Anda di halaman 1dari 15

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK .........


Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (C3)
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Sarana dan Prasarana
Durasi (Waktu) : 420 JP (@ 45 Menit
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata Kelola
Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1. Memahami ruang lingkup 3.1.1. Menjelaskan pengertian Administrasi Sarana 12  Mengamati untuk Pengetahuan :
administrasi sarana dan administrasi sarana dan dan Prasarana mengidentifikasi dan  Tes tertulis
sarana prasarana 1. Pengertian merumuskan masalah  Penugasan
3.1.2. Menguraikan ruang lingkup Administrasi Sarana tentang administrasi
4.1. Melakukan pengelompokkan administrasi sarana dan dan Prasarana sarana dan prasarana Keterampilan :
ruang lingkup administrasi prasarana 2. Ruang Lingkup  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
sarana dan prasarana 3.1.3. Mengemukakan tujuan Administrasi Sarana tentang administrasi
administrasi sarana dan dan Prasarana sarana dan prasarana
prasarana 3. Tujuan Administrasi  Mengolah data tentang
3.1.4. Mengemukakan fungsi Sarana dan Prasarana administrasi sarana dan
administrasi sarana dan 4. Fungsi Administrasi prasarana
prasarana Sarana dan Prasarana  Mengomunikasikan
4.1.1. Melakukan identifikasi ruang konsep administrasi
lingkup administrasi sarana sarana dan prasarana
dan prasarana
4.1.2. Mengelompokkan ruang
lingkup administrasi sarana
dan prasarana

3.2. Memahami regulasi sarana 3.2.1. Menjelaskan regulasi sarana Regulasi Sarana dan 12  Mengamati untuk Pengetahuan :
prasarana kantor dan prasarana kantor Prasarana mengidentifikasi dan  Tes tertulis
3.2.2. Mengidentifikasi regulasi 1. Permen PAN-RB No. merumuskan masalah  Penugasan
4.2. Melakukan klasifikasi regulasi sarana dan prasarana 48 Tahun 2013 tentang regulasi sarana
sarana prasarana kantor 3.2.3. Mengemukakan regulasi tentang Standar dan prasarana Keterampilan :
sarana dan prasarana Sarana dan Prasarana  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
4.2.1. Melakukan identifikasi Kantor di Lingkungan tentang regulasi sarana
regulasi sarana dan prasarana Kemen PAN-RB dan prasarana
sesuai dengan tuntutan 2. Permendagri No. 17  Mengolah data tentang
pekerjaan Tahun 2007 tentang regulasi sarana dan
4.2.2. Melaksanakan regulasi sarana Pedoman Teknis prasarana
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
dan prasarana kantor dalam Pengelolaan Barang  Mengomunikasikan
kegiatan administrasi sarana Milik Daerah konsep regulasi sarana
dan prasarana kantor 3. Permendagri No. 7 dan prasarana
Tahun 2006 tentang
Standarisasi Sarana
dan Prasarana Kerja
Pemerintah Daerah
3.3. Menerapkan K3 perkantoran
3.3.1. Menjelaskan definisi K3 K3 Perkantoran 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
3.3.2. Mengemukakan tujuan K3 1. Definisi K3 mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.3. 3.3.3.
Melaksanakan K3 perkantoran Mengklasifikasi kerugian 2. Tujuan K3 merumuskan masalah  Penugasan
kecelakaan 3. Kerugian Kecelakaan tentang K3 Perkantoran
3.3.4. Mengidentifikasi klasifikasi 4. Klasifikasi Kecelakaan  Mengumpulkan data Keterampilan :
kecelakaan 5. Identifikasi bahaya tentang K3 Perkantoran Unjuk kerja
3.3.5. Menguraikan prosedur K3 6. Penyebab Kecelakaan  Mengolah data tentang
Perkantoran 7. Prosedur K3 K3 Perkantoran
3.3.6. Menjelaskan ergonomi di Perkantoran  Mengomunikasikan
lingkungan kantor 8. Ergonomi konsep K3 Perkantoran
4.2.3. Melakukan identifikasi K3 di
lingkungan kantor sesuai
dengan klasifikasi bahaya
4.2.4. Melaksanakan prosedur K3
perkantoran sesuai dengan
standar prosedur yang berlaku
3.4. Menganalisis peralatan atau
3.4.1. Menjelaskan definisi Perlengkapan Kantor 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
perlengkapan kantor perlengkapan kantor (office supplies) mengidentifikasi dan  Tes tertulis
(officesupplies) 3.4.2. Menguraikan jenis-jenis 1. Definisi perlengkapan merumuskan masalah  Penugasan
perlengkapan kantor kantor tentang perlengkapan
4.4. Memilih peralatan atau 3.4.3. Menerapkan tata cara 2. Jenis-jenis kantor (office supplies) Keterampilan :
perlengkapan kantor (office pemilihan perlengkapan perlengkapan kantor  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
supplies) kantor 3. Tata cara pemilihan tentang perlengkapan
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.4.4. Menganalisis pemilihan perlengkapan kantor kantor (office supplies)
peralatan /perlengkapan  Mengolah data tentang
kantor perlengkapan kantor
4.2.5. Melakukan identifikasi (office supplies)
perlengkapan kantor yang  Mengomunikasikan
digunakan sesuai dengan konsep perlengkapan
kebutuhan pekerjaan kantor (office supplies)
4.2.6. Memilih perlengkapan kantor
dengan tepat sesuai dengan
kebutuhan pekerjaan
3.5. Menerapkan penggunaan3.5.1. Menjelaskan definisi mesin- Mesin-Mesin Kantor 30  Mengamati untuk Pengetahuan :
mesin-mesin kantor (office mesin kantor (office machine) mengidentifikasi dan  Tes tertulis
machine) 3.5.2. Menguraikan jenis-jenis 1. Definisi mesin-mesin merumuskan masalah  Penugasan
mesin kantor kantor tentang mesin-mesin
4.5. Menggunakan mesin-mesin3.5.3. Mengemukakan prosedur 2. Jenis-jenis mesin kantor (office machine) Keterampilan :
kantor (office machine) pengoperasian mesin-mesin kantor  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
kantor 3. Prosedur tentang mesin-mesin
3.5.4. Mengemukakan prosedur pengoperasian mesin- kantor (office machine)
pemeliharaan mesin-mesin mesin kantor  Mengolah data tentang
kantor 4. Prosedur mesin-mesin kantor
4.2.7. Melakukan identifikasi mesin- pemeliharaan mesin- (office machine)
mesin kantor berdasaran mesin kantor  Mengomunikasikan
kebutuhan/tuntutan konsep mesin-mesin
pekerjaan dengan tepat kantor (office machine)
4.2.8. Menggunakan mesin-mesin
kantor dalam menyelesaikan
pekerjaan kantor dengan tepat
sesuai standar prosedur yang
berlaku
4.2.9. Memelihara mesin-mesin
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
kantor setelah dipergunakan
sesuai dengan
standar/petunjuk manual

3.6. Menerapkan penggunaan 3.6.1. Menjelaskan definisi mesin Mesin Komunikasi 30  Mengamati untuk Pengetahuan :
mesin komunikasi kantor komunikasi kantor Kantor (Office mengidentifikasi dan  Tes tertulis
(office communication) 3.6.2. Menguraikan jenis-jenis Communication) merumuskan masalah  Penugasan
mesin komunikasi kantor 1. Definisi mesin tentang mesin
4.6. Menggunakan mesin 3.6.3. Mengemukakan prosedur komunikasi kantor komunikasi kantor Keterampilan :
komunikasi kantor (office pengoperasian mesin 2. Jenis-jenis mesin (office communication) Unjuk kerja
communication) komunikasi kantor komunikasi kantor  Mengumpulkan data
3.6.4. Mengemukakan prosedur 3. Prosedur tentang mesin
pemeliharaan mesin pengoperasian mesin komunikasi kantor
komunikasi kantor komunikasi kantor (office communication)
4.2.10. Melakukan identifikasi mesin-4. Prosedur  Mengolah data tentang
mesin komunikasi kantor pemeliharaan mesin mesin komunikasi
berdasaran komunikasi kantor kantor (office
kebutuhan/tuntutan communication)
pekerjaan dengan tepat  Mengomunikasikan
4.2.11. Menggunakan mesin-mesin konsep mesin
komunikasi kantor dalam komunikasi kantor
menyelesaikan pekerjaan (office communication)
kantor dengan tepat sesuai
standar prosedur yang berlaku
4.2.12. Memelihara mesin-mesin
komunikasi kantor setelah
dipergunakan sesuai dengan
standar/petunjuk manual
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.7. Menganalisis perabot kantor
3.7.1. Menjelaskan definisi perabot Perabot Kantor (Office 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
(office furniture) kantor Furniture) mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.7. Memilih perabot kantor3.7.2. Mengidentifikasi macam- 1. Definisi perabot merumuskan masalah  Penugasan
(office furniture) macam perabot kantor kantor tentang perabot kantor
3.7.3. Mengemukaan standarisasi 2. Macam-macam (office furniture) Keterampilan :
perabot kantor perabot kantor  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
3.7.4. Menentukan kriteria 3. Standarisasi perabot tentang perabot kantor
pemilihan perabot kantor kantor (office furniture)
3.7.5. Menganalisis pemilihan 4. Kriteria pemilihan  Mengolah data tentang
perabot kantor perabot kantor perabot kantor (office
4.2.13. Melakukan identifikasi furniture)
perabot kantor berdasarkan  Mengomunikasikan
fungsi dan standarisasi yang konsep perabot kantor
digunakan (office furniture)
4.2.14. Memilih perabot kantor
dengan tepat sesuai dengan
kebutuhan dan standarisasi
yang berlaku
3.8. Menerapkan penataan 3.8.1. Menjelaskan definisi interior Interior Kantor (office 18  Mengamati untuk Pengetahuan :
interior kantor (office kantor arrangement) mengidentifikasi dan  Tes tertulis
arrangement) 3.8.2. Menguraikan macam-macam1. Definisi interior merumuskan masalah  Penugasan
4.8. Menata interior kantor (office interior kantor kantor tentang interior kantor
arrangement) 3.8.3. Mengemukakan prosedur 2. Macam-macam (office arrangement) Keterampilan :
penataan interior kantor interior kantor  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
4.2.15. Melakukan identifikasi 3. Prosedur penataan tentang interior kantor
interior kantor sesuai dengan interior kantor (office arrangement)
ketentuan dan kaidah yang  Mengolah data tentang
berlaku interior kantor (office
4.2.16. Menata interior kantor dengan arrangement)
tepat sesuai dengan standar  Mengomunikasikan
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
prosedur yang berlaku konsep interior kantor
(office arrangement)

3.9. Menganalisis tata ruang3.9.1. Menjelaskan definisi tata Tata Ruang Kantor 30  Mengamati untuk Pengetahuan :
kantor (office layout) ruang kantor (Office Layout) mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.9. Mendesain tata ruang kantor
3.9.2. Mengemukakan manfaat tata1. Definisi tata ruang merumuskan masalah  Penugasan
(office layout) ruang kantor kantor tentang tata ruang
3.9.3. Menguraikan jenis-jenis tata 2. Manfaat tata ruang kantor (office layout) Keterampilan :
ruang kantor kantor  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
3.9.4. Mengidentifikasi kelebihan 3. Jenis-jenis tata ruang tentang tata ruang
dan kekurangan tata ruang kantor kantor (office layout)
kantor 4. Kelebihan dan  Mengolah data tentang
3.9.5. Menguraikan prosedur tata kekurangan tata ruang tata ruang kantor (office
ruang kantor kantor layout)
3.9.6. Menganalisis ergonomi tata 5. Prosedur tata ruang  Mengomunikasikan
ruang kantor kantor konsep tata ruang
4.2.17. Melakukan identifikasi ruang 6. Ergonomi tata ruang kantor (office layout)
berdasarkan spesifikasi tata kantor
ruang yang dibutuhkan dan
ditentukan
4.2.18. Menyiapkan alat dan bahan-
bahan dalam membuat tata
ruang kantor
4.2.19. Mendesain tata ruang kantor
3.10. Menganalisis perencanaan
3.10.1. Menjelaskan analisa Perencanaan 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
kebutuhan sarana dan perencanaan kebutuhan Kebutuhan Sarana dan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
prasarana 3.10.2. Menguraikan jenis-jenis Prasarana merumuskan masalah  Penugasan
4.10. Membuat perencanaan analisa kebutuhan 1. Analisa Perencanaan tentang perencanaan
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
kebutuhan sarana dan 3.10.3. Menjelaskan pengusulan Kebutuhan kebutuhan sarana dan Keterampilan :
prasarana sarana dan prasarana 2. Jenis-jenis Analisa prasarana  Unjuk kerja
3.10.4. Mengidentifikasi bentuk- Kebutuhan  Mengumpulkan data
bentuk formulir rencana 3. Pengusulan Sarana tentang perencanaan
kebutuhan dan Prasarana kebutuhan sarana dan
3.10.5. Menganalisis kebutuhan 4. Bentuk-bentuk prasarana
sarana dan prasarana kantor Formulir Rencana  Mengolah data tentang
4.2.20. Melakukan identifikasi Kebutuhan perencanaan kebutuhan
kebutuhan sarana prasarana 5. Pembuatan dokumen sarana dan prasarana
4.2.21. Membuat perencanaan perencanaan  Mengomunikasikan
kebutuhian sarana prasarana kebutuhan sarana dan konsep perencanaan
4.2.22. Membuat dokumen prasarana dengan kebutuhan sarana dan
perencanaan kebutuhan menggunakan aplikasi prasarana
sarana dan prasarana dengan komputer
menggunakan komputer
dengan tepat sesuai ketentuan
3.11. Menerapkan pangadaan3.11.1. Menjelaskan pengertian Pengadaan Sarana dan 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
sarana dan prasarana pengadaan Prasarana mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.11. Melaksanakan pengadaan
3.11.2. Mengemukakan tujuan 1. Pengertian Pengadaan merumuskan masalah  Penugasan
sarana dan prasarana pengadaan 2. Tujuan Pengadaan tentang pengadaan
3.11.3. Menguraikan asas- 3. Asas-asas/Prinsip sarana dan prasarana Keterampilan :
asas/prinsip pengadaan Pengadaan  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
3.11.4. Menjelaskan metode 4. Metode Pengadaan tentang pengadaan
pengadaan 5. Sistem Pengadaan sarana dan prasarana
3.11.5. Mengidentifikasi sistem 6. Kerjasama dengan  Mengolah data tentang
pengadaan Pemasok pengadaan sarana dan
3.11.6. Menjelaskan kerjasama 7. Analisis Pemasok prasarana
dengan pemasok 8. Persepsi Pemasok  Mengomunikasikan
3.11.7. Menjelaskan analisis 9. Ketentuan Pengadaan konsep pengadaan
pemasok 10. Etika Pengadaan sarana dan prasarana
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.11.8. Menjelaskan persepsi 11. Pembuatan dokumen
pemasok pengadaan sarana
3.11.9. Mengemukakan ketentuan prasarana dengan
pengadaan menggunakan
3.11.10. Menguraikan etika pengadaan komputer
4.11.1. Melakukan identifikasi
kebutuhan sarana prasarana
sesuai dengan tuntutan
kebutuhan kantor
4.11.2. Menyiapkan kelengkapan
persyaratan pengadaan sarana
dan prasarana kantor
4.11.3. Membuat rencana pengadaan
sarana dan prasarana kantor
4.11.4. Membuat dokumen rencana
pengadaan sarana dan
prasarana menggunakan
aplikasi komputer sesuai
dengan ketentuan
3.12. Menerapkan penerimaan,
3.12.1. Menjelaskan pengertian Penerimaan, 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
penyimpanan, dan penyaluran penerimaan, penyimpanan, penyimpanan, dan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
sarana dan prasarana dan penyaluran penyaluransarana dan merumuskan masalah  Penugasan
4.12. Melakukan kegiatan 3.12.2. Menguraikan asas-asas prasarana tentang penerimaan,
penerimaan, penyimpanan dan penyaluran 1. Pengertian penyimpanan, dan Keterampilan :
penyaluran sarana dan 3.12.3. Mengidentifikasi jenis-jenis penerimaan, penyaluran sarana dan  Unjuk kerja
prasarana moda transportasi penyimpanan, dan prasarana
3.12.4. Mengemukakan proses penyaluran  Mengumpulkan data
penerimaan, penyimpanan, 2. Asas-asas tentang penerimaan,
dan penyaluran sarana dan Penyaluran/ distribusi penyimpanan, dan
prasarana 3. Jenis-jenis Moda penyaluran sarana dan
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.11.5. Melakukan identifikasi proses Transportasi prasarana
penerimaan, penyimpaan, dan4. Proses Penyaluran  Mengolah data tentang
penyaluran sarana dan 5. Pembuatan dokumen penerimaan,
prasarana distribudi dengan penyimpanan, dan
4.11.6. Menyiapkan kelengkapan menggunakan aplikasi penyaluran sarana dan
bahan-bahan penerimaan, komputer prasarana
penyimpanan, dan penyaluran  Mengomunikasikan
sarana dan prasarana konsep penerimaan,
4.11.7. Melakukan kegiatan penyimpanan, dan
penerimaan, penyimpanan, penyaluran sarana dan
dan penyaluran sarana dan prasarana
prasarana sesuai dengan
ketntuan yang berlaku
4.11.8. Membuat dokumen
penerimaan, penyimpanan,
dan penyaluran sarana dan
prasarana dengan
menggunakan aplikasi
komputer
3.13. Menerapkan inventarisasi
3.13.1. Menjelaskan pengertian Inventarisasi Sarana 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
sarana dan prasarana inventarisasi Dan Prasarana mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.13. Melakukan kegiatan 3.13.2. Menguraikan tujuan, manfaat,1. Pengertian merumuskan masalah  Penugasan
inventarisasi sarana dan dan dasar hukum inventarisasi Inventarisasi tentang inventarisasi
prasarana sarana dan prasarana 2. Tujuan, Manfaat, dan sarana dan prasarana Keterampilan :
3.13.3. Mengemukakan langkah- Dasar Hukum  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
langkah inventarisasi sarana 3. Langkah-langkah tentang inventarisasi
dan prasarana Inventarisasi sarana dan prasarana
4.13.1. Melakukan identifikasi 4. Pembuatan dokumen  Mengolah data tentang
kelengkapan bahan-bahan inventarisasi dengan inventarisasi sarana dan
inventarisasi sarana dan menggunakan aplikasi prasarana
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
prasarana komputer  Mengomunikasikan
4.13.2. Menyiapkan kelengkapan konsep inventarisasi
bahan-bahan inventarisasi sarana dan prasarana
sarana dan prasarana sesuai
dengan ketentuan
4.13.3. Melakukan kegiatan
inventarisasi sarana dan
prasarana sesuai dengan
kebutuhan dan ketentuan yang
berlaku
4.13.4. Membuat dokumen kegiatan
inventarisasi sarana dan
prasarana dengan
menggunakan aplikasi
komputer dengan tepat sesuai
dengan ketentuan yang
berlaku
3.14. Menerapkan pemanfaatan
3.14.1. Menjelaskan pengertian Pemanfaatan Sarana 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
sarana dan prasarana pemanfaatan sarana dan Dan Prasarana mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.14. Melaksanakan kegiatan prasarana 1. Pengertian merumuskan masalah  Penugasan
pemanfaatan sarana dan
3.14.2. Menguraikan tujuan pemanfaatan sarana tentang pemanfaatan
prasarana pemanfaatan sarana dan dan prasarana sarana dan prasarana Keterampilan :
prasarana 2. Tujuan pemanfaatan  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
3.14.3. Mengemukakan prosedur sarana dan prasarana tentang pemanfaatan
pemanfaatan sarana dan 3. Prosedur sarana dan prasarana
prasarana pemanfaatan sarana  Mengolah data tentang
4.14.1. Melakukan identifikasi dan prasarana pemanfaatan sarana
kebutuhan kegiatan 4. Pembuatan dokumen dan prasarana
pemanfaatan sarana dan kegiatan pemanfaatan  Mengomunikasikan
prasarana dengan tepat sesuai sarana dan prasarana konsep pemanfaatan
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
ketentuan sarana dan prasarana
4.14.2. Menyiapkan kelengkapan
bahan-bahan kegiatan
pemanfaatan sarana dan
prasarana
4.14.3. Melaksanakan kegiatan
pemanfaatan sarana dan
prasarana sesuai dengan
tuntutan dan ketentuan kerja
4.14.4. Membuat dokumen kegiatan
pemanfaatan sarana dan
prasarana menggunakan
aplikasi komputer dengan
tepat sesuai dengna ketentuan
3.15. Menerapkan pengamanan
3.15.1.
dan Menjelaskan pengertian Pengamanan dan 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
pemeliharaan sarana dan pengamanan dan Pemeliharaan Sarana mengidentifikasi dan  Tes tertulis
prasarana pemeliharaan sarana dan Dan Prasarana merumuskan masalah  Penugasan
4.15. Melakukan kegiatan prasarana 1. Pengertian tentang pemeliharaan
pengamanan dan 3.15.2. Menjelaskan perencanaan Pengamanan dan dan perawatan sarana Keterampilan :
pemeliharaan sarana dan pengamanan dan Pemeliharaan Sarana dan prasarana  Unjuk kerja
prasarana pemeliharaan dan Prasarana  Mengumpulkan data
3.15.3. Menjelaskan kegiatan inspeksi
2. Perencanaan tentang pemeliharaan
3.15.4. Mengidentifikasi macam- Pengamanan dan dan perawatan sarana
macam perawatan dan Pemeliharaan dan prasarana
pemeliharaan sarana dan 3. Kegiatan Inspeksi  Mengolah data tentang
prasarana 4. Macam-macam pemeliharaan dan
3.15.5. Mengemukakan tujuan dan Perawatan dan perawatan sarana dan
manfaat pemeliharaan sarana Pemeliharaan Sarana prasarana
dan prasarana dan Prasarana  Mengomunikasikan
4.15.1. Melakukan identifikasi 5. Tujuan dan Manfaat konsep pemeliharaan
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
kebutuhan kegiatan Pemeliharaan Sarana dan perawatan sarana
pengamanan dan dan Prasarana dan prasarana
pemeliharaan sarana dan
prasarana kantor
4.15.2. Menyiapkan kelengkapan
bahan-bahan kegiatan
pengamanan dan
pemeliharaan sarana dan
prasarana kantor sesuai
dengan tuntutan kebutuhan
kerja
4.15.3. Melakukan kegiatan
pengamanan dan
pemeliharaan sarana dan
prasarana kantor
4.15.4. Membuat dokumen kegiatan
kegiatan pengamanan dan
pemeliharaan sarana dan
prasarana kantor dengan
menggunakan aplikasi
komputer dengan tepat sesuai
dengan ketentuan
3.16. Menerapkan penghapusan
3.16.1. Menjelaskan pengertian Penghapusan Sarana 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
sarana dan prasarana penghapusan Dan Prasarana mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.16. Melaksanakanpenghapusan
3.16.2. Mengidentifikasi peranan dan1. Pengertian merumuskan masalah  Penugasan
sarana dan prasarana syarat-syarat penghapusan Penghapusan tentang penghapusan
3.16.3. Mengemukakan tata cara 2. Peranan dan Syarat- sarana dan prasarana Keterampilan :
penghapusan Syarat Penghapusan  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
4.15.5. Melakukan identifikasi 3. Tata Cara tentang penghapusan
kebutuhan kegiatan Penghapusan sarana sarana dan prasarana
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
penghapusan sarana dan dan prasarana  Mengolah data tentang
prasarana 4. Pembutan dokumen penghapusan sarana dan
4.15.6. Menyiapkan kelengkapan pengahapusan sarana prasarana
bahan-bahan kegiatan dan prasarana  Mengomunikasikan
penghapusan sarana dan konsep penghapusan
prasarana sarana dan prasarana
4.15.7. Melakukan kegiatan
penghapusan sarana dan
prasarana
4.15.8. Membuat dokumen
penghapusan sarana dan
prasarana

3.17. Menerapkan penyimpanan


3.17.1. Menjelaskan sistem Penyimpanan 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
dokumen administrasi sarana penyimpanan dokumen Dokumen Sarana dan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
dan prasarana administrasi sarana prasarana Prasarana merumuskan masalah  Penugasan
4.17. Melaksanakan penyimpanan berdasarkan sistem kearsipan1. Pengumpulan tentang penyimpanan
dokumen administasi sarana
3.17.2. Mengidentifikasi dokumen- portofolio dokumen dokumen sarana dan Keterampilan :
dan prasarana dokumen administrasi sarana sarana dan prasarana prasarana  Unjuk kerja
dan prasarana berdasarkan 2. Identifikasi portofolio  Mengumpulkan data
klasifikasi kearsipan dokumen sarana dan tentang penyimpanan
3.17.3. Mengemukakan prosedur prasarana dokumen sarana dan
penyimpanan dokumen- 3. Klasifikasi portofolio prasarana
dokumen administrasi sarana dokumen sarana dan  Mengolah data tentang
prasarana berdasarkan sistem prasarana penyimpanan dokumen
penyimpanan arsip. 4. Penyimpanan sarana dan prasarana
4.17.1. Melakukan identifikasi portofolio dokumen  Mengomunikasikan
dokumen-dokumen sarana dan prasarana konsep penyimpanan
administrasi sarana prasarana berdasarkan sistem dokumen sarana dan
4.17.2. Mengklasifikasi dokumen- penyimpanan arsip prasarana
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
dokumen administrasi sarana
prasarana
4.17.3. Melakukan penyimpanan
dokumen-dokumen
administrasi sarana prasarana
berdasarkan sistem
penyimpanan arsip
3.18. Mengevaluasi administrasi
3.18.1. Menjelaskan pokok-pokok Evauasi Pengelolaan 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
sarana dan prasarana pengelolaan administrasi Administrasi Sarana mengidentifikasi dan  Tes tertulis
sarana prasarana dan Prasarana merumuskan masalah  Penugasan
4.18. Membuat laporan hasil3.18.2. Mengidentifikasi seluruh 1. Analisis pengelolaan tentang evaluasi
evaluasi administrasi sarana kegiatan pengelolaan administrasi sarana administrasi sarana dan Keterampilan :
dan prasarana administrasi sarana prasarana dan prasarana prasarana  Unjuk kerja
3.18.3. Menganalisis data dan 2. Penyusunan  Mengumpulkan data
informasi pengelolaan portofolio pengelolaan tentang evaluasi
administrasi sarana prasarana administrasi sarana administrasi sarana dan
3.18.4. Mengevaluasi data dan dan prasarana prasarana
informasi pengelolaan 3. Merencanakan isi dan  Mengolah data tentang
administrasi sarana prasarana susunan laporan evaluasi administrasi
4.18.1. Menyiapkan alat, bahan, dan pengelolaan sarana dan prasarana
perlengkapan penyusunan administrasi sarana  Mengomunikasikan
laporan kegiatan sesuai dan prasarana konsep evaluasi
dengan kebutuhan pekerjaan 4. Teknik penyusunan administrasi sarana dan
4.18.2. Membuat laporan kegiatan laporan pengelolaan prasarana
pengelolaan administrasi administrasi sarana
sarana prasarana dan prasarana

Anda mungkin juga menyukai