ACTIVIDAD 2
Reconocer los modelos de calidad más relevantes que se han formulado para
COMPETENCIA
evaluar la calidad de productos software, además comparar los aspectos
ESPECÍFICA
fundamentales (tipo, propiedades, etc) de los modelos de calidad indicados.
Conceptuales
Modelos de calidad.
Procedimentales
Lecturas
Escritura de un ensayo
Actitudinales
Participación activa.
Actitud reflexiva.
Identificación de conceptos.
MATERIALES Y
RECURSOS Material Base
Leer y analizar
Anexos
Lectura de Textos anexos
Material Complementario
Lecturas Recomendadas
Enlaces Temáticos
SEMANAS 4 - 5 Semana.
Hrs. PROPUESTAS
9 horas y media.
DE TRABAJO
DESCRIPCIÓN DE LA
ACTIVIDAD Y 1. Actividad 2.1
DESCRIPCIÓN DE LA
SECUENCIA
A partir de los diferentes materiales propuestos en el capítulo II del LEM,
PROPUESTA
analice la información y elabore un ensayo que trate sobre las medidas que
pueden llevar a cabo las empresas que desean apostarle a la calidad y la
importancia de hacerlo.
2. Actividad 2.2
A partir del material propuesto como lectura, identifique todos los modelos
de calidad expuestos en dichos documentos, analice la información recopilada
y elabore un cuadro comparativo donde se encuentren como mínimo 5
modelos de calidad, se deben incluir en la comparación los 3 modelos
presentados para evaluar la calidad de productos software (McCall, FURPS,
Boehm).
RECOMENDACIONES
GENERALES
ENTREGABLE
EVIDENCIA DE Trabajos Individuales
APENDIZAJE
Hacer un cuadro comparativo de los modelos seleccionados
Escribir un ensayo
Recomendaciones
MEDIO DE
Tablero de Anotaciones.
PRESENTACIÓN
INSTRUMENTO DE
Rúbrica de Evaluación 2
EVALUACIÓN
Tablero de Anotaciones