PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

SEKOLAH : SMP Negeri 1 Bakongan
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial
KELAS : VIII (Delapan)
TAHUN PELAJARAN : 2014 / 2015

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 :
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

)
a n ce

ject) n

(P r o K e rj a
lis

( Pe r K e rj a

sa
Lisa

)
tertu

du c t
a
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

fo rm

l
Penu

Ha si
k
Te s

(P r o
Te s

Un ju
1. Menjelaskan permasalahan kependudukan dan lingkungan
3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam hidup
lingkup nasional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi,
sosial, budaya, pendidikan, dan politik).

2. Menjelaskan dampak permasalahan kependudukan dan

4.1 Menyajikan hasil telaah aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan lingkungan hidup terhadap pembangunan nasional
waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan
manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik) di lingkungan sekitar.
 )
a n ce

ject) n

(P r o K e rj a
lis

( Pe r K e rj a

sa
Lisa

)
tertu

du c t
a
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

fo rm

l
Penu

Ha si
k
Te s

(P r o
Te s

Un ju
3. Menjelaskan cara mencegah dan mengatasi permasalahan
kependudukan dan lingkungan hidup

1. Menjelaskan pengaruh kolonialisme terhadap bidang politik,

3.2 Mendeskripsikan perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan ekonomi, sosial, budaya, dan geografi.
tumbuhnya semangat kebangsaan serta perubahan dalam aspek geografis,
ekonomi, budaya, pendidikan dan politik.

2. Menjelaskan terbentuknya kesadaran nasional.

4.2 Menyajikan hasil olahan telaah tentang peninggalan kebudayaan dan pikiran
masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat
kebangsaan dalam aspek geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik yang
ada di lingkungan sekitarnya
3. Menjelaskan zaman pendudukan Jepang di Indonesia.

4. Mendeksripsikan peristiwa Proklamasi Kemerdekaan RI

1. Menjelaskan pengertian penyimpangan sosial

1.3. Mendiskripsikan fungsi dan peran kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan
politik dalam masyarakat.
 )
a n ce

ject) n

(P r o K e rj a
lis

( Pe r K e rj a

sa
Lisa

)
tertu

du c t
a
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

fo rm

l
Penu

Ha si
k
Te s

(P r o
Te s

Un ju
2. Mendekripsikan jenis penyimpangan sosial
4.3. Menggunakan berbagai strategi untuk memecahkan masalah yang berkaitan
dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik di
lingkungan masyarakat sekitar.

3. Mendekskripsikan faktor-faktor penyebab timbulnya

penyimpangan sosial

4. Peranan dan fungsi kelembagaan sosial di masyarakat (sosial,

budaya, ekonomi dan politik)

5. Strategi untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan

fungsi dan peran kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan
politik di lingkungan masyarakat sekitar

1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk interaksi manusia dengan

lingkungan alam, sosial, dan ekonomi
1.4. Mendeskripsikan bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi manusia dengan
lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.

4.4. Menyajikan hasil pengamatan tentang bentuk-bentuk dan sifat dinamika

2. Menjelaskan permasalahan yang timbul akibat interaksi
interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di
manusia dengan lingkungan alam, sosial, dan ekonomi
lingkungan masyarakat sekitar.
 )
a n ce

ject) n

(P r o K e rj a
lis

( Pe r K e rj a

sa
Lisa

)
tertu

du c t
a
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

fo rm

l
Penu

Ha si
k
Te s

(P r o
Te s

Un ju
3. Mendeskripsikan faktor penyebab timbulnya permasalahan
akibat interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, dan
ekonomi

4. Mendeskripsikan cara mencegah dan mengatasi permasalahan

yang timbul akibat interaksi manusia dengan lingkungan alam,
sosial, dan ekonomi

Mengetahui Bakongan, Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS

MAISARAH Drs. MULIADI

NIP. 19580213 198012 1 001 NIP. 19700513 199801 1 002
 aya terkait
Ha si
l

secara efektif
(P r o K erj a
du c t
)
Port
o

(menulis, membaca,
(P o r f o l i o
to f o l
io)
 Ha si
l
(P r o K erj a
du c t
)
Port
o
(P o r f o l i o
to f o l
io)
 Ha si
l
(P r o K erj a
du c t
)
Port
o
(P o r f o l i o
to f o l
io)
 jaran IPS

99801 1 002
Ha si
l
(P r o K erj a
du c t
)
Port
o
(P o r f o l i o
to f o l
io)