SÍLABO

ADMINISTRATIVAS Y CIENCIAS
ECONÓMICAS
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN
I. DATOS GENERALES

1.1. Nombre del Curso Normas de Conducta Profesional

1.2. Código NC01
1.3. Ciclo del Plan Curricular X Ciclo
1.4. Carácter Obligatorio
1.5. Pre-requisito RM01
1.6. Horas de Clase Semanal Teoría: 3 Práctica: 1
1.7. N° de Créditos Tres (3)
1.8. Profesores Dr. Winston Reátegui Vela

II. SUMILLA
Normas de Conducta Profesional es una asignatura de naturaleza teórico práctico y corresponde al
área aplicativa. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante capacidades, habilidades,
destrezas y actitud reflexiva y crítica, para entender y explicar los principios éticos que deben
gobernar a los profesionales en economía, habiéndose dividido en las siguientes unidades
temáticas: El profesional frente al mundo, toma de decisiones y ética empresarial, influencia
organizacional, ética en el comportamiento organizacional, ética en los negocios internacionales.

III. COMPETENCIAS

1 Determinar la influencia de la cultura en la sociedad la que afecta los comportamientos

éticos de la persona humana.
2 Definir las empresas y sus respectivos comportamientos éticos a través de la mayor
permanencia en el mercado de sus productos y/o servicios.
3 Definir la importancia de la función de la gerencia y la organización de la empresa en torno
a sus valores éticos de la cultura corporativa para competir en el mercado.
4 Relacionar el éxito en el mercado, con el desarrollo de productos y/o servicios que compitan
dentro del marco de la ética empresarial que deberá ser desarrollada en el mundo de los
negocios.
5 Sugerir formas de desarrollo empresarial al realizar la comparación de negocios
internacionales tomando en consideración la influencia de la cultura de la sociedad donde
se encuentra ubicada.
6 Elaborar juicios de valor a partir de reflexiones predeterminadas por los valores éticos que
rigen su actuación pública.
IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA I: EL PROFESIONAL FRENTE AL MUNDO

COMPETENCIAS: Determinar la influencia de la cultura en la sociedad la que afecta los comportamientos éticos de la persona humana.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACIÓN EVALUACIÓN

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES DIDÁCTICAS (Sesiones) CRITERIOS INSTRUMENTOS
El punto de partida: La Moral Vivida. Explica los principios
Posible distinción entre ética y moral profesional. teóricos de la ética en las
Ética y profesiones. Lo que los profesionales en las diferentes organizaciones
ciencias económicas y administrativas suelen sociales
entender por lo ético. La amoralidad: consecuencia Control de Lectura.
de la falta de preparación para integrar valores éticos Relaciona. Trabajo de
en la toma decisiones. Prestigio y expectati- Participación activa Exposición. 08 Identifica. Investigación
vas; desconfianza y fallas en el ejercicio profesional. En el desarrollo del Lecturas. Analiza
Métodos para resolver dilemas éticos en la toma de Caso O1 Trabajo de
Decisiones .Relatividad cultural de las concepciones Investigación
éticas ¿Qué nexos hay entre ética y derecho?
Definición de ética social. La ética, la Economía y
los Economistas. La ética y la economía. La
evolución moral de los sistemas económicos. Las .
razones de orden ético a favor del laissez- faire
en el dominio económico y social según John Stuart
Mill. Las objeciones de orden ético contra el laissez-
faire en el dominio económico y social según John
Stuart Mill.El socialismo, el capitalismo y la social
democracia
UNIDAD DIDÁCTICA II: TOMA DE DECISIONES Y ETICA EMPRESARIAL

COMPETENCIAS: Definir las empresas y sus respectivos comportamientos éticos a través de la mayor permanencia en el mercado de sus productos y/o
servicios.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACIÓN EVALUACIÓN

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES DIDÁCTICAS (Sesiones) CRITERIOS INSTRUMENTOS
Los fines de la empresa y su dimensión ética ¿Es
el beneficio económico el fin último de la Participación activa Exposición. 07 Relaciona. Control de Lectura.
empresa? La empresa, ¿sólo al servicio de sus Teoriza los principios en el desarrollo del Lecturas. Identifica. Trabajo de Investigación
dueños? éticos de la toma de Caso O2 Trabajo de Analiza
Las organizaciones económicas bajo el impacto de decisiones de la Investigación
la globalización económica y de la sociedad del empresa el mercado
conocimiento. competitivo.
La responsabilidad social de la empresa.
Definición: una nueva forma de gestión
empresarial. Concepto de stakeholders. La
empresa como organización: nueva perspectiva
ética. La cultura de las organizaciones como un
factor en la toma de decisiones en los negocios.
Los códigos de conducta y/o ética de la empresa.
Manipulación de la información y los medios de
comunicación.
Recolección y uso de información competitiva.
Importancia de los sistemas de control en el
comporta-
miento de los trabajadores.
Código de Ética del CFA.
UNIDAD DIDÁCTICA III: INFLUENCIA ORGANIZACIONAL

COMPETENCIAS: Definir la importancia de la función de la gerencia y la organización de la empresa en torno a sus valores éticos de la cultura corporativa
para
competir en el mercado.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACIÓN EVALUACIÓN

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES DIDÁCTICAS (Sesiones) CRITERIOS INSTRUMENTOS
¿Quién significa dirigir?: El proceso directivo y sus
implicaciones éticas: Planificar, organizar ,controlar Teoriza los efectos de la ética Participación activa Exposición. 09 Relaciona. Control de Lectura.
rol de la oportunidad y el conflicto Organizacional en la compe- en el desarrollo del Lecturas. Identifica. Trabajo de Investigac
Siete principios éticos para la acción: titividad de la empresa. Caso O3 Trabajo de Analiza
Principio de legalidad. Investigación
Principio de profesionalismo
Principio de confidencialidad
Principio de fidelidad a responsabilidades concretas
Principio de buena fe
Principio de evitar conflictos de intereses
Principio del respeto a la integridad de las personas
Liderazgo eficaz y buenas estructuras organizativas
UNIDAD DIDÁCTICA IV: ÉTICA EN EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

COMPETENCIAS: Relacionar el éxito en el mercado, con el desarrollo de productos y/o servicios que compitan dentro del marco de la ética empresarial que
deberá ser
desarrollada en el mundo de los negocios.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACIÓN EVALUACIÓN

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES DIDÁCTICAS (Sesiones) CRITERIOS INSTRUMENTOS
Relaciones con los competidores Participación activa Exposición. 07 Relaciona. Control de Lectura.
¿Qué significa competir? Analiza el comportamiento en el desarrollo del Lecturas. Identifica. Trabajo de Investigación
Las patentes y la propiedad intelectual ético de la organización a la Caso 4 Trabajo de Analiza
El secreto industrial y la información sobre luz de los principios de Investigación
los competidores OCDE.
Definición de "justa" versus "injusta"
competencia
Relaciones con los proveedores
Algunas orientaciones para la actuación
Los casos de soborno y extorsión
Las atenciones y los regalos
Los principios de la OCDE
UNIDAD DIDÁCTICA V: ÉTICA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES

COMPETENCIAS: Sugerir formas de desarrollo empresarial al realizar la comparación de negocios internacionales tomando en consideración la influencia
de la cultura
de la sociedad donde se encuentra ubicada.
 UNIDAD DIDÁCTICA VI CORRUPCION Y ETICA PÚBLICA

COMPETENCIAS: Elaborar juicios de valor a partir de reflexiones predeterminadas por los valores éticos que rigen su actuación pública.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACIÓN EVALUACIÓN

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES DIDÁCTICAS (Sesiones) CRITERIOS INSTRUMENTOS
¿Lo que la corrupción no es. El fin de las decisiones
sucias.La disuasión democrática. Juzga a la luz de los prin- Participación activa Exposición. 07 Relaciona. Control de Lectura.
La responsabilidad moral de las múltiples manos: cipios éticos la asignación en el desarrollo del Lecturas. Identifica. Trabajo de Investigación
Ignoran cia de los funcionarios. b. Coacción en la de recursos escasos a la Caso 4 Trabajo de Analiza
función pública. solución de los problemas Investigación
Administración pública y corrupción: a. Tipos de del país.
corrupción y la administración pública. Causas de
y medidas contra la corrupción administrativa.
La ética de la función pública.
La cuestión de la distribución equitativa de los
recursos y oportunidades por el gobierno.
El concepto de corrupción y su interpretación
cultural.
V. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA

1 Doing what is right by Frank C. Bearden.

2 ¿Qué entendemos por ética social? Dos visiones sobre el tema por Alberto Fernando
Roldán (Argentina)
3 Solano Cornejo, David, Responsabilidad Social - Estrategias sostenibles para el
desarrollo y lacomptetitividad, cap. 4 (págs 75 a 84)
4 CFA Institute, Code Of Ethics, [En línea], Second Edition, Charlottesville, VA, CFA
Institute Centre Publications, June 2009, [08-02-2010], Formato pdf, Disponible en
Internet:http://www.cfainstitute.org/centre/codes/ethics/pdf/english_code.pdf
5 No Logo- El poder de las marcas de Naomi Klein
6 Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, Principios de Gobierno
Corporativo de la OCDE, [En línea], Edición 2004, Paris, OCDE, 2004, [08-02-2010],
Formato pdf, Disponible en Internet:http://www.oecd.org/dataoecd/47/25/37191543.pdf
7 Caída de Enrom, páginas 53 a 55 de Ética en los Negocios Conceptos y Casos de
Manuel G. Velásquez
8 World Economic Forum, Partnering Against Corruption - Principles for Countering
Bribery, [En línea], Edición 2005, Geneva, World Economic Forum, 2005, [08-02-2010],
Formato pdf, Disponible en
Internet:http://www.weforum.org/pdf/paci/PACI_Principles.pdf.
9 Costos históricos de la corrupción en el Perú Republicano Alfonso Wl. Quiroz
10 Transparencia presupuestal: haciendo visible la corrupción - Eduardo Morón Blackburn,
Pierre (2006)
11 La ética : fundamentos y problemáticas contemporáneas. México, D. F. : Fondo de
Cultura Económica.
12 Portocarrero Suárez, Felipe, ed. (2005) El pacto infame : estudios sobre la corrupción
en el Perú. Lima : Red para el Desarrollo de las Ciencias Sociales en el Perú.
13 Bardacco, Joseph , Jr. (1997) Defining moments : when managers must choose
between right and right. Boston, MA : Harvard Business School Press.
14 Espejo Reese, Ricardo (2003) Ética y empresas : el caso de la banca de la banca
peruana. Lima : Universidad del Pacífico, Centro de Investigación.