PROPOSAL ANAK

“Terapi Bermain Mewarnai”

Dosen Pembimbing:

Ns. Elfi Quyumi, S.Kep., M.Kes

1. Dwi Era Ernika (2016-49-022)

2. Fahria Evitami Devi (
3. Fanny Ari Rosita Dewi (2016-49-031)
4. Febby Dian Mrantika (2016-49-033)
5. Habri Novita Devi (2016-49-035)
6. Ima Wikayati (2016-49-037)
7. Isti Yuni Rosida (2016-49-039)
8. Linda Mayasari (2016-49-043)

AKADEMI KEPERAWATAN DHARMA HUSADA KEDIRI

Tahun Akademik 2017 / 2018

 PROPOSAL TERAPI BERMAIN

Topik : Terapi Bermain

Sub Topik : Mewarnai Gambar

Sasaran : Anak Prasekolah

Tempat : Ruang Perawatan Anak RS G.

Waktu : 35 menit

NO Aspek Yang Dinilai Ya Tidak

I Struktur Terapi Bermain
1. Persiapan media terapi bermain
1. Kertas bergambar
2. Name tag
3. Pensil warna / Crayon
2. Kelengkapan jumlah mahasiswa :
a. Leader : 1
b. Co leader : 1
c. Observer : 1
d. Pendamping : 6
II Proses Terapi Bermain
1. Pembukaan Leader :
a. Membuka acara terapi bermain dengan mengucapkan
salam
b. Memperkenalkan diri dan meminta peserta menyebutkan
nama
c. Menjelaskan kontrak waktu
d. Menjelaskan permainan apa yang akan dilakukan dan
tujuan terapi bermain
e. Memberikan contah kepada peserta cara bermain
menebak gambar
f. Memimpin jalannya permainan dari awal sampai akhir
2. Pelaksanaan
Co – leader :
a. Membantu Leader menjelaskan cara bermain kepada
peserta
b. Membantu Leader memberikan contoh kepada peserta
cara bermain menebak gambar
c. Memberikan kesempatan pada peserta untuk ikut
memulai permainan
d. Mengatur waktu permainan
 Pendamping :
a. Mengarahkan peserta untuk bermain
b. Memotivasi peserta dalam menyelesaikan permainan
c. Membantu Leader dalam mengkondisikan peserta agar
fokus pada jalannya permainan
Pelaksanaan terapi berlangsung tepat swaktu
3. Evaluasi : observer
a. Memberikan Check list pada lembar evaluasi kemajuan
peserta
b. Memberikan penilaian kemampuan anak berdasarkan
kriteria di lembar evaluasi kemajuan
4. Terminasi
a. Memberikan reward kepada peserta terbaik oleh Leader
dan pendamping
b. Leader mengucapkan terima kasih
III Hasil Terapi Bermain
1. Peserta terapi bermain :
a. Peserta terapi bermain antusias mengikuti kegiatan terapi
bermain
b. Peserta mengikuti terapi bermain sampai dengan selesai
c. Anak mampu menyelesaikan setidaknya
TUJUAN

1. TIU (Tujuan Instruksional Umum)

Setelah diajak bermain, diharapkan anak mengembangkan aktivitas dan kreativitas
melalui pengalaman bermain dan beradaptasi efektif terhadap stres karena penyakit
dan dirawat di rumah sakit.
2. TIK (Tujuan Instruksional Khusus)
Setelah diajak bermain selama 35 menit, anak diharapkan:
a) Dapat berinteraksi dengan sesama pasien dan perawat;
b) Dapat mengembangkan imajinasinya
c) Dapat mengembangkan kemampuan motorik halusnya
d) Dapat meningkatkan kreativitasnya
e) Mengungkapkan kegembiraan atau rasa senang
f) Terlihat lebih rileks
g) Kooperatif terhadap keperawatan dan pengobatan

PERENCANAAN

1. Jenis program bermain

Mewarnai gambar pensil dengan pensil warna/spidol/pantel/krayon papan gambar
yang telah tersedia
2. Karakteristik bermain
a. Melatih motorik halus
b. Melatih kesabaran dan dan ketelitian
3. Karakteristik peserta
a. Usia 4 – 6 tahun
b. Jumlah peserta: 7-10 anak dan di dampingi orang tua
c. Keadaan umum anak mulai membaik
d. Klien (anak ) dapat duduk
e. Peserta kooperatif
4. Metode: demonstrasi
5. Alat – alat yang di gunakan (media )
a. Kertas gambar yang siap di warnai
b. Alat untuk menggambar (pensil warna/spidol/pantel/krayon)
TATA LETAK

Observer
Meja
Pemandu

Pasien
Fasilitator/orang
tua

Pembagian tugas : Observer (1 orang) Fasilitator (6 orang) Pemandu (2 orang)

STRATEGI PELAKSANAAN

1. Persiapan 5 menit
a. Menyiapkan ruangan
b. Menyiapkan alat
c. Menyiapkan peserta
2. Pembukaan 5 menit
a. Perkenalan antara petugas dengan anak dan keluarga
b. Anak yang akan bermain saling berkenalan
c. Menjelaskan maksud dan tujuan
3. Kegiatan 20 menit
a. Anak diminta untuk memilih gambar yang ingin diwarnai yang sudah tersedia
b. Anak dianjurkan untuk mewarnai gambar dengan warna yang disukai
c. Setelah selesai mewarnai gambar, pasang benang sepanjang kurang lebih 10 cm
pada bagian atas yang dilubangi
 d. Gantungkan hasil mewarnai gambar ditempat tidur
4. Penutup : 5 menit
a. Memberikan penghargaan pada anak atas hasil karyanya
b. Merapikan alat dan tempat bermain

EVALUASI YANG DIHARAPKAN

1. Anak dapat berinteraksi dengan sesame pasien dan perawat

2. Anak dapat mengembangkan imajinasinya
3. Anak dapat mengembangkan kemampuan motoric halusnya
4. Anak dapat meningkatkan kreativitasnya
5. Anak akan mengungkapkan kegembiraan atau rasa senang
6. Anak terlihat lebih rileks
7. Anak akan koopertif terhadap perawatan dan pengobatan

Mengetahui, Mahasiswa
Pembimbing Praktik

(…………………..) (…………………..)