SILABUS MATA PELAJARAN ADMINISTRASI BASIS DATA

(PAKET KEAHLIAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK)

Satuan Pendidikan : SMK / MAK

Kelas : XII

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Sumber Belajar
1.1. Memahami nilai-nilai
keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad raya
terhadap kebesaran
Tuhan yang
menciptakannya
1.2. Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan
yang menciptakan
berbagai sumber
energi di alam
1.3. Mengamalkan nilai-
nilai keimanan sesuai
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Sumber Belajar
dengan ajaran agama
dalam kehidupan
sehari-hari
2.1. Menunjukkan
perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan)
dalam aktivitas
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
sikap dalam
melakukan percobaan
dan berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
3.1. Memahami arsitektur Arsitektur DBMS Mengamati Tugas 8 jam  Buku teks pelajaran
DBMS enterprise Enterprise Mengamati arsitektur dari Menjelaskan tentang  Lembar Kerja
4.1. Menyajikan blok  Komponen arsitektur sebuah DBMS enterprise arsitektur dari DBMS  Lembar pengamatan siswa
diagram arsitektur DBMS enterprise enterprise
DBMS enterprise  Struktur memory Menanya
 Proses-proses pada  Menanyakan tentang Observasi
DBMS enterprise komponen-komponen Lembar pengamatan
arsitektur DBMS hasil eksplorasi
enterprise
 Mendiskusikan tentang Portofolio
struktur memory Laporan
 Menanyakan entitas dan Tes
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Sumber Belajar
atribut basis data Tertulis bentuk
pilihan ganda tentang
Mengeksplorasi arsitektur
Mencari referensi tentang DBMS enterprise
komponen arsitektur
DBMS enterprise

Mengasosiasi
Menyimpulkan fungsi dari
komponen-komponen
pada arsitektur DBMS
enterprise

Mengkomunikasikan
Membuat laporan tentang
arsitektur DBMS
enterprise
3.2. Memahami Pembuatan basis data Mengamati Tugas 16 jam  Buku teks pelajaran
pembuatan basis data  Preparasi Mengamati proses Membuat basis data  Lembar Kerja
pada DBMS enterprise  Database pembuatan basis data secara manual  Lembar pengamatan siswa
4.2. Menyajikan basis data Configuration baik manual ataupun ataupun
pada DBMS enterprise Assistant (DBCA) DBCA menggunakan DBCA
 Teknik pembuatan
basis data secara Menanya Observasi
manual  Menanyakan preparasi Lembar pengamatan
 Pengaturan SGA dalam membentuk basis hasil eksplorasi
data
 Menanyakan tentang Portofolio
fungsi DBCA untuk Laporan
membentuk basis data Tes
 Mendiskusikan teknik Tertulis bentuk
pembuatan basis data pilihan ganda
secara manual tentang pembuatan
basis data
Mengeksplorasi
 Menggunakan DBCA
dalam membuat basis
data
 Menggunakan teknik
manual dalam membuat
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Sumber Belajar
basis data

Mengasosiasi
Membandingkan proses
pembuatan basis data
secara manual dan
menggunakan DBCA

Mengkomunikasikan
Membuat laporan tentang
tahap-tahap pembuatan
basis data
3.3. Menganalisis Pengaturan sistem dan Mengamati Tugas 16 jam  Buku teks pelajaran
pengaturan DBMS user  Mengamati proses start- Mengidentifikasi file-  Lembar Kerja
enterprise  Pengaturan instance up dan shutdown basis file yang  Lembar pengamatan siswa
4.3. Menyajikan hasil  Parameter file data berhubungan dengan
pengaturan DBMS  Startup-shutdown  Mengamati format proses startup dan
enterprise  Control file parameter file dan shutdown basis data
 Data dictionary views control file DBMS

Menanya Observasi
 Menanyakan mekanisme Lembar pengamatan
pengaturan instance hasil eksplorasi
 Mendiskusikan fungsi
dan arti parameter dan Portofolio
control file Laporan
Tes
Mengeksplorasi Tertulis bentuk
 Mengatur proses start- pilihan ganda tentang
up dan shutdown file-file konfigurasi
 Mengelola isi dan lokasi pada DBMS yang
dari parameter file dan berperan pada proses
control file startup dan
shutdown basis data
Mengasosiasi
Menyimpulkan tahap-
tahap proses startup dan
shutdown basis data
Menyimpulkan arti dari
parameter file dan control
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Sumber Belajar
file

Mengkomunikasikan
Membuat laporan tentang
startup shutdown serta
keterkaitannya dengan
parameter file dan control
file .
3.4. Memahami struktur Struktur penyimpanan Mengamati Tugas 12 jam  Buku teks pelajaran
penyimpanan pada  Struktur logik  Mengamati Menemukan contoh  Lembar Kerja
DBMS enterprise.  Jenis-jenis segmen pengalokasian memory pengaturan  Lembar pengamatan siswa
4.4 Menyajikan hasil  Blok basis data pada DBMS enterprise penyimpanan data
analisis struktur  Tablespace untuk pada server DBMS
penyimpanan data  Data dictionary views  Mengamati pada data
pada DBMS enterprise tentang struktur dictionary views Observasi
penyimpanan Lembar pengamatan
Menanya hasil eksplorasi
 Menanyakan tentang
tablespace dan segmen Portofolio
 Mendiskusikan tentang Laporan
data dictionary views Tes
Tertulis bentuk
Mengeksplorasi pilihan ganda tentang
Mengatur penyimpanan penyimpanan data
data dari sebuah tabel secara fisik dan
secara logik
Mengasosiasi
Menyimpulkan struktur
penyimpanan data
Menyimpulkan tentang
data dictionary view yang
berkaitan dengan struktur
penyimpanan data

Mengkomunikasikan
Membuat laporan tentang
struktur penyimpanan
pada DBMS enterprise
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Sumber Belajar
3.5. Memahami Obyek-obyek primer Mengamati Tugas 16 jam  Buku teks pelajaran
pengelolaan obyek- basis data Mengamati obyek-obyek Menemukan contoh  Lembar Kerja
obyek primer pada  User pada DBMS enterprise obyek-obyek yang  Lembar pengamatan siswa
DBMS enterprise  Table sering digunakan
4.5. Mengolah obyek-obyek  Constraints Menanya pada DBMS
primer basis data  View Menanyakan definisi dari enterprise
pada DBMS enterprise  Sequence table, user, views,
constraint dan sequence Observasi
Lembar pengamatan
Mengeksplorasi hasil eksplorasi
 Membuat user
 Membuat tabel Portofolio
 Membuat constraint Laporan
 Membuat views Tes
 Membuat sequence Tertulis bentuk
pilihan ganda tentang
Mengasosiasi obyek-obyek primer
Menyimpulkan cara- cara basis data enterprise
pembuatan obyek-obyek
pada basis data enterprise

Mengkomunikasikan
Mencari referensi tentang
entitas dan atribut

3.6. Menerapkan Antar muka pengguna Mengamati Tugas 12 jam  Buku teks pelajaran
penggunaan alat  sqlPlus Mengamati alat bantu Mengunakan sqlPlus  Lembar Kerja
bantu untuk  isqlPlus (tools) sebagai antar muka dan EM untuk  Lembar pengamatan siswa
mengelola sistem  Enterprise Manager pengguna ke DBMS mengelola data DBMS
DBMS enterprise  Application Express enterprise enterprise
4.6. Menyajikan hasil
penggunaan alat Menanya Observasi
bantu pada DBMS  Mendiskusikan alat Lembar pengamatan
enterprise bantu CLI untuk hasil eksplorasi
mengolah data
 Mendiskusikan alat Portofolio
bantu visual untuk Laporan
mengolah data Tes
Tertulis bentuk
Eksperimen/Eksplorasi pilihan ganda tentang
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Sumber Belajar
 Melakukan koneksi instruksi CLI (sqlPlus)
serta instruksi dalam mengelola data
mengolah data via alat
bantu CLI
 Melakukan koneksi
serta instruksi
mengolah data via alat
bantu visual

Asosiasi
Menjelaskan kelebihan
dan kekurangan beberapa
metode untuk terhubung
ke DBMS enterprise

Mengkomunikasikan
Menyampaikan laporan
tentang alat bantu untuk
terhubung ke server
DBMS
3.7. Menerapkan Pengendalian server Mengamati Tugas 16 jam  Buku teks pelajaran
pengendalian server  Koneksi client Mengamati mekanisme Mengkonfigurasi klien  Lembar Kerja
melalui koneksi  Listener untuk dapat terhubung untuk dapat  Lembar pengamatan siswa
client-server pada  Interaktif login dengan server DBMS terhubung ke server
DBMS enterprise  Koneksi data pada DBMS enterprise
4.7. Menyajikan hasil aplikasi web Menanya
pengendalian server  Mendiskusikan Observasi
melalui koneksi konfigurasi yang harus Lembar pengamatan
client-server pada dilakukan agar bisa hasil eksplorasi
DBMS enterprise terhubung ke server
DBMS Portofolio
 Menanyakan tahap login Laporan
untuk masuk ke server Tes
DBMS Tertulis bentuk
 Mendiskusikan prosedur pilihan ganda tentang
untuk keterhubungan klien
melihat/mengolah data ke server DBMS
via aplikasi web ke enterprise
server DBMS
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Sumber Belajar
Eksperimen/Eksplorasi
 Melakukan konfigurasi
di sisi client untusk
terhubung ke server
DBMS
 Melakukan instruksi
untuk login ke server
DBMS
 Membuat aplikasi
serderhana untuk
menampilkan data dari
server DBMS

Asosiasi
Menjelaskan tahap-tahap
yang harus dilakukan di
client agar dapat
terhubung ke server
DBMS

Mengkomunikasikan
Menyampaikan laporan
tentang tahap – tahap
pengolahan data di sisi
client
3.8. Menerapkan Pengamanan sistem Mengamati Tugas 16 jam  Buku teks pelajaran
pengamanan sistem basis data Mengamati prosedur – Menerapkan prosedur  Lembar Kerja
basis data pada  User locking prosedur untuk untuk mengamankan  Lembar pengamatan siswa
DBMS enterprise  Manajemen password mengamankan data dan data dan sistem
4.8. Menciptakan  Auditing event sistem DBMS enterprise dBMS enterprise
pengaturan sistem  Table locking
pada DBMS enterprise Menanya Observasi
 Menanyakan instruksi Lembar pengamatan
untuk mengunci akun hasil eksplorasi
pengguna
 Menanyakan instruksi- Portofolio
instruksi yang berkaitan Laporan
dengan pengelolaan Tes
password pengguna Tertulis bentuk
 Mendiskusikan cara pilihan ganda tentang
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Sumber Belajar
untuk memantau teknik-teknik
aktifitas yang dilakukan pengamanan data
oleh pengguna dan sistem server
 Menanyakan instruksi DBMS enterprise
untuk mengunci tabel

Eksperimen/Eksplorasi
 Melakukan penguncian
terhadap akun
pengguna
 Melakukan penguncian
terhadap tabel
 Melakukan auditing
terhadap aktifitas
pengguna server DBMS
 Membuat aplikasi
serderhana untuk
menampilkan data dari
server DBMS

Asosiasi
Menyimpulkan tentang
teknik –teknik
pengamanan sistem dan
data pada DBMS
enterprise

Mengkomunikasikan
Menyampaikan laporan
tentang pengamanan
server DBMS enterprise
3.9. Menerapkan Pengelolaan data Mengamati Tugas 12 jam  Buku teks pelajaran
pengelolaan data dan  DDL Mengamati instruksi-  Mengatur  Lembar Kerja
sistem menggunakan  DCL instruksi SQL untuk kewenangan dari  Lembar pengamatan siswa
bahasa prosedural  Function mengelola struktur dan pengguna
SQL  Stored procedure data di server DBMS  Membuat function
4.9. Mengolah data dan dan stored
sistem menggunakan Menanya procedure yang
bahasa prosedural  Menanyakan instruksi- digunakan pada
SQL instruksi untuk pengelolaan data
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Sumber Belajar
mengelola struktur data
(DDL) Observasi
 Menanyakan instruksi- Lembar pengamatan
instruksi untuk hasil eksplorasi
mengelola pengguna
(DCL) Portofolio
 Mendiskusikan bahasa Laporan
PL-SQL dalam membuat Tes
fungsi dan stored Tertulis bentuk
procedure pilihan ganda tentang
DCL, PL-SQL (stored
Eksperimen/Eksplorasi procedure dan
 Menggunakan DDL function)
untuk mengelola data
 Menggunakan DCL
untuk mengelola
pengguna
 Menggunakan PL-SQL
untuk membuat
function dan stored
procedure

Asosiasi
Menjelaskan bahasa SQL
dalam mengelola struktur
data dan data di server
DBMS.

Mengkomunikasikan
Menyampaikan laporan
tentang pemakaian
bahasa DDL, DCL dan PL-
SQL untuk mengelola
data.
3.10. Menerapkan Otomatisasi proses Mengamati Tugas 8 jam  Buku teks pelajaran
otomatisasi proses  Event Mengamati penggunaan Membuat trigger  Lembar Kerja
pengelolaan data  Trigger trigger untuk meng- untuk meng-  Lembar pengamatan siswa
4.10. Menyajikan hasil otomatisasi proses otomatisasi proses
otomatisasi proses pengolahan data pengolahan data
pengelolaan data
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Sumber Belajar
Menanya Observasi
 Menanyakan tentang Lembar pengamatan
event- event pengolahan hasil eksplorasi
data (insert, update,
delete) Portofolio
 Menanyakan Laporan
penggunaan trigger Tes
berkenaan dengan event Tertulis bentuk
pengolahan data pilihan ganda tentang
event dan trigger
Eksperimen/Eksplorasi
 Membuat trigger untuk
memasukkan data ke
banyak tabel secara
otomatis
 Membuat trigger untuk
mengedit data secara
otomatis jika dilakukan
editing data terhadap
data pada tabel tertentu
 Membuat trigger untuk
menghapus data secara
otomatis jika dilakukan
penghapusan data pada
tabel tertentu

Asosiasi
Menjelaskan instruksi-
instruksi untuk membuat
trigger dalam meng-
otomatiskan pengolahan
data

Mengkomunikasikan
Menyampaikan laporan
tentang pembuatan trigger
untuk mengotomatisasi
proses pengolahan data.
3.11. Memahami perawatan Perawatan basis data Mengamati Tugas 12 jam  Buku teks pelajaran
basis data  Backup dan restore  Mengamati prosedur Merancnag skenario  Lembar Kerja
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Sumber Belajar
4.11. Menyajikan aspek data online untuk membackup data backup, kerusakan  Lembar pengamatan siswa
perawatan basis data  Backup dan restore serta melakukan restore data serta restore
data offline jika terjadi kerusakan basis data DBMS
 Import dan export sistem
data  Mengamati proses Observasi
pemindahan basis data Lembar pengamatan
menggunakan teknik hasil eksplorasi
import dan eksport data
Portofolio
Menanya Laporan
 Menanyakan instruksi Tes
untuk membackup data Tertulis bentuk
baik secara online pilihan ganda tentang
maupun offline mekanisme backup-
 Menanyakan instruksi restore serta import
untuk memindahkan dan eksport data
data dengan import dan
eksport basis data

Eksperimen/Eksplorasi
 Melakukan proses
backup dan restore baik
secara online maupun
offline untuk
mengamankan data
 Melakukan pemindahan
basis data dengan
import dan eksport

Asosiasi
Menyimpulkan kelebihan
serta kekurangan dalam
proses backup online dan
offline

Mengkomunikasikan
Menyampaikan laporan
tentang teknik backup
dan restore basis data