Anda di halaman 1dari 54

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK ......................................


Bidang Keahlian : BISNIS DAN MANAJEMEN.
Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
Mata Pelajaran : ETIKA PROFESI
Durasi (Waktu) : 72 JP
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan
Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Alokasi


Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Memahami entitas3.1.1. menjelaskan 8 JP Pengetahuan:
Entitas sektor industri  Mengamati untuk
yang termasuk entitas sektor mengidentifikasi dan
dalam sektor industri jasa usaha jasa keuangan  Tes
merumuskan
industri jasa keuangan Tertulis
masalah tentang
keuangan dan entitas yang
3.1.2 Menjelaskan Keterampilan:
bidang-bidang termasuk dalam
bidang-bidang sektor industri jasa
usaha serta jenis-  Tertulis
usaha jasa keuangan dan
jenis  portofolio
keuangan bidang-bidang usaha
kepemilikannya.
3.1.3 Menjelaskan serta jenis-jenis
kepemilikannya.
jenis-jenis
kepemilikian  Mengumpulkan data
usaha jasa tentang entitas yang
termasuk dalam
4.1 Melakukan 4.1.1 Mengelompokan sektor industri jasa
pengelompokan entitas yang keuangan dan
entitas yang termasuk sektor bidang-bidang usaha
termasuk dalam industri jasa serta jenis-jenis
sektor industri jasa keuangan kepemilikannya.
keuangan dan  Mengolah data
4.1.2 Mengelompokan
bidang-bidang tentang entitas yang
bidang-bidang
usaha serta jenis- termasuk dalam
usaha jasa sektor industri jasa
jenis
keuangan keuangan dan
kepemilikannya.
4.1.3 Mengelompokan bidang-bidang usaha
jenis-jenis serta jenis-jenis
kepemilikannya.
kepemilikan
usaha jasa  Mengomunikasikan
keuangan tentang entitas yang
termasuk dalam
sektor industri jasa
keuangan dan
bidang-bidang usaha
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
serta jenis-jenis
kepemilikannya.
3.2 Memahami 3.2.1 Menjelaskan Pedoman, prosedur dan 8 JP Pengetahuan:
 Mengamati untuk
pedoman, prosedur pedoman industri aturan industri jasa mengidentifikasi dan
dan aturan jasa keuangan keuangan  Tes
merumuskan
berkaitan dengan Tertulis
3.2.2 Menjelaskan masalah tentang
industry jasa pedoman, prosedur
prosedur industri Keterampilan:
keuangan dan dan aturan berkaitan
jasa keuangan dengan industry jasa
profesi-profesi yang  Tertulis
ada dalam industry 3.2.3 Menjelaskan keuangan dan
profesi-profesi yang  portofolio
jasa keuangan aturan industry
jasa keuangan ada dalam industry
jasa keuangan
3.2.4 Menjelaskan
 Mengumpulkan data
profesi-profesi tentang pedoman,
yang ada dalam prosedur dan aturan
industri jasa berkaitan dengan
keuangan industry jasa
keuangan dan
4.2 Melakukan 4.2.1 mengidentifikasi profesi-profesi yang
identifikasi pedoman industri ada dalam industry
pedoman, prosedur jasa keuangan jasa keuangan
dan aturan yang
4.2.2 mengidentifikasi  Mengolah data
berkaitan dengan
prosedur industri tentang pedoman,
industry jasa prosedur dan aturan
jasa keuangan
keuangan dan berkaitan dengan
profesi-profesi yang 4.2.3 mengidentifikasi industry jasa
ada dalam industry aturan-aturan keuangan dan
jasa keuangan industri jasa profesi-profesi yang
keuangan ada dalam industry
jasa keuangan
4.2.4 mengidentifikasi
profesi-profesi  Mengomunikasikan
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
dalam industri tentang pedoman,
jasa keuangan prosedur dan aturan
berkaitan dengan
industry jasa
keuangan dan
profesi-profesi yang
ada dalam industry
jasa keuangan
3.3 menerapkan etika 3.3.1 menjelaskan Etika profesi dalam 8 JP Pengetahuan:
 Mengamati untuk
profesi dalam etika profesi bidang akuntansi dan mengidentifikasi dan
bidang akuntansi dalam bidang keuangan  Tes
merumuskan
dan keuangan akuntansi dan Tertulis
masalah tentang etika
keuagnan profesi dalam bidang
akuntansi dan Keterampilan:
3.3.2 Menerapkan keuangan  Tertulis
etika profesi
dalam bidang  Mengumpulkan data  portofolio
akuntansi dan tentang etika profesi
keuangan dalam bidang
akuntansi dan
4.3 Melakukan 4.3.1 Melakukan keuangan
pengecekan etika identifikasi etika  Mengolah data
profesi dalam profesi dalam tentang etika profesi
bidang akuntansi bidang akuntansi dalam bidang
dan keuangan akuntansi dan
4.3.2 Melakukan
dalam pelaksanaan keuangan
pengecekan etika
pekerjaan  Mengomunikasikan
profesi dalam
bidang akuntansi tentang etika profesi
keuangan dalam bidang
akuntansi dan
keuangan
3.4 Menganalisis 3.4.1 Menjelaskan Kompetensi personal 8 JP Pengetahuan:
 Mengamati untuk
kompetensi pengertian dalam bidang
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
personal dalam kompetensi akuntansi dan mengidentifikasi dan
merumuskan  Tes
bidang akuntansi personal dalam keuangan Tertulis
dan keuangan bidang akuntansi masalah tentang
dan keuangan kompetensi personal
dalam bidang Keterampilan:
3.4.2 Menerapkan akuntansi dan  Tertulis
kompetensi keuangan
 portofolio
personal dalam  Mengumpulkan data
bidang akuntansi tentang kompetensi
dan keuangan personal dalam
bidang akuntansi dan
3.4.3 Menganalisis keuangan
kompetensi
personal dalam  Mengolah data
bidang akuntansi tentang kompetensi
dan keuangan personal dalam
bidang akuntansi dan
4.4 Melakukan 4.4.1 Melakukan keuangan
identifikasi identifikasi  Mengomunikasikan
kompetensi kebutuhan tentang kompetensi
personal dalam kompetensi personal dalam
bidang akuntansi personal dalam bidang akuntansi dan
bidang akuntansi keuangan
4.4.2 Melakukan
identifikasi
otorisasi
kompetensi
personal
akuntansi
4.4.3 Melakukan
identifikasi
lisensi
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
kompetensi
personal dalam
bidang akuntansi
3.5 Menganalisis faktor3.5.1 menjelaskan Keselamatan dan 8 JP Pengetahuan:
 Mengamati untuk
resiko kecelakaan keselamatan dan keamanan kerja dalam mengidentifikasi dan
kerja dalam bidang keamanan kerja  Tes
bidang akuntansi dan merumuskan
akuntansi dan dalam bidang Tertulis
masalah tentang
keuangan akuntansi keuangan faktor resiko
kecelakaan kerja Keterampilan:
3.5.2 menerapkan dalam bidang  Penilaian
prosedur akuntansi dan Unjuk
keselamatan dan keuangan Kerja
keamanan kerja
dalam bidang  Mengumpulkan data  Observasi
tentang faktor resiko
akuntansi dan kecelakaan kerja
keuangan dalam bidang
3.5.3 menganalisis akuntansi dan
faktor resiko keuangan
kecelakaan kerja  Mengolah data
dalam bidang tentang faktor resiko
akuntansi kecelakaan kerja
dalam bidang
akuntansi dan
keuangan
4.5 Melakukan 4.5.1 Melakukan
penanganan identifikasi faktor  Mengomunikasikan
terhadap faktor resiko tentang faktor resiko
resiko bahaya/ bahaya/kecelaka kecelakaan kerja
kecelakaan kerja naan kerja dalam bidang
untuk mencegah akuntansi dan
4.5.2 Melakukan keuangan
kecelakaan dalam
teknik-teknik
bekerja
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
penanganan
keselamatan
secara manual
4.5.3 Melakukan
teknik-teknik
penanganan
keselamatan
menggunakan
peralatan
3.6 Menganalisis 3.6.1 menjelaskan Kesehatan lingkungan 8 JP Pengetahuan:
 Mengamati untuk
kesehatan di kesehatan di kerja mengidentifikasi dan
lingkungan kerja lingkungan kerja merumuskan  Tes
Tertulis
3.6.2 Menerapkan masalah tentang
kesehatan di kesehatan di
lingkungan kerja Keterampilan:
lingkungan kerja
 Mengumpulkan data  Tertulis
3.6.3 menganalisis tentang kesehatan di  portofolio
kesehatan di lingkungan kerja
lingkungan kerja
 Mengolah data
4.6 Melakukan 4.6.1 Melakukan tentang kesehatan di
pengecekan idnetifikasi lingkungan kerja
kesehatan di kesehatan di  Mengomunikasikan
lingkungan kerja lingkungan kerja tentang kesehatan di
4.6.2 Menjelaskan lingkungan kerja
hasil kesehatan
di lingkungan
kerja
3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan Penyakit akibat kerja 8 JP Pengetahuan:
 Mengamati untuk
penyakit akibat penyakit akibat
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
kerja kerja mengidentifikasi dan
merumuskan  Tes
3.7.2 menerapkan masalah tentang Tertulis
prosedur penyakit akibat kerja
pencegahan Keterampilan:
terjadinya  Mengumpulkan data
tentang penyakit  Penilaian
penyakit akibat akibat kerja Unjuk
kerja Kerja
 Mengolah data
3.7.3 Menganalisis tentang penyakit  Observasi
penyakit akibat akibat kerja
kerja
 Mengomunikasikan
4.7 Melakukan 4.7.1 Melakukan tentang penyakit
pencegahan tindakan akibat kerja
terjadinya penyakit pencegahan
akibat kerja terjadinya
penyakit akibat
kerja
4.7.2 melakukan
penanganan
pertolongan
pertama terhadap
penyakit akibat
kerja
3.8 Menerapkan 3.8.1 Menjelaskan Komunikasi bisnis 8 JP Pengetahuan:
 Mengamati untuk
komunikasi bisnis komunikasi mengidentifikasi dan
bisnis  Tes
merumuskan
Tertulis
3.8.2 Menerapkan masalah tentang
Komunikasi komunikasi bisnis
Keterampilan:
bisnis  Mengumpulkan data
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
4.8 Melakukan 4.8.1 Melakukan tentang komunikasi
bisnis  Tertulis
komunikasi bisnis identifikasi
objektif-objektif  Mengolah data  portofolio
komunikasi tentang komunikasi
bisnis bisnis
4.8.2 Melakukan  Mengomunikasikan
komunikasi tentang komunikasi
bisnis bisnis
3.9 Menganalisis 3.9.1 Menganalisis Kendala-kendala 8 JP Pengetahuan:
 Mengamati untuk
kendala-kendala Kendala-Kendala komunikasi bisnis mengidentifikasi dan
komunikasi bisnis dalam  Tes
merumuskan
komunikasi Tertulis
masalah tentang
bisnis kendala-kendala
komunikasi bisnis Keterampilan:
3.9.2 Menganalisis
 Mengumpulkan data  Tertulis
langkah-langkah
dalam mengatasi tentang kendala-  portofolio
kendala kendala komunikasi
komunikasi bisnis
 Mengolah data
4.9 Memberikan solusi4.9.1 Melakukan tentang kendala-
dalam mengatasi identifikasi kendala komunikasi
kendala kendala-kendala bisnis
komunikasi bisnis dalam komuniksi
 Mengomunikasikan
4.9.2 Memberikan tentang kendala-
solusi dalam kendala komunikasi
mengatasi bisnis
kendala
komunikasi
bisnis,
SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK ......................................


Bidang Keahlian : BISNIS DAN MANAJEMEN.
Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
Mata Pelajaran : APLIKASI PENGOLAH ANGKA/SPREAD SHEET
Durasi (Waktu) : 180 JP
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan
Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
3.1 Menerapkan paket 3.1.1 Menjelaskan 4 JP Pengetahuan:
Program pengeolah  Mengamati untuk
program pengolah paket program mengidentifikasi dan
angka/spreadsheet pengolah angka/spread sheet  Tes
merumuskan
yang ditetapkan oleh ankga/spread yang umum digunakan Tertulis
masalah tentang k
perusahaan sheet perusahaan paket program
pengolah Keterampilan:
3.1.2 Menjelaskan angka/spreadsheet  Penilaian
fungsi paket yang ditetapkan oleh Unjuk
pengolah perusahaan Kerja
angka/spread
sheet  Mengumpulkan data  Observasi
tentang paket
3.1.3 Menjelaskan program pengolah
jenis-jenis angka/spreadsheet
paket pengolah yang ditetapkan oleh
angka/spread perusahaan
sheet  Mengolah data
tentang paket
3.1.2 Menetapkan program pengolah
paket program angka/spreadsheet
pengolah yang ditetapkan oleh
angka spread perusahaan
sheet
 Mengomunikasikan
4.1 Mengoperasikan 4.1.1 Melakukan tentang paket
paket program instalasi paket program pengolah
pengolah program angka/spreadsheet
angka/spreadsheet . pengolah yang ditetapkan oleh
perusahaan
angka/spread
sheet
4.1.2
Mengoprasikan
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
paket program
pengolah
angka/spread
sheet
3.2 Mengentry data 3.2.1 Menjelaskan Jenis, karakter dan 4 JP Pengetahuan:
 Mengamati untuk
jenis-jenis data sumber Data dalam mengidentifikasi dan
spread sheet  Tes
3.2.2 Menjelaskan merumuskan
Tertulis
karakter data masalah tentang
Jenis, karakter dan
3.2.3 menjelaskan sumber Data dalam Keterampilan:
sumber data spread sheet  Penilaian
 Mengumpulkan data Unjuk
3.2.4 mengentry Kerja
data data tentang Jenis,
berdasarkan karakter dan sumber  Observasi
Data dalam spread
jenis, karakter
sheet
dan sumber
data data  Mengolah data
tentang Jenis,
4.2 Mengolah data 4.2.1 Mengolah data karakter dan sumber
berdasarkan Data dalam spread
jenis, data sheet
4.2.2 mengolah  Mengomunikasikan
data tentang Jenis,
berdasarkan karakter dan sumber
karakter data Data dalam spread
sheet
4.2.3 Mengolah data
berdasarkan
sumber data
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
3.3 Mengentry data 3.3.1 menjelaskan Karakter sel dalam 4 JP Pengetahuan:
 Mengamati untuk
berdasarkan karakter karakter sel spread sheet mengidentifikasi dan
sel  Tes
3.3.2 mengentry merumuskan
Tertulis
data masalah tentang
berdasarkan Karakter sel dalam
spread sheet Keterampilan:
karakter sel
 Mengumpulkan data  Penilaian
4.3 Mengolah data 4.3.1 melakukan tentang Karakter sel Unjuk
berdasarkan karakter idnetifikasi dalam spread sheet Kerja
sel data  Observasi
berdasarkan  Mengolah data
tentang Karakter sel
karakter sel dalam spread sheet
4.3.2 mengolah data  Mengomunikasikan
berdasarkan tentang Karakter sel
karakter sel dalam spread sheet
3.4 Mengentry data 3.4.1 Menjelaskan Rumus matematika 6 JP Pengetahuan:
 Mengamati untuk
berdasarkan rumus rumus dalam spread sheet mengidentifikasi dan
matematik. matematika  Tes
merumuskan
dalam spread Tertulis
masalah tentang
sheet Rumus matematika
dalam spread sheet Keterampilan:
3.4.2 Menjelaskan
 Mengumpulkan data  Penilaian
fungsi rumus Unjuk
matematika tentang Rumus
matematika dalam Kerja
dalam spread
sheet spread sheet  Observasi
 Mengolah data
3.4.2 mengentry
tentang Rumus
data matematika dalam
berdasrkan
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
rumus spread sheet
matematika  Mengomunikasikan
4.4 Mengolah data 4.4.1 melakukan tentang Rumus
menggunakan rumus identifikasi matematika dalam
spread sheet
matematik data
berdasarkan
rumus
matematika
4.4.3 mengolah data
menggunakan
rumus
matematika
3.5 Mengentry data 3.5.1 Menjelskan 6 JP Pengetahuan:
Rumus statistik dalam  Mengamati untuk
berdasarkan rumus rumus statistik mengidentifikasi dan
statistik dalam spread spread sheet  Tes
merumuskan
sheet Tertulis
masalah tentang
rumus statistik
3.5.2 Menjelaskan Keterampilan:
dalam spread sheet
fugnsi rumus
 Mengumpulkan data  Penilaian
statistik dalam Unjuk
spread sheet tentang rumus
statistik dalam Kerja
3.5.3 mengentry spread sheet  Observasi
data
 Mengolah data
berdasarkan
dengan rumus
rumus statistik statistik dalam
dalam spread spread sheet
sheet
 Mengomunikasikan
4.5 Mengolah data 4.5.1 melakukan tentang rumus
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
dengan rumus identifikasi statistik dalam
statistic data sesuai spread sheet
rumus statistik
4.5.2 Mengolah data
menggunakan
rumus statistik
3.6 Mengentry data 3.6.1 menjelaskan 6 JP Pengetahuan:
Rumus finansial dalam  Mengamati untuk
berdasarkan umus rumus mengidentifikasi dan
finansial finansial dalam spread sheet  Tes
merumuskan
spread sheet Tertulis
masalah tentang
3.6.2 Menjelaskan Rumus finansial
dalam spread sheet Keterampilan:
fungsi rumus
 Mengumpulkan data  Penilaian
finansial dalam Unjuk
spread sheet tentang Rumus
finansial dalam Kerja
3.6.3 mengentry spread sheet  Observasi
data
 Mengolah data
berdasarkan
tentang Rumus
rumus finansial dalam
finansial dalam spread sheet
spread sheet
 Mengomunikasikan
4.6 Mengolah data 4.6.1 Melakukan tentang Rumus
berdaarkan rumus identifikasi finansial dalam
finansial data spread sheet
berdasarkan
rumus
finansial dalam
spread sheet
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
4.6.2 mengolah data
menggunakan
rumus
finansial dalam
spread sheet
3.7 Menerapkan rumus 3.7.1 Menjelaskan 4 JP Pengetahuan:
Rumus date-time  Mengamati untuk
date-time date-time mengidentifikasi dan
dalam spread dalam spread sheet
merumuskan  Tes
sheet Tertulis
masalah tentang
3.7.2 Menjelaskan Rumus date-time
dalam spread sheet Keterampilan:
fungsi date –
 Mengumpulkan data  Penilaian
time dalam Unjuk
spread sheet tentang Rumus date-
time dalam spread Kerja
3.7.3 Menentukan sheet  Observasi
rumus
 Mengolah data
berdasarkan
tentang Rumus date-
date-time time dalam spread
4.7 Mengolah data 4.7.1 Melakukan sheet
dengan rumus date- identifikasi  Mengomunikasikan
time data tentang Rumus date-
berdasarkan time dalam spread
rumus date- sheet
time
4.7.2 mengolah data
menggunakan
rumus date-
time
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
3.8 Mengentry data 3.8.1 menjelaskan 4 JP Pengetahuan:
Rumus grafik dalam  Mengamati untuk
berdasarkan rumus rumus grafik mengidentifikasi dan
grafik dalam spread spread sheet  Tes
merumuskan
seet Tertulis
masalah tentang
3.8.2 Menjelaskan Rumus grafik dalam
spread sheet Keterampilan:
fungsi rumus
 Mengumpulkan data  Penilaian
grafik dalam Unjuk
spread sheet tentang Rumus
grafik dalam spread Kerja
3.8.3 mengentry sheet  Observasi
data
 Mengolah data
berdasarkan
tentang Rumus
rumus grafik grafik dalam spread
dalam spread sheet
sheet
 Mengomunikasikan
4.8 Mengolah data 4.8.1 melakukan tentang Rumus
menggunakan fungsi identifikasi grafik dalam spread
grafik data sheet
berdasarkan
fungsi grafik
dalam spread
sheet
4.8.2 mengolah data
menggunakan
fungsi grafik
dalam spread
sheet
3.9 Mengentry data 3.9.1 menjelaskan 10 JP Pengetahuan:
1.Rumus semi absolut  Mengamati untuk
berdasarkan rumus rumus semi
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
semi absolut, absolut absolut dalam dalam spread sheet mengidentifikasi dan
merumuskan  Tes
dan logika spread sheet Tertulis
2. Rumus absolut masalah tentang
3.9.2 Menjelaskan rumus semi absolut,
fungsi rumus dalam spread sheet Keterampilan:
absolut dan logika
semi absolut 3. Rumus logika dalam dalam spread sheet  Penilaian
dalam spread  Mengumpulkan data Unjuk
sheet spread sheet Kerja
tentang rumus semi
3.9.3 Menjelaskan absolut, absolut dan  Observasi
rumus absolut logika dalam spread
sheet
dalam spread
sheet  Mengolah data
tentang rumus semi
3.9.4 Menjelaskan absolut, absolut dan
fungsi rumus logika dalam spread
absolut dalam sheet
spread sheet
 Mengomunikasikan
3.9.5 Menjelaskan tentang rumus semi
rumus logika absolut, absolut dan
dalam spread logika dalam spread
sheet sheet

3.9.6 Menjelaskan
fungsi rumus
logika dalam
spread sheet
3.9.7 mengentry
data
berdasarkan
rumus semi
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
absolut
3.9.8 Mengentry
data
berdasarkan
rumus absolut
3.9.9 Mengentry
data
berdasarkan
rumus logika

4.9 Mengolah data 4.9.1 Melakukan


menggunakan rumus identifikasi
semi absolut, absolut data
dan logika berdasarkan
rumus semi
absolut
4.9.2 Melakukan
identifikasi
data
berdasarkan
rumus absolut
4.9.3 Melakukan
identifikasi
data
berdasarkan
rumus logika
4.9.4 Mengolah data
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
menggunakan
rumus semi
absolut,
absolut dan
logika
3.10 Menganalisis 3.10.1 menganalisis 10 JP Pengetahuan:
Praktik analisis data  Mengamati untuk
berbagai rumus data yang mengidentifikasi dan
disajikan dalam spread sheet
merumuskan  Tes
spreadsheet sesuai Tertulis
kebutuhan 3.10.2 Menganalisis masalah tentang
rumus yang Praktik analisis data
dalam spread sheet Keterampilan:
dibutuhkan
 Mengumpulkan data  Penilaian
sesuai data Unjuk
yang disajikan tentang Praktik
analisis data dalam Kerja
4.10 Membuat format 4.10.1 Melakukan spread sheet  Observasi
aplikasi spreadsheet identifikasi
 Mengolah data
sesuai kebutuhan data yang tentang Praktik
disajikan analisis data dalam
4.10.1 Membuat spread sheet
format aplikasi  Mengomunikasikan
sesuai tentang Praktik
kebutuhan analisis data dalam
data yang spread sheet
disajikan
3.11 Menerapkan format 3.11.1 Menjelaskan 8 JP Pengetahuan:
1. format buku jurnal  Mengamati untuk
aplikasi buku jurnal format buku mengidentifikasi dan
umum, buku besar jurnal umum dalam spread sheet  Tes
merumuskan
dan buku besar dalam spread masalah tentang Tertulis
2. format buku besar
pembantu
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
sheet dalam spread sheet format aplikasi buku
jurnal umum, buku Keterampilan:
3.11.2 Menjelaskan 3. format buku besar besar dan buku
format buku besar pembantu  Penilaian
besar dalam pembantu dalam Unjuk
spread sheet spread sheet  Mengumpulkan data Kerja
tentang format
aplikasi buku jurnal  Observasi
3.11.3 Menjelaskan
format buku umum, buku besar
besar dan buku besar
pembantu pembantu
dalam spread  Mengolah data
sheet tentang format
aplikasi buku jurnal
3.11.4 Menerapkan umum, buku besar
format buku dan buku besar
jurnal umum pembantu
3.11.5 Menerapkan  Mengomunikasikan
format buku tentang format
besar aplikasi buku jurnal
umum, buku besar
3.12.6 Menerapkan dan buku besar
format buku pembantu
besar
pembantu
4.11 Membuat format 4.11.1 Membuat
aplikasi buku jurnal format buku
Umum, buku besar jurnal umum
dan buku besar
4.11.2 Membuat
pembantu
format buku
besar
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
4.11.3 Membuat
format buku
besar
pembantu
3.12 Menerapkan format 3.12.1 Menjelaskan Format neraca lajur 8 jp Pengetahuan:
 Mengamati untuk
aplikasi neraca lajur format Neraca dalam spread sheet mengidentifikasi dan
lajur dalam  Tes
merumuskan
spread sheet Tertulis
masalah tentang
Format neraca lajur
3.12.2 Menentukan Keterampilan:
dalam spread sheet
format neraca
 Mengumpulkan data  Penilaian
lajur Unjuk
tentang Format
4.12 Membuat format 4.12.1 Melakukan neraca lajur dalam Kerja
aplikasi neraca lajur idnetifikasi spread sheet  Observasi
format neraca
 Mengolah data
lajur dalam tentang Format
spread sheet neraca lajur dalam
sesuai spread sheet
prosedur
 Mengomunikasikan
4.12.2 Membuat tentang Format
format neraca neraca lajur dalam
lajur dalam spread sheet
spread sheet
3.13 Menerapkan format 3.13.1 Menjelaskan Format laporan 6 jp Pengetahuan:
 Mengamati untuk
aplikasi laporan laporan laba keuangan dalam mengidentifikasi dan
keuangan (Neraca, rugi dalam  Tes
spread sheet merumuskan
laba rugi, perubahan spread sheet Tertulis
masalah tentang
modal dan laporan Format laporan
3.13.2 Menjelaskan Keterampilan:
lainnya) keuangan dalam
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
laproan neraca spread sheet
 Penilaian
dalam spread  Mengumpulkan data Unjuk
sheet tentang Format Kerja
3.13.3 Menjelaskan laporan keuangan
dalam spread sheet  Observasi
laporan
perubahan  Mengolah data
modal dalam tentang Format
sread sheet laporan keuangan
dalam spread sheet
3.13.4 Menjelaskan
laporan lainnya  Mengomunikasikan
tentang Format
dalam spread
laporan keuangan
sheeet dalam spread sheet
3.13.5 Menentukan
format laporan
keuangan
dalam neraca
lajur
4.13 Membuat format 4.13.1 melakukan
aplikasi laporan identifikasi
keuangan (neraca, laporan
laba rugi, perubahan keuangan
modal dan laporan dalam spread
lain) sheet sesuai
prosedur
4.13.2 Membuat
format aplikasi
laporan
keuangan
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
dalam spread
sheet
3.14 Menerapkan format 3.14.1 Menerapkan 1. format aplikasi 8 jp Pengetahuan:
 Mengamati untuk
aplikasi program format aplikasi pengolah angka mengidentifikasi dan
pengolah pengolah  Tes
untuk perusahaan merumuskan
angka/spreadsheet angka untuk Tertulis
masalah tentang
untuk siklus perusahaan jasa format aplikasi
program pengolah Keterampilan:
akuntansi jasa 2. format aplikasi
perusahaan jasa dan angka/spreadsheet  Penilaian
3.14.2 Menentukan pengolah angka untuk siklus Unjuk
dagang
format aplikasi untuk perusahaan akuntansi Kerja
pengolah perusahaan jasa dan
angka untuk dagang dagang  Observasi
perusahaan  Mengumpulkan data
dagang tentang format
4.14 Membuat format 4.14.1 Membuat aplikasi program
aplikasi program format aplikasi pengolah
angka/spreadsheet
pengolah pengolah untuk siklus
angka/spreadsheet angka untuk akuntansi
untuk siklus perushaan jasa perusahaan jasa dan
akuntansi dagang
4.14.2 Membuat
perusahaan jasa dan
format aplikasi  Mengolah data
dagang tentang format
pengolah
angka untuk aplikasi program
perusahaan pengolah
dagang angka/spreadsheet
untuk siklus
akuntansi
perusahaan jasa dan
dagang
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
 Mengomunikasikan
tentang format
aplikasi program
pengolah
angka/spreadsheet
untuk siklus
akuntansi
perusahaan jasa dan
dagang
3.15 Mengevaluasi 3.15.1 Menganalisis Siklus akuntansi 20 jp Pengetahuan:
 Mengamati untuk
kegiatan keuangan transaksi dengan aplikasi mengidentifikasi dan
dengan aplikasi keuangan  Tes
pengolah angkat merumuskan
pengolah angka dengan Tertulis
masalah tentang
aplikasi Siklus akuntansi
dengan aplikasi Keterampilan:
pengolah
angka pengolah angkat  Penilaian
 Mengumpulkan data Unjuk
3.15.2 mengevaluasi Kerja
transaksi tentang Siklus
keuangan akuntansi dengan  Observasi
aplikasi pengolah
dengan angkat
aplikasi
pengolah  Mengolah data
angka tentang Siklus
akuntansi dengan
4.15 Membuat laporan 4.15.1 membuat aplikasi pengolah
keuangan dengan format laporan angkat
aplikasi pengolah keuangan  Mengomunikasikan
angka dengan tentang Siklus
apliaksi akuntansi dengan
pengolah aplikasi pengolah
angkat
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
angka
4.15.2 membuat
laporan
keuangan
dengan
aplikasi
pengolah
angka
SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK ......................................


Bidang Keahlian : BISNIS DAN MANAJEMEN.
Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
Mata Pelajaran : AKUNTANSI DASAR
Durasi (Waktu) : 180 JP
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan
Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Alokasi


Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Memahami 3.1.1 Menjelaskan 1. Pengertian Pengetahuan:
5 JP  Mengamati untuk
pengertian, tujuan, Pengertian akuntansi, mengidentifikasi dan
peran akuntansi akuntansi 2. Tujuan akuntansi merumuskan  Tes
dan pihak-pihak 3. Peranan akuntansi Tertulis
3.1.2 Menjelaskan masalah tentang
yang membutuhkan dalam dunia usaha pengertian, tujuan,
tujuan akuntansi Keterampilan:
informasi akuntansi 4. Pihak-pihak yang peran akuntansi dan
3.1.3 Menjelaskan pihak-pihak yang  Tertulis
membutuhkan
peranan membutuhkan
 portofolio
akuntansi dalam informasi akuntansi informasi akuntansi
dunia usaha  Mengumpulkan data
tentang pengertian,
3.1.4 Menjelaskan
tujuan, peran
pihak-pihak yang akuntansi dan pihak-
membutuhkan pihak yang
informasi membutuhkan
akuntansi informasi akuntansi
4.1 Mengelompokkan 4.1.1 Melakukan  Mengolah data
pihak-pihak yang identifikasi tentang pengertian,
membutuhkan tentang peranan tujuan, peran
informasi akuntansi akuntansi dalam akuntansi dan pihak-
sesuai perannya dunia usaha pihak yang
membutuhkan
4.1.2 informasi akuntansi
Mengelompokkan  Mengomunikasikan
pihak-pihak yang tentang pengertian,
membutuhkan tujuan, peran
informasi akuntansi dan pihak-
akuntansi pihak yang
membutuhkan
informasi akuntansi
3.2 Memahami jenis- 3.2.1 Menjelaskan 1. Jenis-jenis profesi Pengetahuan:
5 JP  Mengamati untuk
jenis profesi jenis-jenis profesi akuntansi mengidentifikasi dan
akuntansi (bidang- akuntansi 2. Bidang-bidang  Tes
merumuskan
bidang spesialisasi akuntansi Tertulis
3.2.2 Menjelaskan masalah tentang
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
akuntansi, bidang-bidang 3. Pentingnya etika jenis-jenis profesi
pentingnya etika akuntansi profesi dalam akuntansi (bidang- Keterampilan:
profesi) akuntansi bidang spesialisasi
3.2.3 Menjelaskan  Tertulis
akuntansi,
pentingnya etika pentingnya etika  portofolio
profesi dalam profesi)
akuntansi  Mengumpulkan data
4.2 Mengelompokkan 4.2.1 tentang jenis-jenis
profesi akuntansi Mengelompokkan profesi akuntansi
(jenis-jenis profesi profesi dalam (bidang-bidang
spesialisasi
akuntansi, bidang- akuntansi sesuai akuntansi,
bidang spesialisasi jenisnya pentingnya etika
akuntansi, profesi)
4.2.2
pentingnya etika
Mengelompokkan  Mengolah data
profesi)
profesi dalam tentang jenis-jenis
akuntansi sesuai profesi akuntansi
dengan bidang- (bidang-bidang
bidang spesialisasi
spesialisasinya akuntansi,
pentingnya etika
profesi)
 Mengomunikasikan
tentang jenis-jenis
profesi akuntansi
(bidang-bidang
spesialisasi
akuntansi,
pentingnya etika
profesi)
3.3 Memahami jenis 3.3.1 Menjelaskan 1. Jenis badan Pengetahuan:
5 JP  Mengamati untuk
dan bentuk badan jenis badan usaha
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
usaha usaha 2. Bentuk badan mengidentifikasi dan
merumuskan  Tes
usaha Tertulis
3.3.2 Menjelaskan masalah tentang jenis
bentuk badan dan bentuk badan
usaha usaha Keterampilan:
 Tertulis
4.3 Mengelompokkan 4.3.1  Mengumpulkan data
jenis dan bentuk Mengelompokkan tentang jenis dan  portofolio
badan usaha badan usaha bentuk badan usaha
berdasarkan  Mengolah data
jenisnya tentang jenis dan
bentuk badan usaha
4.3.2
Mengelompokkan  Mengomunikasikan
badan usaha tentang jenis dan
berdasarkan bentuk badan usaha
bentuknya

3.4 Memahami asumsi, 3.4.1 Menjelaskan 1. Asumsi dasar Pengetahuan:


10 JP  Mengamati untuk
prinsip-prinsip dan asumsi dasar akuntansi mengidentifikasi dan
konsep dasar akuntansi 2. Prinsip-prinsip  Tes
merumuskan
akuntansi. dasar akuntansi Tertulis
3.4.2 Menjelaskan masalah tentang
3. Kkonsep dasar asumsi, prinsip-
prinsip-prinsip Keterampilan:
akuntansi prinsip dan konsep
dasar akuntansi dasar akuntansi  Tertulis
3.4.3 Menjelaskan  Mengumpulkan data  portofolio
konsep dasar tentang asumsi,
akuntansi prinsip-prinsip dan
konsep dasar
4.4 Mengelompokkan 4.4.1 akuntansi
asumsi, prinsip- Mengelompokkan
prinsip dan konsep asumsi dasar  Mengolah data
tentang asumsi,
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
dasar akutansi. akuntansi prinsip-prinsip dan
konsep dasar
4.4.2 akuntansi
mengelompokkan
prinsip dasar  Mengomunikasikan
tentang asumsi,
akuntansi
prinsip-prinsip dan
4.4.3 konsep dasar
mengelompokkan akuntansi
i konsep dasar
akuntansi

3.5 Memahami siklus 3.5.1 Menjelaskan Siklus Akuntansi 20 JP Pengetahuan:


 Mengamati untuk
akuntansi pengertian siklus mengidentifikasi dan
akuntansi  Tes
merumuskan
Tertulis
3.5.2 Menjelaskan masalah tentang
tahapan siklus tahapan siklus
akuntansi Keterampilan:
akuntansi  Tertulis
 Mengumpulkan data
4.5 Mengelompokkan 4.5.1 tentang tahapan  portofolio
tahapan siklus Mengelompokkan siklus akuntansi i
akuntansi siklus akuntansi
 Mengolah data
4.5.2 tentang tahapan
Mengelompokkan siklus akuntansi
tahapan siklus  Mengomunikasikan
akuntansi tentang tahapan
siklus akuntansi
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan 35 JP Pengetahuan:
Persamaan Dasar  Mengamati untuk
persamaan dasar pengertian mengidentifikasi dan
akuntansi persamaan dasar Akuntansi  Tes
merumuskan
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
akuntansi masalah tentang Tertulis
persamaan dasar
3.6.2 Menjelaskan akuntansi Keterampilan:
unsur-unsur
persamaan dasar  Mengumpulkan data  Tertulis
tentang persamaan  portofolio
akuntansi
dasar akuntansi
3.6.3 Menjelaskan  Mengolah data
bentuk tentang persamaan
persamaan dasar dasar akuntansi
akuntansi
 Mengomunikasikan
3.6.4 Menerapkan tentang persamaan
persamaan dasar dasar akuntansi
akuntansi
3.6.5 Menjelaskan
laporan
keuangan
sederhana dari
Persamaan dasar
akuntansi
3.6.6 Menerapkan
prosedur
penyusunan
laporan
keuangan
sederhana dari
persamaan dasar
akuntansi

4.6 Membuat 4.6.1 Mengidentifikasi


Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
persamaan dasar transksi yang
akuntansi terkait dengan
persamaan dasar
akuntansi
4.6.2 Membuat
persamaan dasar
akutnansi
4.6.3 Membuat
laporan
keuangan
sederhana dari
persamaan dasar
akuntansi
3.7 Memahami 3.7.1 Menjelaskan Transaksi bisnis 20 JP Pengetahuan:
 Mengamati untuk
transaksi bisnis transaksi bisnis perusahaan mengidentifikasi dan
perusahaan baik perusahaan.  Tes
merumuskan
perusahaan jasa, Tertulis
3.7.2 Menjelaskan masalah tentang
dagang dan transaksi bisnis
jenis-jenis Keterampilan:
manufacture perusahaan baik
transaksi bisnis perusahaan jasa,  Tertulis
perushaan dagang dan
 portofolio
3.7.3 Menjelaskan manufacture
transaksi bisnis  Mengumpulkan data
perusahaan jasa tentang transaksi
bisnis perusahaan
3.7.4 Menjelaskan baik perusahaan jasa,
transaksi bisnis dagang dan
perusahaan manufacture
dagang
 Mengolah data
3.7.5 Menjelaskan tentang transaksi
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
transaksi bisnis bisnis perusahaan
perusahaan baik perusahaan jasa,
manufacture dagang dan
manufacture
4.7 Mengelompokkan 4.7.1
 Mengomunikasikan
transaksi bisnis Mengelompokkan
tentang transaksi
perusahaan baik transaksi yang bisnis perusahaan
perusahaan jasa, termasuk baik perusahaan jasa,
dagang dan transaksi bisnis dagang dan
manufacture perusahaan jasa manufacture
4.7.2
Mengelompokkan
transaksi yang
termasuk
transaksi bisnis
perusahaan
dagang
4.7.3
Mengelompokkan
transaksi yang
termasuk
transaksi bisnis
perusahaan
manufacture
3.8 Menerapkan jurnal, 3.8.1 Menjelaskan Jurnal 25 JP Pengetahuan:
 Mengamati untuk
konsep debet dan pengertian jurnal mengidentifikasi dan
kredit, saldo  Tes
3.8.2 Menjelaskan merumuskan
normal, sistematika Tertulis
fungsi jurnal masalah tentang
pencatatan, dan buku jurnal, konsep
3.8.3 Menjelaskan debet dan kredit, Keterampilan:
bentuk jurnal
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
konsep debet dan saldo normal,
 Tertulis
kredit sistematika
pencatatan, dan  portofolio
3.8.4 Menjelaskan bentuk jurnal
sistematika
pencatatan  Mengumpulkan data
tentang buku jurnal,
3.8.5 Menjelaskan konsep debet dan
bentuk jurnal kredit, saldo normal,
sistematika
3.8.6 Menerapkan pencatatan, dan
prosedur bentuk jurnal
penjurnalan
 Mengolah data
4.8 Melakukan 4.8.1 Melakukan tentang buku jurnal,
pencatatan jurnal, identifikasi konsep debet dan
transaksi kredit, saldo normal,
konsep debet dan sistematika
sebelum
kredit, saldo pencatatan, dan
penjurnalan bentuk jurnal
normal, sistematika
pencatatan, dan 4.8.2 Melakukan  Mengomunikasikan
pencatatan jurnal tentang buku jurnal,
bentuk jurnal
konsep debet dan
kredit, saldo normal,
sistematika
pencatatan, dan
bentuk jurnal
3.9 Menerapkan buku 3.9.1 Menjelaskan Buku besar (ledger) 10 JP Pengetahuan:
 Mengamati untuk
besar pengertian buku mengidentifikasi dan
besar (Ledger) merumuskan  Tes
Tertulis
3.9.2 Menjelaskan 4 masalah tentang
Buku besar (ledger)
bentuk buku Keterampilan:
besar  Mengumpulkan data  Tertulis
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.9.3 Menjelaskan tentang Buku besar
 portofolio
nomor perkiraan (ledger)
3.9.4 Menjelaskan  Mengolah data
teknik pemberian tentang Buku besar
(ledger)
nomor perkiraan
 Mengomunikasikan
3.9.5 Menerapkan tentang Buku besar
prosedur posting (ledger)
jurnal ke dalam
buku besar
3.9.6 Menerapkan
prosedur
Penyusunan
neraca saldo
4.9 Melakukan 4.9.1 Mengidentifikasi
Pencatatan buku perkiraan yang
besar terkait dalam
jurnal
4.9.2 Membuat form
buku besar yang
dibutuhkan
4.9.3 Melakukan
pencatatan buku
besar
4.9.4 Menyusun
neraca saldo
3.10 Menganalisis jurnal 3.10.1 Menjelaskan Jurnal penyesuaian 20 jp Pengetahuan:
 Mengamati untuk
penyesuaian pengertian jurnal mengidentifikasi dan
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
penyesuaian merumuskan
masalah tentang  Tes
3.10.2 Menerapkan transaksi jurnal Tertulis
prosedur penyesuaian
penyusunan Keterampilan:
jurnal  Mengumpulkan data
 Tertulis
tentang transaksi
penyesuaian jurnal penyesuaian  portofolio
3.10.3 Menganalisis  Mengolah data
transaksi jurnal tentang transaksi
penyesuaian jurnal penyesuaian
4.10 Membuat jurnal 4.10.1 Melakukan  Mengomunikasikan
penyesuaian identifikasi tentang transaksi
transaksi jurnal penyesuaian
penyesuaian
4.10.2 Membuat
jurnal
penyesuaian
3.11 Menganalisis 3.11.1 Menjelaskan 1. Neraca Lajur 25 JP Pengetahuan:
 Mengamati untuk
perkiraan untuk pengertian 2. Laporan Keuangan mengidentifikasi dan
neraca lajur  Tes
menyusun neraca merumuskan
Tertulis
lajur sebagai 3.11.2 Menjelaskan masalah tentang
perkiraan untuk
pembantu dalam bentuk-bentuk Keterampilan:
menyusun laporan
membuat laporan neraca lajur keuangan  Tertulis
keuangan 3.11.3 Menerapkan  Mengumpulkan data  portofolio
prosedur tentang perkiraan
penyusunan untuk menyusun
neraca lajur laporan keuangan
3.11.4 Menjelaskan  Mengolah data
pengertian tentang perkiraan
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
laporan untuk menyusun
keuangan laporan keuangan
3.11.5 Menjelaskan  Mengomunikasikan
bentuk-bentuk tentang perkiraan
untuk menyusun
laporan
laporan keuangan
keuangan
3.11.6 Menerapkan
prosedur
penyusunan
laporan
keuangan
3.11.7 Menganalisis
perkiraan-
perkiraan untuk
menyusun
laporan
keuangan
4.11 Menyusun laporan 4.11.1 Menyusun
keuangan neraca lajur
4.11.2 Menyusun
laporan
keuangan

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK ......................................


Bidang Keahlian : BISNIS DAN MANAJEMEN.
Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
Mata Pelajaran : PERBANKAN DASAR
Durasi (Waktu) : 180 JP
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan
Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Memahami perbankan di 10 Pengetahuan:
3.1. 1. Menjelaskan  Mengamati untuk
perbankan di Indonesia mengidentifikasi
Indonesia perkembangan  Tes Tertulis
dan merumuskan
perbankan masalah tentang  penugasan
Indonesia perkembangan
dan peraturan Keterampilan
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1.2. perbankan di :
Indonesia.
Mengidentifikasi  Penilaian
penerapan  Mengumpulkan
 Tertulis
data tentang
peraturan perkembangan  portofolio
perbankan di dan peraturan
perbankan di
Indonesia Indonesia.
 Mengolah data
tentang
perkembangan
dan peraturan
perbankan di
Indonesia.
 Mengomunikasika
n tentang
perkembangan
dan peraturan
perbankan di
Indonesia
4.1 Melakukan
4.1.1.  Mengamati untuk
pengelompokan mengidentifikasi
perbankan di Mengklasifikasik
dan merumuskan
Indonesia an masalah tentang
perkembangan perkembangan
dan peraturan
perbankan di perbankan di
Indonesia Indonesia.
berdasarkan  Mengumpulkan
data tentang
periodenya. perkembangan
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
dan peraturan
4.1.2. Mengklasifikasik perbankan di
an penerapan Indonesia.
peraturan  Mengolah data
perbankan di tentang
perkembangan
Indonesia dan peraturan
berdasarkan perbankan di
Indonesia.
periodenya.
 Mengomunikasika
n tentang
perkembangan
dan peraturan
perbankan di
Indonesia
3.2. Menerapkan 10 Pengetahuan:
3.2.1. Menjelaskan Persyaratan Pendirian
persyaratan pendirian
dan badan hukum persyaratan Bank dan  Mengamati untuk  Tes Tertulis
bank pendirian dan Badan hukum bank mengidentifikasi  penugasan
bentuk badan dan merumuskan
Keterampilan
hukum bank masalah tentang :
3.2.2. Mengidentifikasi Persyaratan  Penilaian
persyaratan Pendirian Bank  Tertulis
pendirian dan dan bentuk badan  portofolio
badan hukum hukum bank
bank
 Mengumpulkan
3.2.3. Menerapkan data tentang
persyaratan bentuk badan
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
pendirian badan hukum bank
hukum bank  Mengolah data
tentang bentuk
badan hukum
bank
 Mengomunikasika
n tentang bentuk
badan hukum
bank
4.2 Melakukan 4.2.1.
identifikasi Mengklasifikasika
persyaratan pendirian
dan bentuk badan n persyaratan
hukum bank pendirian bank di
Indonesia
menurut
peraturan OJK
4.2.2. Mengklasifikasik
an bentuk badan
hukum bank di
Indonesia

3.3 Menganalisis berbagai Jenis Lembaga 10 Pengetahuan:


3.3.1. Menjelaskan  Mengamati untuk
jenis lembaga Keuangan Bank dan mengidentifikasi
keuangan dan non jenis lembaga
dan merumuskan  Tes Tertulis
Bank Non Bank
keuangan masalah tentang  penugasan
jenis lembaga
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.3.2. Mengidentifikasi keuangan bank
dan non bank Keterampilan
jenis lembaga
:
keuangan  Mengumpulkan
data tentang jenis  Penilaian
3.3.3. Menganalisis lembaga keuangan
 Tertulis
jenis lembaga bank dan non
bank  portofolio
keuangan
 Mengolah data
tentang jenis
lembaga keuangan
bank dan non
bank
 Mengomunikasika
n tentang jenis
lembaga keuangan
bank dan non
bank
4.3.1. Menjelaskan
 Mengamati untuk
4.1 Melakukan klasifikasi klasifikasi mengidentifikasi
lembaga keuangan dan merumuskan
bank dan non bank lembaga
masalah tentang
keuangan bank jenis lembaga
4.3.2. Menjelaskan keuangan bank
dan non bank.
klasifikasi
 Mengumpulkan
lembaga data tentang jenis
keuangan non lembaga keuangan
bank dan non
bank
bank
4.3.3. Mengidentifikasi
 Mengolah data
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
klasifikasi tentang jenis
lembaga keuangan
lembaga bank dan non
keuangan bank bank
4.3.4. Mengidentifikasi  Mengomunikasika
klasifikasi n tentang jenis
lembaga keuangan
lembaga bank dan non
keuangan non bank
bank

3.4 Memahami berbagai 10 Pengetahuan:


3.4.1. Menjelaskan Jenis Uang  Mengamati untuk
jenis uang mengidentifikasi
pengertian uang  Tes Tertulis
dan merumuskan
3.4.2. Mengidentifikasi masalah tentang  penugasan
jenis uang jenis uang.
 Mengumpulkan Keterampilan
data tentang jenis :
uang..  Penilaian
 Mengolah data  Tertulis
tentang jenis uang.
 portofolio
 Mengomunikasika
n tentang jenis
uang.
4.4 Mengklasifikasikan
4.4.1.  Mengamati untuk
berbagai jenis uang mengidentifikasi
Mengklasifikasik
dan merumuskan
an jenis uang masalah tentang
jenis uang.
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
berdasarkan
 Mengumpulkan
bahan data tentang jenis
4.4.2. uang..
Mengklasifikasik  Mengolah data
tentang jenis
an jenis uang uang..
berdasarkan  Mengomunikasika
lembaga yang n tentang jenis
mengeluarkan uang.

3.5. Memahami berbagai 3.5.1. Menjelaskan 8 Pengetahuan:


Jenis bank di  Mengamati untuk
jenis bank di jenis bank di mengidentifikasi
Indonesia Indonesia  Tes Tertulis
Indonesia dan merumuskan
masalah tentang  penugasan
3.5.2. Mengidentifikasi Jenis bank di
jenis bank di Indonesia Keterampilan
 Mengumpulkan :
Indonesia
data tentang Jenis  Penilaian
3.5.3. Menganalis jenis bank di Indonesia
 Tertulis
bank di
 Mengolah data
Indonesia  portofolio
tentang Jenis bank
di Indonesia
 Mengomunikasika
n tentang Jenis
bank di Indonesia
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.5 Mengklasifikasikan
4.5.1.  Mengamati untuk
jenis-jenis bank dan mengidentifikasi
kantor bank di Mengelompokka
dan merumuskan
Indonesia n jenis layanan masalah tentang
bank Jenis bank di
Indonesia.
4.5.2.
 Mengumpulkan
Mengelompokka data tentang Jenis
n jenis bank bank di Indonesia
berdasarkan  Mengolah data
wilayah tentang Jenis bank
di Indonesia
layanannya
 Mengomunikasika
n tentang Jenis
bank di Indonesia
3.6. Memahami kegiatan 3.6.1. Menjelaskan 12 Pengetahuan:
Bidang Usaha Bank  Mengamati untuk
usaha bank umum kegiatan usaha mengidentifikasi
dan dan bank Umum,BPR dan BPRS  Tes Tertulis
bank umum dan merumuskan
perkreditan rakyat masalah tentang  penugasan
(BPR) dan BPRS 3.6.2. Menjelaskan kegiatan usaha
kegiatan usaha bank umum dan Keterampilan
dan bank :
bank perkreditan perkreditan rakyat.
 Penilaian
rakyat dan BPRS  Mengumpulkan
data tentang  Tertulis
3.6.3. Mengidentifikan
kegiatan usaha  portofolio
kegiatan usaha
bank umum dan
bank umum dan dan bank
dan bank perkreditan rakyat.
 Mengolah data
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
perkreditan tentang kegiatan
usaha bank umum
rakyat dan BPRS dan dan bank
3.6.4. Menganalisis perkreditan rakyat.
kegiatan usaha  Mengomunikasika
bank umum dan n tentang kegiatan
usaha bank umum
dan bank dan dan bank
perkreditan perkreditan rakyat
rakyat dan BPRS

4.6 Mengklasifikasikan 4.6.1. Menelaah


 Mengamati untuk
kegiatan usaha bank kegiatan usaha mengidentifikasi
umum dan bank dan merumuskan
perkreditan rakyat bank umum
masalah tentang
(BPR) dan BPRS 4.6.2. Menelaah Bidang Usaha
kegiatan usaha Bank Umum,BPR
dan BPRS.
bank perkreditan
 Mengumpulkan
rakyat (BPR) dan data tentang
BPRS Bidang Usaha
Bank Umum,BPR
dan BPRS
 Mengolah data
tentang Bidang
Usaha Bank
Umum,BPR dan
BPRS
 Mengomunikasika
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
n tentang Bidang
Usaha Bank
Umum,BPR dan
BPRS

3.7. Menganalisis 3.7.1. Menjelaskan 12 Pengetahuan:


Giro  Mengamati untuk
simpanan dana giro pengertian mengidentifikasi
 Tes Tertulis
simpanan dana dan merumuskan
masalah tentang  penugasan
giro Giro
3.7.2. Mengidentifikasi  Mengumpulkan Keterampilan
data tentang Giro. :
prosedur
 Mengolah data  Penilaian
pembukaan giro
tentang Giro.  Tertulis
3.7.3. Mengidentifikasi
penutupan  Mengomunikasika  portofolio
n tentang Giro
simpanan dana
giro
3.7.4. Mengidentikasi
penyetoran dan
penarikan
simpanan dana
giro
3.7.5. Menganalis
transaksi
simpanan dana
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
giro

4.7 Menelaah laporan


4.7.1. Mengidentifikasi  Mengamati untuk
simpanan dana giro mengidentifikasi
transasksi
dan merumuskan
simpanan dana masalah tentang
giro Giro.
4.7.2. Menyusun  Mengumpulkan
data tentang Giro.
laporan mutasi
 Mengolah data
transaksi dana tentang Giro.
giro pada
 Mengomunikasika
rekening koran n tentang Giro.
sesuai dengan
kaidah laporan
bank
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.8. Menganalisis 12 Pengetahuan:
3.8.1. Menjelaskan Tabungan  Mengamati untuk
simpanan dana mengidentifikasi
tabungan pengertian  Tes Tertulis
dan merumuskan
simpanan dana masalah tentang  penugasan
tabungan Tabungan.
 Mengumpulkan Keterampilan
3.8.2. Mengidentifikasi :
data tentang
prosedur Tabungan  Penilaian
pembukaan  Mengolah data  Tertulis
tabungan tentang Tabungan
 portofolio
3.8.3. Mengidentifikasi  Mengomunikasika
penutupan n tentang
Tabungan
simpanan
tabungan
3.8.4. Mengidentikasi
penyetoran dan
penarikan
simpanan dana
tabungan
3.8.5. Menganalis
transaksi
simpanan dana
tabungan
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.8 Menelaah laporan 12 • Mengamati untuk
4.8. Mengidentifikasi
mutasi transaksi mengidentifikasi
laporan simpanan transasksi
dana tabungan dan merumuskan
simpanan dana
masalah tentang
tabungan
Tabungan.
4.9. Menyusun
• Mengumpulkan
laporan mutasi
data tentang
mutasi transaksi
Tabungan
dana tabungan
• Mengolah data
sesuai dengan
tentang Tabungan
kaidah lapoaran

bank
Mengomunikasik
an tentang
Tabungan
3.9 Menganalisis 3.9.1. Menjelaskan Pengetahuan:
Deposito  Mengamati untuk
simpanan dana pengertian
deposito mengidentifikasi  Tes Tertulis
simpanan dana
dan merumuskan  penugasan
deposito
masalah tentang
3.9.2. Mengidentifikasi Keterampilan
Deposito :
prosedur
• Mengumpulkan  Penilaian
pembukaan
data tentang  Tertulis
deposito
Deposito  portofolio
3.9.3. Mengidentifikasi
• Mengolah data
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
penutupan tentang Deposito
simpanan  Mengomunikasika
deposito n tentang Deposito
3.9.4. Mengidentikasi
penyetoran dan
penarikan
simpanan dana
deposito
3.9.5. Menganalis
transaksi
simpanan dana
deposito sesuai
4.9 Menelaah laporan
4.9.1.
simpanan dana
deposito Mengidentifikasi
transasksi
simpanan dana
deposito
4.9.2. Menyusun
laporan mutasi
transaksi dana
deposito sesuai
dengan kaidah
laporan bank
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6

3.10 Mengevaluasi kredit 3.10.1 Menjelaskan 12 Pengetahuan:


Kredit Perbankan  Mengamati
perbankan jenis kredit
untuk  Tes Tertulis
perbankan
mengidentifikasi  penugasan
3.10.2 Menjelaskan
dan
jenis kredit Keterampilan
merumuskan :
perbankan
masalah tentang  Penilaian
3.10.3 Mengidentifikasi
Kredit  Tertulis
persyaratan
Perbankan  portofolio
pengajuan kredit
 Mengumpulkan
perbankan
data tentang
3.10.4 Mengidentifikasi Kredit
kelayakan kredit Perbankan
perbanka  Mengolah data
3.10.5 Menganalisis tentang Kredit
kelayakan kredit Perbankan
perbankan  Mengomunikasi
kan tentang
dengan 5C
Kredit
3.10.6Mengevaluasi Perbankan
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
kelayakan kredit
perbankan
dengan 5C

4.10 Menelaah laporan


4.10.1.
kredit perbankan
Mengklasifikasik
an penyaluran
kredit perbankan
4.10.2. Membuat
laporan
penyaluran
kredit perbankan