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Año 10 N° 110 ($40) Tres Lomas - Julio 2018 Informe: Aportes de campaña

Raíces treslomenses - Analía Gargía Cabriada

“...esa tierra que tiene los más

lindos horizontes y puestas de sol”

Vicerrectora Universidad del Comahue

Adriana Caballero
“…me llena enormemente de satisfacción,
porque la Universidad pública ha sido mi vida”
sumario
5 Adriana Caballero - Vicerrectora Universidad del Comahue
“…me llena enormemente de satisfacción,
porque la Universidad pública ha sido mi vida”

12 Analía García Cabriada – Raíces Treslomenses

“… esa tierra que tiene los más lindos horizontes
y puestas de sol”

20 Aportes de campaña en Cambiemos en 2015 y 2017

¿De dónde salió el dinero?

DERECHOS HUMANOS
CARLOS FERNANDO LUCAS 4 Seguimos perdiendo voces

PSICOLOGÍA
BEATRÍZ MORERO 10 “Sentimos en función de lo que pensamos.
El discurso psicoanalítico y las teorías de género”

DEPORTES
EMILIANO GUERRA 17 Un poco de amor francés

VIAJES
ALMA INQUIETA 23 Curiosidades del Mundo: QUTAB MINAR

COCINA
ANA ARANDA 25 Potaje de garbanzos

NUTRICIÓN
MARÍA EUGENIA ALZOGARAY 26 Dieta Mediterránea:
¿Cuál es y cuáles son sus beneficios?

FOTOGRAFÍA
GRACIELA PÉREZ CABRIADA 27 Imágenes que hablan...

HISTORIA
ELI COVINO 28 “La Independencia: una tarea por hacer…”

NOTA DE CIERRE
CRISTIAN MORÁN 30 Entre lo presunto y lo requerido,
entre lo que es y lo que debería ser

Impreso en...

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Seguimos perdiendo voces
No había que ser adivino ni un gran analista para saber
qué iba a ocurrir.
Sólo pensar un poquito más allá y darse cuenta
que la voracidad con que el gobierno de Cambiemos
viene produciendo recortes solicitados desde el Fondo
Monetario Internacional –y su propia ideología sobre el
tema, más los arreglos con Clarín- hacían muy factible el
desmantelamiento de nuestra agencia oficial de noticias
Télam.
Decíamos lo del principio porque anticipábamos el tema
(en un renglón) en esta misma columna, al hacer referencia
a nuestra nota sobre el aborto.
Con satisfacción por el deber cumplido desde su
área (completar la reducción que pide el FMI), con risa
hasta sarcástica, el titular del sistema de medios Hernán
Lombardi anunció el despido de 354 empleados de la
histórica agencia, a la que se le suma el cierre de varias
corresponsalías en el interior del país.
Para que se tenga debida cuenta: Télam actúa como
agencia de noticias (sus periodistas proveen de noticias a
todos los medios en ella inscriptos), controla que la pauta
oficial de publicidad sea repartida como corresponde
(hoy en día es una vergüenza, habida cuenta de la enorme
cantidad de dinero que se lleva en este rubro Clarín en
detrimento de otros medios).
Pero más, para que no queden dudas de la importancia
de tener una agencia oficial de noticias; es como cuando
a tantas ciudades y parajes chiquitos del país les quitaron
el tren. Claro, esto no tiene la misma dimensión. Pero ya
muchos medios no tendrá acceso a estos cables de noticias,
corriendo el riesgo de desaparecer: ¿A dónde irán por la
noticia cuando no puedan cubrirlas por las suyas?
Días después, un dictamen a favor de los trabajadores de
Télam, firmado por el fiscal Gabriel De Vedia, solicitó con
una medida cautelar la restitución en sus puestos de trabajo
a los 354 trabajadores despedidos.
SANTIAGO MARINO
Esclarecedoras fueron las palabras de Santiago Marino,
especialista en estos temas de comunicación, en el programa
“Rebelión en la Granja” de hace semanas, con respecto a lo
que viene pasando con el periodismo en Argentina.
Esto nos dijo: “Esta semana se han consolidado dos
decisiones que son muy significativas: primero fue la decisión
4 / ES LO QUE HAY
DERECHOS HUMANOS
CARLOS LUCAS
de Lombardi de echar a 354 empleados de la Agencia Télam y
la decisión, casi paralela, de la Comisión Nacional de Defensa
de la Competencia de avalar la fusión Telecom-Cablevisión”.
Santiago agregó, con su habitual claridad, que el gobierno
ya más no le puede entregar a Clarín, que no es macrista
sino clarinista. Que esas concesiones, que empezaron con
los cambios en la ley de medios les permitirán ingresar
en negocios que la van a convertir en la empresa que más
factura en el país. También expresó que esta fusión nos
retrotrae al 2005: la fusión de Clarín con Telecom fue
posible “por toda la trayectoria que tiene Clarín, incluyendo
las decisiones de 2006, cuando durante el gobierno de Néstor
Kirchner pudieron quedarse con todo el cable, lo que fue
permitido por el gobierno de aquel entonces. Después vino el
2008 y ley de Medios, y el enfrentamiento”.
TÉLAM
La lucha de los trabajadores de Télam continúa y debemos
apoyarla.
Se intentó tratarlos de ñoquis y muchos de ellos llevan
10, 20, 30 años de trabajo allí. Se intenta que creamos que
es otra invención de otro gobierno para acomodar gente.
Y estamos de acuerdo con dichos de Leopoldo Moreau,
presidente de la Comisión de Libertad de Expresión de la
Cámara de Diputados, quien calificó lo que está ocurriendo
en la Agencia como “una masacre” y que lo ocurrido será
“denunciado ante el relator de esa especialidad en Naciones
Unidas (…) el vaciamiento de agencias, con esto y lo que
pasó el año pasado con DyN, deja sin información a pequeños
medios del interior. Eso es lo que esta gente quiere: que saquen
información de Clarín, tener una agenda y una voz únicas”.
Lombardi, por su lado, celebró en los medios el achique
de la agencia: “Hoy ganó el periodismo y ganaron los
ciudadanos, hoy ganó el futuro de la Agencia Télam” se leyó
en su Facebook cuando aún algunos empleados no habían
sido notificados de su despido.
Con nuestra solidaridad para los 354 despedidos y el
deseo de que rápidamente vuelvan a sus puestos de trabajo,
al ministro habría que contestarle que por estos días el
periodismo pierde en Argentina, que los ciudadanos pierden
y no ganan con todos los achiques que están haciendo y los
que les restan hacer, y que con 354 empleados menos es
difícil avizorar cuál es el triunfo de la Agencia Télam en el
futuro.
Adriana Caballero - Vicerrectora Universidad del Comahue

“…me llena enormemente de satisfacción,

porque la Universidad pública
ha sido mi vida”

Universidad tiene 15 sedes, 14 de ellas

La treslomense Adriana Caballero asumió hace algunas semanas como Vicerrectora son facultades extendidas en distintas
de la Universidad Nacional del Comahue, acompañando en la gestión al Rector ciudades de la provincia de Río Negro y
Gustavo Crisafulli. De ello hablamos en esta nota, y de la importancia estratégica de de Neuquén y una Escuela Superior de
defender la educación pública en el país. Ciencias Marinas.

¿Cuántos años hace que trabajas

¿Cómo es ser Vicerrectora de la
Universidad del Comahue?
El cargo de rector es la máxima
autoridad que tiene la Universidad junto
con el de Vicerrector/a, son las máximas
autoridades de las universidades
argentinas tanto públicas como privadas.
Por eso hoy tengo la corresponsabilidad
de los destinos políticos de la
Universidad Nacional del Comahue
durante los cuatro años siguientes.
¿Cómo es la estructura de la Uni-
versidad del Comahue?
Es la última Universidad de carácter
regional que queda, junto con la
Tecnológica. Nosotros somos una
Universidad Nacional con asiento en
la Patagonia Norte; en la provincia
de Neuquén está el rectorado; la
allí?
Hace 37 años; entré el 6 de marzo
de 1981 a trabajar como ayudante de
primera que es el escalafón inicial dentro
de la carrera docente, y actualmente
soy profesora titular qué es el máximo
escalafón dentro de la carrera docente.
¿En lo personal qué significa este
lugar para vos?

ES LO QUE HAY / 5

En primer lugar es un reconocimiento
al trabajo que hice durante 37 años, que
la gente te vote porque tiene confianza,
porque te conoce, porque te ha visto
hacer cosas, me llena enormemente
de satisfacción, porque la Universidad
pública ha sido mi vida. Obtener la
mayoría por el voto de docentes, no
docentes, graduados y estudiantes no
sólo es un reconocimiento a mi carrera
sino una enorme responsabilidad, pero
me tengo confianza.
¿La política de Cambiemos, cómo
trata a la Universidad Nacional de
Comahue?
La trata como a todas las universidades,
a lo científico y tecnológico del país, ya
que es de público conocimiento que
ha habido recortes muy importantes.
A nivel de universidades nacionales hay
un recorte de 3. 900 millones de pesos.
Que va a afectar directamente la obra
pública dentro de las universidades.
Nosotros teníamos para este año y el
que viene en carpeta la construcción
de dos facultades, una en la sede de
Neuquén de Ambiente y Salud, y otra de
Lenguas en General Roca y eso está todo
6 / ES LO QUE HAY
Adriana Caballero - Vicerrectora Universidad del Comahue
parado. Por ahora no se van a ejecutar.
Tenemos problemas edilicios, porque es
una universidad que ha crecido mucho
y tiene múltiples proyectos a realizar. Se
está construyendo ahora la Facultad de
Informática, esa obra estaba adelantada
y pareciera que se va a terminar.
Me comentaba el rector que nos
están adeudando desde el Ministerio
64 millones de pesos. Y que estamos
funcionando estos últimos meses
con recursos propios. Sólo están
mandando dinero para sueldos y para el
funcionamiento en general, es decir que
estamos muy limitados. La pregunta que
nos hacemos es qué va a pasar luego
con las plantas docentes.Veremos si hay
presupuesto para hacer las designaciones
que correspondan, en función del
crecimiento que tiene la universidad por
el número de alumnos; la apertura de
nuevas carreras, es un tema complicado,
porque en este momento el dinero no
alcanza para funcionar. Lo mismo le pasa
a los institutos de Conicet, y a otros
organismos de ciencia y tecnología del
estado, con el agravante que ahí se ha
despedido gente; en nuestra universidad
eso no es posible porque los cargos
docentes se concursan y únicamente
vos podés perder tu cargo por un juicio
académico, por el mal cumplimiento de
algunas de tus funciones. Son tiempos
aciagos en que se está cuestionando el
valor de la universidad pública por lo
cual tenemos que estar preparados para
dar una dura pelea con convicciones,
con la presentación de proyectos,
trabajando en conjunto con otros
sectores nacionales.
Van a tener que estar bien parados
para poder resistir a esto que está
pasando.
Este contexto político fue lo que a
mí me decidió a decir “voy a participar
una vez más de la política Universitaria y
voy acompañar al rector en la fórmula”.
Porque yo ya estoy jubilada y cobro
mi jubilación. Y tengo la decisión de no
regalarle la educación pública a nadie.
La educación pública la tenemos que
defender entre todos porque es la
herramienta estratégica para generar
ciudadanía con independencia de
opinión, con criterio, para propiciar
la formación de ciudadanos que
construyan una sociedad más justa,
más equitativa y que también peleen
Adriana Caballero - Vicerrectora Universidad del Comahue
por un país soberano. Yo soy producto
de esa educación pública, entonces es
una cuestión de responsabilidad, ya que
no sería quién soy si la educación no
hubiera sido pública en la Argentina. Soy
la primera generación de universitarios
en mi familia, ya que era una familia
de trabajadores. Tengo entonces la
enorme responsabilidad de defender
la universidad pública con ingreso
irrestricto.
Es importante recalcar que
además de tu esfuerzo, tu mérito,
tu talento, hizo falta que la
universidad fuera Estatal, pública,
porque no alcanzaba solo con
inteligencia y voluntad.
La educación no depende sólo de la
capacidad que cada uno de nosotros
tengamos, si el estado no financia los
estudios es imposible de hacerlo; mis
padres no hubieran podido mandarme
a estudiar si hubieran tenido que pagar
un arancel además de sostenerme
durante 5 años. Por otro lado el ingreso
irrestricto también es fundamental. Yo
hubiera tenido la posibilidad de entrar
igual porque era buena alumna; aun así,
los chicos y chicas necesitan tiempos
para adaptarse a la universidad, para
adaptarse los que le toca venir del
interior al desarraigo, para nivelar ya
sea el nivel de conocimientos que ellos
traen y lo que la universidad exige. No
tener un curso de ingreso favorece a
los alumnos ya que los que no pueden
acceder a tener cursos de apoyo o
apoyos adicionales a la facultad, no
lograrían quedarse. La gente de menos
recursos no puede pagar esos cursos,
entonces que sea irrestricto también
favorece a que los chicos se queden en
la universidad.
La deserción además en la Argentina
está en el orden de lo esperado, no
es tan importante como intentan
ponerlo o transmitirlo; en Francia que
el ingreso es restricto hay una deserción
importantísima de más del 30% de los
que ingresan. Por eso los universitarios
estamos para informar a la gente, con
datos que tienen una base científica seria,
y estadísticas; ese es el otro rol que tiene
la universidad. Formar profesionales
críticos y formar profesionales con
libertad para tomar decisiones para
construir una sociedad, un país soberano.
También los universitarios tenemos que
informar a los periodistas por ejemplo,
a las autoridades de los institutos de
educación, a los integrantes de los
sistemas de salud, para que cada uno
de nosotros podamos tomar decisiones
importantes en lo social y ese rol es
indelegable. Y ese rol únicamente lo
puede cumplir la universidad pública
porque no tiene intereses creados
políticamente.
Los alumnos y los profesores, ante
las situaciones de recorte con la
universidad pública, ¿se movilizan?
La universidad tiene varias estrategias
para sostener la lucha, una de ellas
es la participación en el Consejo
Interuniversitario Nacional, donde hoy
se manejan mancomunadamente a nivel
político con otros sectores nacionales
los documentos y con ellos se presenta
pelea a los ministros y al congreso de
la nación. Los presupuestos los aprueba
el Congreso Nacional. Ahora se ha
recortado el presupuesto cosa que
ES LO QUE HAY / 7

no puede hacerse. Desde los órganos
políticos se organizan movilizaciones
callejeras, clases públicas, hay diversos
aspectos en que tanto los docentes y
los no docentes podemos participar, se
organizan desde los gremios, desde los
gobiernos de las facultades, desde los
propios sectores que a veces surgen en
el aula.
¿La participación es importante?
Según el período del año, porque en la
etapa en que vienen los parciales, cierre
de cuatrimestre y finales, la participación
un poco se apacigua. Hay momentos
que hay más actividad de lucha que en
otros. Pero en general la gente participa
si vos les explicas. Esa también es tarea
8 / ES LO QUE HAY
Adriana Caballero - Vicerrectora Universidad del Comahue
del docente. A los chicos más jóvenes,
con los del primer año, uno tiene la
responsabilidad de decirles qué es lo
que está pasando y que es lo que pasaría
si no llega el dinero para realizar todas
las actividades que ellos hacen.
No hay que bajar los brazos, nunca
ha sido fácil la historia de la universidad
y de la educación pública en este país.
Hay épocas que hemos estado mejor.
Estos últimos 10 años nosotros en la
universidad habíamos tenido dinero
suficiente para trabajar en investigación,
que es la actividad distintiva de la
universidad pública en Argentina.
El conocimiento es poder y eso es
lo que hace a la Argentina una nación
soberana en el futuro próximo o por lo
menos te permite tener la esperanza de
serlo.
Cada uno de nosotros tenemos que
seguir peleando por la universidad
pública; los estudiantes y los docentes,
las autoridades, los ciudadanos comunes,
porque todos somos hijos de la
educación pública y esa es la conciencia
que tiene que tomar la gente, luchar por
algo que es de todos. Las escuelas, los
institutos nacionales, las universidades,
son la casa de todos nosotros ya que
nosotros las sostenemos con nuestros
impuestos, el producto interno de lo
que producimos como país.
Tenemos que luchar contra los
proyectos políticos que atentan contra
estas cosas.

“Sentimos en función de lo que pensamos.
El discurso psicoanalítico y las teorías de género”
Lo único permanente es el cambio. En el movimiento, cada
etapa y cada momento socio-histórico produce un malestar y
lenguajes sobre el mismo. El ser humano resiste a los cambios.
Y parece que el sufrimiento es nuestro/a maestro/a, y como
algunos padecimientos no tienen lugar en el lenguaje y tampoco
en lo social, es que empujan hacia la construcción de nuevos
modos de decir y luego de hacer. Nuevos modos que aparecen
en lo individual en el consultorio y en las prácticas en lo social-
comunitario. Construir nuevos lenguajes que nos posibiliten
correr el velo de las formas de padecimiento actuales y nuevos
modos de intervención.
La psicoanalista Natalia Neo Poblet, en el texto “Lenguas que
se resisten a las políticas de exclusión” describe:
“El psicoanálisis trabaja con la subjetividad de cada ser
parlante, mientras que las teorías de género son una política de la
subjetividad. Es necesario que dialoguen, ya que ambas resisten a
las políticas de exclusión.
El discurso psicoanalítico incluyó y se apropió de los
conocimientos de filósofos, matemáticos, escritores, mitos
griegos. Y está íntimamente vinculado con lo político sin hacer
política, con lo social sin hacer sociología, con la literatura sin
hacer lingüística, con el alma sin hacer religión. Mientras que
las teorías de género son el brazo académico del feminismo y
su militancia es deconstruir realidades sociales luchando por la
inclusión y contra la discriminación.
En tanto el psicoanálisis tiene la lupa puesta en la deconstrucción
de las realidades individuales, las teorías de género tienen la
lupa en la deconstrucción de las realidades sociales. Apuntan a
campos distintos y uno/a observa que esto genera, a veces, un
mal-entendido entre dos lenguas. Las teorías de género están
obteniendo conquistas que cambian nuestra percepción social
y los psicoanalistas debemos estar a la altura de los desafíos y
subjetividades de la época. Por ejemplo: usar identificaciones
móviles, no victimizar a la víctima de violencia, no minimizar
situaciones de abuso, evitar patologizar lo no heteronormativo.
Es necesario que las dos disciplinas dialoguen entre sí para
contribuir al debate sobre sexo y género. La intersección de estas
dos es un lugar privilegiado de cuestionamientos. Comparten al
mismo enemigo en común: las estructuras de poder.
No podemos eludir la incomodidad que genera siempre todo
cuestionamiento pero el psicoanálisis se dedica a molestar la
defensa, a ubicar el síntoma para despejarlo de la moral y ponerlo
a trabajar para no eliminarlo… No hagamos hoy del psicoanálisis
10 / ES LO QUE HAY
PSICOANÁLISIS
BEATRÍZ MORERO
una práctica conservadora ni resistente a los cambios.
Hoy hay una ola fuerte intergeneracional de militantes
feministas haciéndose escuchar, aunque no dejan de aparecer
los que no quieren saber nada. Muchos en el campo de la salud
mental presentan una sordera frente a los cambios producidos
por la marea feminista.
Si sentimos en función de lo que pensamos, sabemos que
para que haya un cambio social tiene que haber un cambio en el
lenguaje. Los discursos sociales, por cierto, contienen una fuerte
pregnancia machista... El lenguaje termina siendo y es un gran
ordenador cultural.
El psicoanálisis es una herramienta que trabaja con y desde
el lenguaje intentando desarmar sentidos coagulados, derribar
imperativos, descolocar prejuicios, romper con la binariedad
propia del lenguaje y encontrar las resonancias de las letras del
síntoma, entre otras tantas cosas.
Como analistas hoy tenemos una responsabilidad mayor
y debemos lograr una torsión del sentido patriarcal por el que
estamos todos atravesados para inventar un nuevo otro lenguaje…
…Hagamos hablar el síntoma y no nos quedemos viendo la
guerra de los sexos, ya que no se trata de anular la diferencia, sino
pensar qué tiene el psicoanálisis para decir y acompañar a estas
nuevas subjetividades y nuevos vínculos sin caer en un carácter
patológico de identidades, como ha sucedido años atrás. Debemos
agregar esto, los fenómenos de época: amores descartables,
narcisismos intensos, deseos líquidos, identificaciones precarias y
la inmediatez a la orden del día y el impacto de la tecnología en
los vínculos.
…Se trata de hacer con el síntoma…, con aquello que no
funciona, con ese agujero estructural cercano a la sexualidad sobre
el que nadie sabe una elección, una invención o una solución.
Servirnos del síntoma para hacer de él una verdad propia”.
Entonces si sentimos en función de lo que pensamos, no
dejemos de intervenir, incluyendo estos otros discursos para
armar una nueva otra lengua con perspectiva de género. Usemos
la palabra para dialogar, debatir, historizar, interpelar, despertar
y politizar, ya que el psicoanálisis es un operador que trabaja
sobre el lenguaje, desde el lenguaje sobre todo trabaja al lenguaje.
Como psicoanalistas nos seamos colaboradores de las políticas de
exclusión.
(*) Psicoanalista
Miembro Programa Nacional - Equipos Comunitarios
 Analía García Cabriada – Raíces Treslomenses

“… esa tierra que tiene

los más lindos horizontes
y puestas de sol”
Analía García Cabriada tiene 55 años. Es Psicopedagoga. Hija de Carlos García objetivo de estudiar y trabajar de la pro-
Brizuela, (“’el ingeniero’ como le decían a papá en Tres Lomas”) y de Norma Cabriada. fesión de Psicopedagoga. Aquí en Bue-
Tercera hija de cinco hermanos: Carlos, Marcelo, Analía, Silvina y Gerardo (Miki). Con nos Aires fui construyendo un camino
ella hablamos de su historia y de la de su familia, del trabajo y los amigos, y de Tres profesional donde pude desarrollarme
Lomas y lo que simboliza. Muy lindo relato, que compartimos a continuación. en ámbitos que me interesaban, en la
conjunción de la educación, la salud y
Con un comienzo diferente, que es sus terrazas de habas, trigo y frutillas, la lo social. En ese camino conocí a Daniel
precedido por una interesante intro- entrada de las nuevas maquinarias que Vecchione, él bien porteño, con quien
ducción. “Nieta de abuelos venidos de aumentaran su producción. Origen que formamos una familia, con cuatro hijos,
España que con apenas 10 o 12 años recuerdo a diario para no olvidarme hoy jóvenes, Andrés, Canela, Marina y
debieron dejar todo para buscar un que generosa ha sido esta tierra con mi Julián. El mayor ya ha formado su propia
futuro para sí, ya que las pobres tierras familia y aún hoy lo sigue siendo. familia y los otros tres están en proceso
de Castilla y León no alimentaban a la Viví en Tres Lomas hasta mis 18 años, de independizarse, trabajando y estu-
totalidad de las familias, mezquinando luego me instalé en Buenos Aires con el diando.

12 / ES LO QUE HAY
Analía García Cabriada – Raíces Treslomenses
Creo que tanto mi esposo, como mis
hijos han podido -y querido- compartir
este respeto por el origen treslomense,
con ellos paso desde siempre el año
nuevo y los veranos entre los días en el
campo que mi padre trabajó y en el pue-
blo en el que crecí y las vacaciones de
invierno alrededor de la salamandra que
devora los eucaliptus que supieron ser
orgullo familiar de uno de los montes
más frondosos que vi de pequeña y que
sembró mi abuelo sin imaginar que allí
hemos compartido los juegos más her-
mosos, los campamentos inolvidables
con el “padre Luis” entre otras cosas.
Desde el primer momento en que lle-
gué a Buenos Aires supe que desarrolla-
ría mi profesión en esta ciudad tan com-
pleja y atractiva a la vez, sin que por eso
dejara de vincularme con Tres Lomas
y lo que para mí implica mi origen, la
familia, amistades y pertenencia a la tie-
rra, esa tierra que tiene los más lindos
horizontes y puestas de sol. Horizontes
que extraño cuando estoy en la ciudad
atiborrada de trabajo y a los que nece-
sito volver una y otra vez para ordenar
las ideas, determinar prioridades y no
perder la creatividad y el humor. Enton-
ces, hace 37 años, cuando me fui de Tres
Lomas para estudiar ya pensaba que lo
vivido en mis primeros 18 años formaría
parte de mí y me acompañaría siempre
constituyéndose en una doble perte-
nencia que forjó sin dudas una perso-
nalidad y un carácter muy particular, una
forma de ver y de entender al mundo,
enfoque con el que me propongo día a
día encarar mi tarea”.
¿Cómo fue tu infancia? ¿Cómo
eran los días de una niña en un
pueblo como Tres Lomas?
Mis recuerdos de infancia me refieren
que fui muy feliz. Sin duda tuve el privi-
legio de la seguridad del ámbito familiar
estable, los valores que se trasmitían
eran la familia, la educación, el trabajo,
la honestidad y sin duda los valores reli-
giosos como los entendía una iglesia de
esa época y en ese lugar. Tenía muchas
seguridades y privilegios, pero siempre
me trasmitieron mis padres que por eso
mismo tenía más responsabilidades con
el mundo en el que vivía. Este mensaje
marcó mucho mi vida y mis decisiones a
lo largo de todo mi recorrido.
Pero volviendo a la infancia, he jugado
hasta el cansancio en mi primera cua-
dra, donde aún no había asfalto y hacía-
mos tortitas de barro en la calle, he
recorrido la manzana en bicicleta hasta
conocerme de memoria cada árbol de
la misma y no necesitar de las manos
para dominar esa hermosura primero
azul y pequeña, luego naranja y final-
mente la Mini Roda roja “Aurorita”. He
transcurrido horas y horas en el primer
parque que estaba en lo que hoy es la
Municipalidad y luego frente a la casa
de mis padres en lo que hoy es el par-
que de la Memoria. No hubo hamacas,
pasamano y fundamentalmente el que
más me gustaba, que yo recuerdo lla-
mábamos “palomita”, que se resistiera a
horas interminables de juego.
Vivir en la esquina de la plaza signi-
ficó ampliar mi mundo de juegos hasta
altas horas de la noche en el verano, allí
todos los chicos y chicas que vivíamos
cerca nos juntábamos después de cenar
para realizar unas escondidas maravillo-
sas en cada arbusto o árbol que se nos
ofrecía tentador para ser trepado. Allí
también tuve mi gran caída motivo por
el cual llevo una cicatriz que me hace
acordar del doctor Palo, al que consi-
deré por años el más malvado de todas
las personas….
He ido al cine del papá de mi que-
rido amigo Alberto desde muy pequeña,
cada domingo, primero con mis abuelos
paternos que me sentaban en el palco y
luego ya con mis amigos pasé a las buta-
cas en las cuales sabíamos zapatear con
fuerza en las películas del oeste. Cuando
no salir corriendo en el intervalo para
comprarnos luego de hacer cola en el
kiosco del “Negro” Silva una Tita o Rod-
hesia cuando no un atrevido chocolate
Aero.
He tenido los mejores carnavales,
en interminables vueltas en auto por
la Monteverde, para ver asombrada a
las “mascaritas del pueblo”, luego par-
ticipando yo misma de comparsas que
organizábamos con los amigos del alma,
esos que, aunque me encuentre con
ellos luego de mucho tiempo, siento
que son parte de mí, que están con-
migo siempre. Recuerdo que incluso
ganamos un premio en plata por una
comparsa sobre un casamiento antiguo
que organizamos para un carnaval…. el
premio nos fue entregado en el balcón
de “Moga” como si fuéramos estrellas
y en nuestra inocencia nos comimos la
mitad del premio en helados “del Bar”
y el resto lo donamos orgullosos del
disfrute del esfuerzo del proyecto. Sí,
siempre estaba haciendo algún proyecto
con amigos y/o primos, en casa o en
la “Escuela 7”, en el Mariano Moreno,
armando obras de teatro, investigacio-
nes -casi revueltas- …. bailes, etc. Sin
duda eso me producía mucho placer,
aunque también muchas discusiones y
ES LO QUE HAY / 13

enojos … He jugado con los mejores
primos que me pudieron tocar, porque
solo juntarnos de pequeños los García
Cabriada, los Pérez Cabriada y los Mén-
dez Cabriada ya éramos una multitud
nunca aburrida a la que mi tía Olga nos
tenía que soportar en todos los veranos
que existieron durante mis 18 años, en
su pileta donde por más de tres horas el
juego era interminable, los mates riquí-
simos y la infancia y adolescencia iba
pasando.
Del jardín de infantes, recuerdo a mi
señorita Marta Sabater, el inicio de amis-
tades muy queridas que se prolongaron
hacia la primaria, mi querida escuela 7,
que este año cumple los 100 y la secun-
daria con nuevos amigos… segura-
mente tanta intensidad en los vínculos
más cercanos me impidieron conocer
más a otros compañeros que hoy en
el grupo de Whatsapp de la promoción
‘80, descubro personas interesantes
que luchan la vida, como cada uno de
nosotros, ellos que me conocieron en
una época adolescente en la que hoy
cuando miro hacia atrás, por momentos
no me reconozco. He tenido que salir
a ver otras realidades para ampliar mi
mirada de las cosas, de la vida y suavizar
mi carácter fuerte, por momentos segu-
ramente prepotente.Tal vez, alejarme un
poco de tantas seguridades y construir
lo propio sin ser la hija de tal o cual fue
muy importante para mí, descubrién-
dome en ese camino.
¿Qué recuerdos tenés de la escuela
primaria? ¿Te gustaba?
Sí, muchísimo, desde mi casa en la
esquina de la plaza oíamos la campana
y salíamos corriendo, encontrar a mis
compañeros y como decía anterior-
mente armar proyectos y exponerlos
o contarlos era lo que más me gustaba.
Aprendía en la escuela, pero me encan-
taba seguir investigando en casa… se
respiraba en mi familia un aire de bús-
queda de conocimientos de la ciencia,
del mundo y de la geografía. Yo era muy
entusiasta para el estudio, pero no un
estudio memorístico sino siempre crea-
14 / ES LO QUE HAY
Analía García Cabriada – Raíces Treslomenses
tivo y cuestionador. Me encantaban los
recreos y jugar a la “regla” en el patio
de la escuela donde corríamos sin parar
y si nos caíamos las baldosas ásperas
dejaban marcas en las rodillas que hasta
el día de hoy conservo. Me encantaba el
mes de abril y mayo porque podíamos
sacar las mandarinas del árbol que había
cerca del mástil de la bandera del patio,
amaba que me mandaran a la mapoteca
a buscar un mapa, porque adoraba los
mapas que me hablaban de otros mun-
dos a los que he podido ir y conocer.
Los días de lluvia eran un privilegio por-
que sabíamos que a la salida del colegio
mamá nos esperaba con “churros o ros-
quillas caseras” y ella era una cocinera
increíble, en realidad tenía habilidades
para todo, cocinar, coser, dibujar… era
incansable.
¿Y de la secundaria? Amigos en ese
entonces, actividades juveniles.
Disfrutaba la secundaria incluso desde
el momento en que salía a la vereda para
ir, porque mis amigas que vivían apenas
un poco más lejos pasaban a buscarme;
ya desde ese momento comenzaba la
aventura en la que hablar y hablar era
lo más importante. Todo era un gran
plan para nosotros, si alguien nos pro-
ponía algo sin duda redoblábamos la
propuesta y si nada se proponía, algo
inventábamos. Teníamos mucha energía
y creatividad, asumíamos responsabili-
dades de las más diversas, sin que nadie
nos lo pidiera, particularmente a mí me
interesaba todo lo que venía de afuera.
Venía un profesor de teatro, allí iba, de
danzas, allí iba, incursionaba en todo, no
para dedicarme necesariamente a eso
sino para conocer un poco más.
Llegamos incluso a ser responsables
de la Biblioteca Popular del pueblo por
algunos años, ahí accedí a la literatura
y a la responsabilidad del trabajo, tarea
que realizábamos solo por el compro-
miso y el deseo de hacer algo para nues-
tro pueblo y nuestra gente.
¿Qué carrera elegiste para ir a
estudiar? ¿Costó dejar el pueblo?
No costó dejar el pueblo porque
desde siempre se nos había preparado
para seguir algún estudio en donde
fuera necesario, teníamos que hacerlo
y formaba parte de nuestras expectati-
vas…. Lo que si me costó muchísimo es
decidir un estudio y profesión posible
para mí. Me gustaban y me interesaban
tantas cosas que sufrí mucho los últimos
dos años. Me encantaban las ingenierías,
estuve a punto de dedicarme a eso, pero
me generaba mucha curiosidad esta
carrera casi desconocida que abordaba
al sujeto en situación de aprendizaje,
pero no sólo de un aprendizaje esco-
lar sino de cualquier aprendizaje de la
vida, en cualquier etapa de ella y no sólo
desde el punto de vista individual sino
en su comunidad también. Y así es que
finalmente me decidí por la Psicopeda-
gogía.
¿Siempre te movilizó el trabajo
social? ¿Qué te genera ver la des-
igualdad social, y sus consecuencias
en la vida de las personas? ¿Cómo
es tu trabajo?
Dentro de la psicopedagogía incur-
sioné no solo en lo educativo, sino
y más que nada en desarrollo social,
ámbito en el cual actualmente me sigo
desempeñando, en la Secretaría Nacio-
nal de Niñez y Adolescencia (SENNAF),
dependiente del Ministerio de Desa-
rrollo Social de la Nación en progra-
mas vinculados a fortalecimiento de
los Organismos de aplicación de las
medidas de protección de derechos,
en temáticas vinculadas a niños, niñas
y adolescentes sin cuidados parentales,
restitución de derechos, proyectos de
autonomías, familias de acogimiento,
chicos en situación de calle, y también
realizo un asesoramiento pedagógico
en un programa socioeducativo llamado
“Puentes Escolares” del Ministerio de
Educación de CABA.
Sin duda que el impacto enorme que
viví al llegar a la ciudad en la proximi-
dad de una apertura democrática como
aquellos 18 años llenos de oportuni-
dades que me brindó mi pueblo y mi
familia tuvieron que ver con el lugar que
Analía García Cabriada – Raíces Treslomenses

fui transitando y los programas en los con amigos… Finalmente hace unos a una población sensible y prioritaria.
que me incorporé o proyecté y llevé pocos años hemos construido en la Me levanto todos los días a las 6:30
adelante. Así es que desde uno y otro planta alta de la casa un quincho muy horas y no paro hasta bien tarde.
lugar trabajo para generar mejores con- valorado, lugar de encuentro de ami-
diciones de vida y crianza que permitan gos y familia. Con una parrilla que me ¿Qué es Tres Lomas para vos? ¿Se
que niñas, niños y adolescentes tengan gustaría usar más aún. Siempre estoy extraña?
otras oportunidades para su desarro- trayendo los riquísimos chorizos secos Tres Lomas es mi niñez, adolescencia,
llo e inclusión. Caminar las calles de colorados de Tres Lomas para compar- amigos y familia, es el recuerdo del tra-
esta enorme ciudad, conocerla como tir con mis amigos que los reclaman aún bajo de mis padres para que la comuni-
la conozco, sus distintas realidades y más. dad y su gente crezca, el de mis herma-
oportunidades me ha preparado para Tengo amigos del alma, que sin duda nos para asegurar el futuro de nuestros
entender que no es una cuestión de son “trilomenses” como le gusta decir hijos. Hoy es un pueblo en crecimiento
caridad, sino de justicia y búsqueda de a Daniel, y amigos que he ido haciendo al que desconozco por momentos y en
oportunidades para nuestras familias y en el camino. Por suerte es una transmi- el que ya no todos me conocen.
hoy se hace cada vez más difícil y com- sión que han recibido mis hijos y ellos Es el oeste arenoso del que hay que
plejo esto. también tienen y valoran a sus amigos, salir para buscar otros colores necesa-
En esta última década además mi tra- el quincho está siempre ocupado y hay rios para crecer en la vida, pero también
bajo se ha desarrollado en el marco de que reservar turno. es el verde y dorado del horizonte al
lo federal, por lo que he tenido oportu- Pero sí, las obligaciones son muchas, que hay que volver para oxigenarse y
nidad de viajar por estos temas a distin- soy exigente en mi trabajo y muy poder seguir. Seguramente son muchas
tas provincias del país y conocer otras responsable, doy prioridad a lo que cosas más, pero son estas con las que
realidades también. Haber nacido en el emprendo porque sé que mi tarea llega me quiero quedar.
interior y vivir allí mis primeros 18 años
me ha ayudado muchísimo para dimen-
sionar esas otras geografías y reconocer
que mi corazón sigue siendo federal.
Pretendo trasmitir los conocimientos
desde otro lugar, no desde el lugar del
que sabe una teoría, sino del que puede
acompañar proyectos locales y singula-
res según las costumbres y culturas.
Si bien incursioné en organizaciones
de la comunidad en estos temas, siem-
pre trabajé en el ámbito de lo público,
por entender la responsabilidad que
tenemos como Estado para con nues-
tros niños niñas y adolescentes.
Soy personal técnico, no político par-
tidario, que lucha gestión tras gestión
para que las políticas públicas vinculadas
a la niñez y sus derechos se respeten,
se prioricen y se trate de invertir más
en esto. Batalla que por momentos me
agota, pero sigo insistiendo ante quienes
tuve y tengo actualmente como res-
ponsables de gestión. Será por eso que
vuelvo a Tres Lomas tan necesitada de
horizonte.

¿Las obligaciones dejan espacio

para los amigos?
Sí, tal vez no tanto como me gustaría,
pero Daniel y yo somos de reunirnos
ES LO QUE HAY / 15
 DEPORTES
EMILIANO GUERRA
Un poco de amor francés
Se terminó el Mundial más extravagante de los últimos tiempos.
Raro y particular en casi todos sus aspectos. El Mundial de la
pelota parada; efectivo, poco vistoso. La temprana eliminación
de Messi, Ronaldo, España, y Brasil, sumado a la decepción
de Alemania en fase de grupos, agiganta la sentencia. Casi sin
potencias en las instancias finales, Francia y Croacia se quedaron
con los boletos para el partido más importante de Rusia 2018.
A Francia le alcanzó con la historia. A Croacia el corazón
no le fue suficiente. Dos selecciones europeas marcadas por la
migración y una infausta guerra; sumamente antagónicas en
cuanto al fútbol desplegado, pero empapadas de igual manera
por acontecimientos sociopolíticos que influyeron de lleno en
cada contexto futbolístico que tuvieron que afrontar. ¿Cómo se
explica el éxito francés?
París, década del ‘90. La selección gala atravesó diversos
contrastes emocionales en los últimos veinte años que
protagonizaron roles favorables y adversos en las diferentes citas
competitivas a las que asistió. Las necesidades sociales y políticas
del país retumbaban con fuerza en la Selección de fútbol. Como
otras tantas veces, el deporte influyó en demasía en las decisiones
políticas de un gobierno; y viceversa.
Como bien lo remarca el excelente documental ‘Les Blues’, el
proceso de Francia, entre otros asombrosos matices, se explica
mediante tres vertientes emocionales: la caída pos fracaso en
2002, el caos de la transición generacional, y la unidad en busca
de recuperar lo perdido.
La historia de la Selección francesa tiene un punto de inflexión
en la década del ‘90 donde pasó de no jugar los primeros dos
mundiales -1990 y 1994- a ser campeón en 1998 con un gran
componente reconstructivo. Zinedine Zidane, Lilian Thuram,
Marcel Desailly, y otros tantos futbolistas que procedían de
orígenes muy diversos alrededor del mundo. La generación
“Black, Blanc, Beur” (negro, blanco y árabe) unió a Francia
dentro de ese orgullo nacional tan genuino que solo el fútbol
puede dar. Sin embargo, no todo es tan decoroso cuando el
resultado no acompaña.
La figura primordial de esa Francia ‘multinacional’ era
Zinedine Zidane, un joven de padres argelinos; que convivió con
los vaivenes sentimentales de la sociedad, en tanto y en cuanto
el equipo ganaba o perdía. “Si ganas, eres blanco, negro y árabe;
si pierdes, eres gentuza”. La frase de un francés puro como Eric
Cantona revive circunstancialmente y acorde a la situación de
turno. Zidane fue el apuntado en la eliminación de la Euro 1996,
y fue el héroe en la final de la Copa del Mundo de 1998 ante
ES LO QUE HAY / 17

Brasil, en la que fueron campeones anfitriones.
La primera vertiente que surge es ‘La Caída’ pos Mundial
2002, cuando quedaron eliminados en primera ronda y el destino
de culpabilidad no cambió de foco; la ‘gentuza’ fue todo el mal
oportuno que existió. ‘El Caos’ aparece por consecuencia con
Raymond Domenech, quien alguna vez confeccionó sus equipos
según la astrología; la manchada clasificación a Sudáfrica inició
un descontento social que la gente no toleró. Volvió el desamor
al seleccionado y todos los franceses por unanimidad exigieron la
renuncia de Domenech luego del papelón mediático realizado en
el Mundial 2010.
Laurent Blanc tomó el mando del seleccionado y fue peor el
remedio que la enfermedad. El entrenador quedó desacreditado
y expuesto por querer implementar medidas discriminatorias y
terminó todo en un escándalo nacional, casi auto-boicoteándose
y cediéndole obligadamente el lugar al ex campeón, y hoy actual
entrenador, Didier Deschamps.
La unidad se inició con un exigente ‘Código de conducta’ que
los jugadores tuvieron que acatar para poder achicar el margen
de error y volver a ser la Francia que todos querían. Se les exigió
respetar la camiseta y el himno, y hasta se recomendó cómo tratar
a la prensa, para lograr revivir el cariño la gente.
“Su conducta, su actitud y sus palabras construyen la imagen
que recibe el público a través de los medios, una parte inevitable
e indispensable de su viaje. Ellos construyen la imagen que
ustedes le muestran a todo el país, así que sean profesionales con
18 / ES LO QUE HAY
DEPORTES
EMILIANO GUERRA
ellos”, esgrimía el comunicado que había sido colocado en cada
habitación donde concentraban.
La nueva generación ya estaba en proceso, solo faltaba la
coronación. En Brasil 2014 los resultados no se dieron como lo
esperaban y perder la final siendo sede de la Euro 2016 tampoco
fue la excepción. Pero la gente aprobó el sacrificio, la preparación
y el compromiso de los jugadores franceses que, sin lugar a duda,
se reencontraron con su público honrando el código de conducta
que propuso Deschamps.
Los Galos tuvieron momentos gloriosos y momentos de
zozobra. El título mundial de 1998, la Eurocopa de 2000, y
las finales de Alemania 2006 y la Euro 2016; pero también se
volvió en primera ronda de Corea-Japón 2002 y Sudáfrica 2010,
atravesando una crisis mediática propia de Argentina, e incluso
peor.
Francia es el nuevo campeón del mundo; porque después
del caos, surge el orden. Y por un tiempo, ‘serán blancos,
negros y árabes’. En la mala, la tensión étnica resaltó en todo su
esplendor; y aunque la actual Selección francesa es un crisol de
razas con Antoine Griezmann, Samuel Umtiti, Kylian Mbappé,
N’golo Kanté, y Olivier Giroud, entre otros, como principales
protagonistas, hoy el presente es mucho más contemplativo
y menos autodestructivo. Hay proyecto, hay unión y hay una
historia detrás que ayuda a saber de dónde venís, para tener más
claro hacia dónde querés ir.

¿De dónde salió el dinero?
Es real que la cuestión de los aportes de campaña en las
elecciones siempre son tema de discusión y debate, y han
generado y generan desconfianza. Infinidad de veces se ha
escuchado la expresión “caja negra de la política” para graficar
lo anterior.
También, generalmente, los medios del interior lo vemos
desde lejos. No tenemos la posibilidad de investigar sobre
estos temas, que nos resultan lejanos desde todo punto de
vista.
Y así empezó también este tema, a raíz de una denuncia
de Juan Amorín, joven periodista que trabaja en El Destape
(programa que conduce Roberto Navarro, que fue despedido
de los medios de cable y radiales en los que trabajaba, por su
postura crítica ante el gobierno de Macri) y cuyos contenidos
pueden verse a través de la web.
Amorín encontró aproximadamente 500 aportantes a
la campaña de Cambiemos en 2017 que resultaban ser
beneficiarios de planes sociales, lo que hacía muy difícil
(imposible, en realidad) su verosimilitud. Esto fue corroborado
por el medio de comunicación, al entrevistarse con muchas
de las personas que figuraban en ese listado como aportantes
(y además, como afiliados en gran parte al Pro), obteniendo
como respuesta que esos datos no eran reales: que no habían
aportado fondos.
Por ello, la senadora Teresa García de Unidad Ciudadana
20 / ES LO QUE HAY
Aportes de campaña en Cambiemos en 2015 y 2017
pide que la gobernadora María Eugenia Vidal sea investigada
por “Usurpación de Identidad, Falsificación de Documentos,
Lavado de Activos y Violación de Secretos y Privacidad”.
Como pasa también, algunos datos despiertan el interés de
más medios (no los hegemónicos, los que marcan la agenda,
en los que el tema ha pasado casi inadvertido), y así se van
abriendo nuevas líneas de investigación. De esa forma, se llega
a la campaña de 2015, y se observa como aparecen como
aportantes integrantes de listas completas de Cambiemos. En
el gran Buenos Aires, pero también en distritos de muchas
secciones electorales del interior.
Y aparecen nombres de Pehuajó, GeneralVillegas (candidatos
a intendentes, concejales, consejeros escolares). Con valores
segmentados: 50.000, 38.000, 25.000, y 16.000 pesos.
Y también de Tres Lomas, que según el listado que proveyó
el partido a la Junta Nacional Electoral, habían realizado
aportes por $364.000. En la semana anterior, y trabajando en
la producción del programa radial “Rebelión en la Granja”, nos
comunicamos con 7 integrantes de la lista 2015 de Cambiemos,
los que negaron sus aportes a la campaña provincial.
De hecho, en el programa radial se entrevistó a Diego San
Juan, candidato a intendente en 2015; y a Estela Acosta, actual
concejal de Cambiemos; ambos negaron haber realizado esos
aportes.
Lo mismo hicieron otros candidatos a los que se consultó,
Aportes de campaña en Cambiemos en 2015 y 2017
mediante mensajes de texto y de audio: Santiago Cuniberti,
Norberto Borjes, Diego Fuentes, Cecilia Pascual y Silvina
Rodríguez Sei, por citar algunos de los que aparecían en el
listado de aportantes.
Afirmaron que han hecho aportes a nivel local, pero que
su inclusión en esos listados no es correcta. Y que ya han
solicitado información a nivel provincial para que se esclarezca
el hecho: luego de esa respuesta, analizarán los pasos a seguir
(entre ellos, la vía judicial).
De hecho, en forma conjunta enviaron un parte de
prensa a los medios expresando su posición al respecto.
“El día martes 10 de julio, fuimos sorprendidos con la difusión
de un listado de supuestos aportantes a la campaña provincial
de Cambiemos Buenos Aires, integrado entre otros, por vecinos
que conformaron en 2015 nuestra lista de candidatos a cargos
electivos locales asignandoselé montos que no se corresponden con
la verdad objetiva. Atenta a que informaciones similares, se están
verificando en otros distritos de la Provincia de Buenos Aires, hemos
solicitado a las autoridades provinciales de Cambiemos Buenos
Aires, las aclaraciones respectivas, como así tambien, en caso
de corresponder, la exclusión de los mismos del listado referido,
haciendo reserva de solicitarlo en sede judicial”, se expresa en un
fragmento del mismo.
La gran pregunta, la que imperiosamente debería encontrar
una respuesta rápida, es conocer el origen del dinero.
Saber cuál o cuáles son los nombres (que están detrás de los
que hicieron figurar y declaran no haber sido parte) de los que
financiaron esas campañas políticas; si lo tenían declarado; si la
cantidad era acorde a lo que establece la ley de financiamiento
de los partidos.
Porque lo importante es visualizar que este tipo de
maniobras (y las similares que no conocemos o de las que no
tenemos pruebas) no hacen más que manchar a la política y a
Juan Amorín - Periodista de El Destape
los que allí participan.
Y eso no es casual: es una maniobra para evitar la participación
de la comunidad toda en una actividad que es leal en esencia,
además de necesaria: la política es el instrumento que tiene
el sistema democrático para cambiar la realidad, para hacerla
más justa.
Habría que saber a quiénes les conviene que esto sea así.
Que se naturalicen frases del estilo “son todos iguales”, “esto
siempre pasó”, “que se vayan todos”, que terminan en otras
del estilo “que vuelvan las botas”.
Así de terrible y de real.
Por la connotación histórica, y por lo que implica a la hora
de participar. Porque el “todos” se termina convirtiendo en
“ninguno”, diluyendo responsabilidades, y permitiendo que la
rueda siga girando igual.
Y que sea una constante. Que se investigue, se encuentre a
los responsables y se los juzgue (un ejemplo cercano: Miguel
Del Sel, candidato a gobernador por el Pro en Santa Fé y
ex embajador en Panamá, fue inhabilitado a ejercer cargos
públicos por 6 meses por no poder justificar origen y destino
de los aportes de campaña públicos y privados, por el Juez
Federal Reinaldo Rodríguez).
Sean del partido que sean.
Por eso se valora la actitud de los treslomenses de decir su
verdad, aún a sabiendas de que puede perjudicar al partido del
que son parte.
Partido o frente que, además, basó su campaña en la
necesidad de dotar de transparencia a la política nacional y
provincial, de modificar viejas estructuras y vicios. De hacer
usuales valores perdidos, de ser honestos. De recuperar la
república.
Parece este no ser el camino.
ES LO QUE HAY / 21
 PROFESIONALES

Matías Carretero María Fernanda Fité

Abogado Lic. en Psicología
M.P. 5.200
Cel.: (02392) 15443976
Tel: (02394) 420086 Rivadavia 566 - Tres Lomas Marconi 160 - Cel: 02392-15440973

Silvia Iannibelli Lic. Soledad Ramis

Contadora Pública Nacional Psicóloga
Prestación de Servicios Médicos M.P. 5.193
Tel: 02394 420432 silviaiannibelli@hotmail.com.ar Cel: (02392) 15513639 Rivadavia 15
Cel: 02392-15400835 9 de julio 472 - Tres Lomas soledadramis84@outlook.com Marconi 160

Veterinaria Ruffinatti Dr. Juan Antonio March

Asesoramiento de rodeos de carne y leche. Clínica Médica
Nutrición animal: Asesores - Médicos Veternarios
M.N. 111.491 y M.P. 332237
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Días y horarios de atención: Lun. a Vie. de 16 a 20 hs.
José María Descalzo Tel: (02394) 421122 - Del Soldato 666 - Tres Lomas

Jorge Norberto García Lic. María Beatriz Morero

Agrimensor Psicoanalista
Matrícula C.P.A.: 746 M.N. 5.059
Cel: (02392) 15 482474 Sargento Cabral 955 y
Sargento Cabral 1179 - Tres Lomas (02394) 420663 Marconi 160, Tres Lomas

Lucía Balladares María Eugenia Alzogaray

Lic. en Psicología UBA Lic. en Nutrición (UBA) M.N. 4.296 / M.P. 1.307
Evaluación nutricional y corporal. Planes alimentarios personalizados
M.N. 47.367 / M.P. 5.228 para niños, adolescentes, embarazadas y adultos.
Cel: 02392-15401255
luciaballadares@hotmail.com Marconi 160 - Tres Lomas Urquiza 360 - Tel: 02392-15559452

Mauricio Díaz Tatiana A. Gorjón

Óptico Contactólogo
Estudio Jurídico Lic. en Terapia Ocupacional
Daniela C. Ferretti
M.P. 2480 MP 140.385
tatigorjon@hotmail.com

Juan B. Alberdi 507 (Tres Lomas)

Cel: 02392-15403424 - opticaclipper@hotmail.com Batallón II de Línea 54 - Cel. 02392-15449581 Almafuerte 379 Cel.: (02392) 15 549285

Lic. Romina I. Ferraris Florencia Lunardini Karina Vanessa Yagueddu

Kinesiología y Fisiatría
M.N. 8902 / M.P. 4143
Rehabilitación. Asistencia Kinésica Respiratoria.
Drenaje Linfático manual y Presoterapia.
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Cel: 02392-15566947
Urquiza 77 (Acceso de entrada por pasillo lateral)
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Odontóloga Especialización en Clínica Estética
Peeling - Mesoterapia - Presoterapia - Botox
M.N. 34662 / M.P. 44618 Hilos tensores - Rellenos faciales
Tel: (02392) 15609787 Martes a Viernes, de 17 a 20 hs y Sábados, de 9 a 12 hs.
Ciudadela 385 (Esq. Marconi) - Tres Lomas Del Soldato 666 - Tel: 02394 - 421122

22 / ES LO QUE HAY
 VIAJES
ALMA INQUIETA
Curiosidades del Mundo: QUTAB MINAR
Mañana de tremenda niebla, el último día en Nueva
Delhi, y final del viaje por India.
Faltaba todavía recorrer este sitio donde se encuentra una
gran torre, además de una antigua mezquita y un imponente
y antiguo palacio. Fantasmagórico en el contraste de este
velo gris, e imponente a pleno sol, era, sí, el Qutab Minar.
Atravesamos unas calles en medio de jardines, que
recuerdan –dicen- a los jardines mogoles de la región de
Cachemira. A pesar de que avanzábamos en la caminata,
apenas se divisaba.
No nos podíamos resignar, tener que regresar sin
apreciar algo del lugar… Poco a poco se fue despejando y
allí estuvimos, admirando cada tramo de la torre hasta la
máxima altura y en su total sobriedad.
Se encuentra a 15 kilómetros al sur de Delhi, data de los
comienzos de los reinos musulmanes en la India, y es el
ejemplo de la temprana arquitectura afgana.
Tiene 73 metros de altura, una base de 14,3 metros de
diámetro y 2,7 en la cumbre. Cuenta esta torre con cinco
pisos distintos, cada uno de los cuáles tiene un balcón
saliente. Los primeros tres pisos están hechos de piedra
roja arenisca, y el cuarto y el quinto de mármol y piedra
arenisca.
El primer gobernante musulmán de Delhi, Qutb-ud-din
Aibak decidió su construcción en 1209, y fue terminada por
su sucesor Iltutmish. Con el tiempo, se reconstruyeron los
pisos de arriba y se agregó una cúpula, que fue derrumbada
por un terremoto en 1803.
Hoy, esta torre ornada tiene un leve ladeo pero se puede
decir que ha soportado bien los embates del tiempo.
Se puede caminar en derredor y por el palacio, pero no
ascender. Fue declarada Patrimonio de la Humanidad por
la UNESCO desde el año 1993.
Esta torre tan magnífica se asentó sobre las ruinas de Lal
Kot, la ciudadela roja de la antigua ciudad de Dhillika.
Aún no está claro si el propósito de la construcción de
este monumento fue netamente religioso, como minarete
de la mezquita de Quwwat-ul-Islám y superador en altura
y tamaño, del minarete de Jam en Afganistán. O si, pudo
haber representado también, la victoria o ser una torre para
defensa.
Por los cuatro lados, desde sus ventanas, se puede
visualizar toda Delhi, pero también es cierto que tiene en
sus paredes exteriores, inscripciones de El Corán, por lo que
puede suponerse que ha predominado el sentido religioso.
ES LO QUE HAY / 23
 COCINA
ANA ARANDA
Potaje de garbanzos
Un potaje se puede considerar un guiso de legumbres
acompañado de verduras y otros ingredientes, como
embutidos, pescados o carnes. Se pueden utilizar garbanzos
o lentejas, aunque el más popular es el de garbanzos. Para
hacerlo más consistente, se le añade chorizo, morcilla, costilla
o tocino, aunque esto aumenta considerable el nivel calórico.
Como verduras, se suele añadir calabaza, berros, ajos,
espinacas, cebollas, etc., y también hay versiones que
incorporan huevo cocido o incluso queso. Es ideal para comer
en estos dias de frío. ¡Hacelo!
Ingredientes:
• 500 grs. de garbanzos secos (en remojo desde la noche
anterior)
• 2 cucharadas de aceite de oliva virgen extra
• 2 cebollas grandes, picadas gruesas
• 4 o más dientes de ajo, cortados en láminas
• 1/2 pimiento verde, cortado en trozos grandes
• 1/2 pimiento rojo, cortado en trozos grandes
• 2 zanahorias, a la mitad verticalmente y en rodajas
• 1 lata de tomate triturado
• 400 grs. de chorizo en rodajas
• 200 grs. de panceta salada
• 1 hoja de laurel
• 1 cucharada de pimentón dulce
• 1 litro de agua o caldo de verduras
• Sal a gusto
Procedimiento:
• Poner los garbanzos remojados en agua y sal la noche
anterior, para que por lo menos estén 8 horas en agua. Al día
siguiente, escurrí el agua del remojo y poné los garbanzos en
una olla.
• Cubrí los garbanzos con agua y calentalos a fuego lento
durante 1:30 horas. Los garbanzos no se cocerán del todo en
ese tiempo, y no querés que lo hagan, porque le queda otra
hora de cocción por delante.
• Por otra parte, en otra cazuela añade el aceite de oliva
y calentalo a fuego medio. Añade la cebolla picada, el ajo
y los pimientos. Cocínalo durante 10-15 minutos, hasta
transparentar.
• Incorpora el chorizo en rodajas, la panceta en tiras, las
zanahorias, el tomate, las hojas de laurel, el pimentón y el agua.
Aumenta la temperatura para que llegue a ebullición y cuando
empiece a hervir, reduce el calor para que se cocine a fuego
lento.
• En ese momento, añade los garbanzos medio cocidos,
tapalo y dejá que se cocine 1 hora a fuego lento. Pasado ese
tiempo, comprueba si la cocción de todos los ingredientes es
la adecuada, sobre todo la de los garbanzos, ya que es posible
que algunas legumbres se hayan desecho.
• Sazonalo a tu gusto y servilo en caliente.
Ana Laura Aranda
www.lacasadeana3lomas.com.ar
ES LO QUE HAY / 25

MARÍA EUGENIA ALZOGARAY
Dieta Mediterránea:
¿Cuál es y cuáles son sus beneficios?
La dieta mediterránea se basa en los ingredientes
propios de la agricultura local de los países con clima
mediterráneo, fundamentalmente España e Italia. Se
resume en reducir el consumo de carnes e hidratos
de carbono en beneficio de más alimentos vegetales y
grasas monoinsaturadas.
Entre los ingredientes recomendados están las verduras
y legumbres, la fruta, el pescado, las carnes blancas, la
pasta, el arroz y los frutos secos, además del consumo
de vino con moderación. Otro de los productos más
recomendados es el aceite de oliva.
La dieta mediterránea también tiene en cuenta
las recetas típicas de estos lugares, elaboradas con
productos de temporada, así como las formas de cocinar
tradicionales y otros factores culturales como el hábito
de las comidas compartidas en familia o con amigos, las
tradiciones y las celebraciones.
Los beneficios para la salud que supone esta dieta son
más significativos cuando se combinan con el ejercicio
físico. Este ha de ser moderado, pero de ser posible ha
26 / ES LO QUE HAY
NUTRICIÓN
de realizarse durante al menos 30 minutos diarios, cinco
días por semana.
Así, contribuye a bajar de peso, controlar la presión
arterial y la hipercolesterolemia, y a atrasar el deterioro
cognitivo. La práctica habitual de ejercicio físico también
ofrece protección contra enfermedades crónicas como
la diabetes o el Alzheimer.
El seguimiento de la dieta mediterránea, además de
ayudar a controlar el peso e incrementar la sensación de
bienestar físico, mejora el funcionamiento de diversos
órganos, como el riñón y el corazón.
Además, su importancia en el bienestar de los individuos
no se limita al hecho de que se trata de una dieta variada,
sana y equilibrada; también hay que tener en cuenta que
su bajo contenido en grasas saturadas y azúcares, y su
abundancia de vitaminas y fibra contribuyen a su riqueza
en antioxidantes.
Lic. María Eugenia Alzogaray
Nutricionista (U.B.A.) - MN: 4298 MP: 1307
 FOTOGRAFÍA
GRACIELA PÉREZ CABRIADA
Imágenes que hablan...
El 9 de julio es el día de la Independencia de nuestra
Nación Argentina.
La noche anterior preparé la bandera que en cada fiesta
patria me gusta colocar en la ventana del frente de casa. Es
casi como un ritual, y eso podría restarle valor al acto.
Pero les aseguro que lo hago con verdadero orgullo y
sentimiento. Necesito hacerlo. Me gusta embanderar mi
casa.
El lunes 9 de julio los treslomenses celebramos la
Independencia en nuestra Plaza central y desfilaron las
instituciones educativas, sociales y culturales del distrito. Y
pude sentir la emoción, el orgullo y el sentido de pertenencia
de cada uno de los que estuvieron ahí.
Y eso nos hace bien, nos da identidad individual y
colectiva. Nos hace querer bien a la Patria.
Y todos somos orgullosamente uno…aunque sea por un
rato.
¡Click!
ES LO QUE HAY / 27

“La Independencia: una tarea por hacer…”
El pasado 9 de Julio los argentinos conmemoramos 202 años
de la Declaración de la Independencia. Al fin, se consolidaba
el proceso emancipador comenzado en mayo de 1810. Nos
declarábamos libres de España y de todo poder extranjero.
No nos convoca, en esta oportunidad, realizar una reseña
histórica de lo acontecido, sino más bien reflexionar sobre los
alcances de esta gesta a más de 200 años. De lo que se trata es
-mirando retrospectivamente la Historia- posicionarnos en el
presente y a partir de ahí, re- pensar qué Argentina queremos
de cara al futuro… si queremos vivir en esta Argentina o
(al menos yo) en una Argentina donde prime la soberanía
económica, la justicia social y la integración social y regional,
tal como lo soñaran San Martín, Belgrano, Moreno, Güemes, y
tantos otros hombres y mujeres.
Desde hace algún tiempo me invaden las incertezas,
la desesperanza y hasta el escepticismo. Leo, escucho y
miro noticias nada alentadoras para el pueblo argentino:
inflación desmesurada, no apertura de paritarias, despidos y
más despidos, suba del dólar, fuga de capitales, corrimiento
del Estado en asuntos sociales, suba del combustible y las
tarifas, etc. Ante este panorama, llego a la conclusión que la
Independencia declarada formalmente el 9 de Julio de 1816
sigue siendo “tarea pendiente” para todos los argentinos.
Qué mejor que el gran Maestro Eduardo Galeano, para
expresar esta idea: “La independencia es todavía una tarea por
hacer. Así fue en toda América, de norte a sur. Todas nuestras
naciones nacieron mentidas. La independencia renegó de
quienes peleando por ella se habían jugado la vida. Y las
mujeres, los jóvenes, los indios y los negros no fueron invitados
a la fiesta. Aconsejo echar un vistazo a nuestras primeras
Constituciones, que dieron prestigio legal a esa mutilación.
Las Cartas Magnas otorgaron el derecho de ciudadanía a los
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HISTORIA
ELI COVINO
pocos que podían comprarlo. Los demás, y las demás, siguieron
siendo invisibles”.
Lo que nos sucede hoy, tal vez sea una cuestión histórica
y cultural. Los argentinos, y por qué no, los latinoamericanos,
atravesamos ciclos de despegues y estancamientos, de crisis
y prosperidad; y existe cierta resignación o naturalización de
estas situaciones por gran parte de la población. Esta actitud
atenta también contra nuestra independencia.
Para trabajar por ella, primero hay que tomar conciencia de
la situación del presente, tomar posición, involucrarse, para
luego trabajar -desde el lugar que nos toca- para consolidar
aunque solo sea una partecita de Independencia.
“Hay que reconocer que no es muy alentadora la realidad,
que tiene la jodida costumbre de recompensar a los
exprimidores del prójimo y a los exterminadores de la tierra,
el agua y el aire. Y en cambio, las más apasionantes aventuras
de transformación de la realidad suelen quedarse a mitad de
camino, o se extravían y se pierden, y muchas veces terminan
mal”. Cuánta razón tenía Galeano… y qué desesperanza genera
pensar que pese a todos los esfuerzos históricos y sociales
por consolidar la Independencia, hoy se están esfumando…
con aciertos, pero también con errores, pero claramente
superior a las condiciones que hoy nos tocan afrontar.
Claro que no todo está perdido, como dice la canción…
Hay que reconocer los problemas del presente, pero también
cabe preguntar: Cuando esas lindas experiencias colectivas
terminan mal, ¿de veras terminan? ¿No hay nada que hacer?,
¿sólo nos queda resignarnos y aceptar el mundo tal cual es,
como si fuera destino? Hace pocos años, se puso de moda la
teoría del fin de la historia. Más de uno creyó en esa teoría a
pesar de que el sentido común nos demuestra, con poderosa
sencillez, que la historia nace de nuevo cada mañana. ¿Pero
cuándo llegará?, ¿Cómo hacemos
para recuperar La Historia?
No es mi intención “dar recetas”
y mucho menos lecciones de
patriotismo, sólo invitarlos a
interrogarse: ¿qué es la independencia
para mí y cómo puedo consolidarla…?
El pedacito de Independencia se
constituye tendiendo una mano a los
humildes, trabajando con dignidad y
responsabilidad, solidarizándonos con
el sufrimiento del otro; pensándonos
en colectivo, dejando de mirar
nuestro centro, para lograr empatía
con el otro, con los problemas del
otro. No importa cuán bien esté yo;
 HISTORIA
ELI COVINO
debemos entender que hoy por hoy, no todos están como yo,
que están peor que yo en cada rincón de nuestra Patria.
Fortalecer la Independencia es ejercer plenamente la
ciudadanía, interviniendo plenamente en la vida cívica,
reivindicando derechos y luchando por la restitución de
aquellos que fueron arrebatados.
Si algún día los argentinos y latinoamericanos lográramos
esto, estaríamos dándole sí, grandes lecciones de patriotismo
a los poderosos… sabias palabras de Galeano de las cuales no
me puedo desprender a la hora de escribir este artículo porque
siento que hablan por mí, que dicen por mí…:“Bienaventurados
sean los perdedores, porque ellos cometieron la insolencia
de amar a su tierra, y por ella se jugaron la vida. Pero está
visto que el patriotismo es el honorable privilegio de los
países dominantes: solo los que mandan tienen el derecho de
ser patriotas. En cambio, los países dominados, condenados
a obediencia perpetua, no pueden ejercer el patriotismo,
so pena de ser llamados populistas, demagogos, delirantes:
nuestro patriotismo se considera una peste, peste peligrosa, y
los amos del mundo, que nos toman examen de Democracia,
tienen la mala costumbre de conjurar esta amenaza a sangre
y fuego…”.
No perdamos las esperanzas, soñemos, pero no nos
quedemos en el sueño. Trabajemos por eso, luchemos,
abracemos las causas de otros, hagámoslas nuestras causas; de
esta manera estaríamos “haciendo independencia”. Volvamos
a apostar a proyectos, no sólo a personas; a proyectos que
trabajen por la reindustrialización, por la generación de puestos
de trabajo, por la inclusión social, la soberanía y la lucha por
la igualdad. Es imperioso que los argentinos contemos con un
verdadero proyecto de inclusión, y es preciso que estemos
preparados para defenderlo.
Un proyecto de inclusión, es un proyecto que abarca a los
40 millones de argentinos, a los empresarios, comerciantes,
científicos, docentes, trabajadores, amas de casa, jubilados, a
las Pymes, a los humildes…
Volvamos a creer que es posible consolidar ese Proyecto,
volvamos a creer que “El fin de la Historia” no ha llegado,
que ésta se vuelve a reconstruir una y otra vez, y con la
reconstrucción de la Historia, se reconstruirá la Independencia
misma. Creamos y trabajemos por eso.
Para cerrar, los invito a reflexionar sobre estas palabras de
Galeano: “Maldita sea la exitosa dictadura del miedo, que nos
obliga a creer que la realidad es intocable y que la solidaridad
es una enfermedad mortal, porque el prójimo es siempre una
amenaza y nunca una promesa”.
ES LO QUE HAY / 29

Entre lo presunto y lo requerido,
entre lo que es y lo que debería ser
Bernardo Blejmar es un autor que analiza la
realidad educativa y las organizaciones que la
componen.
Y al hacerlo, hace referencia a las organizaciones
presuntas y a las organizaciones requeridas:
las primeras, definidas desde la percepción de
los actores que las componen, signadas por la
parcialidad del observador; por ende, su verdad.
Las requeridas, definidas como aquellas que
satisfacen necesidades, son eficaces y permiten el
desarrollo de las potencialidades de sus actores.
En el medio de ambas están las organizaciones
existentes, aquellas que se conocen en virtud de
un diagnóstico que incluye diferentes miradas en
forma integral, permitiendo así un conocimiento
más acabado y completo de sí mismas. Y que dan
paso a las organizaciones requeridas (ya que al
conocerse y reconocer sus problemas, es probable
que diseñe estrategias de acción que permitan el
abordaje y la solución de las mismas).
Esta introducción no implica que el tema sea la
educación. Sólo es una conceptualización para dar
pie al desarrollo de la idea, y a las disquisiciones
filosóficas y éticas que a diario enfrentamos y
que nos ponen en situación entre lo presunto, lo
existente y lo requerido, entre lo que sentimos que
sucede, lo que pasa realmente y lo que debería
suceder.
Entre lo que hacemos y lo que deberíamos hacer.
Y en eso muchos estamos a diario. En ocasiones,
generando dificultades a la hora de conciliar el
sueño, por sentir que nos traicionamos. A nuestros
ideales.
Pensando en si es suficiente lo que hacemos,
o quedamos a medias, sólo con el objetivo de
continuar ocupando espacios que permiten
afrontar la realidad desde una posición económica
algo más holgada.
En este análisis, diría que lo presunto en estos
casos no implica negación de las dificultades para
no cambiar, sino más bien todo lo contrario: una
30 / ES LO QUE HAY
NOTA DE CIERRE
CRISTIAN MORÁN
mirada demasiado cruel del accionar propio en lo
cotidiano, que no permite la visión de lo que sí
sucede y se hace. Y tiene consecuencias positivas,
que enriquecen.
Estoy convencido de la necesidad de ser
autocrítico. De mirarse a uno mismo sin
benevolencia. Es el camino para mejorar. Buscar el
error, la equivocación, el detalle constantemente.
Definir con claridad cuál es el “norte” hacia el que
dirigirse, lo requerido. Lo ideal.
Y ahí me encuentro con ejemplos concretos que
por hacer alarde de dicho “purismo” terminan
siendo funcionales a aquellos que pregonan y
buscan todo lo contrario. Una muestra es el
llamado de la izquierda a votar en blanco en las
últimas elecciones presidenciales, estableciendo
una lógica binaria, en la que todo lo diferente a mi
propuesta es igual de malo y nocivo.
No sé si es necesario explicar demasiado esta
cuestión: la realidad se encarga de hacerlo por sí
misma. Y los efectos los vivimos cotidianamente. Y
en muchos casos tienen una potencia devastadora.
Por todo ello, transitamos a diario y cómo
podemos (muchas veces, a los tumbos, con
más dudas que certezas) lo cotidiano. Pensando
nuestras acciones y la realidad de la que somos
parte desde la subjetividad (lo presunto), lo que
muchas veces no nos permite analizar lo que
hacemos desde la incidencia que eso tiene para
los demás (lo existente), y menos aún poder
vislumbrar un mañana mejor (lo requerido).
No sé si el análisis será demasiado rebuscado.
Tal vez muchos de los que lo estén leyendo lo
compartan.
Y otros tantos no.
Lo cierto es que en eso estamos. Entre lo que es
y lo que debería ser. Entre lo que hacemos y lo que
deberíamos hacer.
Cristian Morán