98½ años de edad, bisabuela y su ter
daugh-, ninguno de los cuales estaba especialmente preocupado de que la mujer mayor era
la única persona que conocía la identidad de muchas personas en su extensa colección de
fotos de la familia.
La función de memoria de uso tiene componentes informativos, pero es fuertemente
emocional. las imágenes fueron favorecidos por lo general habla de no en términos de la
calidad de la imagen, sino de los recuerdos y las emociones evocadas. En este contexto, “la
caja” tiene un ajuste especial bene: hurgar en una caja de fotos crea contadores en-
inesperados con las imágenes y por lo tanto con memorias, una, nueva visita no dirigido
imprevisto de los acontecimientos, personas y emociones. Una pareja que busca a través de
sus imágenes con nosotros exclamó con placer cuando el encontrado una imagen de un
evento que se habían olvidado.
5.1.2 relaciones
La fuerte presencia de la familia y amigos en las fotos de las personas de alto ilumina
la importancia de las relaciones interpersonales y fotos. Las fotos se utilizan, no sólo
para recordar personas y hechos, sino para mantener las relaciones existentes e
incluso crear otros nuevos. Fotos eran valiosos no sólo para ellos sino para las
conexiones entre ellos y entre las personas representadas, y por el papel activo que
desempeñaron en las relaciones.
La gente a menudo se identifican (por ellos mismos u otros) como la familia / fotógrafo
grupo o el archivero familia. Estas personas tienden a ver la tarea de mantener el registro
fotográfico como de vital importancia, especialmente dentro de las familias. Una cuestión
interesante es cómo las fotos de las generaciones anteriores migran hacia adelante. Los
archiveros familiares informales hacer un seguimiento de quién tiene que viejas fotos de la
familia y tratar de adquirir y consolidar la colección. Un estudiante cuya familia ahora se
extiende a través de al menos dos continentes trajo viejas fotos de la familia de un viaje
reciente a la tierra natal de su familia y ahora está tratando de identificar los sujetos y sus
relaciones familiares. Se está analizando las imágenes para crear CDs para miembros de
la familia. Estas fotos no eran simplemente informativo, pero eran huellas materiales de la
continuidad de la familia a través del tiempo y el lugar. Otros participantes son los
fotógrafos para una familia o grupo social que contar con ellos para tomar fotografías. Por
desgracia, el fotógrafo es rara en la imagen: la persona que cuida al máximo sobre la
documentación de eventos y hacer el seguimiento de la familia y amigos es a menudo el
menos visible.
Muchas personas hablan de compartir fotos a mantener a la gente sobre lo que está pasando en la
vida de uno, como una forma de presentación de informes o un diario, sino también como una forma
de conectarse a sus seres queridos. Hablamos con un PLE aco- que habían pasado un año viviendo
en continentes separados, durante el cual se utilizan ampliamente photoblogging y enviarían foto-
TOS a su fotoblog privada en tiempo casi real “como un beso o un abrazo.” Los usuarios de teléfono
con cámara hablaron de enviar fotos de forma esporádica durante todo el día sólo para hacer que la
otra risa. El sentido de la captura en tiempo real y el intercambio (es decir, el “Poder del Ahora” nos
identifica en nuestros estudios de grupos focales [40]) que era importante para los remitentes. Una
manera en que las imágenes en línea ayudan a mantener relaciones es cuando un espectador se
encuentra que un fotógrafo ha publicado una imagen del espectador-una indicación de que uno es
importante para el otro. fotolog de una persona joven tenía una sección llamada “amigos” con la
notación ción, “Si estás aquí sabes que eres amado.” Si bien compartir fotos tradicional que se sirve
en gran medida para mantener relaciones existen- tes, los Photobloggers también utilizado sus blogs
para crear nuevas relaciones sociales. A una persona descubrió que su blog le ayudó a hacer
conexiones en una ciudad donde no conocía a algunas personas: su blog tenía lectores, algunos de
los cuales se conecta con el blog, a través de algunos de los que se reunió, entre ellos uno que reco-
ce de sus imágenes que vivían en el mismo barrio. Fotos, especialmente fotoblogs-son también una
forma de auto-presentación [15], que consiste en gestionar las impresiones de uno mismo de los
demás. Al igual que las páginas web personales [27], fotoblogs son una forma de crear una identidad
en línea. Photobloggers no querían incor- porado las fotos de otras personas en sus blogs desde sus
blogs eran de “su propio punto de vista sobre el mundo.” Fotos, especialmente fotoblogs-son también
una forma de auto-presentación [15], que consiste en gestionar las impresiones de uno mismo de los
demás. Al igual que las páginas web personales [27], fotoblogs son una forma de crear una identidad
en línea. Photobloggers no querían incor- porado las fotos de otras personas en sus blogs desde sus
blogs eran de “su propio punto de vista sobre el mundo.” Fotos, especialmente fotoblogs-son también
una forma de auto-presentación [15], que consiste en gestionar las impresiones de uno mismo de los
demás. Al igual que las páginas web personales [27], fotoblogs son una forma de crear una identidad en línea. Photoblogge
5.1.3 Autoexpresión
Las fotos también se utilizan como auto-expresión, incluyendo el arte y divertidas imágenes.
A pesar de la auto-presentación y la auto-expresión se re- RELAClONADAS,
auto-presentación se trata de influir en las opiniones de otros de auto de uno (que puede
incluir el engaño), mientras que la autoexpresión se trata de dar expresión a nuestro ser
‘auténtico’. Varios participantes distinguen claramente su picturetaking que era para el
registro de eventos de la familia de sus fotos para la auto-expresión. Dos de los participantes
trabajaron en blanco y negro por lo menos parte de las veces por su arte de la fotografía, y
el color de la otra fotografía. Un hallazgo notación ble de la revisión de fotografías
personales en línea fue como muchos parecía tener la intención de ser imágenes artísticas o
hermosas.
5.2 Medios de comunicación y Resistencia
La comprensión de la actividad relacionada con la imagen ayuda a explicar dos conclusiones
sorpren- dente de nuestro trabajo empírico: el apego de los participantes a las imágenes impresas,
y su resistencia a los metadatos de grabación. Estas dos áreas de resistencia, que podrían haber
sido vistos como capaces irrazonable o mal informado, son comprensibles si tenemos en cuenta
los usos sociales a los que la gente pone imágenes.
5.2.1 La importancia relativa
Un tema importante en nuestras entrevistas fue la forma en que las personas utilizan los
affordances de la materialidad de las imágenes impresas. Muchos de los participantes
basaron en gran medida en las impresiones, incluso de las imágenes digitales. La excepción
parece ser usuarios que tenían acceso a las herramientas basadas en la web para compartir
fotos o fotoblogs, que imprimen menos. Los enfoques teóricos sociales a la actividad y la
acción distribuido que hemos descrito en la sección 3 subrayan la importancia de los
artefactos y su particularidad como la formación del comportamiento y llevar a
interpretaciones y prácticas anteriores. También hacen hincapié en la flexibilidad
interpretativa de la tecnología y cómo la gente encuentra formas de alinear los hechos y las
prácticas arti- para lograr sus objetivos. La importancia relativa de las impresiones interactúa
con los usos sociales de las imágenes y las prácticas de crear, utilizar y compartir en formas
sorprendentes.
y encuentros con imágenes repetidas. Los participantes se imprime como más precioso y
menos fácilmente desechado de imágenes electrónicas generalmente tratados. El intercambio
de impresiones también tenía ciones claras connotaciones de regalo. La gente en general
preferidos compartir cara a cara si es posible. Incluso cuando la imagen no era de interés, el
hecho de la donación de una foto se considera que es una parte importante del mantenimiento
de buques PARENTESCO y una expresión de cuidado y conexión. Los participantes
expresaron el mayor sentido de obligación y de negligencia en torno a la creación de álbumes
de fotos. Los que regu- larmente impresiones puestas en álbumes habló de estar “detrás”, y
algunos incluso nos podría decir qué tan lejos detrás de ellos eran ( “cuatro meses”, “esos
sobres en el estante”). Las personas utilizan repetidamente la auto-juzgar palabra “perezoso”
para describir su falta de anotación y buming al-. Las personas que no crean álbumes dijeron
que “debería” y “definitivamente planeado.” Álbumes parecen ser artefactos cal sociotechni-
para los que las personas se sienten una responsabilidad hacia los demás. Existen normas de
comportamiento asociados a imágenes, especialmente los discos, de tal manera que la gente
sentía la responsabilidad de ser el mantenimiento de discos.
5.2.2 oralidad
Un hallazgo sorprendente y significativo en nuestro estudio fue el papel central de
la comunicación oral cara a cara en el uso de fotos de nuestros participantes, y su
falta general de interés en la asignación de metadatos y hacer anotaciones. El acto
de compartir fotos en un álbum de fotos era tanto (si no más) de hablar con la
familia y amigos, ya que estaba a punto de mirar las fotografías. Comunicación oral
parecían servir ante todo la función de mantener relaciones sociales, sino que
también era a menudo el principal modo de transmisión de la memoria y la
identidad. La gran mayoría de los metadatos contextuales y el contenido (es decir,
quién, qué, dónde, cuándo, por qué, etc.) de las fotos se almacenan en la memoria
humana y se transmite a través del habla íntima.
Para entender mejor la función de la comunicación oral en el uso de fotos de
nuestros participantes, nos referimos a la obra de Walter Ong [31]. El estudio
clásico de Ong de la oralidad identificó tres fases principales en la evolución de
la comunicación y los medios de comunicación: “oralidad” (o “oralidad primaria”)
es la fase de la cultura oral antes de la aparición de la escritura; “Alfabetización”
es la fase de la invención de la escritura a través de la invención de la imprenta
hasta antes de la llegada de la primera tecnología de las comunicaciones
electrónicas; “Oralidad secundaria” es la fase de la invención del telégrafo hasta
la actualidad y recupera algunos aspectos de la oralidad mediante la conexión de
personas en todo el espacio a través de la interacción mediada por (por ejemplo,
el teléfono). En los tiempos modernos, los aspectos de la oralidad primaria,
De acuerdo con Ong, la oralidad tiene siete aspectos principales, seis de los cuales hablan
directamente a nuestras conclusiones en cuanto a cómo y por qué la gente hablaba de sus
fotos entre sí: la oralidad es (1) “evanescente” (es decir, que produce sonidos que no haya
registro ); (2) “aditivo en lugar de subordinative, de agregación en lugar de analítica” (es
decir, tiene diferentes principios de organización que la comunicación escrita); (3) “cerca
del mundo de la vida humana”, en lugar de sobre conceptos abstractos); (4)
“agonísticamente entonado” (este aspecto de la oralidad estaba ausente de las estructuras
sociales íntimas que estudiamos); (5) “empático y participativa en vez de objetivamente
distanciado” (6) socialmente cohesionada y teje a la gente en la comunidad; y (7)
“meostatic HO-” (culturas orales cambian lentamente y sin embargo se renuevan
continuamente en cada generación).
La centralidad de la oralidad en el uso de fotos de nuestros sujetos aparece en
contraposición interesante el énfasis en la importancia relativa de copias. La
combinación de la oralidad y la materialidad tiene sentido en términos de la importancia
de la teoría social sobre objetos como la organización de la actividad. La foto se
necesita para ser un objeto; metadatos detallados de la foto existió (con pocas
excepciones) principalmente como conversaciones interpersonales e
intergeneracionales que eran evanescentes, aditivo y de agregación, cerca del mundo
de la vida humana, empática y participativa en vez de objetivamente distanciado,
funcionó para lograr la cohesión social y el mantenimiento de la comunidad, y aspiraba a
la homeostasis al tratar de tanto renovar y preservar los recuerdos y experiencias de
individuos y grupos. Si bien los participantes reconocieron que depender de la
transmisión oral del conocimiento personal y familiar a menudo resultaba en trágica
pérdida de información, en su diario vive las affordances de texto o audio grabado para
Turing Cap foto metadatos no parecen satisfacer sus necesidades profundas de la
intimidad, la inmediatez , y la conexión que ofrece la comuni- cación orales cara a cara.
Esta resistencia portante presenta un reto interesante y im- a los diseñadores de
aplicaciones de imágenes digitales. Al ver los usos sociales de nuestros participantes de
fotos como una mezcla de oralidad y escritura, podemos entender el proceso de foto al-
buming en el contexto de una práctica similar nacido en la cultura oral precoz, la del
palacio de la memoria retórica. Frances Yates de- escribas del palacio de la memoria de
la retórica clásica [41], un dispositivo cognitivo utilizado en la cultura oral de recordar y
pronunciar discursos largos. El retórico visualizaba una estructura arquitectónica familiar
como un palacio y recordar partes de un discurso se imagina una serie de imágenes
muy sugerentes colocados en las alcobas del palacio. Para dar un discurso el retórico
sería en el ojo de la mente dar un paseo por la memoria palacio parando en alcobas
para desempaquetar el discurso que se había condensado en el altamente sugerente,
ima menudo alegórica
ges.
En el proceso oral de la narración con fotos vemos similitudes con el palacio de la
memoria retórica: imágenes y secuencias de imágenes que evocan y condensada,
es decir, que puede provocar el discurso narrativo, son seleccionados para su
inclusión en el álbum de fotos y la disposición de las imágenes en el disco está
diseñado para faci- litar la producción oral de una narración. Es en la narrativa fun-
ción de fotos y compartir fotos que vemos todos los usos sociales anteriores de la
memoria, las relaciones, la autoexpresión, la materialidad, y la oralidad se unen.
5.2.3 Cuentacuentos
Las fotos personales se utilizan como una ocasión para contar historias: “esto es cuando
fuimos aquí y lo hicimos y tal y así fue con nosotros” Ries STO son tanto para las personas
que estaban allí ( “¿Recuerdas cuando ...”) y aquellos que no lo eran ( “esta es su tía
María, que ...”). Las fotos personales soportan la transmisión oral de historias de la familia
y de la experiencia y el conocimiento entre generaciones. Contar historias es un uso
recurrente de fotos profundamente conectados con el uso social de la memoria, así como
un proceso cognitivo fundamental para la organización y la experiencia para recordar.
Como Endel Tulving señala, “epi- sódicos” la memoria es una forma fundamental
recordamos acontecimientos de nuestra propia vida y la de otros [36]. Jerome Bruner
describe la narrativa como un modo básico de la cognición que nos permite organizar
nuestra expe- riencia como eventos narrativos con el fin de poder entender mejor y
recordarlos [9]. investigadores “inteligencia” Narrativa ver la narrativa como una forma
fundamental de la inteligencia humana que muchos buscan la representación, gestión, y
producen computacionalmente [3]. El uso narrativo de fotos entre nuestros participantes
sirve para
estructura y transmitir la memoria ergenerational personal, interpersonal, y especialmente
INT, para reproducir, compartir y profundizar la experien- cia social y relación, para
expresar la identidad personal y de grupo, se basa en la importancia relativa del artefacto
fotográfica como la condensación y el inductor de la historia, y funciones a través de, y
permite a la función, el discurso oral íntimo.
5.3 conclusiones
perspectivas teóricas sociales, especialmente el enfoque SCOT, nos advierten que pedir lo
cultural e históricamente condicionada motivos, intenciones y prácticas-en nuestra
terminología, sociales usos con forma tanto el contenido como la forma de acciones de las
personas. Artefactos (como fotos) tienen una historia previa de la práctica y entendimientos y
acciones de la forma de la gente. Fotos específicamente impresiones están profundamente
implicados en la memoria, las relaciones y la autoexpresión. Las fotos y materiales tangibles
asociados artefactos como álbumes de fotos son parte casi inextricable de las prácticas de la
oralidad y la narración. Las imágenes digitales pueden ser impresos por supuesto. Más allá de
eso, las imágenes digitales también son compatibles con las nuevas prácticas destinadas a
usos anteriores y emergentes sociales, como lo demuestra la popularidad del fotolog-una
tecnología situada dentro de los usos sociales de la memo- ria, crear y mantener relaciones, y
la auto-expresión. Nuestro objetivo no es ser pesimista acerca de imágenes digitales, que está
superando película ni a insistir en que la tecnología digital simplemente reemplazará la película
como un medio de captura para la producción de las fotografías impresas. Por el contrario,
nuestro punto es que el examen de los usos sociales y las prácticas establecidas a largo
asociados, la profunda constitución, mutua de los usos sociales, las prácticas, la tecnología y
los artefactos, obtenemos una comprensión mucho más compleja, completa y matizada del
dominio para el que estamos diseñando, que sólo puede mejorar nuestros diseños (mientras
que, no obstante, que complica nuestra tarea).
6. TRASCENDENCIA
Este estudio tiene como objetivo proporcionar un nuevo enfoque para el diseño de la imagen
digital, en especial con cámara, con el argumento de la tecnología para la investigación de los
usos sociales de la fotografía personal como base para el diseño. Al descubrir los usos sociales
subyacentes que las tecnologías de imágenes digitales se pueden abordar, podemos diseñar
tecnologías que la gente realmente quiere y utilice.
Este documento tiene por objeto demostrar el valor de este enfoque para anticipar futuros
usos y usuarios de una nueva tecnología. cia SCI y los estudios de tecnología (STS) y el
enfoque SCOT gene- ralmente tratar con éxito la tecnología de explicar después de los
hechos como una interacción de la tecnología y el desarrollo social, con énfasis en los
problemas, objetivos y actividades de los usuarios potenciales de tecnología. En este trabajo
se demuestra que el análisis también puede ir la direc- ción opuesta, preguntando si y cómo
una tecnología emergente puede estar alineada con las actividades preexistentes, metas y
necesidades. También demos- uestra el valor de las ciencias sociales se acerca preocupado
por la acción humana comprensión, no sólo en relación con la tecnología. Más
específicamente, este documento muestra que usos sociales son una esen- cial construir para
la investigación centrada en el usuario. Para diseñar la tecnología para ser útil y usada,
tenemos que entender no sólo qué están haciendo los usuarios, sino también por qué. Como
teoría de la actividad, nuestro enfoque emplea un nivel de abstracción por encima de los
detalles de las acciones de entender los objetivos situados más grandes y las intenciones
detrás de ellos. También tenemos que entender cómo artefactos de todo tipo llevan la historia
y la cultura, y la forma, así como reflejar la comprensión y acción. No podemos entender cómo
los usuarios responden a los artefactos nuevos o rediseñados sin entender el significado que
tienen para los usuarios.
Varias implicaciones parecen claras: las resistencias que los usuarios expresan en relación
con la tecnología no pueden ser simplemente cuestiones de “facilidad de uso de-” sino de
las resistencias más profundas a la falta de correspondencia entre el medio tecnológico y
usos sociales existentes. Los usos sociales de la memoria y las relaciones se basan en la
importancia de la materialidad de los artefactos fotográficos y la oralidad del discurso
narrativo en torno a estos artefactos. Estos resultados significan que la inmaterialidad del
medio digital en sí, por un lado, y la mediación de las grabaciones digitales (ya sea textual o
verbal) por el otro la resistencia cara en relación con los principales modos en que las
personas actualmente aborda las preocupaciones sociales básicos. Nosotros todavía no
tenemos respuestas sobre lo que el diseño a la luz de estos hallazgos, pero argumentan
que son importantes en su influencia sobre las resistencias y affordances de la tecnología
actual y futura ing ima- digital. Por otra parte, si somos capaces de servir a múltiples usos
sociales de múltiples grupos sociales al mismo tiempo, podemos diseñar tecnolo- gías que
pueden lograr la adopción más fácil y más extendida. Este marco uso social también puede
ayudar a explicar por qué algunas tecnologías emergentes están encontrando resistencia o
ganando aceptación. Photoblogging está aumentando en popularidad creemos debe en
gran parte a su capacidad para servir a los usos sociales de la memoria, la creación y el
mantenimiento de las relaciones, y la auto-expresión. tación de software Anno- (como
Adobe Photoshop Album o nuestro propio prototipo de Mobile Media Metadatos para la foto
de anotación en eraphones cam- [11, 35, 40]) Resistencia cara al consumidor no sólo
debido a la complejidad o dificultad de anotación, pero debido a la función social,
principalmente de intercambio de fotografías. Las posibles soluciones a esta resistencia
incluyen una mayor automatización, la incorporación de metadatos en el flujo de los usos
sociales que rodean fotos personales, y sin problemas la creación de metadatos como un
subproducto de estos usos.
6.1 Trabajo Futuro
Los usos sociales de la fotografía personal descritos en nuestro estudio nos llevan a
pensar en nuevas maneras de diseñar aplica- ciones de imágenes digitales.
Planeamos más entrevistas con los usuarios de fotos, sobre todo más discusiones
con usuarios con cámara actuales. Vamos a vestir AD- un grupo más diverso,
incluyendo a los usuarios una foto más no familiares. También continuaremos
nuestro examen de sitios de fotos públicas. Tenemos la intención de fundamentar
nuestro futuro proceso de diseño tecnológico en el estudio continuo de los usos
sociales. Vamos a utilizar nuestros estudios sobre los usos sociales para informar a
nuestros métodos de diseño y tecnología de desa- rrollo de nuestros prototipos de
próxima generación Mobile Media metadatos y utilizan nuestra tecnología de
prototipado para ayudarnos a descubrir y comprender mejor los usos sociales de
fondo para la tecnología de imágenes. Por último, vamos a seguir trabajando en el
marco teórico,
7. EXPRESIONES DE GRATITUD
Nuestro agradecimiento a las muchas personas que nos invitaron a sus casas, nos mostraron
sus colecciones de fotos, y admitieron hasta qué punto atrás aparecen en poner sus impresiones
en álbumes.
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