COMITÉ DE TUTORIA

AREA DE GESTION PEDAGOGICA

OBJETIVO ESTRATEGICO
OBJETIVO OPERATIVO
METAS
 Brindar una educación integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes que contribuyan a potenciar el desarrollo
competencias basadas en una educación de valores ambiental y de calidad.
 Optimizar la gestión a fin de aprovechar las oportunidades locales, regionales y nacionales con el propósito de lograr la
participación activa de las personas naturales y jurídicas privadas y públicas que contribuyan a la formación integral del
educando.
 Promover un estilo de vida saludable mediante mediante la práctica de valores que favorezcan una convivencia armoniosa
en la comunidad educativa de la IE. N° 50131 de Mantoclla fortaleciendo la autoestima en nuestros estudiantes mediante
el acompañamiento socio afectivo y cognitivo logrando la formación integral de los estudiantes
 Que nuestros estudiantes practiquen los valores de: responsabilidad, honestidad, libertad, tolerancia para la convivencia
armoniosa y democrática.
 Que los padres y madres de familia se comprometan a dar la primera educación responsable en sus casas orientándolo con
pertinencia.
 Lograr el compromiso permanente de la plana docente de la IIEE. En desarrollar valores, autoestima, virtudes.

N° ACTIVIDADES RECURSO COSTO RESPONSABLES CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D
1 Elaboración del Plan de Tutoría. Fotocopias Docentes X
2 Trabajar los cuadernos de tutoría. X X X X X X X X X X
3 Reuniones trimestrales a los padres de familia sobre el Buen Textos del MINEDU Padres de familia X X X X X X X X
trato.
3 Colocar carteles motivadores en la institución educativa. Textos del internet. X X X
4 Cumplimiento y aplicación de las Normas de Convivencia en X X X X X X X X X X
el aula y en la institución educativa.
5 Reuniones de tutoría por grado con sus padres de familia. X X X X

AREA DE GESTION
OBJETIVO ESTRATEGICO
OBJETIVO OPERATIVO
METAS
COMITÉ DEL PLAN LECTOR
PEDAGOGICA
 Brindar una educación integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes que contribuyan a potenciar el desarrollo
competencias basadas en una educación de valores ambiental y de calidad.
 Optimizar la gestión a fin de aprovechar las oportunidades locales, regionales y nacionales con el propósito de lograr la
participación activa de las personas naturales y jurídicas privadas y públicas que contribuyan a la formación integral del
educando.
 Desarrollar hábitos lectores a partir del fomento de la lectura libre, recreativa y placentera.
 Despertar y aumentar el interés del estudiantado por la lectura.
 Promover la ejecución de acciones para desarrollar la capacidad leer, como una de las capacidades esenciales que
contribuyen a la formación integral de los niños en lo personal, profesional y humano
 Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas de los estudiantes para el aprendizaje continuo, mediante la
implementación del Plan Lector en todas las aulas.
 Potenciar la comprensión lectora desde todas las áreas del currículo.
 Está dirigido a profesores y padres de familia para desarrollar capacidades de comprensión lectora.

N° ACTIVIDADES RECURSO COSTO RESPONSABLES CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D
1 Elaboración del plan lector Fotocopias Docentes X
Capacitación a los docentes en estrategias de Comprensión X X X
2 Lectora. Textos del MINEDU Padres de familia
Sensibilización a los PPFF., para dar a conocer la importancia X X X
3 del Pan Lector. Textos del internet.
4 Elaborar las Normas del Plan Lector. X
Desarrollar competencias en el aula sobre la lectura, X X X
comprensión lectura, cuentacuentos, etc. X X X X X X X
5 Leen en sus casas el texto de lectura con la ayuda de sus X X X
6 padres. X X X X X X X X X X
Realizan lecturas a primera hora de la mañana haciendo uso X X X X X X X
los textos de lectura de comunicación 8.00 a 8.45 a.m. de
7 lunes a viernes. X
8 Concurso de comprensión lectora cada bimestre. X X X X
9 Cuentan cuentos en las actividades permanentes de cada X X X
lunes y viernes. X X X X X X X
10 Utilizaránuna variedad de textos que consideren los
intereses y necesidades de los estudiantes. X X X X X X X X X X
11 Aplicar evaluaciones cada fin de trimestre articulando X X X
diferentes áreas curriculares incidiendo en comprensión
lectora y matemática.
12 Hacer uso de la biblioteca del aula con lecturas
X X X X X X X X X X
recreativas poniendo en práctica el plan lector
Porcentaje !ograr que losestudiantesobtengan un e demuestra progresión enel porcentaje de estudiantesque logran nivel
de nivelóptimo en el satisfactorioen comunicación ymatem tica en el a$o
estudiantes logrode susaprendizajes. %&'(,en comparación a losresultados obtenidos en el%&'
quelogran
nivel
satisfactorio
encomunicac
ión y
matem tica.
Porcentaje Incentivar ymotivar a la 7e demuestra disminucióndel porcentaje de
de planadocente alcumplimiento delo estudiantesque abandonaron losestudios en comparación ala$o anterior
estudiantes normado en elnuevo *arco urricular.
matriculados
que
culminan el
a$oescolar y
se matriculan
el siguiente
Porcentaje *otivar que las jornadas nolaborables se 7e garantiza la recuperaciónde jornadas no laboradaspara cumplir con el '&&F dehoras efectivas
de jornadas anreprogramadas. establecidas
no
laboradasqu
e han sido
recuperadas
Porcentaje *otivar a losalumnos yalumnas alcumpli 7e demuestra reducción
de tiempo miento delas actividadesrutinarias deltiempo que dedican losdocentes a actividadesrutinarias, poniendo :nfasisen el desarrollo deactivid
dedicado ades significativas deaprendizaje producto delacompa$amiento del equipodirectivo
aactividades
rutinarias