ENVIAR MAXIMO UN DIA ANTES DE LA ENTREGA A LAS 6:00PM

Yo lo voy a juntar mandar por aquí

 EVIDENCIA 2 4/JULIO

Ensayo donde se relacionen los puntos analizados en esta etapa en torno al tema
seleccionado y relaciónalo con los Principios de Sustentabilidad (Agenda 21 y
Objetivos del Milenio), los Indicadores y los Criterios de Sustentabilidad

@Natalia Granados : resumen de los capítulos 4, 5, 6, 7 y 8

YO: mapa mental o conceptual e introduccion

Selecciona un tema de los capítulos 4, 5, 6, 7 y 8 y elabora el ensayo:

@Dianita♡ : Conceptos básicos sobre Sustentabilidad y Desarrollo sustentable

@Priscila Lopez Lopez : De la Agenda 21considera los 10 aspectos que

consideres más relevantes y comenta sobre la importancia de cada uno de ellos

@Sandra Garcia💛: Como aplicarías los indicadores y los criterios

ambientales en tu ejercicio profesional futuro

@Javii : Comenta sobre la importancia de la participación social e institucional de

los tres niveles de gobierno en el tema de sustentabilidad y desarrollo sustentable

TODOS: CONCLUSIÓN Y MANDAR LINK DE BIBLIOGRAFIA

 EVIDENCIA 3 8/JULIO

Ensayo donde se relacionen los puntos analizados en esta etapa en torno al tema
seleccionado y sus implicaciones sobre el calentamiento global y la pérdida de la
biodiversidad.

@Dianita♡ : resumen de los capítulos 9, 10 y 11

@Priscila Lopez Lopez : cuadro sinóptico 9, 10 y 11 e introduccion

Selecciona un tema de los capítulos 4, 5, 6, 7 y 8 y elabora el ensayo:

YO: Conceptos básicos donde se identifiquen diferentes tipos de contaminantes

@Sandra Garcia💛💛: Actividades antropogénicas relacionadas con el

ejercicio de tu profesión que contribuyen a la modificación de los ciclos
biogeoquímicos
@Natalia Granados : Relación entre el fenómeno de sobrepoblación humana y los
patrones de consumo con la contaminación de: agua y/o aire y/o degradación del
suelo, de acuerdo al tema seleccionado

@Javii : Relación entre contaminación del ambiente, pérdida de la biodiversidad y

cambio climático Y Cambio climático y salud ambiental

TODOS: CONCLUSIÓN Y MANDAR LINK DE BIBLIOGRAFIA

 EVIDENCIA 4 12/JULIO

Cuadro Comparativo donde se relacionen problemas de salud ambiental y humana

con los temas sugeridos por el facilitador.

@Sandra Garcia💛: resumen y un cuadro sinóptico de capítulos 12, 13 y 14

YO: Selecciona un tema del listado para elaborar el cuadro comparativo e

Identifica al menos 5 problemas de salud ambiental y humana (enfermedades)
relacionados con el tema seleccionado

@Natalia Granados : En la primera columna se escribe el nombre de la

enfermedad (problema de salud ambiental y/o humana) asociada al tema
seleccionado. Usar una fila para cada caso.

@Javii : En la segunda columna va una descripción detallada de la enfermedad

(problema de salud ambiental y/o humana), indicando el origen, principales
síntomas y alcances, además de otros datos relevantes, como variantes y/o
derivaciones de la misma enfermedad, en caso de existir.

@Dianita♡ : En la tercera columna menciona un ejemplo de un caso real

relacionado con el tema seleccionado, indicando lugar, fecha y alcance (número
de decesos).

@Priscila Lopez Lopez : En la cuarta columna indica las autoridades competentes

con relación al caso mencionado en la tercera columna, así como las acciones
emprendidas para mitigar los efectos.

TODOS LOS QUE HARAN EL CUADRO: En la quinta columna se enumeran las

referencias bibliográficas consultadas, que son específicas para el problema de
salud ambiental y/o humana de la misma fila.

TODOS: elabora una reflexión crítica y sustancial de los problemas de salud

ambiental y humana discutidos en el cuadro comparativo. La reflexión
contiene de 500 a 600 palabras.
  EVIDENCIA 5 16/JULIO

Ensayo en donde se presenten acciones de gestión ambiental aplicables a

problemas ambientales relacionados con el tema seleccionado para el PIA

Parte A: Políticas ambientales

@J: Elaborar en documento Word, tipo de letra Arial 12, un formato de tres
columnas con un listado de 10 ejemplos de políticas ambientales internacionales,
incluyendo sus metas y comentarios sobre su relevancia.

@N: Incluir en el mismo documento una discusión de la pertinencia actual de las

mencionadas políticas con extensión de una cuartilla y tipo de letra Arial 12
(puedes consultar los recursos de la etapa o utilizar páginas de Internet confiables
y debidamente respaldadas).

Parte B: Educación ambiental

@SANDRA Y @DIANA: Investigar y elaborar un ensayo de 5 cuartillas en

formato Word, Arial 12, en donde se discutan las actividades de educación
no formal que se realizan en tu escuela, relacionadas con educación
ambiental.

TODOS: En forma individual y con extensión de una cuartilla, incluir un

ensayo acerca de cómo se aplica en tu hogar “las tres R ecológicas”. (Nota:
si la evidencia se realiza en forma colaborativa, cada uno de los miembros
del equipo, elaborará su propio el ensayo detallando la aplicación de “las
tres R ecológicas” en su hogar y se incluirá en el documento final) y
CONCLUSIÓN.

ENVIAR MAXIMO UN DIA ANTES DE LA ENTREGA A LAS 6:00P.M.

Yo lo voy a juntar y hacer lo que falta

 Actividad 2 4/julio

Resumen sobre políticas de desarrollo demográfico a nivel:

@Sandra Garcia💛: global

@⁨Dianita♡⁨: regional

@⁨Natalia Granados⁨ :local

de acuerdo a los materiales disponibles como recursos.

@⁨Priscila Lopez Lopez⁨ : Conclusion general

TODOS: Conlcusion individual

 Actividad 3 8/julio

Desarrolla la Actividad 9.13 de tu libro de Ambiente y Sustentabilidad, La tabla en

Word es en equipo y El Discurso será personal (será en lugar de sus comentarios
y conclusiones).

Actividad 9.13:

Realiza una investigacion bibliografia en internet donde identifiques fuentes de

contaminacion antropogenica para los siguientes contaminantes:

@⁨Natalia Granados⁨ : Oxido de azufre

@⁨Priscila Lopez Lopez⁨ : oxidos de nitrogeno

@Sandra Garcia💛 : Partículas suspendidas

@⁨Javii⁨ r: Ozono

TODOS: Discurso personal

 Actividad 4 12/julio

Resumen sobre las políticas de:

@Sandra Garcia⁨: salud ambiental

@⁨Dianita♡⁨: salud humana en diferentes países que se presentan en los

materiales disponibles como recursos. **Hay que preguntar que paises

TODOS: Conlcusion individual

 Actividad 5 16/julio

Resumen sobre legislación ambiental a nivel

@⁨Priscila Lopez Lopez⁨ : nacional

@⁨Natalia Granados⁨ : estatal

@⁨Javii⁨ :local de acuerdo a los materiales disponibles como recursos.

TODOS: Conlcusion individual