Anda di halaman 1dari 24

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

(PPG DALJAB)

Tugas M5KB1 Model Pembelajaran

Andy Prayoga, S.Kom


18230552310001
SMK NEGERI 1 DOMPU

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI KOMPUTER DAN INFORMATIKA – 523


TAHUN 2018
TUGAS KB-2
MODUL: STRATEGI PEMBELAJARAN

I. Pengertian media pembelajaran dari sudut pandang :


1) Schramm (1977) adalah Media pembelajaran adalah teknologi pembawa pesan yang
dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran
2) Briggs (1977) berpendapat bahwa media pembelajaran adalah sarana fisik untuk
menyampaikan isi/materi pembelajaran seperti : buku, film, video dan sebagainya
3) Gagne (1990) menempatkan media sebagai komponen sumber, mendefinisikan media
sebagai “komponen sumber belajar di lingkungan peserta didik yang dapat
merangsangnya untuk belajar
4) Arief S. Sadiman (1986) memiliki perbedaan mendasar media pembelajaran adalah
segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke
penerima, sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat siswa
sehingga proses belajar terjadi.
Berdasarkan analisis Anda (sebagai seorang guru profesional) padangan siapa yang
paling relevan dengan kondisi pembelajaran student centered learning? Berikan alasannya.
Menurut saya relevan Gagne dan Arief S. Sadiman. Akan tetapi lebih disempurnakan
oleh Arief S. Sadiman karena perhatian dan minat belajar Peserta Didik

II. Perkembangan teknologi elektronika, serta teknologi komputer dan informatika


berpengaruh terhadap pemanfaatan media pembelajaran. Buatlah klasifikasi
media pembelajaran abad 21 saat ini?
Ada beberapa klasifikasi media pembelajaran, diantaranya:
1. Klasifikasi berdasarkan bentuk dan ciri fisik media pembelajaran.
Yang dikemukakan oleh Setyosari & Sihkabuden (2005):
a. Media pembelajaran dua dimensi (2D)
Yaitu media yang tampilannya dapat diamati dari satu arah pandangan saja,
yang hanya dilihat dimensi panjang dan lebarnya, Misalnya: peta, gambar, bagan,
grafik, papan tulis, dan semua jenis media yang hanya dilihat dari sisi datar saja.
b. Media pembelajaran tiga dimensi (3D)
Yaitu media yang tampilannya dapat diamati dari arah pandang mana saja,
dan mempunyai dimensi panjang, lebar, dan tinggi. Misalnya meja, kursi, mobil,
rumah, bola, kotak, dan sebagainya
c. Media pandang diam
Yaitu media yang menggunakan media proyeksi yang hanya menampilkan
gambar diam di layar (tidak bergerak/statis). Misalnya foto, tulisan, atau gambar
binatang yang dapat diproyeksikan
d. Media pandang gerak
Yaitu media yang menggunakan merdia proyeksi yang dapat menampilkan
gambar bergerak dilayar, termasuk media televisi dan video tape recorder
termasuk media pandang gerak yang disajikan melalui layar (screen) di komputer
atau layar lainnya
Pada umumnya berdasarkan unsur pokok atau indra yang dirangsanng media
pembelajaran diklasifikasikan menjadi tiga macam, yaitu:
a. Media audio
Yaitu media yang menghasilkan bunyi yang hanya bisa diterima melalui media
pendengaran.
Contohnya yaitu radio, kaset, audio dan MP3.
b. Media visual
Yaitu media yang hanya mengandalkan indra penglihatan. Media visual
menampilkan materinya dengan menggunakan alat proyeksi atau proyektor, karena
melalui media ini perangkat lunak (software) yang melengkapi alat proyeksi ini akan
dihasilkan suatu bias cahaya atau gambar yang sesuai dengan materi yang diinginkan.
Contohnya yaitu foto, gambar, poster, kartun, grafik dan lain-lain.
c. Media audio-visual.
Yaitu media yang mempunyai unsur suara dan unsur gambar .Sehingga media
audio-visual disebut juga sebagai media video.Video merupakan media yang
digunakan untuk menyampaikan pesan pembelajaran.Dalam media video terdapat dua
unsur yang saling bersatu yaitu audio dan visual.Adanya unsur audio memungkinkan
siswa untuk dapat menerima pesan pembelajaran melalui pendengaran, sedangkan
unsur visual memungkinkan penciptaan pesan belajar melalui bentuk visualisasi.
Menurut Gerlach dan Ely, klasifikasi media menurut penggunaannya dibagi menjadi
dua, yaitu:
1) Berdasarkan jumlah penggunaanya, meliputi:
a. Penggunaan secara individual, yakni metode penggunaannya secara individual.
Contohnya:
 Kelas atau laboratorium elektronik, berupa:
 Laboratorium bahasa
 Laboratorium bahasa dengan media visual
 Laboratorium mobil, tanpa atau dengan media visual
 Laboratorium Ilmu Pengetahuan Alam
 Laboratorium Ilmu Pengelahuan Sosial
 Laboratorium pusat sumber belajar.
 Media oto- instruksi, berupa:
 Alat-alat pemeriksa dan pendengar individual
 Buku pelajaran berprogama
 Mesin instruksional
 Kotak unit pengajaran.
Satu unit instruksional yang dilengkapi dengan buku teks film-strip,tape
recorder, gambar-gambar dan bahan latihan
b. Penggunaanya secara berkelompok, misalnya film dan slide.
c. Penggunaanya secara missal, misalnya televisi.
2) Berdasarkan cara penggunaannya
a. Media tradisional atau konvensional (sederhana).
Media ini meliputi semua media pembelajaran dan bahan sumber belajar yang
bisa digunakan oleh guru dalam mengajar dikelas.
Setiap guru secara individual memegang peranan penting dalam proses
pembelajaran yaitu berupa semua media yang biasa digunakan guru di dalam
kelas, laboratorium, atau di luar kelas, baik dalam kelompok kecil maupun
kelompok besar.
b. Media modern atau kompleks
Media modern seperti computer diintegrasikan dengan media lainnya
III. Dalam RPP, secara eksplisit tertuliskan tujuan pembelajaran sbb: “peserta didik
mampu memperagakan cara menginstalasi laptop dengan LCD dalam waktu 15
menit”. Anda. diminta merancang strategi pembelajaran yang dapat
mengintegrasikan fungsi media pembelajaran dan sumber belajar dengan metode
pembelajaran yang relevan dipilih.

Untuk tetap konsiten dengan RPP pada tugas Modul 5 KB 1 materi pembelajaran
“Memahami instalasi sistem operasi closed source” maka penerapan keterampilan dalam
tujuan belajar “Peserta didik mampu memperagakan cara menginstalasi laptop dengan
LCD dalam waktu 15 menit pada Virtualbox Ver 5.0”.dapatditerapkan melalui integrasi
dalam kegiatan pembelajarnpada mata pelajaran Sistem Operasi / KJD dengan
menggunakan model pembelajaran Problem Base Learning metode pembeljaran Diskusi

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator


1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan
sehari-hari
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.1. Memahami instalasi sistem operasi closed source
a. Memahami instalasi sistem operasi closed source (Pertemuan 10-12)
1.3 Melakukan instalasi sistem operasi closed source
a. Menyajikan informasi mengenai instalasi sistem operasi closed source

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan melaksanakan instalasi
sistem operasi closed source
D. Materi Pembelajaran
Instalasi Sistem Operasi Closed Source
1. Partisi harddisk dan sistem file
2. Metode instalasi sistem operasi clean install,
3. Metode instalasi sistem upgrade
4. Metode instalasi sistem operasi multibooting
5. Metode instalasi sistem operasi virtualisasi

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scintifict learning
2. Strategi : Cooperatif learning
3. Model : Problem based learning
4. Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran


1. Media
a. Power Point
b. Internet

2. alat/Bahan
a. laptop
b. LCD
c. Whiteboard
d. Spidol
e. Komputer
f. Software

3. Sumber Belajar
a. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andi
b. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira

G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 10
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara
yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan 15 menit
memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai
materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi
pembelajaran

B. Inti Mengamati
1. Tayangan atau simulasi tentang cara clean instal, 20 menit
upgrade dan multibooting sistem operasi closed source

Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan cara clean 15 menit
instal, upgrade dan multibooting sistem operasi closed
source

Mengeksplorasi 15 menit
1. Melakukan percobaan clean install sistem operasi closed
source
20 menit
Mengasosiasi
1. Mendiskusikan hasil clean install dan upgrade sistem
operasi closed source
20 menit
Mengkomunikasikan
1. Menyajikan hasil install sistem operasi, upgrade,
multibooting dan virtualisasi sistem operasi closed
source
C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di
pelajari
2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi
15 menit
3. Siswa mengerjakan evaluasi
4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam
merakit PC

Pertemuan 11
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara
yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan 15 menit
memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai
materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi
pembelajaran

B. Inti Mengamati
1. Tayangan atau simulasi tentang cara clean instal, 20 menit
upgrade dan multibooting sistem operasi closed source

Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan cara clean 15 menit
instal, upgrade dan multibooting sistem operasi closed
source

Mengeksplorasi 15 menit
1. Melakukan percobaan clean install sistem operasi closed
source
2. Melakukan percobaan untuk upgrade, multibooting dan 20 menit
virtualisasi sistem operasi closed source

Mengasosiasi
1. Mendiskusikan hasil clean install dan upgrade sistem 20 menit
operasi closed source
2. Mendikusikan hasil multibooting dan virtualisasi sistem
operasi closed source

Mengkomunikasikan
1. Menyajikan hasil install sistem operasi, upgrade,
multibooting dan virtualisasi sistem operasi closed
source
C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di 15 menit
pelajari
2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan evaluasi
4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam
merakit PC

Pertemuan 12
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara
yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan 15 menit
memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai
materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi
pembelajaran

B. Inti Mengamati
1. Tayangan atau simulasi tentang cara clean instal, 20 menit
upgrade dan multibooting sistem operasi closed source

Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan cara clean 15 menit
instal, upgrade dan multibooting sistem operasi closed
source

Mengeksplorasi 15 menit
1. Melakukan percobaan untuk upgrade, multibooting dan
virtualisasi sistem operasi closed source
20 menit
Mengasosiasi
1. Mendikusikan hasil multibooting dan virtualisasi sistem
operasi closed source
20 menit
Mengkomunikasikan
1. Menyajikan hasil install sistem operasi, upgrade,
multibooting dan virtualisasi sistem operasi closed
source

C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di


pelajari
2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan evaluasi 15 menit
4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam
merakit PC

H. Penilaian
1. Jenis/teknik penilaian
2. Bentuk instrumen dan instrumen
a. Bentuk instrumen
1) Test : Test Uraian
b. Instrumen
1) Test (Terlampir)
3. Pedoman penskoran (Terlampir)
Cara penginstalan Sistem Operasi pada Virtual Box anda, Berikut ada beberapa
langkah yang akan saya berikan :
1. Instal Virtual Box, dan Siapkan Sistem Operasi yang akan dipasang baik berupa CD atau CD
Virtual .
2. Jalankan Virtual Box yang telah terpasang dalam Komputer Anda
3. Berikut Adalah tampilan Hime Virtual Box

4. Untuk mulai Memasang OS kita, klik Icon Baru


5. Klik Next kemudian pilih Sistem Operasi yang akan anda pakai . kebetulan disini saya
menggunakan Linux Fedora

6. Klik Next, dan dalam tampilan berikut akan ada pilihan jumlah RAM untuk dialokasikan pada
mesin Virtual disarankan mengalokasikan RAM anda sebesar 768 MB .
7. Kemudian pilih memori atau hardisk untuk penyimpanan program sebesar 8GB
Rekomendasi Creat New Hardisk klik Next

8. Kemudian pilih VHD (Virtual Hard Disk)

9. Pilih Dynamically Alocated klik Next


10. Kemudian Pilih Lokasi penyimpanan file dan pemberian kapasitas penyimpanan . disini saya
menyimpan pada partisi D:\ dan kapasitas penyimpanan 8GB

11. Klik Next dan kemudian klik Create

12. Sekarang penginstalan Sistem Operasi anda telah siap di eksekusi . tapi sebelum Itu tentukan
dulu lokasi Sistem Operasi yang akan di eksekusi
13. Masuk Setting > Storage > sebelah kanan pilih file lokasi Virtual CD atau DVD OSnya, karena
saya menggunakan Virtual Disk pada Osnya cari file dan pilih Fedora.iso klik OK

14. Setelah itu klik Mulai .


15. Tunggu hingga Booting Sistem Operasi anda selesai and Finaly Sistem Operasi Anda telah
terpasang .
Anda bisa menggunakan fungsi Sistem Operasi yang anda pasang seperti anda memasangnya
tanpa mesin Virtual
Langkah-Langkah Menginstall Windows 7
1. Masukkan Installer Windows 7 yang sudah Anda siapkan dan catat serial numbernya.

2. Atur agar booting awal melalui DVD. Pengaturan dilakukan pada BIOS. Anda bisa tekan
Delete ataupun F2 untuk bisa masuk BIOS, atau sesuaikan dengan motherboard Anda.
Kemudian Simpan lalu restart.

3. Jika muncul peirintah Press any key too boot from CD or DVD, Anda bisa tekan tombol apa
saja. Setelah itu akan muncul proses Windows is loading files, dilanjutkan dengan Starting
Windows.
4. Pilih Language to Install, Time and currency format, untuk keyboard biarkan US. Lalu klik
Next.

5. Karena tujuan kita adalah mnginstall, maka pilih Install Now.

6. Tunggu beberapa saat pada proses Setup is starting.


7. Beri centang pada I accept the license terms, kemudian klik next.

8. Pada bagian ini, pilih saja Custom (Advenced). Agar nantinya dapat memilih di drive mana
Windows 7 akan di install.

9. Mengatur drive sekaligus partisi pada step ini di sarankan bagilah hardisk minimal 2 drive.

Satu untuk drive untuk windows 7 (C) dan satu drive untuk data (D) dengan memilih drive
option. Sebelum lanjut, pilihlah Disk 0 Partition 2 yang merupakan partisi (C). Kemudian klik
Next.
10. Tunggulah beberapa proses installasi dibawah ini.
11. Secara otomatis komputer akan resstart sendiri.

12. Setelah selesai restart, tunggulah proses Setup is starting service.


13. Proses installasi akan dilanjutkan secara otomatis.

14. Setelah proses installasi seleesai, komputer akan kembali restart.


15. Tunggulah hingga proses Setup is preparing your computer for first use selesai.

16. Dan akan dilanjutkan dengan proses Setup is checking video perfomance.

17. Setelah proses diaatas, Anda akan diminta memasukan Username dan Computer Name,
kemudian klik next.
18. Jika diperlukan, masukan password yang Anda inginkan. Langsung saja klik next, jika tidak
diperlukan.

19. Masukkan Product key, lalu klik next. Jika tidak memilikinya Anda bisa lewatkan dengan
klik skip.

20. Pilih opsi yang Anda inginkan untuk fasilitas windows update.
21. Pilih zona waktu Anda.

22. Anda diminta untuk menetapkan lokasi jaringan, jika Anda terhubung dalam sebuah
jaringan.
23. Sampai disini Anda sudah berhasil, menginstall windows 7 pada komputer ataupun laptop
Anda. Tunggulah sampai masuk ke dekstop.
Kini, windows 7 sudah terpasang di komputer ataupun laptop Anda. Jika Perangkat yang Anda
gunakan masih dalam keadaan baik, maka proses installasi windows 7 akan berjalan dengan
baik dan lebh cepat