Anda di halaman 1dari 41

LAPORAN AKHIR

MAHASISWA KKN-PPM
UNIVERSITAS ANDI DJEMMA PALOPO
ANGKATAN XXVI TAHUN AKADEMIK 2018

DESA NUHA
KECAMATAN NUHA
KABUPATEN LUWU TIMUR

UNIVERSITAS ANDI DJEMMA PALOPO

KULIAH KERJA NYATA (KKN)

T.A 2018
LAPORAN AKHIR

MAHASISWA KKN – PPM ANGKATAN XXVI


UNIVERSITAS ANDI DJEMMA
T.A 2018

DESA NUHA
KECAMATAN NUHA
KABUPATEN LUWU TIMUR

Nuha , 25Mei 2018

Mengetahui,
Kepala DesaNuhaKoordinatorDesa

HASRI MUH NURFAHMI


Nim.14.023.22.201.079

DosenPembimbingLapangan,

PATAHIRUDDIN S.PI.,M.Sc
Nip
KATA PENGANTAR

Segalah puj idan syukur kehadirat Allah SWT, karena atas segala limpahan rahmat
dan hidayah-Nya sehingga laporana akhir Kuliah Kerja Nyata (KKN) Angkatan
XXVI Universitas Andi Djemma Palopo Desa Nuha Kec. Nuha, Kab. Luwu Timur
dapat terealisasi sebagaimana mestinya.
Laporan ini kami buat sebagai pertanggung jawaban hasil kegiatan KKN-PPM Desa
Nuha selama 7 minggu dari tanggal 19 April sampai tangga l6 Juni. Dalam kegiatan
ini, kami melakukan berbagai kegiatan diantaranya observasi lapangan, penyusunan
program kerja dan pelaksanaan program kerja, baik itu intervensi fisik maupun non
fisik.
Kami hanturkan terima kasih yang sebesarnya kepada seluruh pihak yang telah ikut
serta dan membantu selama kegiatan KKN dan penyusunan laporan akhir ini terutama
kepada:
1. Bapak Rektor Universitas Andi Djemma Palopo.
2. Bapak Patahiruddin,S.PI.,M.Sc selaku dosen pembimbing lapangan KKN
Universitas Andi Djemma Palopo Desa Nuha yang telah membimbing dan
memberi arahan dalam pelaksanaan kegiatan selama proses KKN berlangsung.
3. Bapak Hasri selaku kepala Desa Nuha beserta keluarga dan staf pemerintahan
Desa Nuha yang telah memberi bimbingan, dukungan, arahan, dan perhatian
kepada kami selama melaksanakan kegiatan KKN, serta telah bersedia
menerima dan menampung kami selama berada dilokasi KKN.
4. Para kepala dusun se-DesaNuha yang senantiasa mengarahkan dan
mendampingi kami selama melaksanakan kegiatan KKN.
5. Tokoh-tokoh masyarakat, tokoh agama, karangtaruna serta seluruh warga
masyarakat Desa Nuha yang senantiasa ramah dan ringantangan dalam
membantu kami selama berada dilapangan.
6. Teman-teman peserta KKN Posko Desa Nuha yang begitu solit membangun
kerja sama dan senantiasa menjaga kekompakan dalam melaksanakan setiap
kegiatan, serta semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu yang
telah membantu pelaksanaan kegiatan KKN sehingga dapat terlaksana dengan
baik.
Laporan ini masih jauh dari kesempurnaan karena sesungguhnya kami
hanyalah manusia biasa yang sedang belajar dan berproses. Maka kami sangat
mengharapkan saran dan kritik untuk membangun dan membenahi laporan ini
selanjutnya.
Demikian laporanini kami susun sebagai bahan masukan untuk perbaikan dan
peningkatan derajat mahasiswa yang optimal di DesaNuha. Kami berharap dengan
adanya laporan ini dapat memberikan manfaat bagi kita dan semua pihak yang
terkait, Amin.
Atas perhatian dan kerja samanya kami hanturkan terima kasih.

Nuha,31 Mei2018
Penyusun

POSKO KKN-PPMNUHA
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................................. i

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................................... ii

KATA PENGANTAR ......................................................................................................... iii

DAFTAR ISI ...........................................................................................................................v

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................................ vii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .........................................................................................................1

B. Jumlah Penduduk .....................................................................................................1

C. Sasaran KKN ..........................................................................................................2

BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI

A. Keadaan Geografis ...................................................................................................4

B. Jumlah Penduduk .....................................................................................................5

C. Agama .....................................................................................................................5

D. SukuBangsa..............................................................................................................5

E. Pendidikan................................................................................................................5

F. Mata Pencaharian .....................................................................................................5

G. Pemerintahan............................................................................................................6

H. Posiyandu .................................................................................................................6

BAB III IDENTIFIKASI MASALAH DAN KENDALA YANG DIHADAPI

A. Identifikasi Masalah .................................................................................................7

B. Kendala yang Dihadapi ............................................................................................8


BAB IV ALATERNATIF PENYELESAIAN MASALAH

BAB V PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Persiapan Obsevasi .............................................................................................. 10

B. Observasi Lapangan ...............................................................................................10

C. Program Kerja ........................................................................................................11

D. Pelaksanaan Program Kerja ...................................................................................11

BAB VI PENUTUP

A. Kesimpulan ............................................................................................................15

B. Saran ....................................................................................................................15

LAMPIRAN

DATA TAMBAHAN

Rencana Pembangunan Jangka Menengah Desa


DAFTAR LAMPIRAN

1. Daftar nama mahasiswa KKN – PPM Angkatan XXVI Universitas Andi


Djemma Desa Nuha Kec. Nuha Kab. Luwu Timur.
2. Struktur organisasi posko KKN Desa Nuha, Kec. Nuha Kab. Luwu Timur.
3. Petawilayah Desa Nuha.
4. Struktur organisasi pemerintah Desa Nuha Kec. Nuha Kab. Luwu Timur.
5. Daftar program kerja Desa KKN – PPM Angkatan XXVI Universitas Andi
Djemma Kec. Nuha Kab. Luwu Timur.
6. Hasil program kerja KKN – PPM Angkatan XXVI Universitas Andi Djemma
Kec. Nuha Kab. Luwu Timur.
7. Foto – foto pelaksanaan kegiatan KKN – PPM Angkatan XXVI Universitas
Andi Djemma Kec. Nuha Kab. Luwu Timur.
BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu bentuk pendidikan dengan cara
memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah-tengah
masyarakat dan secara langsung mengidentifikasi dan menangani masalah-masalah
kemasyarakatan. KKN dilaksanakan oleh Perguruan Tinggi dalam upaya
meningkatkan isi dan bobot pendidikan bagi mahasiswa, selain itu mahasiswa
mendapatkan nilai tambah dari Perguruan Tinggi.
KKN menjadikan masyarakat sebagai basis pengabdian agar kampus tidak
menjadi elitis, kampus adalah wadah reproduksi pengetahuan harus dapat menjawab
perkembangan masyarakat. Ilmu pengetahuan dan teknologi, sejatinya adalah
menginfestasi Tri Darma Perguruan Tinggi. KKN berusaha menjembatani aspek
teoritis dan implementasi sebuah ilmu secara bersamaan.
KKN haruslah dirasakan sebagai pengalaman belajar baru, yang mungkin
tidak didapatkan dari ruang kuliah, dengan selesainya ber-KKN, mahasiswa
semestinya mendapatkan pengetahuan baru dan lebih peka terhadap masalah yang
dihadapi masyarakat. Kemampuan ini menjadi bekal sebelum mahasiswa
menyelesaikan studinya dan menjadi sarjana.
B. Tujuan KKN
KKN adalah program intrakurikuler dengan tujuan utama untuk memberikan
pendidikan kepada mahasiswa. Namun demikian, karena mahasiswa hidup secara
langsung dengan masyarakat maka realisasinya harus sekaligus dapat memberikan
manfaat bagi masyarakat. Karenanya KKN memiliki arah yang ganda, yaitu:
1. Memberikan pendidikan yang tidak hanya dalam kelas tetapi juga
pendidikan pelengkap kepada mahasiswa untuk pengembangan diri
dengan melakukan interaksi sosial kemasyarakatan di luar kelas.
2. Membantu masyarakat serta pemerintah melancarkan kegiatan sosial
kemasyarakatan dan kegiatan pembangunan termasuk pemberdayaan di
lokasi masing-masing.
Dengan demikian, melalui KKN akan terlihat bahwa Perguruan Tinggi bukan
institusi yang terpisah dari masyarakat. Terjadi keterikatan dan saling ketergantungan
baik secara fisik maupun emosional antara Perguruan Tinggi dan masyarakat. Pada
gilirannya akan terasa bahwa peranan Perguruan Tinggi sebagai pusat pengembangan
ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni menjadi lebih nyata.
C. Sasaran KKN
Pada dasarnya KKN memiliki tiga kelompok sasaran, yaitu mahasiswa,
masyarakat, pemerintah daerah dan perguruan tinggi. Masing-masing akan
memperoleh manfaat dari pelaksanaan KKN, yaitu :
a. Mahasiswa
 Memperdalam pengertian mahasiswa tentang cara berfikir dan
bekerja secara interdisipliner, sehingga dapat menghayati adanya
ketergantungan serta kerjasama antar sektor.
 Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang
pemanfaatan ilmu,teknologi, dan seni yang dipelajarinya bagi
pelaksanaan pembangunan.
 Melatih mahasiswa sebagai dinamisator dan problem solver.
b. Masyarakat dan Pemerintah Daerah
 Masyarakat mendapatkan pemikiran, perkembangan IPTEKS
sebagai dasar dalam merencanakan dan melaksanakan
pembangunan dan pemberdayaan.
 Pemerintah dan masyarakat memperoleh cara-cara inovatif yang
dibutuhkan untuk merencanakan, merumuskan, dan melaksanakan
pembangunan dan pemberdayaan.
 Terbentuknya aktor pemberdayaan dan pembangunan di dalam
masyarakat.
c. Perguruan Tinggi
 Memperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian mahasiswa
dengan proses pembangunan di tengah-tengah masyarakat,
sehingga kurikulum, materi perkuliahan, dan pengembangan ilmu
perguruan tinggi dapat lebih di sesuaikan dengan tuntunan nyata
pembangunan.
 Meningkatkan, memperluas, dan mempererat kerjasama dengan
instansi serta departemen lain melalui kerjasama dari mahasiswa
yang melaksanakan KKN.
BAB II
GAMBARAN UMUM LOKASI DESA

A. Kondisi Geografis
Desa Nuha merupakan salah satu Desa dari Tujuh Desa yang ada di kecamatan
Nuha, Kabupaten Luwu Timur. Desa Nuha secara geografis berbatasan dengan :
 Sebelah Utara : Batas Sulsel/Sulteg
 Sebelah Selatan : Danau Matano
 Sebelah Barat : Desa Matano
 Sebelah Timur : Desa Mahalona
Desa Nuha secara tipologi merupakan desa yang dapat dikatakan wilayahnya
adalah rata dan pengunungan. Desa Nuha memiliki luas wilayah kurang lebih 0,98
km2yang terdiri dari luas pemukiman 27 ha/m2, luas lahan persawahan 15 ha/m2, luas
perkebunan 80 ha/m2,luas pemakaman desa 0,25 ha/m2,luas bangunan sekolah 0,25
ha/m2, luas perkantoran 0,25 ha/m2 dan luas prasarana umum lainnya 0,75 ha/m2,
yang mana semuanya meliputi 2 dusun yaitu :
 Dusun Nuha
 Dusun Pagempa
B. Jumlah Penduduk
Jumlah penduduk di Desa Nuha sebanyak 598 jiwa dengan jumlah kepala
keluarga sebanyak 183 KK. Diantaranya berjenis kelamin laki-laki 291jiwa dan
berjenis kelamin perempuan sebanyak 307jiwa.
Tabel 1. Jumlah penduduk berdasarkan Jenis Kelamin
No Jenis Kelamin Jumlah (Jiwa) Persentase

1. Laki-laki 291 49,8%

2. Perempuan 307 50,2%

Jumlah Penduduk 598 100%

Sumber : Data Sekunder Kantor Desa Nuha, 2018


Data pada tabel 1, menunjukan bahwa jumlah penduduk laki-laki dan
perempuan pada tahun 2018 memiliki persentase yang hampir setara yakni untuk
persentase jumlah penduduk desa Nuha yang berjenis kelamin laki-laki sebesar 49,8%
yaitu sebesar 291 jiwadan untuk persentase jumlah penduduk Desa Ketulungan yang
berjenis kelamin perempuan sebesar 50,2% yaitu sebesar 307 jiwa
C. Agama
Masyarakat di desa Nuha100% dari penduduknya menganut agama islam.
Adapun agama yang dianut oleh kebanyakan masyarakat penduduk Desa Nuha ini
berupa agama keturunan.
D. Suku Bangsa
Masyarakat Desa Nuha sebagian besar suku asli badoe, dan sebagian juga
suku jawa, bugis
E. Pendidikan
Sarana pendidikan yang ada di Desa Nuha terdapat, SD/Sederajat dan TK.
F. Mata Pencaharian
Sebagian besar penduduk Desa Nuha bekerja sebagai petani, selain itu sebagai
pegawai, perawat swasta, pedagang, sopir, namun yang paling mendominasi adalah
petani karena adanya ketersediaan lahan pertanian yang memadai dan subur serta
sesuai topografis wilayah untuk sektor perkebunan dan juga pertanian.
Tabel 2. Perbandingan persentase jenis mata pencaharian penduduk:
Mata Pencaharian Persentase

Petani 97%
Pegawai 0,6%
Pedagang 0,5%
Perawat Swasta 0,9%
Sopir 1,0%
Sumber: data sekunder kantor Desa Nuha, 2018
Berdasarkan data pada tabel 2, terlihat bahwa perbandingan persentase mata
pencaharian mayoritas masyarakat Desa Nuha yakni petani dengan perbandingan
sebesar 97%,kemudian disusul oleh sopir dengan persentase sebesar 1,0%,perawat
swasta sebesar 0,9%,pegawai sebesar0,6%dan pedagang sebesar 0,5%.
G. Pemerintahan
Desa Nuha terdiri dari 2 dusun yang terdiri dari Dusun Nuha, dan Dusun
Pagempa, yang dimana dibawahi oleh pemerintahan desa.
H. Posyandu
Di Desa Nuha hanya terdapat satu poskesdes (pos kesehatan desa) dan satu
buah posyandu.
BAB III
IDENTIFIKASI PERMASALAHAN DAN KENDALA YANG
DIHADAPI

A. Identifikasi Masalah
Kehidupan masyarakat yang plural memiliki beragam kepentingan dan
senantiasa dihadapkan dengan berbagai masalah. Untuk setiap masalah yang muncul
di tengah kehidupan haruslah memiliki sebuah penyelesaian, jika tidak maka akan
tergilas oleh masalah itu sendiri. Oleh karena itu, dengan keberadaan mahasiswa
KKN diharapkan mampu memberikan sumbangsi berupa sumbangan pikiran, ide,
ataupun gagasan untuk membantu masyarakat dalam memecahkan masalah yang di
hadapi.
Ibarat perumampaan lautan, selalu ada gelombang di permukaan tapi tidak
selamanya keras, dalam kehidupan sehari-hari, baik sebagai individu maupun sebagai
kelompok masyarat kita akan selalu dihadapkan berbagai masalah. Masalah adalah
suatu kedala atau persoalan yang harus dipecahkan dengan kata lain masalah
merupakan kesenjangan antara kenyataan dengan suatu yang di harapkan dengan
baik, agar tercapai tujuan dengan hasil yang maksimal.
Masalah merupakan suatu penyimpangan atau ketidakseimbangan antara
apayang seharusnya terjadi dan apa sebenarnya terjadi. Ketidaksesuaian ini
disebabkan oleh perubahan tertentu. Untuk dapat menciptakan suatu masalah perlu
dilakukan analisis yang berguna untuk menemukan sebabnya dan akhirnya dengan
pengambilan keputusan.
Berdasarkan hasil obsevasi di Desa Nuha, Kec. Nuha. Kab. Luwu Timur,yang
berlangsung selama beberapa hari dan berfokus pada sumber daya, keadaan wilayah
setempat, perilaku dan juga kebudayaan masyarakat sekitar, maka terdapat beberapa
usulan dari warga yang dipaparkan dalam seminar desa pada tanggal 25 April 2018.
Adapun masalah yang dihadapi yaitu pertama membuat jalan portal, dan beberapa
usulan lainya terkait gotong royong, bimbingan belajar mengajar, dan masukan yang
bersifat membangun dari pemerintahan desa, selain hal itu masyarakat Desa Nuha
juga memberikan masukan bahwa dalam pelaksanaan program kerja kedepannya agar
bisa disesuaikan dengan waktu yang efektif kerja masyarakat agar dapat dilibatkan
sehingga dapat mengurangiprogram kerja yang membutuhkan biaya yang terlalu
bayak.
B. Kendala yang Dihadapi
Dari penyusunan program kerja sampai pada tahap pelaksanan kegiatan, ada
beberapa kendala yang kami alami bersama. Dan kendala utama yang kami hadapi
yaitu kurang partisipasi masyarakat pada setiap program kerja yang melibatkan
masyarakat secara langsung, serta waktu yang hanya sekitar kurang lebih dari 2 bulan
sangat singkat untuk melaksanakan semua program kerja, baik program kerja yang
umum maupun program kerja keilmuan masing-masing mahasiswa peserta KKN
Angkatan XXVI Desa Nuha, kec. Nuha, kab. Luwu Timur.
Dua faktor inilah yang merupakan kendala utama dalam pelaksanaan program
kerja yang kami lakukan selama kurang lebih 2 bulan di lokasi KKN. Oleh karena itu,
program kerja yang kami usulkan kepada masyarakat pada saat seminar program kerja
yang di sesuaikan dengan kebutuhan desa atau masyarakat dan juga kami
menyesuaikan dengan waktu karena jangan sampai kami mengusulkan program kerja
yang banyak tapi banyak pula yang tidak terealisasi.
BAB IV
ALTERNATIF PENYELESAIAN MASALAH

Telah ada beberapa hal yang dipaparkan sebelumnya mengenai permasalahan


yang kami dapat di Desa Nuha, sehingga kamipun akan berusaha menarik alternatif
pemecahannnya. Untuk itu ada beberapa langkah yang kami tempuh, seperti dengan
mengadakan pendekatan pada masyarakat setempat, utamanya pemerintah desa,
tokoh-tokoh masyarakat, dan pemuda masyarakat setempat.
Segala keinginan dan aspirasi mereka kami tampung dan kami mencoba
menarik alternatif pemecahan masalah dengan cara memberikan solusi dengan tidak
mengabaikan keinginan dan aspirasi masyarakat dan juga memperhatikan kemampuan
kami sebagai mahasiswa peserta KKN yang akhirnya di sepakati beberapa program
kerja pada saat seminar program kerja Desa Nuha, antara lain :
1. Bidang Sarana dan Prasarana
a. Pembuatan Aksesoris Masjid
b. Pembangunan Portal Pemakaman Desa Nuha
c. Ikut Serta Dalam Gotong Royong Bersama Masyarakat
d. Penyuluhan Melakukan Pemijahan Ikan
e. Desain Fasilitas Kebersihan Desa Nuha
2. Bidang Keilmuan
a. Bimbingan belajar mengajar di TPA dan TK
b. Kegiatan Amaliah Ramdhan (TA’LIM)
Selain program kerja tersebut diatas, juga terdapat beberapa program kerja tambahan
yang merupakan usulan dari masyarakat Desa Nuha, antara lain:
1. Pembuatan Plakat Nama Papan Informasi Penumpang
2. Pembuatan Tugu Selamat Datang Desa Nuha
BAB V
PELAKSANAAN KEGIATAN

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Angkatan XXVI Universitas Andi Djemma


dilaksanakan di Kabupaten Luwu Timur yang berlokasi di Kecamatan Nuha dan
kemudian tersebar ke setiap desa atau keluarahan. Kegiatan KKN ini berlangsung
selama kurang lebih 6 minggu mulai tanggal 19 April sampai tanggal 06Juni 2018,
dan kami ditempatkan di Desa Nuha Kecamatan Nuha Kabupaten Luwu Timur.
Selama pelaksanaan KKN, kami telah melakukan kegiatan antara lain
persiapan observasi, observasi lapangan, penyusunan program kerja, seminar program
kerja, dan pelaksanaan program kerja.
A. Persiapan Observasi
Sebelum melakukan observasi lapangan, kami melakukan persiapan observasi
dengan melakukan pertemuan dengan kepala desa, para aparat yang bekerja di kantor
desa, tokoh masyarakat, dan pihak-pihak yang terkait untuk menjelaskan maksud dan
tujuan kedatangan kami. Hal ini dimaksudkan sebagai ajak perkenalan agar nantinya
masyarakat tidak kaget dan terkejut saat menerima kedatangan kami. Selain itu, kami
juga mengadakan koordinasi dengan Kepala Dusun mengenai rencana kegiatan
observasi kami untuk mengumpulkan data-data yang diperlukan.
B. Observasi Lapangan
Observasi lapangan kami lakukan pada tanggal 19-21April 2018. Observasi
lapangan ini kami lakukan dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber baik dari
data sekunder maupun data primer. Data sekunder mengenai gambaran umum lokasi
diperoleh dari Kantor Desa.
Selain data yang diperoleh dari hasil wawancara, kami juga mengambil data
dari kantor berupa data geografis, demografis, sosial budaya, dan status kesehatan
penduduk Desa Nuha dan juga data dari Poskesdes. Data sekunder yang kami peroleh
dari kantor desa dan puskesmas ini kami gunakan sebagai acuan dan pembanding
dengan data primer yang kami peroleh. Dengan demikian, kami dapat
mengidentifikasi masalah-masalah yang kami temukan di lapangan dan
menjadikannya acuan dalam menyusun prioritas masalah.
Dari hasil observasi yang kami lakukan di Desa Nuha dapat disimpulkan
bahwa masih terdapat kekurangan di beberapa tempat yang masih perlu dibenahi
diantaranya belum adanya papan petunjuk arah desa di pertigaan jalan, beberapa
investaris administrasi kantor desa yang belum lengkap seperti profil desa dan
beberapa lainnya yang kami anggap perlu untuk kami dibenahi.
C. Program Kerja
Seperti pada bab sebelumnya, setelah menentukan beberapa prioritas masalah
yang ada di Desa Nuha, maka kami kemudian membuat rencana program kerja untuk
membantu proses penyelesaian masalah-masalah tersebut antara lain:
1. Bidang Sarana dan Prasarana
a. Pembuatan Aksesoris Masjid
b. Pembangunan Portal Pemakaman Desa Nuha
c. Penyuluhan Melakukan Pemijahan Ikan
d. Ikut Serta Dalam Gotong Royong Bersama Masyarakat
e. Design Fasilitas Kebersihan Desa Nuha
2. Bidang Keilmuan
a. Bimbingan belajar mengajar TPA dan TK
b. Kegiatan Amaiah Ramadhan (TA’LIM)

Selain program kerja tersebut diatas, juga terdap beberapa program kerja
tambahan yang merupakan usulan dari masyarakat Desa Nuha, antara lain:
1. Pembuatan Plakat Nama Papan Informasi Penumpang
2. Pembuatan Tugu Selamat Datang Desa Nuha
D. Pelaksanaan Program Kerja
1) Bidang Sarana Dan Prasarana
a) Pembuatan Aksesoris Masjid
1. Bentuk Kegiatan
Merenovasi atau melengkapi aksesoris masjid.
2. Tujuan
Agar lebih indah di pandang.
3. Sasaran
Masyarakat Desa Nuha dan masyarakat pendatang.
4. Waktu dan tempat
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 23 dan 28april 2018, di Desa
Nuha.
b) Pembanguan Portal Pemakaman Desa Nuha
1. Bentuk Kegiatan
Membuat plakat nama terbuat dari balok dan papan.
2. Tujuan
Memberi penanda plakat pemakaman Desa Nuha.
3. Sasaran
Masyarakat Desa Nuha dan masyarakat pendatang.
4. Waktu dan tempat
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 30, dan 06 Mei 2018, di Desa
Nuha
c) Penyuluhan Melakuan Pemijahan Ikan
1. Bentuk Kegiatan
Membuat plakat nama terbuat dari balok dan papan
2. Tujuan
Memberi penanda plakat pemakaman desa nuha
3. Sasaran
Masyarakat Desa Nuha dan masyarakat pendatang.
4. Waktu dan Tempat
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 22, 23, dan 24 Mei 2018, di
Desa Nuha.
d) Ikut Serta Dalam Gotong Royong Bersama Masyarakat
1. Bentuk Kegiatan
Membuat plakat nama terbuat dari balok dan papan
2. Tujuan
Memberi penanda plakat pemakaman desa nuha
3. Sasaran
Masyarakat Desa Nuha dan masyarakat pendatang
4. Waktu dan tempat
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 22, 23, dan 24 Mei 2018, di
Desa Nuha.
e) Design Fasilitas Kebersihan Desa Nuha
1. Bentuk Kegiatan
Membuat plakat nama terbuat dari balok dan papan
2. Tujuan
Memberi penanda plakat pemakaman desa nuha
3. Sasaran
Masyarakat Desa Nuha dan masyarakat pendatang
4. Waktu dan tempat
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 22, 23, dan 24 Mei 2018, di
Desa Nuha
2) Bidang Keilmuan
a) Bimbingan belajar mengajar di TPA dan TK
1. Bentuk Kegiatan
Melakukan belajar mengajar di TPA dan TK
2. Tujuan
Memotivasi dan menambah pengetahuan murid TPA dan TK
3. Sasaran
Murid TPA dan TK
4. Waktu dan tempat
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 6, 13, 20, dan 27 mei 2018,
\
b) Kegiatan Amaliah Ramadhan (TA’LIM)
1. Bentuk Kegiatan
Perlombaan mewarnai murid TK Ketulungan
2. Tujuan
Meningkatkatkan minat dan bakat murid TK Ketulungan
3. Sasaran
Murid TK Ketulungan
4. Waktu dan tempat
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 19, 22, 25, 28, 02 mei 2018 di
masjid nururrahman

3) Program Kerja Tambahan


a) Pembuatan Papan Informasi Penumpang
1. Bentuk Kegiatan
Memberikan pengetahuan agar siswa smp 4 menjau dari obat terlarang
2. Tujuan
Agar siswa smp 4 sukamaju tidak terhimbas obat terlarang
3. Sasaran
Siswa smp 4 sukamaju
4. Waktu dan tempat
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 18 novenber2017,di aula smp 4
sukamaju Desa Ketulungan
b) Pembuatan Tugu Selamat Datang Desa Nuha
1. Bentuk kegiatan
Memperindah desa pemberian vitamin dengan menyuntikkan
2. Tujuan
Menambah nafsu makan pada hewan ternak
3. Sasaran
Masyarakat desa ketulungan khususnya masyarakat peternak
4. Waktu kegiatan
Kegiatan ini di laksanakan 04 November 2017, di Dusun Macorae Desa
Ketulungan.
BAB VI
PENUTUP

A. Kesimpulan
Kuliah Kerja Nyata merupakan salah satu dari Tri Darma perguruan Tinggi
yaitu pengabdian, berdasarkan kegiatan KKN yang telah dilakukan maka dapat ditarik
kesimpulan sebagai bahwa, Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu bentuk
pendidikan dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk
hidup ditengah-tengah masyarakat dan secara langsung mengidentifikasi dan
menangani masalah-masalah yang ada ditengah masyarakat. Adanya kesadaran
masyarakat untuk berkomunikasi dan memanfaatkan fasilitas yang berada di
lingkungan sekitar demi perkembangan Desa Nuha yang nantinya menjadi harapan
dan penerus dalam pembangunannya.
B. Saran
Setelah dilakukannya Kuliah Kerja Nyata (KKN), sebaiknya dilakukan tindak
lanjut dan monitoring pasca kegiatan mahasiswa KKN oleh instansi yang terkait, dan
bagaimana pihak perguruan tinggi merubah pandangan sebagian mahasiswa bahwa
KKN adalah pengabdian yang sesungguhnya bukan hanya sebagai ksegiatan
formalitas belaka.
LAMPIRAN
Lampiran 1
DAFTAR NAMA MAHASISWA
KKN – PPM ANGKATAN XXVI UNIVERSITAS ANDI DJEMMA
DESA NUHA
KECAMATAN NUHA KABUPATEN LUWU TIMUR

Nama : MUH. NURFAHMI

Nim : 14.023.22.201.079

Fakultas / Jurusaan : TEKNIK SIPIL

Jabatan : KOORDINATOR DESA

Nama : HARUN AL-RASYID

Nim : 14.023.55.201.026

Fakultas / Jurusan : TEKNIK INFORMATIKA

Jabatan : SEKRETARIS

Nama : TENRI SA’NA

Nim : 14.023.61.201.217

Fakultas / Jurusan : EKONOMI MANAJEMEN

Jabatan : BENDAHARA
Nama : HAFID ASWIN

Nim : 14.023.22.201.062

Fakultas / Jurusan : TEKNIK SIPIL

Jabatan : ANGGOTA

Nama : ASMIL MUALLIM

Nim : 14.023.22.201.006

Fakultas / Jurusan :TEKNIK SIPIL

Jabatan : ANGGOTA

Nama : ANDI ASSE

Nim : 14.023.54.201.039

Fakultas / Jurusan :PRIKANAN/AKUAKULTUR

Jabatan : ANGGOTA

Nama : JEISEN

Nim : 14.023.61.201.488

Fakultas / Jurusan :EKONOMI/MANAJEMEN

Jabatan : ANGGOTA
Nama : ISTMA VITHAKHIRA

Nim : 14.023.61.201.477

Fakultas / Jurusan : EKONOMI/MANAJEMEN

Jabatan : ANGGOTA

Nama : FIRA AMIR PATHA

Nim : 14.023.22.201.073

Fakultas / Jurusan : TEKNIK SIPIL

Jabatan : ANGGOTA

Nama : DILA ANGGRAENI

Nim : 14.023.22.201.077

Fakultas / Jurusan : TEKNIK SIPIL

Jabatan : ANGGOTA

Nama : WILEN SASKIA

Nim : 14.023.22.201.122

Fakultas / Jurusan : ADMINISTRASI NEGARA

Jabatan : ANGGOTA

Nama : YUYUN WINDAYANI

Nim : 14.023.22.201.

Fakultas / Jurusan : TEKNIK SIPIL

Jabatan : ANGGOTA
Lampiran 2
STRUKTUR ORGANISASI POSKO
DESANUHA
Kec. Nuha Kab. Luwu Timur

DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN


PATAHIRUDDIN S.PI.,M.Sc
NIP.

NIPM.

KOORDINATOR DESA
MUH. NURFAHMI
NIM. 14.023.22.201.079

SEKRETARIS BENDAHARA
HARUN AL-RASYID TENRI SA’NA
NIM. 14.023.55.201.026 NIM. 14.023.61.203.399

ANGGOTA

1. HAFID HASWIN
NIM. 14.023.22.201.074
2. ASMILMUALLIM
NIM. 14.023.22.201.110
3. ANDI ASSE
NIM. 14.023.54.201.039
4. JEISEN
NIM. 14.023.61.201.454
5. ISTMA VITHAKHIRA
NIM. 14.023.61.201.080
6. FIRA AMIR PATHA
NIM. 14.023.22.201.100
7. DILA ANGGRAENI
NIM. 14.023.22.201.077
8. WILEN SASKIA
NIM. 14.023.63.201.122
9. YUYUN WINDAYANI
NIM. 14.023.22.201.080
Lampiran 3
PETA WILAYAH DESA NUHA
Kec. NUHA Kab. LUWUTIMUR
Lampiran 4
STUKTUR ORGANISASI PEMERINTAH DESA NUHA
Kec. NUHA Kab. LUWU TIMUR
HASIL PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN KKN - PPM
ANGKATAN XXVI UNIVERSITAS ANDI DJEMMA
T.A 2018

DESA : NUHA
KECAMATAN : NUHA
KABUPATEN : LUWU TIMUR

YANG DICAPAI RINCIAN


NO NAMA KEGIATAN ANGGARAN JUMLAH KET
SATUAN % (Rp)
1 2 3 5 6 7
1. BIDANG SARANA DAN PRASARANA
 Pembuatan aksesorismasjid 3 Buah 100 200.000 200.000
 Pembangunan portal pemakaman desa 3 Buah 100 300.000 300.000
nuha
 Penyuluhan melakukan pemijahan ikan 100 250.000 250.000
 Ikut serta dalam gotong royong bersama
masyarakat 100
 Design Fasilitas Kebersihan Desa Nuha
100
2. BIDANG KEILMUAN
 Bimbingan belajar mengajar TPA dan 5 Kali 100 350.000 350.000
TK - -
 Kegiatan amaliah Ramadhan (TA’LIM) 3 Kali 100

-
-
TOTAL Rp. 1.500.000 Rp. 1.500.000

Luwu Timur,31 Mei 2018


MenyetujuiMengetahui,
Dosen Pembimbing Lapangan Kepala Desa Nuha Koordinator Desa

PATAHIRUDDIN S.PI., M.Sc HASRI MUH.NURFAHMI


NIPNIM:14.023.61.201.079
Lampiran 5
DAFTAR PROGRAM KERJA YANG TERLAKSANA
Pra Program Kerja
 Seminar Desa ( Rabu, 25 April 2018 )
Tempat : Kantor Desa Nuha
( Foto 1)

( Foto 2 )
Program kerja
 Pembuatan Aksesoris Masjid ( )
Tempat : Desa Nuha
( Foto 1 )

( Foto 2 )
 Pembagunan portal pemakaman desa nuha ( )
Tempat : Dasa Nuha
( Foto 1 )

( Foto 2 )
 Penyuluhan Melakukan Pemijahan Ikan
Tempat : DesaNuha
( Foto 1 )

( Foto 2 )
 Ikut Serta Dalam Gotong Royong Bersama Masyarakat( )
Tempat : Desa Nuha
( Foto 1 )

( Foto 2 )
 Desinge Fasilitas Kebersihan Desa Nuha ( )
Tempat : Desa Nuha
( Foto 1 )

( Foto 2 )

 Bimbingan Belajar Mengajar TPA Dan TK ( )


Tempat : Desa Nuha
( Foto 1 )

( Foto 2 )

 Kegiatan Amaliah Ramadhan (TA’LIM) ( )


Tempat : Desa Nuha
( Foto 1 )

( Foto 2 )

 Pembuatan Plakat Nama Papan Informasi Penumpang ( )


Tempat : Dermaga Danau Matano
( Foto 1 )

( Foto 2 )

 Pembuatan Tugu Selamat Datang Desa Nuha ( )


Tempat : Desa Nuha
( Foto 1 )

( Foto 2 )
RENCANA PEMBANGUNAN JANGKA MENENGAH
DESA

A. VISI DAN MISI DESA


1. VISI
Visi adalah suatu gambaran yang menantang tentang keadaan masa depan desa
masa depan yang diinginkan dengan melihat potensi dan kebutuhan desa.
Penyusunan Visi Desa Ketulungan dilakukan dengan pendekatan partisipasi,
melibatkan pihak-pihak yang berkepentingan di desa seperti pemerintahan desa,
BPD, tokoh masyarakat, tokoh agama, lembaga kemasyarakatan dan masyarakat
desa pada umumnya, pertimbangan kondisi eksternal di Desa seperti Satuan Kerja
wilayah pembangunan di kecamatan. Maka berdasarkan hasil pertimbangan diatas
Visi Desa Ketulungan adalah :
“Terwujudnya masyarakat Desa yang maju dan makmur
di dukung oleh pertanian yang unggul dan sarana prasarana
transportasi yang memadai”
2. MISI
Selain penyusunan visi juga diterapkan misi-misi yang memuat sesuatu
pernyataan yang harus dilaksanakan oleh Desa agar tercapainya Visi desa
tersebut. Visi berada di atas misi, pernyataan visi kemudian dijabarkan kedalam
misi agar dapat di operasionalkan/ dikerjakan. Sebagai mana penyusunan visi,
maupun dalam penyusunan menggunakan pendekatan partisipatif dan
pertimbangan potensi dan kebutuhan Desa Ketulungan proses yang proses yang
dilakukan maka misi Desa Ketulungan adalah :
1) Meningkatkan hasil pertanian.
2) Meningkatkan kualitas SDM disegala bidang.
3) Meningkatkan sarana dan prasarana transportasi.
4) Meningkatkan pendapatan masyarakat,