1-Una definición de lo que es la práctica docente a partir de tu
concepción.
La Práctica Docente es la demostración experimental de capacidades
para dirigir las actividades docentes, que se realizarán en el aula. La Práctica Docente, como actividad real, es la ejecución de clases prácticas en los establecimientos de nivel primario y medio de manera obligatoria como requisito legal previo a la obtención del título de profesor de segunda enseñanza.
Además, es una actividad social que ejerce un maestro o profesor al dar
clase. Es obvio que al docente le va a influir la formación académica, la escuela en la que ejerza, y el país en el que viva. Además, está determinada por el contexto social, histórico e institucional. En la práctica docente, se han de desarrollar soluciones espontáneas, funciones pedagógicas y un escenario social.
2. Observa los siguientes vídeos copiando cada uno de estos
links y luego reflexiona tomando en cuenta los criterios dados a continuación:
a. Contenido del vídeo.
Si observamos detenidamente, podemos darnos cuenta que la maestra se comporta como una guía de aprendizaje, haciendo que el estudiante solucione el problema por sí mismo, y ponga la creatividad a funcionar.
b. Metodología usada por la maestra/o en el vídeo.
Ella induce a que el estudiante observe y se dé cuenta de que está pasando, para luego active el aprendizaje y mediante una ejecutoria pueda lograr resolver el problema de ortografía.
c. Enfoque de lengua usado por la maestra/o en el vídeo.
Este enfoque tiene todas las características del constructivismo, observar y aplicar soluciones propias.
1 3. Escribe tu opinión personal acerca del contenido de los tres vídeos observados y de cómo se aprende a leer y a escribir.
En resumen, el contenido de los videos nos muestra la ejecutoria de
la maestra para que los niños, puedan conocer, analizar y luego aprender la lector escritura. Si observamos la maestra hace una separación de palabras para que los alumnos vayan conociendo los componentes de la palabras y como esta se unen para formarlas.
Además, mediante los recursos y oraciones tratan de aprender a leer de
una manera sencilla para ellos, para que luego asocien las palabras y como juntas forman oraciones de las que ellos día adía van escuchando, para poder asociarla a su vida. Además mediante la representación de personajes, le induce a que asocien estas actividades a lo que es la lectura.