Código : F14-PP-PR-01.

04
Versión : 09
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 28-04-2016
Página : 1 de 4

FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y EDIFICACIONES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
ARQUITECTURA

1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA: Escuela Académico Profesional de Arquitectura

2. EXPERIENCIA CURRICULAR: PLANIFICACION URBANA Y TERRITORIAL 2
3. SEMESTRE ACADÉMICO: 2018 – I
4. CICLO/SECCIÓN: VI
5. SESIÓN: VI
6. FECHA: 03.04.18 – 17.07.18
7. DOCENTE: MG. ARQ. MILAGROS T. CANTO PORTALES

II) COMPETENCIA

Aplica los fundamentos del ordenamiento territorial como instrumento de gestión ambiental e
implementar los procesos de análisis para la zonificación ecológica económica, con sentido crítico y
ético.

III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO
ACADÉMICO
Caracterización de los
aspectos físicos, económico
Realiza el Diagnóstico Urbano productivo, demográfico, Informe y Exposición.
de un Sector de la Ciudad servicios básicos, bióticos:
SELECCIÓN DE UN
SECTOR ESPECÍFICO.

IV) ACTITUDES
Iniciativa, creatividad, perseverancia, actitud crítica, responsabilidad, respeto y
comunicación activa.

V) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
-Motivación: Conversatorio: lluvia de ideas,
reconstrucción de temas vistos previamente. Motivación a - Palabra
la capacidad de análisis del grupo. Informe en cuanto los - Pizarra 20´
puntos a evaluar así como el tiempo para cada uno. - Libros, separatas,
(Explicar matrices de evaluación) guías.

Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV
serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
 Código : F14-PP-PR-01.04
Versión : 09
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 28-04-2016
Página : 2 de 4

- Videos, proyector
multimedia. Lápiz
y plumones.
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
Indicaciones Docente:
Docente explicará los objetivos de la Segunda Unidad. 10´
Inicio de la Etapa de Diagnóstico Urbano del Sector de la
Ciudad elegido a manera grupal.

Exposición Grupal: Computador.

SELECCIÓN DE SECTOR A INTEVERNIR: Proyector
CARACTERIZACIÓN DE LOS ASPECTOS FÍSICOS, multimedia.
ECONÓMICO PRODUCTIVO, DEMOGRÁFICO, Plumones de
SERVICIOS BÁSICOS, BIÓTICOS. pizarra.
Papel y lápiz.
En equipos:
Forman grupos: Alistan material para exponer en cuanta 10´
información investigada (Tarea sesión previa: Informe y
exposición.

MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
Transferencia: Exposición grupal, de sector elegido por
los grupos, según información recopilada.

NOTA GRUPAL. Computador.

40´
A partir de esta nueva unidad, se califica tanto a Proyector
(tiempo de
expositores, como alumnos que intervienen con preguntas. multimedia.
exposición
Plumones de
grupal) 05
Evaluación: Exposición de Información investigada. pizarra.
grupos
Preguntas y respuestas Papel y lápiz.

 Tarea próxima sesión: CARACTERIZACIÓN FISICA

DE LAS EDIFICACIONES.

VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

GUÍA DE OBSERVACIÓN
Explica el concepto
adquirido.

Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV
serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
 Código : F14-PP-PR-01.04
Versión : 09
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 28-04-2016
Página : 3 de 4

COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
Iniciativa y creatividad en - Aporta ideas valiosas para el
la propuesta de ideas. trabajo en equipo o colaborativo.
- Muestra iniciativa entusiasmo
para desarrollar o dirigir las tareas
asignadas.
Perseverancia en el logro -Se motiva, sortea obstáculos para
de las tareas y objetivos desarrollar las tareas de
planificados. aprendizaje.
-Asume las actividades difíciles y
desaciertos como retos para
mejorar su aprendizaje. ESCALA DE ACTITUDES
-Reflexiona, opina en forma crítica
sobre su proceso de aprendizaje.
Actitud crítica frente al - Reconoce acierto y desaciertos en
desempeño y situaciones su desempeño.
de aprendizaje. - Reconoce los logros de sus
compañeros y aporta valiosas
opiniones de mejora.
-Cumple las tareas asignadas en los
Responsabilidad en el tiempos estipulados.
cumplimiento de trabajos - Presenta sus trabajos en forma
y actividades de organizada y prolija.
aprendizaje. - Asiste puntualmente.

-Se comunica cortésmente con el

Respeto y comunicación docente y compañeros dentro y
asertiva. fuera del aula.
- Muestra disposición dialógica y
asertiva para expresar sus ideas.

VII) BIBLIOGRÁFIA*

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.*
biblioteca

724/A49 Sanchez , Inés (1999). Introducción al Urbanismo. Editorial Celeste

711/B74 Borja, J. (2004). Urbanismo en el siglo XXI. Barcelona: UPC

Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV
serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
 Código : F14-PP-PR-01.04
Versión : 09
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 28-04-2016
Página : 4 de 4

711/ G34 Gehl, J. (2006). La humanización del espacio público. Barcelona: Reverte

711/V71 Vinuesa, J. (1991). Los procesos de urbanización. Editorial Síntesis.

711/C77 Corral, C. (2001). Lineamientos de diseño urbano. Editorial Trillas

711.4/ M83 Moya González, L. (1999). La práctica del planeamiento Urbanístico. Madrid: Síntesis.

711.42/C28 Carrera, M. (2010). Fundamentos del Urbanismo. Editorial Ojo x Hoja

María Elena Ducci, Introducción al urbanismo.

Ministerio de Vivienda/ DNU. Reglamento de Acondicionamiento Territorial y

Desarrollo Urbano Sostenible - RATDUS.

Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV
serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.