UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

CARRERA

CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION MATEMATICA-FISICA

ASIGNATURA

ESPAÑOL I

TEMA

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

SUSTENTADO POR

CARMELO PEÑALO 13-6150

FACILITADOR (A)

JOSE HERNANDEZ

FECHA DE ENTREGA

11/04/2016
Actividades de la unidad IV. Los signos de puntuación
Ejercicios para mostrar las capacidades obtenidas
I -Lee detenidamente las oraciones siguientes, y determina por qué se han usado las comas.
Encontrarás expresiones donde se han empleado dos o más reglas.

Ejemplo: 1.- En el colmado estuvimos comprando jamón, queso, pan y mantequilla. Respuesta: Se
emplea una coma para separar elementos en la oración.

a) El vino, y me ayudó. Para separar dos miembros independientes en la oración, haya o no

conjunción, entre ellos.
b) Viene a recoger el resto de sus cosas: la ropa, la pelota de baloncesto, la cámara, la caña de
pescar y la Vesta. Se emplea una coma para separar elementos en la oración.
c) “Visite a Sobeida, la voleibolista, y conozca el su rendimiento en cada juego.” Para limitar
una aclaración o ampliación que se inserta en la oración.
d) Todos los amigos, incluido sus hermanos, estaban de acuerdo con la decisión tomada. Para
limitar una aclaración o ampliación que se inserta en la oración.
e) Todo el Caribe estaba presente: Cuba, Jamaica, Puerto Rico, República Dominicana, etc. para
separar elementos en la oración.
f) Santo Domingo, 13 de diciembre de 1965.la coma se usa en las fechas, la coma se usa en las
fechas, para separar el lugar del día, el día del mes y del año
g) Mao, ciudad de los bellos atardeceres, es una provincia muy hermosa. Para limitar una
aclaración o ampliación que se inserta en la oración.
h) Permítame ayudarle, Señorita. Antes del vocativo.
i) En la tienda, Rosalina compra una blusa para su sobrina Para limitar una aclaración o
ampliación que se inserta en la oración.
j) He aprendido que, el que busca encuentra. Para separar una oración subordinada

II Escribe los signos de puntuación donde se requiera en las oraciones siguientes.

Escribe mayúscula cuando sea necesario.

1) Trabajamos como locos en ese proyecto, porque teníamos confianza; sin embargo, los
resultados no fueron los que esperábamos.
2) En cuanto a lo del otro día, fue algo inesperado, muy violento, muy desagradable…
3) El Señor José Manuel, es el director del Ciclo Básico de la UAPA.
 4) David Ortiz, se va a retirar en el próximo año del beisbol de Estados Unidos.
5) Una de las obras de Pedro Mir, (algunos la consideran como su mejor poema), 1949
es Hay un País en el Mundo.
6) Distinguido participante, te invito a realizar con esmero las prácticas de la plataforma.
7) La nación, se está convirtiendo en un almacén de corruptos.
8) Me dijo muy claramente: no quiero aceptar esta proposición, porque pienso que no está a la
altura de mis ambiciones.

9) En cuanto a lo del otro día, en el chat, fue algo divertido, los que estuvimos conectados, la
pasamos muy bien aunque…
10) Steve Jobs dijo; La calidad es más importante que la cantidad. Un home run es mejor que dos
dobles.

III. Elabora oraciones de acuerdo con los esquemas de puntuación que aparecen a
continuación. El primero está resuelto.

1. Había que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento; dormir
sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas.
(Separar los elementos de una enumeración)

2.- El profesor nos ha hecho un examen sorpresa, ¡hay que jorobarse!

(Palabra o expresión es impropia)

3.- Juan Pablo Duarte dijo, Trabajemos sin descansar.

(Citas textuales)

4.- Mi madre, me aconsejaba, haz bien y no mires a quien.

(Vocativo)

5- __ha dicho que vendría, y vendrá.

(Conjunciones o locuciones)