A1 16
TÍTULO DE LA SESIÓN
Comparing animals
DURACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO DE SEMANA
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (20’) TIEMPO
1. El/la docente ingresa al aula, saluda a los estudiantes. 3’
2. El/la docente elicita lluvia de ideas de adjetivos. Elabora lista (big, small,
wild, tall, etc) 3’
3. El/la docente dibuja en la pizarra tablero tic-tac-toe .Divide al salón en 2
grupos. Cada grupo tiene un símbolo para completar el cuadro de triple 14’
entrada. Grupo A, símbolo (X), grupo B, símbolo (O). Cada vez que un equipo
dice una respuesta acertada, elige dónde escribir el símbolo. El/la docente
muestra imágenes (ver anexo 1) el grupo de turno tiene que decir una oración
completa usando los adjetivos previamente nombrados al iniciar la clase.
Ejemplo: Lions are strong, elephants are big.
Gana el grupo que logra marcar una línea como se ve en el ejemplo arriba.
1
DESARROLLO (50’) TIEMPO
4. El/la docente toma como referencia las oraciones trabajadas al inicio en la 7’
dinámica tic-tac-toe. Ejemplo: Lions are strong. (muestra una imagen de
hipopótamos) y completa Lions are strong but hippos are stronger . Usa
las oraciones elaboradas por los alumnos y fomenta ejemplos considerando
los casos específicos: heavy- heavier, dangerous – more dangerous,
big- bigger.
5. Los estudiantes se agrupan en pares y reciben una hoja de aplicación (ver 1’
anexo 2)
10’
6. Escriben sus opiniones acerca de las características de los animales
comparándolos
10’
7. Los estudiantes intercambian sus opiniones sobre las características de los
animales. 2
8. El/la docente monitorea las interacciones y toma nota de errores para la
retroalimentación en la fase final. 15’
9. Los estudiantes reciben una ficha con 2 animales para comparar, se
especifica las características de los animales y así los estudiantes analizan,
debaten y comparan. (ver anexo 3) 5´
10. Los estudiantes presentan sus cuadros comparativos e intercambian con
otros grupos.
.
CIERRE (20’) TIEMPO
RECURSOS
1. Papel o cartulina
2. Plumones
3. Masking tape o limpiatipo
2
ANEXO 1
3
4
5
6
7
ANEXO 2
ANIMALS
Give your opinion and
compare them. Look
at the example first.
a bear a wolf a tiger an elephant
8
ANEXO 3
ELEPHANT LION
CROCODILES LION