INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 1/ 15

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL
 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 2/ 15

BAB I
VISI dan MISI

A. Visi ISTA
Visi Institut Sains dan Teknologi Al-Kamal adalah pada tahun 2020 menjadi perguruan
tinggi yang unggul dalam rumpun ilmu pengetahuan, teknologi dan seni (IPTEKS) yang
dilandasi keimanan dan ketaqwaan (IMTAQ) kepada Tuhan Yang Maha Esa pada jenjang
Sarjana (S1) di Provinsi DKI Jakarta.

B. Misi ISTA
1. Menyelenggarakan pendidikan sarjana yang bermutu dengan sistem manajemen
pendidikan tinggi yang profesional berbasis transparansi dan akuntabilitas.
2. Mengembangkan pendidikan sarjana yang adaptif dan sejalan dengan perkembangan
keilmuan, perubahan sosial dan dinamika pembangunan yang berlandaskan keimanan dan
ketakwaan di Provinsi DKI Jakarta.
3. Menjalin kerjasama dengan perguruan tinggi dan pemangku kepentingan lainnya di
tingkat nasional dalam penyelenggaraan pendidikan.
4. Mengembangkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat guna menopang
pendidikan dan kemajuan ilmu pengetahuan bagi para pemangku kepentingan.
5. Melaksanakan manajemen pendidikan dengan menerapkan prinsip penjamin mutu
(quality assurance).
 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 3/ 15

BAB II
Rasional Standar SPMI

Standar penilaian pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang kegiatan sistematis

yang dilakukan untuk menentukan kualifikasi atas perencanaan dan pelaksanaan, dan
pengendalian proses pembelajaran, serta capaian pembelajaran setelah mahasiswa menjalani
proses pembelajaran. Penilaian juga digunakan untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan
dalam proses pembelajaran, sehingga dapat dijadikan dasar untuk pengambilan keputusan,
dan perbaikan proses pembelajaran yang telah dilakukan, oleh sebab itu kurikulum yang baik
dan proses pembelajaran yang benar perlu didukung oleh sistem penilaian yang baik,
terencana dan berkesinambungan. Dengan adanya pedoman penilaian yang tepat, diharapkan
dapat berfungsi sebagai acuan pendidik dalam melaksanakan penilaian pencapaian
kompetensi mahasiswa, laporan kemajuan hasil belajar dan perbaikan proses pembelajaran.
 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 4/ 15

BAB III
Pihak yang bertanggung jawab untuk mencapai Standar SPMI

1. Rektor
2. Wakil Rektor
3. Dekan Fakultas
4. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
5. Lembaga Penjaminan Mutu dan Kepatuhan
6. Ketua Program Studi
7. Biro Layanan Teknologi Informasi
8. Biro Akademik dan Kemahasiswaan
9. Biro Keuangan, Ketenagaan dan Asset
10. Biro Marketing dan Humas
11. Dosen dan Tenaga Pendidik
 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 5/ 15

BAB IV
Definisi Istilah

Penilaian hasil pembelajaran adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi hasil
pembelajaran yang dicapai peserta didik.
 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 6/ 15

Bab V
Pernyataan Isi Standar SPMI

1. Ketua program studi berkoordinasi dengan dosen pengampu mata kuliah di program studi
untuk menyusun penilaian berdasarkan prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel dan
transparan yang terintegrasi terlihat didalam instrumen penilaian dalam bentuk rubrik atau
penilaian hasil dalam bentuk portofolio atau karya desain untuk setiap mata kuliah yang
berlaku disetiap semester.
2. Dosen pengampu membuat mekanisme penilaian dengan menyusun, menyampaikan,
menyepakati tahap, teknik, instrumen, kriteria, indikator, dan bobot penilaian antara
penilai dan yang dinilai sesuai dengan rencana pembelajaran per semester.
3. Biro Akademik wajib menyusun rubrik penilaian yang mengandung prinsip edukatif,
otentik, objektif, akuntabel dan transparan yang terintegrasi dikumpulkan ke program
studi 2 minggu sebelum proses belajar mengajar dilaksanakan.
4. Dosen pengampu wajib mengisi rubrik penilaian yang mengandung prinsip edukatif,
otentik, objektif, akuntabel dan transparan yang terintegrasi dikumpulkan ke program
studi 3 minggu setelah proses belajar mengajar selesai.
5. Ketua program studi berkoordinasi dengan para dosen pengampu mata kuliah untuk
menetapkan teknik penilaian terdiri dari observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis, tes
lisan dan angket diawal semester.
6. Biro Akademik berkoordinasi dengan ketua program studi dan para dosen pengampu mata
kuliah menentukan instrumen penilaian penguasaan pengetahuan umum dan ketrampilan
khusus dilakukan dengan memilih salah satu atau kombinasi dari berbagai teknik dan
instrumen penilaian diawal semester
7. Dosen mengumpulkan hasil akhir penilaian yang merupakan hasil integrasi antara teknik
dan instrumen diakhir semester.
8. Dosen dalam memperoleh umpan balik wajib membuat tahap perencanaan, kegiatan
pemberian tugas atau soal, observasi kinerja, pengembalian hasil observasi, dan
pemberian nilai akhir serta prosedur penilaian yang dapat dilakukan melalui penilaian
 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 7/ 15

bertahap/ atau penilaian berulang dituangkan dalam Rencana Pembelajaran Semester 3

minggu sebelum pelaksanaan perkuliahan.
9. Dosen pengampu, tim dosen dan stakeholder yang relevan dapat memberikan penilaian
pada penilaian seminar kerja praktek atau seminar dan sidang tugas akhir.
10. Dosen pengampu, tim dosen dan mahasiswa (asisten Lab.) memberikan penilaian pada
kegiatan praktikum.
11. Dosen membuat laporan penilaian dengan mengacu pada kualifikasi keberhasilan
mahasiswa dalam menempuh suatu mata kuliah dengan kisaran :
a. huruf A setara dengan angka 4 (empat) berkategori sangat baik;
b. huruf B setara dengan angka 3 (tiga) berkategori baik;
c. huruf C setara dengan angka 2 (dua) berkategori cukup;
d. huruf D setara dengan angka 1 (satu) berkategori kurang
e. huruf E setara dengan angka 0 (nol) berkategori sangat kurang.
12. Biro Akademik berkewajiban menerbitkan hasil belajar mahasiswa pada akhir semester
berupa hasil belajar semester dalam bentuk Indeks Prestasi Semester (IPS) dan
menyediakan hasil belajar kumulatif dalam bentuk Indeks Prestasi Kumulatif (IPK).
13. Biro Akademik menerbitkan kelulusan mahasiswa dengan kriteria cukup memuaskan
untuk IPK (2,0 – 2,75), memuaskan untuk IPK (2,76 – 3,00), kriteria sangat memuaskan
untuk IPK ( 3,01 – 3,50) dan kriteria dengan pujian untuk IPK > 3,50 yang tercantum
dalam hasil belajar komulatif
14. Biro Akademik menerbitkan Ijazah, Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) dan
sertifikasi kompetensi yang diwajibkan oleh masing masing prodi baik yang sesuai
dengan cabang keilmuannya atau pun diluar cabang keilmuannya yang tertulis dalam
SKPI bagi mahasiswa yang dinyatakan lulus pada sidang yudisium.
 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 8/ 15

Bab VI
Strategi Pelaksanaan Standar SPMI

1. ISTA menyelenggarakan sosialisasi dan pelatihan untuk dosen yang berkaitan dengan
prinsip penilaiaan, teknik dan instrumen penilaiaan, mekanisme dan prosedur penilaian,
pelaksanaan penilaian dan pelaporan penilaian, dimana output yang diharapkan dosen
dapat membuat penilaian proses dalam bentuk rubrik atau dan penilaian hasil dalam bentuk
portofolio dan karya desain.
2. Rektor, Dekan, Kaprodi, LPM dan Biro terkait selalu melakukan koordinasi untuk
menjamin proses berjalan sesuai standar minimal diawal semester pembelajaran.
3. Kaprodi dan dosen pengampu melakukan koordinasi untuk menjamin terlaksananya sistem
penilaian yang sudah disepakati sesuai standar.
 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 9/ 15

Bab VII
Indikator Ketercapaian Standar SPMI

No Pernyataan Isi Standar Indikator Capaian

1 Ketua program studi berkoordinasi Berita acara koordinasi antara prodi dan
dengan dosen pengampu mata kuliah dosen pengampuh mengenai format dan
di program studi untuk menyusun kriteria penilaian baik dalam bentuk
penilaian berdasarkan prinsip publish portofolio atau hanya desain tiap
edukatif, otentik, objektif, akuntabel matakuliah
dan transparan yang terintegrasi
terlihat didalam instrumen penilaian
dalam bentuk rubrik atau penilaian
hasil dalam bentuk portofolio atau
karya desain untuk setiap mata
kuliah yang berlaku disetiap
semester.
2 Dosen pengampu membuat Dokumen mekanisme penilaian sudah diisi
mekanisme penilaian dengan untuk masing-masing matakuliah
menyusun, menyampaikan,
menyepakati tahap, teknik,
instrumen, kriteria, indikator, dan
bobot penilaian antara penilai dan
yang dinilai sesuai dengan rencana
pembelajaran per semester.
3 Biro Akademik wajib menyusun Tersedianya rubrik, portofolio dan karya
rubrik penilaian yang mengandung desain penilaian
prinsip edukatif, otentik, objektif,
Biro Akademik mensosialisikan format
akuntabel dan transparan yang
 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 10/ 15

terintegrasi dikumpulkan ke program rubrik, portofolio dan karya desain

studi 2 minggu sebelum proses penilaian kepada dosen pengampu
belajar mengajar dilaksanakan

4 Dosen pengampu wajib mengisi Dosen menyerahkan rubrik, portofolio dan

rubrik penilaian yang mengandung karya desain penilaian untuk setiap mata
prinsip edukatif, otentik, objektif, kuliah yang diampu.
akuntabel dan transparan yang
terintegrasi dikumpulkan ke program
studi 3 minggu setelah proses belajar
mengajar selesai.

5 Ketua program studi berkoordinasi Tersedianya panduan penilaian

dengan para dosen pengampu mata
Program studi membuat rekapitulasi
kuliah untuk menetapkan teknik
teknik penilaian dari semua mata kuliah
penilaian terdiri dari observasi,
yang berjalan pada setiap semester.
partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis,
tes lisan dan angket di awal semester.
6 Biro Akademik berkoordinasi Biro Akademik menyediakan instrumen
dengan ketua program studi dan para penilaian kepada dosen pengampu.
dosen pengampu mata kuliah
menentukan instrumen penilaian
penguasaan pengetahuan umum dan
ketrampilan khusus dilakukan
dengan memilih salah satu atau
kombinasi dari berbagai teknik dan
instrumen penilaian diawal semester

7 Dosen mengumpulkan hasil akhir Dosen menyerahkan dan hasil penilaian

penilaian yang merupakan hasil serta mendokumentasikan setiap semester.
integrasi antara teknik dan instrumen
 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 11/ 15

di akhir semester.

8 Dosen dalam memperoleh umpan Tersedianya perbaikan RPS.

balik wajib membuat tahap
perencanaan, kegiatan pemberian
tugas atau soal, observasi kinerja,
pengembalian hasil observasi, dan
pemberian nilai akhir serta prosedur
penilaian yang dapat dilakukan
melalui penilaian bertahap/ atau
penilaian berulang dituangkan dalam
Rencana Pembelajaran Semester 3
minggu sebelum pelaksanaan
perkuliahan

9 Dosen pengampu, tim dosen dan Prodi menyerahkan berita acara penilaian
stakeholder yang relevan dapat kerja praktek (magang) dan tugas akhir
memberikan penilaian pada penilaian kepada Biro Akademik paling lambat satu
seminar kerja praktek atau seminar minggu setelah pelaksanaan.
dan sidang tugas akhir.

10 Dosen pengampu, tim dosen dan Dosen menyerahkan hasil penilaian

mahasiswa (asisten Lab.) kegiatan praktikum kepada Biro
memberikan penilaian pada kegiatan Akademik setiap akhir semester.
praktikum.

11 Dosen membuat laporan penilaian Dosen menyerahkan hasil laporan

dengan mengacu pada kualifikasi penilaian kepada Biro Akademik setiap
keberhasilan mahasiswa dalam semester paling lambat 2 minggu setelah
menempuh suatu mata kuliah dengan pelaksanaan ujian.
kisaran :
 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 12/ 15

a. huruf A setara dengan angka 4

(empat) berkategori sangat
baik;
b. huruf B setara dengan angka 3
(tiga) berkategori baik;
c. huruf C setara dengan angka 2
(dua) berkategori cukup;
d. huruf D setara dengan angka 1
(satu) berkategori kurang
e. huruf E setara dengan angka 0
(nol) berkategori sangat kurang.
12 Biro Akademik berkewajiban Tersedianya Indeks Prestasi Sementara
menerbitkan hasil belajar mahasiswa setelah ujian setiap semester.
pada akhir semester berupa hasil
belajar semester dalam bentuk
Indeks Prestasi Semester (IPS) dan
menyediakan hasil belajar kumulatif
dalam bentuk Indeks Prestasi
Kumulatif (IPK).

13 Biro Akademik menerbitkan Tersedianya Indeks Prestasi Kumulatif

kelulusan mahasiswa dengan kriteria (IPK) setelah sidang Yudisium.
cukup memuaskan untuk IPK (2,0 –
2,75), memuaskan untuk IPK (2,76
– 3,00), kriteria sangat memuaskan
untuk IPK ( 3,01 – 3,50) dan kriteria
dengan pujian untuk IPK > 3,50 yang
tercantum dalam hasil belajar
kumulatif
 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 13/ 15

14 Biro Akademik menerbitkan Ijazah, Tersedianya Ijazah Surat Keterangan

Surat Keterangan Pendamping Ijazah Pendamping Ijazah (SKPI) dan sertifikasi
(SKPI) dan sertifikasi kompetensi kompetensi pada sidang yudisium.
yang diwajibkan oleh masing masing
prodi baik yang sesuai dengan
cabang keilmuannya atau pun diluar
cabang keilmuannya yang tertulis
dalam SKPI bagi mahasiswa yang
dinyatakan lulus pada sidang
yudisium.
 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 14/ 15

Bab VIII
Dokumen terkait Pelaksanaan Standar SPMI

Dokumen yang terkait dalam pelaksanaan standar penilaian adalah sebagai berikut :

1. Berita acara penilaian UTS,

2. Berita acara penilaian UAS
3. Lembar penilaian Tugas baik yang terstruktur maupun yang tidak struktur
4. Berita acara penilaian praktikum
5. Berita acara penilaian kerja praktek
6. Berita acara penilaian sidang tugas akhir
 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 15/ 15

Bab IX
Referensi

1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. UU No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi
3. PP No 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
4. PP No. 66 tahun 2010 tentang Perubahan PP No. 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan
dan Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi
5. PP No. 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi.
6. PP No. 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan
Perguruan Tinggi
7. Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi