Anda di halaman 1dari 14

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Ngawi

Kelas/Semester : X/Ganjil
Kompetensi Keahlian : Teknik Elektonika Industri
Mata Pelajaran : Dasar Listrik Dan Elektronika
Durasi Pembelajaran : 180 JP
Deskripsi KI :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Elektronika Industri pada dengan bidang Teknik Elektronika Industri. Menampilkan kinerja di bawah
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks. Berkenaan dengan ilmu bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standard
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia menyajikan secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Pembalajaran Waktu
3.1 Memahami besaran dari  Memaparkan system  Sitem satuan Mengamati Tugas  Dewi
“SI units” pada kelistrikan satuan  Satuan dasar  mempelajari buku teks  diskusi Wahyunigsih &
 Menjelaskan besaran  Besaran listrik maupun sumber lain tentang kelompok Ida Nugroho
15
listrik  Satuan listrik Besaran dan satuan listrik  Merangkum Saputra. 2015.
 Menjelaskan satuan-  diskusi kelas hasil diskusi Dasar dan
satuan listrik  diskusi kelompok secara pengukuran
kelompok listrik XA .
Menanya Surakarta: CV.
4.1 Mengukur peralatan  Menyajikan besaran-  berdiskusi untuk Observasi Mediatama.
kelistrikan dengan besaran besaran listrik mendapatkan klarifikasi  Ceklist  Buku BSE
dari “SI units” pada  Menyajikan satuan- tentang besaran dan satuan lembar besaran dan
kelistrikan satuan listrik listrik pengamatan satuan
kegiatan  Internet, dan
Mengeskplorasi diskusi kelas  Buku yang
mengumpulkan data dan dan relevan dengan
informasi tentang besaran dan kelompok materi
satuan listrik
Portofolio
Asosiasi  Laporan
 menguraikan kembali tertulis
informasi yang diperoleh kelompok
tentang tentang besaran dan
satuan listrik Tes
 menyimpulkan dari  Tes tertulis
keseluruhan materi bentuk
uraian
dan/atau
Komunikasi
pilihan
 memberikan pendapat,
ganda
masukan, tanya jawab
selama proses diskusi  Tes lisan
menjelaskan/mempresentas  Praktek
ikan hasil diskusi kelompok
dalam bentuk tulisan
tentang pengertian besaran
dan satuan listrik
3.2 Membedakan spesifikasi  Menjelaskan  Komponen Mengamati Tugas  Dewi
data komponen listrik spesifikasi komponen aktif (dioda,  mempelajari buku teks  diskusi Wahyunigsih &
listrik transistor, maupun sumber lain tentang kelompok Ida Nugroho
thyristor, spesifikasi komponen listrik  Merangkum Saputra. 2015.
FETdan IC)  diskusi kelas hasil diskusi Dasar dan
4.2 Memasang komponen  Mengklasifikasikan  Komponen  diskusi kelompok secara pengukuran
listrik sesuai dengan komponen listrik pasif (resistor kelompok listrik XA .
spesifikasi data sesuai dengan data tetap dan Menanya Surakarta: CV.
variabel,  berdiskusi untuk Observasi Mediatama.
kapasitor tetap mendapatkan klarifikasi  Ceklist  Buku BSE
dan variabel, tentang spesifikasi lembar komponen
inductor) komponen listrik pengamatan dasar listrik
kegiatan  Internet, dan
Mengeskplorasi diskusi kelas  Buku yang
mengumpulkan data dan dan 5 relevan dengan
informasi tentang spesifikasi kelompok materi
komponen listrik
Portofolio
Asosiasi  Laporan
 menguraikan kembali tertulis
informasi yang diperoleh kelompok
tentang tentang spesifikasi
Tes
komponen listrik
 Tes tertulis
 menyimpulkan dari
bentuk
keseluruhan materi
uraian
dan/atau
Komunikasi
pilihan
memberikan pendapat,
ganda
masukan, tanya jawab selama  Tes lisan
proses diskusi  Praktek
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
pengertian spesifikasi
komponen listrik
3.3 Memahami hukum–  Menjelaskan hukum  Hukum ohm Mengamati Tugas  Dewi
hukum kelistrikan dan ohm  Hukum  mempelajari buku teks  diskusi Wahyunigsih &
elektronika  Memaparkan hukum kirchoff 1 maupun sumber lain tentang kelompok Ida Nugroho
kirchoff 1  Hukum hukum–hukum kelistrikan  Merangkum Saputra. 2015.
 Memaparkan hukum kirchoff 2 dan elektronika hasil diskusi Dasar dan
kirchoff 2  diskusi kelas secara pengukuran
 diskusi kelompok kelompok listrik XA .
Surakarta: CV.
Menanya Observasi Mediatama.
4.3 Menerapkan hukum–  Menyajikan hukum-  berdiskusi untuk  Ceklist  Buku BSE
hukum kelistrikan dan hukum kelistrikan dan mendapatkan klarifikasi lembar 10 Hukum –
elektronika elektronika tentang hukum–hukum pengamatan hokum Listrik
kelistrikan dan elektronika kegiatan  Internet, dan
diskusi kelas  Buku yang
Mengeskplorasi dan relevan dengan
mengumpulkan data dan kelompok materi
informasi tentang hukum–
hukum kelistrikan dan Portofolio
elektronika  Laporan
tertulis
Asosiasi kelompok
 menguraikan kembali Tes
informasi yang diperoleh  Tes tertulis
tentang tentang hukum– bentuk
hukum kelistrikan dan uraian
elektronika dan/atau
 menyimpulkan dari pilihan
keseluruhan materi ganda
 Tes lisan
Komunikasi  Praktek
memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
pengertian hukum–hukum
kelistrikan dan elektronika
3.4 Menjelaskan pemakaian  Memaparkan alat ukur  konfigurasi Mengamati Tugas  Dewi
alat-alat ukur listrik dan listrik dan elektronika multimeter.  mempelajari buku teks  diskusi Wahyunigsih &
elektronika  Menjelaskan tentang  penggunaan maupun sumber lain tentang kelompok Ida Nugroho
avometer multimeter alat-alat ukur listrik dan  Merangkum Saputra. 2015.
sebagai elektronika hasil diskusi Dasar dan
ampere meter,  diskusi kelas secara 15 pengukuran
4.4 Menggunakan alat-alat  Menyajikan hasil  penggunaan  diskusi kelompok kelompok listrik XA .
ukur listrik dan elektronika pengukuran dengan multimeter Surakarta: CV.
menggunakan sebagai Menanya Observasi Mediatama.
avometer voltmeter.  berdiskusi untuk  Ceklist  Buku BSE alat
 fungsi dan mendapatkan klarifikasi lembar ukur listrik
kegunaan tentang alat-alat ukur listrik pengamatan  Internet, dan
multimeter dan elektronika kegiatan  Buku yang
sebagai diskusi kelas relevan dengan
ohmmeter Mengeskplorasi dan materi
pada mengumpulkan data dan kelompok
pengukuran informasi tentang alat-alat ukur
komponen listrik dan elektronika Portofolio
resistor,  Laporan
variable Asosiasi tertulis
resistor dan  menguraikan kembali kelompok
LDR. informasi yang diperoleh
 fungsi dan tentang tentang alat-alat ukur Tes
kegunaan listrik dan elektronika  Tes tertulis
multimeter  menyimpulkan dari bentuk
sebagai keseluruhan materi uraian
ohmmeter dan/atau
pada pilihan
Komunikasi
pengukuran memberikan pendapat, ganda
komponen masukan, tanya jawab selama  Tes lisan
Thermistor, proses diskusi  Praktek
kapasitor dan menjelaskan/mempresentasikan
transistor. hasil diskusi kelompok dalam
 fungsi dan bentuk tulisan tentang alat-alat
kegunaan ukur listrik dan elektronika
multimeter
sebagai
ohmmeter
pada
pengukuran
komponen
dioda,
transformator
dan gulungan.
3.5 Memahami komponen  Menjelaskan fungsi  fungsi Mengamati Tugas  Buku BSE
pengaman listrik dan pengaman listrik dan pengaman  mempelajari buku teks  diskusi pengaman
elektronika elektronika listrik dan maupun sumber lain tentang kelompok listrik dan
 Menerangkan tentang elektronika komponen pengaman listrik  Merangkum elektronika
macam – macam  sekering non dan elektronika hasil diskusi  Internet, dan
pengaman listrik otomatis  diskusi kelas secara  Buku yang
 sekering  diskusi kelompok kelompok relevan dengan
otomatis materi
4.5 Menggunakan peralatan  CB (Circuit Menanya Observasi
pengaman pada instalasi  Menyajikan Breaker)  berdiskusi untuk  Ceklist
listrik dan elektronika penggunaan peralatan  Prinsip kerja mendapatkan klarifikasi lembar
pengaman pada tentang komponen pengaman pengamatan
instalasi listrik dan listrik dan elektronika kegiatan 5
elektronika diskusi kelas
Mengeskplorasi dan
mengumpulkan data dan kelompok
informasi tentang komponen
pengaman listrik dan Portofolio
elektronika  Laporan
tertulis
Asosiasi kelompok
 menguraikan kembali
Tes
informasi yang diperoleh
tentang komponen pengaman  Tes tertulis
bentuk
listrik dan elektronika uraian
 menyimpulkan dari dan/atau
keseluruhan materi pilihan
ganda
Komunikasi  Tes lisan
memberikan pendapat,  Praktek
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
komponen pengaman listrik
dan elektronika
3.6 Mengevaluasi peralatan  Menjelaskan  Komponen Mengamati Tugas  Buku BSE
pengaman instalasi listrik perawatan alat komponen  mempelajari buku teks  diskusi pengaman
dan elektronika pengaman listrik alat pengaman maupun sumber lain tentang kelompok listrik dan
listrik dan peralatan pengaman instalasi  Merangkum elektronika
elektronika listrik dan elektronika hasil diskusi  Internet, dan
 Prinsip kerja  diskusi kelas secara Buku yang relevan
alat pengaman  diskusi kelompok kelompok dengan materi
listrik
5
 Mendeteksi Menanya Observasi
gejala awal  berdiskusi untuk  Ceklist
kerusakan alat mendapatkan klarifikasi lembar
pengaman tentang peralatan pengaman pengamatan
listrik dan instalasi listrik dan kegiatan
elektronika elektronika diskusi kelas
dan
4.6 Melakukan perbaikan  Melakukan perbaikan kelompok
dari hasil evaluasi terhadap alat yang rusak Mengeskplorasi
peralatan pengaman instalasi mengumpulkan data dan Portofolio
listrik dan elektronika informasi tentang peralatan  Laporan
pengaman instalasi listrik dan tertulis
elektronika kelompok

Asosiasi Tes
 menguraikan kembali  Tes tertulis
informasi yang diperoleh bentuk
tentang peralatan pengaman uraian
instalasi listrik dan dan/atau
elektronika pilihan
 menyimpulkan dari ganda
keseluruhan materi  Tes lisan
 Praktek
Komunikasi
memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
peralatan pengaman instalasi
listrik dan elektronika
3.7 Menganalisis sifat dan  Menjelaskan sifat  Rangkaian Mengamati Tugas  Dewi
aturan rangkaian seri, rangkaian seri  mempelajari buku teks  diskusi Wahyunigsih &
parallel dan campuran dari  Menjelaskan rangkaian  Rangkaian maupun sumber lain tentang kelompok 10 Toto Sukisno.
tahanan dan tegangan seri parallel sifat dan aturan rangkaian  Merangkum 2016. Dasar
seri, parallel dan campuran hasil diskusi dan
 Menjelaskan rangkaian  Rangkaian  diskusi kelas secara pengukuran
parallel campuran  diskusi kelompok kelompok listrik XB .
4.7 Mengukur rangkaian Surakarta: CV.
seri, parallel dan campuran Menanya Observasi Mediatama.
dari tahanan dan tegangan  berdiskusi untuk  Ceklist  Buku BSE
 Menyajikan hasil dari mendapatkan klarifikasi lembar dasar rangkaian
pengukuran rangkaian tentang sifat dan aturan pengamatan elektronika
rangkaian seri, parallel dan kegiatan  Internet, dan
campuran diskusi kelas  Buku yang
dan relevan dengan
Mengeskplorasi kelompok materi
mengumpulkan data dan
informasi tentang sifat dan Portofolio
aturan rangkaian seri, parallel  Laporan
dan campuran tertulis
kelompok
Asosiasi
Tes
 menguraikan kembali
 Tes tertulis
informasi yang diperoleh
bentuk
tentang sifat dan aturan
uraian
rangkaian seri, parallel dan
dan/atau
campuran
pilihan
 menyimpulkan dari
ganda
keseluruhan materi
 Tes lisan
 Praktek
Komunikasi
memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang sifat dan
aturan rangkaian seri, parallel
dan campuran
3.8 Memahami prinsip  Menjelaskan prinsip  Pengertian Mengamati Tugas  Dewi
kemagnetan pada rangkaian kemagnetan generator  mempelajari buku teks  diskusi Wahyunigsih &
DC dan rangkaian AC  Menjelaskan generator  Prinsip kerja maupun sumber lain tentang kelompok Toto Sukisno.
AC dan DC generator prinsip kemagnetan pada  Merangkum 2016. Dasar
 Generator AC rangkaian DC dan rangkaian hasil diskusi dan
 Generator DC AC secara pengukuran
4.8 Mengelompokkan  Mengklasifikasikan  diskusi kelas kelompok listrik XB .
system kemagnetan macam macam  diskusi kelompok Surakarta: CV.
berdasarkanprinsip generator menurut Observasi Mediatama.
rangkaian DC dan rangkaian jenisnya Menanya  Ceklist  Buku BSE
AC  berdiskusi untuk lembar Prinsip
mendapatkan klarifikasi pengamatan 10 Kemagnetan
prinsip kemagnetan pada kegiatan  Internet, dan
rangkaian DC dan rangkaian diskusi kelas  Buku yang
AC dan relevan dengan
kelompok materi
Mengeskplorasi
mengumpulkan data dan Portofolio
informasi tentang prinsip  Laporan
kemagnetan pada rangkaian tertulis
DC dan rangkaian AC kelompok

Asosiasi Tes
 Tes tertulis
 menguraikan kembali bentuk
informasi yang diperoleh uraian
tentang prinsip kemagnetan dan/atau
pada rangkaian DC dan pilihan
rangkaian AC ganda
 menyimpulkan dari  Tes lisan
keseluruhan materi  Praktek

Komunikasi
memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang prinsip
kemagnetan pada rangkaian
DC dan rangkaian AC
3.9 Menunjukkan jenis-jenis  Menjelaskan sumber  Pengertian Mengamati Tugas  Dewi
sumber tegangan listrik tegangan sumber  mempelajari buku teks  diskusi Wahyunigsih &
(baterai, aki, sel surya,  Menerangkan jenis tegangan maupun sumber lain tentang kelompok Toto Sukisno.
genset) jenis sumber tegangan  Baterai jenis-jenis sumber tegangan  Merangkum 2016. Dasar
 Accu listrik hasil diskusi dan
 Sel surya  diskusi kelas secara pengukuran
10
 genset  diskusi kelompok kelompok listrik XB .
Surakarta: CV.
4.9 Menggunakan sumber  Menggunakan sumber Menanya Observasi Mediatama.
tegangan listrik (baterai, aki, tegangan  berdiskusi untuk  Ceklist  Buku BSE
sel surya, genset) mendapatkan klarifikasi lembar sumber
tegangan
tentang jenis-jenis sumber pengamatan  Internet, dan
tegangan listrik kegiatan  Buku yang
diskusi kelas relevan dengan
Mengeskplorasi dan materi
mengumpulkan data dan kelompok
informasi tentang jenis-jenis
sumber tegangan listrik Portofolio
 Laporan
Asosiasi tertulis
 menguraikan kembali kelompok
informasi yang diperoleh
tentang jenis-jenis sumber Tes
tegangan listrik  Tes tertulis
 menyimpulkan dari bentuk
keseluruhan materi uraian
dan/atau
pilihan
Komunikasi
memberikan pendapat, ganda
masukan, tanya jawab selama  Tes lisan
proses diskusi  Praktek
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang jenis-
jenis sumber tegangan listrik
3.10 Memahami komponen  Menjelaskan  Komponen Mengamati Tugas  Dewi
pasif RLC komponen komponen RLC  mempelajari buku teks  diskusi Wahyunigsih &
pasif  Resistro maupun sumber lain tentang kelompok 10 Ida Nugroho
 Menjelaskan RLC  Unduktor komponen pasif RLC  Merangkum Saputra. 2015.
 diskusi kelas hasil diskusi Dasar dan
4.10 Mengukur komponen  Menyajikan/mengukur  Capasitor  diskusi kelompok secara pengukuran
pasif komponen pasif kelompok listrik XA .
Menanya Surakarta: CV.
 berdiskusi untuk Observasi Mediatama.
mendapatkan klarifikasi  Ceklist  Buku BSE
tentang komponen pasif RLC lembar komponen
pengamatan listrik
Mengeskplorasi kegiatan  Internet, dan
mengumpulkan data dan diskusi kelas  Buku yang
informasi tentang komponen dan relevan dengan
pasif RLC kelompok materi

Asosiasi Portofolio
 menguraikan kembali  Laporan
informasi yang diperoleh tertulis
komponen pasif RLC kelompok
 menyimpulkan dari
Tes
keseluruhan materi
 Tes tertulis
bentuk
Komunikasi
uraian
memberikan pendapat,
dan/atau
masukan, tanya jawab selama
pilihan
proses diskusi
ganda
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam  Tes lisan
bentuk tulisan tentang  Praktek
komponen pasif RLC

Anda mungkin juga menyukai