MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED INSTRUCTION

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK YPE Sawunggalih Kutoarjo

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Semester :X/1
Materi : Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi
Alokasi Waktu : 6 X (3X45) 135 menit (18 jam)

A. Kompetensi Inti (KI)

Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial dicapai melalui pembelajaran tidak langsung
(indirect teaching) pada pembelajaran Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan
melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata
pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
KI3: Kompetensi Pengetahuan, yaitu memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis,
spesifik, detil, komplek berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetauan,
teknologi, seni, budaya dan humaniora. Dengan wawasam kemanusiaan, kebangsaan,
kewarganegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.

KI4: Kompetensi Keterampilan, yaitu mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan pembelajaran selesai,diharapkan peserta didik dapat :

1. Mengamati dan mengklasifikasi unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam karya seni rupa.
2. Mempresentasikan hasil pengamatan terhadap unsur, prinsip, bahan dan teknik dalam karya seni rupa.
3. Membuat karya seni rupa dua dimensi dengan melihat model benda mati, benda hidup, dan
foto/gambar.
4. Berkarya seni rupa dua dimensi eksplorasi dengan berbagai media dan teknik.

C. Pendekatan, Metode dan Model Pembelajaran

- Pendekatan Saintifik
- Model Pembelajaran Project Based Learning
- Metode : diskusi kelompok, tanya jawab, demontrasi penugasan

D. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 Memahami konsep, unsur, prinsip, bahan dan 3.1.1 Memahami seni rupa dua dimensi
teknik dalam berkarya seni rupa. 3.1.2 Mendeskripsikan bahan, media, dan teknik
dalam proses berkarya seni rupa

4.1.1 Menyajikan pembuatan karya seni rupa dua

4.1 Membuat karya seni rupa dua dimensi dimensi berdasarkan melihat model
menggunakan berbagai media dan teknik
dengan melihat model

E. Materi Pembelajaran
1. Pengertian dan cabang seni rupa
2. Unsur dan obyek karya seni rupa dua dimensi
3. Media, bahan dan teknik berkarya seni rupa
4. Proses berkarya seni rupa dua dimensi
MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED INSTRUCTION

5. Berlatih berkarya seni rupa dua dimensi

F. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama (135 menit)

Indikator
3.1.1 Memahami seni rupa dua dimensi

a. Kegiatan Pendahuluan

1. Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan

2. Mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan dikembangkan sebelumnya berkaitan
dengan kompetensi yang akan dipelajari dan dikembangkan
3. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
4. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan
5. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan

b. Kegiatan Inti

Sintaks / Tahapan
NO Deskripsi Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Pada tahap ini peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk
1 Stimulation memusatkan perhatian pada topik dengan cara:
- Mendemonstrasikan video pembelajaran tentang karya seni rupa
dua dimensi
Problem Statement
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
menganalisa jenis-jenis seni rupa yang berupa konsep, teknik dan
media karya seni rupa, contohnya :
2
- Membandingkan jenis,unsur, bahan, teknik dan media karya
Data processing seni rupa.
(pengolahan Data)

Pada tahap ini peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi untuk

mengolah data hasil pengamatan dengan cara mengidentifikasi :
3
- Jenis- jenis karya seni rupa
- Unsur –unsur karya seni rupa
Verification - Bahan yang digunakan dalam karya seni rupa
(pembuktian) - Teknik yang digunakan dalam karya seni rupa
- Media yang digunakan dalam karya seni rupa

Pada tahap verifikasi peserta didik mendiskusikan hasil pengolahan

data dan memverifikasi hasil pengolahan dengan data-data pada
hasil diskusir. Misalnya dengan cara:
4
Generalization 1. Unsur-unsur seni rupa yang menonjol
(menarik kesimpulan) 2. Obyek yang tampak
3. Bagian obyek yang paling menarik

Pada tahap ini peserta didik menyimpulkan hasil percobaan dan

diskusi misalnya dengan cara:
Menyimpulkan jenis, unsur, bahan, teknik dan media karya seni rupa.
MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED INSTRUCTION

Sintaks / Tahapan
NO Deskripsi Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran

c. Kegiatan Penutup
1. Guru memfasilitasi dalam menemukan kesimpulan dari pembelajaran yang dilakukan melalui
mereview indikator yang hendak dicapai pada hari itu
2. Guru melakukan penilaian untuk mengetahui tingkat ketercapaian indikator, instrumen
penilaian menjadi lampiran RPP
3. Guru meminta beberapa peserta didik untuk mengungkapkan manfaat mengetahui konsep,
teknik dan prosedur dalam ragam akor pada sebuah tangga nada
4. Guru memberikan tugas kepada peserta didik. Materi tugas yang diberikan menjadi lampiran
RPP

d. Teknik Penilaian
Test tertulis
Unjuk kerja

e. Media/Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media : Video Multimedia Pembelajaran Seni Rupa, You Tube
2. Alat/Bahan : LCD dan Note book
3. Sumber Belajar : Literasi visual dan cetak yang relevan

LAMPIRAN

INSTRUMEN PENILAIAN PERTEMUAN 1

1. PENILAIAN SIKAP

JURNAL PENGAMATAN SIKAP DALAM PEMBELAJARAN

Nama Satuan pendidikan : SMK YPE SAWUNGGALIH KUTOARJO

Tahun Pelajaran : 2017/2018
Kelas/Semester :X/1
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Waktu Nama Kejadian/Perilaku Butir Sikap Positif/Negatif Tindak

Lanjut

2. PENILAIAN PENGETAHUAN
MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED INSTRUCTION

Penilaian
Rerata
Hasil Penilaian Harian Akhir
No. Nama KD (Pembulatan)
Semester
1 2 3 4 ...

1 3.1

3.2

3.3

3.4

3. PENILAIAN KETERAMPILAN
1. Nama Kelompok: …………………………………..
2. NIS : …………………………………..
3. Tanggal : ………………………………………

Butir soal : Membuat Karya Seni Rupa Dua Dimensi

KD Praktik Produk Proyek Portofolio Nilai Akhir

(Pembulatan)
4.1
4.2
4.3
4.4

Rerata

Kutoarjo Juli 2017

Mengetahui
Kepala SMK YPE Sawunggalih Kutoarjo Guru Mata Pelajaran

Tri Yulianto, S.Kom V. Arsy Dhimas Samodra, SSn