MEJORAMIENTO
Profesor
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
ARMENIA, QUINDIO
JUNIO DE 2018
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
GUSTAVO MATAMOROS D’COSTA - ARMENIA
INTRODUCCIÓN
Por otra parte podemos observar que el inconveniente de la conectividad a internet y los
equipos de cómputo obsoletos de la Institución Educativa Gustavo Matamoros D’Costa, es
un asunto mucho más complicado de solucionar, ya que ésta es una responsabilidad directa
de las secretarias de educación y del ministerio de educación nacional, quienes realizan
convenios interinstitucionales o contratos con empresas y son ellos los que deciden cuando
se deben actualizar dichos equipos en todas las Instituciones Educativas públicas del país.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
GUSTAVO MATAMOROS D’COSTA - ARMENIA
ANÁLISIS
Otro de los aspectos que no se cumple es la planeación eficiente y efectiva de los procesos
de enseñanza, usando unos patrones básicos en la implantación de los medios tecnológicos
dentro del aula de clase. Se debe propender por la adquisición por parte de docentes y
directivos, de competencias en el manejo de las tecnologías, acordes con las habilidades
tecnológicas adquiridas por los estudiantes.
Los profesores en el aula de clase son participantes que necesitan ser entrenados en los
ambientes constructivistas de aprendizaje soportados por tecnología. Se debe desarrollar el
aprendizaje activo que involucra en su proceso de enseñanza en actividades como explorar,
analizar, comunicar, crear y reflexionar, usando nueva información o acudiendo a las
experiencias que nos brinda la investigación por la Internet. Cuando se combina la
enseñanza tradicional con el uso del computador, aumenta el aprendizaje de manera
relativa, puesto que las actividades se hacen más dinámicas, ayudan a la creatividad del
estudiante y al desarrollo de sus habilidades básicas.
Se debe tener en cuenta que para que las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación tengan efectos positivos, debemos considerar:
CONCLUSIONES
Referencias
CVUDES. (s.f.). Capítulo 3: Gestión Estratégica de la Tecnología Educativa: Selección y
Utilización, evaluación, Obsolescencia. Obtenido de Libro Electrónico
Multimedial: Gestión de la Tecnología en Instituciones Educativas:
http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.002.MG/gestion/ver_3completo.html
MinEducación. (Abril-Mayo de 2004). Una llave maestra Las TIC en el aula. Obtenido de
Altablero: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87408.html
Ochoa Avila, M., Valdés Soa, M., & Quevedo Aballe, Y. (2007). Innovación, tecnología y
gestión tecnológica. Obtenido de http://eprints.rclis.org/10618/1/08-
Innovaci%C3%B3n,_tecnolog%C3%ADa_y_gesti%C3%B3n_tecnol%C3%B3gica.
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