PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

POBLACIÓN Y TERRITORIO

INFORMACIÓN GENERAL
Nombre del curso : Población y Territorio
Código del curso : URB 103
Semestre : 2017-2

Número de créditos : 3 créditos

Equipo Docente : Pablo Vega-Centeno

Christian Navarro
Paola Moschella
Tania Herrera
Daniela Suazo
Claudio Solari
Guillermo Prieto
Evelin Raico
Kevin Muñoz

Horas de teoría : 2 horas

Horas de práctica : 2 horas
Pre-requisitos :

DESCRIPCION DEL CURSO

La Arquitectura es, esencialmente, el arte y la técnica de proyectar y de construir edificios para
diferentes usos de colectividades humanas específicas, en un espacio determinado. Por
consiguiente, el ejercicio de la Arquitectura supone e involucra conocimientos científicos,
técnicos y artísticos aplicables a esos fines. El producto arquitectónico, la obra, debe reunir
condiciones de resistencia, utilidad, práctica, belleza y adecuación al medio. En resumen, el
proyecto y la obra arquitectónica deben responder a requerimientos humanos y sociales,
adecuarse a restricciones y posibilidades del medio y buscar una respuesta creativa, eficiente y
estética, lo que demanda conocimientos básicos de Geografía, Demografía, Economía y
Sociología. Estos requerimientos ganan en complejidad cuando el proyecto se emplaza en un
espacio urbano, lo que exige una aproximación a una escala de ciudad.
OBJETIVOS
Objetivo general:
El estudiante adquirirá el conocimiento básico y general de las cuestiones de Geografía,
Demografía, Economía y Sociología, pertinentes en relación y a propósito de interrogantes que
se plantean al Arquitecto urbanista en el ejercicio profesional.

Objetivos por unidad:

Al concluir cada unidad del curso, los alumnos serán capaces de:

Unidad 01: Introducción

 Entender el carácter multidisciplinario del curso como herramienta para el arquitecto.
 Identificar los principales desafíos para la ocupación del territorio peruano.

Unidad 02: El Medio Físico

 Introducción a los conceptos básicos de geografía física que precisa el arquitecto para
aproximarse al territorio. Leer y analizar mapas.
 Identificar los principales fenómenos de geodinámica interna y externa a los que está
expuesta la ocupación humana en el territorio peruano.
 Analizar las respuestas posibles que puede ofrecer el arquitecto para producir
arquitectura y ciudad en un territorio particular del Perú.

Unidad 03: La Población y los Grupos Humanos

 Introducción a los conceptos básicos de demografía que precisa el arquitecto para
estudiar el crecimiento y la densidad poblacional.
 Relacionar el tamaño, dinámica y características de una población con sus
requerimientos urbanos.

Unidad 04: La Actividad Económica de los Grupos Humanos

 Introducción a los conceptos básicos de economía que precisa el arquitecto.
 Relacionar los criterios económicos con la toma de decisiones al momento de producir
un edificio o espacio urbanizado.

Unidad 05: Los Grupos Humanos y la Sociedad

 Introducción a los conceptos básicos de sociología que precisa el arquitecto para
aproximarse al uso social del espacio.
 Identificar las necesidades sociales que se plantean las personas y grupos humanos al
momento de ocupar un espacio urbanizado.
CONTENIDO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Unidad 01: Introducción
Introducción a los contenidos Presentación del equipo Disposición para recibir y
que tratará el curso. La docente y sílabo, Exposición entender los contenidos del
metodología a utilizar y a las del contenido y los objetivos curso, buscando absolver las
características generales del del curso con apoyo en un dudas que el contenido
territorio peruano y sus caso práctico, propiciando la temático le suscita
desafíos. participación de los alumnos
Unidad 02: El Medio Físico
Características generales del Exposición de los contenidos Disposición para recibir los
medio físico del Perú. teóricos del curso y revisión de contenidos del curso,
Características de fenómenos casos. buscando absolver las dudas.
naturales de Geodinámica Análisis cartográfico y de Será capaz de trabajar en
interna y Geodinámica representación arquitectónica forma individual y colectiva,
externa, condicionantes y y territorial de espacios con capacidad de crítica, los
desafíos a la intervención peruanos. encargos que reciba de los
arquitectónica y urbanística. trabajos prácticos.
Unidad 03: La Población y los Grupos Humanos
La evolución de la población Exposición de contenidos del Disposición para recibir los
en el mundo: el proceso de curso confrontados con contenidos del curso, y
transición Demográfica. experiencias prácticas. absolver las dudas. Será capaz
La población en el Perú: Trabajo interactivo que de trabajar en forma individual
estructura y dinámica. relacione los conceptos y colectiva, con capacidad de
La población y sus teóricos básicos con casos crítica, los encargos de las
requerimientos. Densidad concretos. prácticas
poblacional Lectura de textos de consulta Será capaz de sistematizar los
obligatoria contenidos de las lecturas
Unidad 04: La Actividad Económica de los Grupos Humanos
Las necesidades humanas y los Exposición de los contenidos Disposición para recibir los
medios para satisfacerlas: teóricos del curso contenidos del curso,
lógicas de producción y confrontados con experiencias buscando absolver las dudas.
consumo. El intercambio de prácticas concretas. Será capaz de trabajar
Bienes y Servicios. Trabajo interactivo que individual y colectivamente,
La eficiencia, la racionalidad y
relacione los conceptos con capacidad de crítica, los
el desarrollo. Los desafíos del
teóricos básicos con casos encargos de prácticas. Será
desarrollo sostenible concretos. Lectura de textos capaz de sistematizar los
de consulta obligatoria. contenidos de las lecturas.
Unidad 05: Los Grupos Humanos y la Sociedad
Sociedad y Cultura: Exposición de los contenidos Disposición para recibir los
Constitución de la persona y teóricos del curso y casos contenidos del curso,
proceso de socialización. prácticas. Trabajo interactivo buscando absolver las dudas.
Estratificación y clases que relacione los conceptos Será capaz de trabajar en
sociales. El proceso de teóricos básicos con casos forma individual y colectiva,
autoconstrucción de viviendas concretos. Lectura de textos con capacidad de crítica, los
como fenómeno social y de consulta. Salida de campo encargos de prácticas. Será
cultural. donde el estudiante ejercita la capaz de sistematizar lecturas.
observación de los temas Disposición para sistematizar
aprendidos. lo observado en salida de
campo
METODOLOGÍA
El curso combina sesiones teóricas con la participación de un equipo multidisciplinario que
permite relacionar la Arquitectura con cuestiones de Geografía, Demografía, Economía y
Sociología. Las sesiones prácticas buscan, en la primera parte, entrenar al estudiante en el
manejo de herramientas de análisis del territorio vinculadas a la arquitectura. En la segunda
parte, se busca desarrollar la capacidad de observación de cuestiones de sociología, economía
y demografía en el espacio construido. Asimismo, se organiza una salida de campo a una zona
de Lima que permite al estudiante observar directamente las características del territorio y su
relación con la ocupación humana. Las sesiones prácticas demandarán encargos a entregar a
los estudiantes y un trabajo final a ser expuesto clase.

CRONOGRAMA
SEMANA FECHAS CLASE TEÓRICA CLASE PRÁCTICA
Unidad 01: Introducción
1 16 y 18 de 1.1. Cuestiones de método, organización y Práctica dirigida
agosto objetivos del curso.
1.2. La ocupación del territorio peruano y
sus desafíos.
1.3. El desarrollo urbano sostenible y la
diversidad del territorio
Unidad 02: El medio físico
2 23 y 25 de 2.1. El agua y la ciudad. Práctica dirigida
agosto
3 1° FERIADO Práctica calificada
setiembre
4 6 y 8 de 2.2. El clima y la ciudad. Práctica dirigida
setiembre
5 13 y 15 de 2.3. El relieve y la ciudad. Práctica dirigida
setiembre
6 20 y 22 de 2.4. La gestión de riesgos y las respuestas Práctica calificada
setiembre de la arquitectura.

Unidad 03: La Población y los Grupos Humanos

7 27 y 29 de 3.1. La evolución de la población en el Práctica dirigida
setiembre mundo. La Transición Demográfica.
3.2. La población en el Perú: estructura y
dinámica.
8 4 y 6 de 3.3. La población y sus requerimientos. Práctica calificada
octubre Densidad urbana.
3.4. Crecimiento urbano y densidad en el
caso de Lima. Desigualdades socio-
espaciales.
9 11 de
octubre
EXAMEN PARCIAL
Unidad 04: La Actividad Económica de los Grupos Humanos
10 18 y 20 de 4.1 Producción y consumo en la ciudad en Práctica dirigida
octubre el contexto de la globalización.
Externalidades asociadas.
4.2 Economías de escala y localización
industrial, comercial.

11 25 y 27 de 4.3 El intercambio de Bienes y Servicios; el Práctica calificada

octubre mercado, la oferta y la demanda.
Mercado inmobiliario.
4.4 La eficiencia, la racionalidad,
crecimiento y desarrollo.
4.5 Urbanización y mercado de suelo en el
caso de Lima.

Unidad 05: Los Grupos Humanos y la Sociedad

12 3 de FERIADO Práctica dirigida
noviembre
5 de Salida de campo
noviembre
13 8 y 10 de 5.1. La dimensión sociocultural del Práctica calificada
noviembre espacio.
14 15 y 17 de 5.2. Estratificación y clases sociales Práctica dirigida
noviembre 5.3. El proceso de autoconstrucción como
fenómeno social y cultural.
15 22 y 24 de Conclusiones. La ocupación del territorio. Práctica calificada
noviembre Revisión de la salida de campo.
El caso de Chimbote.
16 29 de EXAMEN FINAL
noviembre

EVALUACIÓN
6 Prácticas calificadas (se descarta una) 40%
1 Examen Parcial 20%
1 Examen Final 40%

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA OBLIGATORIA:

ALAYZA, F. “El abanico de la señora Lima”. En: Puntoedu, Año 1, N° 5, 2005.

ARAMBURÚ Carlos Eduardo, “Una población diferente: cinco décadas de cambio demográfico”.
En O. Plaza J (Ed.), Cambios sociales en el Perú 1968-2008, Lima: Pontificia Universidad Católica
del Perú, 2009, pp.63-82
HALL, Edward (1973) La dimensión oculta. México: Siglo XXI.
METZGER Pascale, “Enfoque geográfico del manejo de emergencia en Lima y Callao”, en Espacio
y Desarrollo N°24, 2012, pp.27-44
ONU-CEPAL, América Latina y el Caribe: Desafíos, dilemas y compromisos de una agenda urbana en
común. Santiago, 2016, p. 13-22, 31-38
RAPOPORT, Amos (1972) Vivienda y cultura. Barcelona: Gustavo Gili.
RIVERA Iván, Principios de Macroeconomía: Un enfoque de sentido común, Lima: Pontificia
Universidad Católica del Perú, 2017. Capítulos 1 y 3.
SATO, J. “El desastre sísmico que podemos evitar”. En: OXFAM. Informe Perú 2011-2012,
pp.92-99
TARBUCK, y Lutgens (2010) Ciencias de la tierra: una introducción a la geología física. Madrid:
Pearson, 8° edición.

UNFPA, Estado de la población mundial 2014: El poder de 1800 millones, 2014

CAPITULO 2: Jóvenes y diversidad demográfica. Pág 13-29
VEGA CENTENO, Máximo (2014) Del desarrollo esquivo al desarrollo sostenible. Lima: PUCP,
Fondo Editorial.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Álvarez Rodrich, Augusto (2004) Economía. En: Enciclopedia Temática del Perú. Lima: El
Comercio.
Beker, Víctor y Francisco Mochón (2006) Economía, elementos de micro y macroeconomía.
2edición. Santiago de Chile: McGraw Hill.
Boulding, Kenneth E. (1989) La economía futura de la tierra como un navío espacial. En:
Economía, ecología y ética: ensayos hacía una economía en estado estacionario. Daly Herman
(comp.), México: Fondo de cultura económica.
Córdova, Hildegardo (2002) Naturaleza y Sociedad Lima: PUCP, Fondo Editorial.
Davis, Mike (2014) Planeta de ciudades miseria. Madrid: Akal.
Degregori, Carlos Iván (2004) “Diversidad Cultural”, en Enciclopedia Temática del Perú
Giddens, Anthony (2000) Sociología. Madrid: Alianza Editorial.
Instituto Apoyo (2009) Economía para todos: texto y guía de consulta. Lima: Instituto Apoyo.
3ed.
Instituto Metropolitano de Planificación (2008) Atlas ambiental de Lima. Lima: Municipalidad
Metropolitana de Lima.
Instituto Nacional de Defensa Civil (2011) Atlas de peligros del Perú 2010. Lima: INDECI.
Rapoport, Amos (1978) Aspectos humanos de la forma urbana. Barcelona: Gustavo Gili.
Schutz, Eike. (1996) Ciudades en América Latina. Desarrollo barrial y vivienda. Santiago de
Chile: Ediciones Sur.
Sust, Xavier (2000) Innovación tecnológica e innovación tipológica. En: Vivienda innovación y
proyecto. Barcelona: Colegio de arquitectos de Cataluña
Vega Centeno, Pablo (1992) Autoconstrucción y reciprocidad. Cultura y solución de problemas
urbanos. Lima: CENCA.
Watanabe, Max (2014) Gestión del riesgo de desastres en ciudades. Lima: Soluciones Prácticas.
Woodman, Ronald (1998) El fenómeno El Niño y el Clima en el Perú. En: El Perú en los albores
del siglo XXI. Lima: Ed. Del Congreso del Perú. 1998. (pp58-69).