XII 2017/2018

PANDUAN
KARYA TULIS ILMIAH
(PAPER)

MUALLIMIN
PESANTREN PERSATUAN ISLAM 91
Jl. bantargedang Kel. Sukamulya Kec. Bungursari
Kota Tasikmalaya
 KATA PENGANTAR

Segala puji hanya milik Allah Subhanahu wa Ta’ala, Dzat

yang telah mengajarkan manusia tentang apa yang belum
diketahuinya melalui perantaraan al-Qalam. Ucap syukur ke
khadirat-Nya yang dengan rahmat-Nya senantiasa memberikan
nikmat hingga kita dapat beraktifitas mengharapkan rida-Nya.
Shalawat dan salam senantiasa terlimpah curah kepada tauladan
seluruh manusia, Nabi Muhammad Shallallahu ‘Alaihi wa Sallam
yang telah menyampaikan Risalah Islamiyyah sebagai penerang
dan petunjuk bagi manusia dari kegelapan menuju cahaya, dari
kebodohan menuju kecerdasan yang hakiki dan menjadi sumber
energi bagi peradaban manusia sepanjang zaman. Keselamatan
bagi keluarga, para sahabat dan ummatnya yang senantiasa
mengikuti ajarannya sesuai dengan alquran dan as-Sunnah ash-
Shahihah.
Penulisan karya Ilmiah dan penelitian merupakan salah satu
kegiatan yang wajib dilakukan oleh santri Pesantren Persatuan
Islam (PERSIS) sebagai salah satu syarat keikutsertaan santri
dalam Ujian Akhir Pesantren (UAP). Buku Panduan Penulisan
Karya Tulis Ilmiah ini merupakan pedoman penulisan karya
ilmiah di lingkungan Mu'allimin Pesantren Persatuan Islam
91Bantargedang Kota Tasikmalaya dan merupakan revisi dari
buku panduan sebelumnya.
Dengan adanya buku panduan ini diharapkan kegiatan
penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) berupa Paper di Mu'allimin
Pesantren Persatuan Islam 91 Bantargedang Kota Tasikmalaya
semakin baik dan lebih terarah serta buku panduan ini dapat
menjadi pegangan yang jelas bagi asatidz dan santri dalam
pelaksanaan penulisan Karya Tulis Ilmiah.
Dalam penyusunan panduan ini kami telah berusaha sebaik
mungkin, namun sebagaimana sabda Rasulullah Shallallahu
‘Alaihi wa Sallam, yang artinya: "Manusia adalah tempatnya
berbuat salah dan khilaf", maka dalam buku panduan ini pun

Pesantren Persatuan Islam 91 Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) iii
Bantargedang Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2017/2018
 kesalahan bukanlah suatu hal yang mustahil. Oleh karena itu,
saran dan kritik yang konstruktif sangat kami harapkan untuk
perbaikan di masa yang akan datang.
Akhirnya, hanya kepada Allah lah kami memohon
perlindungan serta pertolongan dan berharap semoga
pelaksanaan Kegiatan Penyusunan Karya Tulis Ilmiah (Paper)
untuk kelas XII (Dua Belas) Tahun Pelajaran 2017/2018 dapat
berjalan lancar dan mencapai hasil yang maksimal, baik dan
sukses.
Tasikmalaya, 5 Januari 2018
Ketua Panitia Pelaksana,
Olih Bintaswidi, M.Pd
iv Pesantren Persis 91 Bantargedang
Bungursari Kota Tasikmalaya
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ............................................................................. iii
Daftar Isi .................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN
A. Definisi Karya Tulis Ilmiah (KTI) ................................. 1
B. Tujuan Penulisan Karya Tulis Ilmiah ........................... 1
C. Mekanisme Pengajuan Penulisan KTI ....................... 1
1. Persyaratan Penulisan............................................ 1
2. Persyaratan Administratif ....................................... 1
3. Prosedur Pelaksanaan Bimbingan ......................... 2
4. Permohonan dan Pelaksanaan Munaqasyah KTI .. 2
BAB II FORMAT PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH
A. Bagian Awal ................................................................ 3
1. Halaman Sampul (Cover) ...................................... 3
2. Halaman Judul ....................................................... 3
3. Halaman Persetujuan Pembimbing ........................ 3
4. Halaman Pengesahan ............................................ 3
5. Kata Pengantar ...................................................... 4
6. Daftar Isi ................................................................. 4
B. Bagian Inti ................................................................... 4
1. Bab I Pendahuluan ................................................. 4
2. Bab II Tinjauan Teoritis ........................................... 7
3. Bab III Pembahasan ............................................... 7
4. Bab IV Simpulan .................................................... 7
C. Bagian Akhir ............................................................... 7
1. Daftar Pustaka ........................................................ 7
2. Lampiran-lampiran ................................................. 8
BAB III TEKNIK PENULISAN
A. Ketentuan Penulisan .................................................. 9
B. Bahasa ....................................................................... 10
C. Susunan Karya Tulis Ilmiah ........................................ 10
1. Judul ....................................................................... 10
2. Penomoran ............................................................. 10
3. Kutipan ................................................................... 11
4. Daftar Pustaka ........................................................ 14
Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) v
Tahun Pelajaran 2017/2018
BAB IV KUALIFIKASI PEMBIMBING, KEWENANGAN
DAN TEKNIS PELAKSANAAN MUNAQASYAH
A. Syarat-syarat Pembimbing ......................................... 17
B. Tugas Pembimbing ..................................................... 17
C. Kewajiban dan Wewenang Pembimbing .................... 17
D. Teknis Pelaksanaan Bimbingan .................................. 18
E. Tahapan Pelaksanaan Pendaftaran Munaqasyah ...... 18
F. Teknis Pelaksanaan Munaqasyah ............................... 18
G. Perbaikan dan Penggandaan Paper .......................... 19
BAB V PENUTUP
LAMPIRAN-LAMPIRAN
vi Pesantren Persis 91 Bantargedang
Bungursari Kota Tasikmalaya
BAB I
PENDAHULUAN
A. Definisi Karya Tulis Ilmiah (KTI)
Karya Tulis Ilmiah adalah tulisan yang berisikan ilmu
pengetahuan dan kebenaran ilmiah yang disusun secara sistematis
menurut metode penulisan ilmiah dengan menggunakan ragam
bahasa resmi. Karya Tulis Ilmiah merupakan laporan ilmiah
berupa laporan kajian atau penelitian. Karya Tulis Ilmiah dibuat
untuk kepentingan pengembangan ilmu pengetahuan dan
bentuknya dapat berupa makalah, paper, skripsi, dan laporan
penelitian.
B. Tujuan Penulisan Karya Tulis Ilmiah
Tujuan penulisan KTI adalah melatih santri menuangkan
gagasan atau hasil kajian dan penelitian dalam bidang ilmu
agama, ilmu eksak, atau ilmu sosial menjadi suatu tulisan yang
sistematis serta menerapkan teori yang dipelajari.
C. Mekanisme Pengajuan Penulisan KTI
1. Persyaratan Penyusunan Karya Tulis Ilmiah
Santri dapat menyusun Karya Tulis Ilmiah setelah
memenuhi persyaratan sebagai berikut :
a. Santri telah duduk di kelas XII (Dua belas).
b. Santri telah mengikuti bimbingan penulisan KTI yang
diselenggarakan oleh ketua panitia pelaksana atau pejabat
yang ditunjuk oleh Kepala Sekolah.
c. Santri telah mendapatkan surat keputusan penulisan Karya
Tulis Ilmiah dari Kepala Sekolah.
2. Persyaratan Administratif
Persyaratan administratif yang harus dipenuhi oleh santri
adalah sebagai berikut :
a. Membayar biaya administrasi penyusunan KTI.
b. Menyerahkan/memperlihatkan bukti pembayaran kepada
panitia pelaksana.
Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) 1
Tahun Pelajaran 2017/2018
 3. Prosedur Pelaksanaan Bimbingan
Permohonan bimbingan Karya Tulis Ilmiah diajukan
melalui langkah-langkah sebagai berikut :
a. Santri mengajukan permohonan judul kepada Panitia
Pelaksana.
b. Panitia pelaksana menentukan dan menyusun daftar
santri yang akan menyusun berikut pembimbingnya
yang kemudian diajukan kepada Kepala Sekolah untuk
dibuatkan surat keputusan.
c. Kepala sekolah membuat Surat Keputusan penyusunan
Karya Tulis Ilmiah yang meliputi nama santri, judul Karya
Tulis Ilmiah dan pembimbing.
d. Santri yang telah mendapatkan Surat Keputusan dari
Kepala Sekolah selanjutnya berhak mendapatkan buku
panduan penyusunan Karya Tulis Ilmiah dengan disertai
jurnal bimbingan.
e. Santri menyusun Karya Tulis Ilmiah di bawah bimbingan
Asatidz Pembimbing yang telah ditentukan.
4. Permohonan dan Pelaksanaan Munaqasyah KTI dilakukan
dengan langkah-langkah sebagai berikut: halaman sampul, tetapi ditulis di atas kertas Kwarto (Letter 8
a. Santri yang telah menyusun Karya Tulis Ilmiah dan
mendapatkan persetujuan dari pembimbing mendaftar
kepada panitia pelaksana dengan membawa Karya Tulis
Ilmiah sebanyak 3 rangkap untuk penguji dan 1 rangkap
sebagai pegangan santri.
b. Panitia pelaksana menetapkan anggota tim penguji Karya
Tulis Ilmiah sesuai dengan aturan persyaratan penguji
Karya Tulis Ilmiah yang berlaku.
c. Panitia Pelaksana menetapkan jadwal pelaksanaan dan
ruang ujian Karya Tulis Ilmiah.
d. Panitia mengundang orang tua atau wali santri yang
pada hari itu akan dilaksanakan Ujian Karya Tulis Ilmiah
anaknya.
e. Penilaian Karya Tulis Ilmiah terdiri atas penilaian naskah
Karya Tulis Ilmiah dan presentasi.
2 Pesantren Persis 91 Bantargedang
Bungursari Kota Tasikmalaya
BAB II
FORMAT PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH
A. Bagian Awal
1. Halaman Sampul (Cover)
Halaman sampul adalah kertas jilid berwarna hijau muda
ditambah sampul plastik (mika) bening, dengan dicantumkan
beberapa hal berikut:
a. Judul Karya Tulis Ilmiah.
b. Tulisan “PAPER” di bawah judul diikuti kalimat “Diajukan
untuk memenuhi syarat mengikuti Ujian Akhir Pesantren
Persatuan Islam”.
c. Logo Mu'allimin Persis Rajapolah.
d. Nama Penulis dan Nomor Induk Santri (NIS).
e. Nama Jurusan, nama sekolah serta tahun dengan format
Hijriyah dan Masehi.
2. Halaman Judul
Pada halaman ini dicantumkan isi yang sama dengan
1/2 x 11 in) berwarna putih.
3. Halaman Persetujuan Pembimbing
Persetujuan pembimbing dibuat sebelum munaqasyah.
Isi halaman persetujuan pembimbing antara lain: judul, tulisan
“PAPER”, Penulis, NIS, nama pembimbing serta nama Mudir
‘Am, jurusan, nama sekolah dan tahun pelajaran.
4. Halaman Pengesahan
Halaman Pengesahan berisi peryataan bahwa KTI
telah dipertanggungjawabkan dalam sidang ujian paper
(munaqasyah). Adapun tulisan yang tertera adalah:
PENGESAHAN (dicantumkan di tengah-tengah dengan huruf
kapital), judul paper, pernyataan “telah dipertanggungjawabkan
dalam sidang paper (munaqasyah) Mu'allimin Pesantren
Persatuan Islam 91 Bantargedang Kota Tasikmalaya”, pada
tanggal sidang, nama pimpinan sidang serta para penguji.
Dalam pernyataan pengesahan disebutkan pula kedudukan
paper sebagai salah satu syarat untuk mengikuti Ujian Akhir
Pesantren (UAP).
Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) 3
Tahun Pelajaran 2017/2018
 5. Kata Pengantar
Kata pengantar mengantarkan sebuah karya kepada
pembaca atau unsur sekolah yang di dalamnya berisi tujuan
pembuatan KTI , ucapan terima kasih kepada berbagai pihak
yang secara langsung berhubungan dengan penulisan paper
yang diungkapkan secara wajar dan tidak berlebihan, harapan,
kritik dan saran dari pembaca, tempat pembuatan paper, tahun,
dan penulis tanpa nama. Secara umum, ucapan terima kasih
dapat disampaikan dari jabatan paling tinggi, seperti Mudir
’Am, Pembimbing, Asatidz, Orang tua, dan lembaga atau
lembaga lain yang dilibatkan dalam penyusunan. Sedangkan
pujian dan ungkapan syukur kepada Allah serta shalawat atas
Nabi Muhammad Shallallahu 'Alaihi wa Sallam ditulis pada
paragraf awal.
6. Daftar Isi
Daftar isi hampir sama dengan kerangka karangan, yaitu
memuat bagian-bagian yang dibahas. Hanya saja dalam daftar
isi ada nomor halamannya dengan tujuan mempermudah
pembaca mengecek atau mencari bagian-bagian tertentu.
Dalam daftar isi, dari hal-hal yang dinomori ke nomor halaman
boleh memakai titik-titik. Halaman daftar isi memuat judul
dan subjudul seluruh isi karangan, mulai dari prakata sampai
dengan lampiran.
B. Bagian Inti
Bagian inti atau tengah dari Karya Tulis Ilmiah mencakup
hal-hal sebagai berikut :
1. Bab I Pendahuluan
Bagian pendahuluan memuat hal-hal yang berhubungan
langsung dengan Karya Tulis Ilmiah. Bab ini merupakan
penjelasan secara umum, ringkas, dan padat, menggambarkan
dengan tepat isi usulan penelitian yang meliputi hal sebagai
berikut.
a. Latar Belakang
Uraian tentang gejala/fenomena yang akan diteliti dan
situasi yang melatarbelakangi masalah, disajikan dalam
bentuk uraian yang kronologis dan diarahkan langsung
menuju rumusan masalah. Dalam latar belakang dimasukkan
4 Pesantren Persis 91 Bantargedang
Bungursari Kota Tasikmalaya
beberapa uraian singkat tentang penelitian terdahulu yang
dapat memperkuat alasan mengapa penelitian tersebut perlu
dilakukan. Dalam usulan penelitian bagian ini dimungkinkan
memuat asumsi atau dugaan secara umum.
Dalam latar belakang masalah data dasar yang
dapat dijadikan acuan atau alasan munculnya masalah
penelitian. Hal itu kemudian dirumuskan dalam bentuk
pertanyaan-pertanyaan yang saling berhubungan dan di
dalamnya mengandung kontradiksi atau keunikan-keunikan
(distinctive). Pengungkapan pertanyaan itu dilakukan secara
deduktif, berawal dari yang bersifat umum dan berakhir
pada yang bersifat khusus.
b. Perumusan Masalah
Dalam suatu penelitian, masalah menempati posisi
penting yang menuntut unsur-unsur lain untuk menyesuaikan
diri dengan masalah penelitian dan diletakan setelah latar
belakang masalah, dilanjutkan dengan pertanyaan penelitian
yang lebih spesifik. Fungsi pertanyaan itu adalah untuk
lebih membatasi masalah dan cakupan penelitian sekaligus
memberi patokan dalam menentukan macam-macam data
yang akan dikumpulkan untuk menjawab pertanyaan itu.
Pernyataan yang tegas, jelas, dan konkret tentang
masalah yang akan diteliti, dinyatakan dalam kalimat
pertanyaan langsung atau tidak langsung dengan mengacu
atau sesuai dengan latar belakang.
c. Tujuan Penulisan/Penyusunan
Pada dasarnya, tujuan penelitian berhubungan erat
dengan rumusan masalah penelitian yang dibuat secara
spesifik, terbatas dan dapat diperiksa dengan hasil penelitian.
Sedangkan kegunaan penelitian secara garis besar terdiri
atas kegunaan yang bersifat ilmiah, yang diarahkan pada
pengembangan ilmu, dan keguanaan sosial yang diarahkan
pada usaha pengembangan ilmu dan upaya pembiasaan
menulis ilmiah.
Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) 5
Tahun Pelajaran 2017/2018
 Secara teknis, kata kerja pembuka yang digunakan
dapat dirumuskan dalam kalimat aktif, misalnya; untuk
mengetahui, untuk memahami, untuk menjelaskan, untuk
mengidentifikasi, untuk menemukan, untuk membandingkan
dan seterusnya.
d. Metode Penelitian dan Penulisan
1) Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan disesuaikan
dengan karakteristik masalah penelitian yang secara
umum dapat dikelompokkan menjadi dua yaitu:
a) Penelitian Kepustakaan (Library Research)
Dalam kaitan ini, yang perlu dipersiapkan adalah
di antaranya buku-buku rujukan, dokumen-dokumen,
majalah, jurnal, surat kabar dan sebagainya. Bahan-
bahan rujukan (references) harus ada relevansinya
dengan pokok masalah yang sedang dibahas.
b) Penelitian Lapangan (Field Research)
Objek penelitian lapangan dalam penulisan
paper harus sudah ditentukan sebelumnya. Hal
penting yang harus menjadi bahan pertimbangan
adalah relevansinya antara teknik pengumpulan data,
instrumen pengumpulan data, sumber data (tempat
informasi diperoleh), sifat data yang dicari dan tujuan
yang ingin dicapai.
2) Metode Penulisan
Secara umum, metode penulisan yang lazim
digunakan adalah :
a) Deskriptif; dalam kaitan ini, penulis mencoba
mendiskripsikan/ memaparkan apa yang dia hasilkan
dari penelitianya semata.
b) Analitis; penulis berusaha memberikan sebuah
analisa ilmiah terhadap masalah yang menjadi objek
penelitiannya.
c) Komparatif; dalam hal ini seorang penulis mencoba
memberikan sebuah perbandingan terhadap
persoalan yang menjadi objek penelitiannya.
6 Pesantren Persis 91 Bantargedang
Bungursari Kota Tasikmalaya
2. Bab II Tinjauan Teoritis
Bab ini merupakan penjelasan mengenai pendekatan
teoritik yang relevan untuk mengungkapkan rangkaian logis
pemikiran dalam menyelesaikan masalah. Jika ada kutipan,
maka kutipan diketik sesuai dengan aturan Penulisan Karya
Tulis Ilmiah dalam Buku Panduan Bab III Teknik Penulisan
poin C.3.
3. Bab III Pembahasan
Pembahasan paper harus memuat tafsiran-tafsiran
terhadap data yang berhasil dikumpulkan serta merupakan
jawaban terinci atas persoalan yang diajukan penulis.
Sedangkan penguraian yang bersifat teoritis yang data-
datanya diperoleh dari hasil penelitian kepustakaan
ditempatkan pada permulaan penguraian masalah.
Pembagian bab dapat dilakukan secara luwes yang
selanjutnya dapat dibagi ke dalam sub-sub bab, pada bagian
inilah wawasan dan daya nalar penulis akan sangat membantu
untuk menorehkan tulisan menjadi bermutu.
4. Bab IV Simpulan
Simpulan menjelaskan pembuktian (natijah) hasil
penafsiran dan pembahasan data yang diperoleh dari
penelitian, sebagai jawaban atas pertanyaan yang diajukan
dalam perumusan masalah. Simpulan bukan merupakan
ikhtisar dari apa yang telah disajikan sebelumnya sehingga
tidak dapat dibenarkan apabila sesuatu yang dibahas dalam
bab-bab pembahasan diambil sebagai simpulan.
C. Bagian Akhir
1. Daftar Pustaka
Bagian ini memuat daftar pustaka yang digunakan dalam
penelitian/penyusunan laporan. Pustaka yang diacu harus
berasal dari referensi yang terpercaya, misalnya buku teks,
jurnal ilmiah, prosiding, laporan teknis/penelitian, majalah
ilmiah, sumber yang berasal dari internet yang dapat dipercaya
keilmiahannya, dan dokumen paten.
Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) 7
Tahun Pelajaran 2017/2018
 2. Lampiran-lampiran BAB III
Lampiran merupakan tempat untuk menyajikan keterangan TEKNIK PENULISAN
tambahan kelengkapan pembahasan. Keberadaannya tidak
terlalu berkaitan secara signifikan dengan masalah yang
A. Ketentuan Penulisan
dibahas.
  1. Jenis kertas yang digunakan adalah HVS ukuran Kwarto
(Letter 8 1/2 x 11 in) 80 gram dengan margin:
a. Kiri (left) dan atas (top) : 4 cm
b. Kanan (right) dan bawah (bottom) : 3 cm
2. Untuk halaman jilid, kertas yang digunakan adalah jilid hijau
muda ditambah sampul plastik (mika) bening.
3. Paper diketik dua spasi (double), kecuali jarak antar sub bab
diketik 3 spasi dengan tipe rata kiri-kanan (justify) dan judul
bab disimpan dengan tipe alinea rata tengah (center).
4. Jenis huruf (font) yang digunakan adalah Times New Roman
12 dan untuk huruf arab menggunakan Traditional Arabic 16
dicetak tebal (Bold).
5. Arti / terjemah Al-Quran atau Hadits diketik satu spasi (single)
dan dicetak miring (italic).
6. Jumlah bab dalam paper terdiri dari 4 (empat) bab, yaitu :
a. Bab I Pendahuluan
b. Bab II Tinjauan Teoritis (judul bab disesuaikan)
c. Bab III Pembahasan
d. Bab IV Penutup
e. Bila lebih dari 4 bab, maka judul bab disesuaikan dengan
kebutuhan dan bab yang terakhir adalah bab penutup
7. Alinea baru dimulai setelah tujuh ketukan dari margin kiri.
8. Jumlah halaman bagian utama tidak kurang dari 40 lembar.
9. Untuk referensi utama minimal 6 buah berupa buku cetak,
ditambah dengan sumber lain yang relevan.
10. Jika di dalam tulisan terdapat gambar, maka sumber gambar
ditulis di bawah gambar tersebut.
11. Di akhir halaman Karya Tulis Ilmiah atau satu halaman
sebelum sampul belakang, disimpan Daftar Riwayat Hidup
dari penyusun meliputi : Foto penulis, Biodata diri dan orang
tua, Riwayat Pendidikan dan Pengalaman organisasi. Contoh
penulisan lihat lampiran 9 buku panduan ini.

8 Pesantren Persis 91 Bantargedang Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) 9

Bungursari Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2017/2018
B. Bahasa
Bahasa yang digunakan dalam penulisan paper adalah
Bahasa Indonesia baku, baik ejaan, struktur kata maupun kalimat.
Oleh karena itu, penggunan tanda baca seperti titik, koma, titik
koma, tanda seru dan seterusnya harus sesuai dengan kaidah
Bahasa Indonesia dan berpedoman kepada: Pedoman Umum
Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan.
Bahasa paper bersifat logis, lugas, padat dan jelas serta
objektif. Logis artinya, tulisan yang disusun mencerminkan cara
berpikir ilmiah, yang memadukan cara berpikir deduktif dan
induktif. Lugas artinya, langsung mengenai inti pembahasan
dan tidak melantur kemana-mana. Tulisan paper yang disusun
secara padat berarti bahasa yang digunakan disusun secara
hemat dan cakupan maknanya bersifat lengkap, ringkas, jelas
(mudah dipahami). Objektif artinya dikemukakan apa adanya dan
terhindar dari subjektifitas penulis.
Jika dalam karya tulis menggunakan kata-kata berbahasa
asing atau daerah, kecuali tulisan arab, maka kata-kata tersebut
dicetak miring.
C. Susunan Karya Tulis Ilmiah
1. Judul
a. Semua tulisan yang dimuat di halaman cover diketik
satu spasi (single), dicetak tebal (bold), dan diletakkan di
tengah (center).
b. Judul Paper dan judul bab ditulis kapital (uppercase),
dicetak tebal (bold) dan diletakkan di tengah (center).
c. Setiap huruf awal kata pada sub bab ditulis dengan huruf
kapital (title case), kecuali kata bantu.
d. Judul bab atau sub bab yang lebih dari satu baris diketik
satu spasi (single).
e. Judul yang panjang disusun sedemikian rupa dengan
memperhatikan estetika penulisan.
2. Penomoran
a. Nomor-nomor bab ditulis dengan angka Romawi seperti:
BAB I, BAB II, BAB III, dan seterusnya.
10 Pesantren Persis 91 Bantargedang
Bungursari Kota Tasikmalaya
b. Penomoran sub bab yang digunakan dalam penyusunan
paper adalah sistem numerik (bukan bullet). Contoh : A.
………….
1. ………….
a. ………….
1) ………….
a) ………….
(1) ………….
(a) ………….
c. Penomoran halaman di bagian awal (daftar isi, daftar
gambar, daftar table, dan kata pengantar), ditulis dengan
angka romawi kecil (i, ii, iii, ….) dan diletakkan di tengah
bagian bawah halaman. Kecuali lembar pengesahan dan
lembar persetujuan tidak memakai halaman.
d. Pada bagian tengah dan bagian akhir (BAB I, II, …. ) nomor
halaman berupa angka arab (1, 2, 3, ….). yang diletakkan
di samping kanan atas halaman dengan margin 2 cm.
Kecuali untuk bagian awal bab, penomoran diletakkan di
bawah halaman dan disimpan ditengah (center) dengan
margin 1,5 cm.
3. Kutipan
"Kutipan adalah pinjaman kalimat atau pendapat dari
seorang pengarang atau ucapan seseorang yang terkenal,
baik yang terdapat dalam buku-buku atau majalah" (Keraf,
1980:180). Kutipan dapat bersumber dari bahasa lisan atau
tulisan seseorang yang digunakan untuk memperkuat atau
membuktikan pendapat dalam sebuah tulisan.
Terdapat beberapa cara dalam mengutip, antara lain
sebagai berikut:
a. Kutipan Langsung
Kutipan langsung adalah kutipan yang diungkapkan
dengan bahasa, kata-kata dan gaya, persis seperti apa
adanya dari sumber, tanpa mengadakan perubahan
(menambah atau mengurangi) apapun mengenai bagian
yang dikutip. Dengan kata lain, ejaan, susunan kata dan
tanda bacanya sama dengan bentuk asli yang dikutip.
Kutipan langsung tidak boleh lebih dari satu halaman.
Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) 11
Tahun Pelajaran 2017/2018
 Kutipan langsung yang tidak lebih dari empat baris,
diintegrasikan di dalam teks diapit dengan tanda kutip
dengan jarak sama dengan baris dalam teks. Sebelum
tanda kutip ditulis nama singkat atau nama depan
pengarang diikuti dengan tahun terbit, tanda titik dua,
dan nomor halaman tempat pernyataan atau pendapat
seseorang diambil yang disimpan di dalam kurung.
Contoh:
Dakwah bil kitabah adalah metode yang paling efektif
untuk masa sekarang. Menurut Syahrin Harahap
(1999:135), ”Pendekatan dakwah bil kitabah semakin
terlihat signifikansinya, ketika manusia semakin tidak
mempunyai waktu untuk mengunjungi para da’i, halaqoh
dan majlis ta’lim”.
Kutipan langsung yang lebih dari empat baris,
ditempatkan di bawah baris terakhir teks yang
mendahuluinya dan ditulis boleh tanpa tanda kutip dengan
jarak satu spasi dan menjorok masuk tujuh ketukan dari
margin kiri. Sebelum tanda kutip ditulis nama singkat
atau nama depan pengarang diikuti dengan tahun terbit,
tanda titik dua, dan nomor halaman tempat pernyataan
atau pendapat seseorang diambil yang disimpan di dalam
kurung.
Contoh:
Menurut Amien Rais (1999:28), politik itu memang
mempunyai hubungan fungsional dengan dakwah,
sehingga politik baginya bisa menjadi alat dakwah yang
efektif. Dalam hal ini Amien menjelaskan:
Karena politik adalah alat dakwah, maka aturan
permainan yang mesti ditaati juga harus pararel
dengan aturan permainan dakwah. Tidak boleh
menggunakan paksaan dan kekerasan, tidak
boleh menyesatkan, tidak boleh menjungkit balikan
kebenaran dan juga tidak diizinkan menggunakan
induksi-induksi psikotropik yang mengelabui
masyarakat.
12 Pesantren Persis 91 Bantargedang
Bungursari Kota Tasikmalaya
Dalam mengerjakan kutipan hal penting yang perlu
diperhatikan oleh seorang penulis paper adalah ketika
terdapat sebuah bahan yang dianggap penting untuk
dikutip, namun bahan itu terlalu panjang, maka untuk
mengatasinya penulis dapat membuang beberapa
kata, memotong kalimat tertentu atau bahkan sampai
mengeluarkan paragraf tertentu dengan syarat hanya
menghilangkan beberapa bagian untuk memadatkan
ungkapan, tanpa merubah sedikitpun maksud pendapat
yang dikutip. Adapun cara pengutipannya adalah dengan
menggunakan ellipsis, yaitu menambah tiga titik (...), yang
berfungsi sebagai petunjuk bahwa di tempat titik-titik itu
telah dihilangkan bagian-bagian tertentu.
Contoh :
...Pembangunan masyarakat yang religius sangat
menentukan dalam mewujudkan kesejahteraan bangsa
Indonesia...Salah satu pendekatan yang relevan adalah
mendemonstrasikan bahasa dakwah Islam dalam
menerjemahkan kegiatan pembangunan...Artinya apa
yang dilakukan itu merupakan manifestasi dari pesan Al-
Quran,
b. Kutipan Tidak Langsung
Kutipan tidak langsung adalah kutipan yang mengambil
maksud suatu teks tanpa terikat pada bahasa atau bentuk
kalimat yang dikutip. Penulis diberi kebebasan merubah
bentuk ungkapan bahan yang dikutip, tanpa merubah
maksudnya dan diintegrasikan di dalam teks dan tidak
diapit dengan tanda kutip dengan jarak sama dengan
baris dalam teks. Sebelum titik di akhir paragraf ditulis
nama singkat atau nama depan pengarang, tahun terbit,
tanda titik dua, dan nomor halaman tempat pernyataan
atau pendapat seseorang diambil yang disimpan di dalam
kurung.
Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) 13
Tahun Pelajaran 2017/2018
 Contoh :
No. Keterangan Contoh Penulisan
Bagi orang yang beragama, intensitas itu tidak dapat
dipisahkan dari keberhasilannya untuk membuka diri terus Satu orang Syihab, M. Quraisy. 1996. Membumikan Al-
1.
menerus terhadap pusat kehidupan. Inilah yang disebut penulis Quran. Bandung: Mizan.
religiositas sebagai inti kualitas hidup manusia, karena ia Thalib, Muhammad dan Irfan S. Awwai. 1999.
Dua orang
adalah dimensi yang berada dalam lubuk hati, sebagai 2. Doktrin Zionisme dan Ideologi Pancasila.
penulis
Yogyakarta: Wihdah Press.
riak getaran nurani pribadi dan merampas intimidasi jiwa.
(Mangunwijaya, 1988:11-15) Saefuddin, A. M. et.al. 1998. Desekularisasi
Lebih dari dua
3. Pemikiran: Landasan Islamisasi. Bandung:
4. Daftar Pustaka orang Penulis
Mizan. Cet. IV.
Daftar pustaka merupakan referensi yang digunakan Tidak ada Dewan Hisbah PP. Persis.2005. Risalah
dalam penyusunan Paper. Jumlah buku yang menjadi acuan 4.
penulis Shalat. Bandung: Risalah Press
tidak kurang dari 6 buku cetak ditambah referensi lain yang Syihab, M. Quraisy. 1996. Membumikan Al-
tidak dibatasi. Daftar Pustaka disusun secara alfabetis dengan Penulis sama,
Quran. Bandung: Mizan.
5. judul buku
dikelompokkan terlebih dahulu menurut jenisnya, seperti berbeda
_____ (1997). Wawasan Al-Quran. Bandung:
buku, buku digital, internet, aplikasi komputer. Dalam menulis Mizan.
daftar pustaka, memuat secara berturut-turut sebagai berikut: Qomaruddin, T. Romly. 2009. Meneladani
a. Nama Penulis ditulis secara terbalik dan tanpa memakai Generasi Terbaik Umat. Majalah Dakwah
gelar. Jika dua orang, maka yang dibalik hanya pengarang 6. Dari Majalah Islamiyah Risalah Bandung. 47 (8):51-53 (ket.
47 = Terbit tahun ke-, 8 = No. Majalah; 51-53 =
pertama saja sedangkan jika lebih dari dua orang, maka halaman tulisan)
yang dicantumkan hanya pengarang pertama dengan
Republik Indonesia. 1999, UU No. 22 Tahun
tambahan et.al. Jika ada dua karya atau lebih dari seorang Undang- 1999 tentang Pemerintahan Daerah.
pengarang, maka nama pengarang cukup dicantumkan 7.
undang Lembaraan Negara RI Tahun 1999, No. 60.
satu kali. Sedangkan untuk karya lainnya, nama pengarang Sekretariat Negara. Jakarta
diganti dengan garis sepanjang tujuh ketukan. Simon, H. 2000. Kerusakan hutan mencapai
b. Tahun Penulisan. 8. Surat Kabar 2,5 juta ha/tahun. Suara Pembaharuan 27
c. Judul penulisan/dokumen dan sebagainya. Agustus, Nomor 4762, hal 6. Jakarta.
d. Di mana tulisan tersebut dimuat. 9. Buku Digital
Achmad Fahruddin, et al. Al-Quran Digital
e. Penerbit tulisan. versi 2.1 format CHM
f. Kota dan penerbit. Komunikasi As Saabiq, T. 2016. Komunikasi Pribadi.
g. Untuk majalah sama sekali tidak perlu disebut nama 10. Pribadi Mu'allimin Persis, Kepala Sekolah.
(Wawancara) Rajapolah, Tasikmalaya
penerbit dan kota.
Al-Medani, Muhammad Ali Ismah. 2002.
Agar lebih mudah dipahami perhatikan Tabel penulisan Islam and Science. http//www.utexas.edu/
Daftar Pustaka berikut: 11. Internet
academic/cte/hewlettels.html. diakses
tanggal 7 Februari 2006.
Program Maktabah Asy-Syamilah, Windows Versi 3.47
12.
Komputer

14 Pesantren Persis 91 Bantargedang Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) 15

Bungursari Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2017/2018
 Susunan pengelompokkan (klasifikasi) Daftar Pustaka  BAB IV
adalah sebagai berikut : KUALIFIKASI PEMBIMBING, KEWENANGAN DAN
1. Buku (buku cetak termasuk paper, artikel, makalah, surat TEKNIS PELAKSANAAN MUNAQASYAH
kabar dan yang lainnya)
2. Buku Digital (format: PDF, CHM, DJVU atau yang lainnya) A. Syarat-syarat Pembimbing
3. Wawancara Mu'allimin Pesantren Persatuan Islam 91 menetapkan
4. Internet syarat-syarat menjadi pembimbing paper sebagai berikut:
5. Program komputer 1. Asatidz berijazah S1 dan mengasuh mata pelajaran yang
Perhatikan contoh pada lampiran 6 Buku Panduan ini. berkaitan erat atau menguasai permasalahan yang dibahas
dalam paper.
2. Asatidz lulusan Muallimin dan mengasuh mata pelajaran yang
berkaitan erat dengan permasalahan yang dibahas dalam
paper.
B. Tugas Pembimbing
Mu'allimin Pesantren Persatuan Islam 91Bantargedang
menetapkan pembimbing paper satu orang (untuk beberapa
santri) dengan tugas:
1. Membimbing penyusunan dan penulisan paper santri yang
dibimbingnya, baik yang berkaitan dengan materi maupun
teknis penulisan.
2. Sebagai pemegang otoritas tertinggi untuk menyatakan
sahnya paper pra sidang (munaqasyah).
3. Membubuhkan tanda tangan sebagai bukti bahwa penyusunan
paper sudah mendapatkan bimbingan sesuai prosedur.
C. Kewajiban dan Wewenang Pembimbing
1. Memberikan bimbingan kepada penulis paper sesuai dengan
ketentuan yang berlaku.
2. Mencatat tanggal dan bentuk konsultasi bimbingan dalam
kartu konsultasi (buku kendali paper) yang disediakan setiap
melakukan bimbingan, minimal 4 (empat) kali selama masa
bimbingan paper.
3. Dapat bertindak sebagai penguji dalam munaqasyah.

16 Pesantren Persis 91 Bantargedang Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) 17

Bungursari Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2017/2018
 4. Dapat mempertimbangkan judul dan topik yang diusulkan 5. Tim penguji berwenang meluluskan atau meluluskan dengan
peserta. catatan ataupun mengugurkan paper.
5. Dapat mengembalikan tugas pembimbing kepada Mu'allimin 6. Pengumuman hasil ujian munaqasyah disampaikan kepada
Pesantren Persatuan Islam 91Bantargedang apabila terjadi santri yang bersangkutan setelah ujian tersebut selesai.
hal-hal yang menyebabkan tidak dapat terlaksananya
G. Perbaikan dan Penggandaan Paper
bimbingan.
Paper yang telah dipertanggungjawabkan dalam ujian/
D. Teknis Pelaksanaan Bimbingan munaqasyah masih memerlukan perbaikan sebelum digandakan
Sekolah dapat dipergunakan sebagai tempat untuk dan disahkan oleh tim penguji. Apabila paper tersebut telah
bimbingan, kecuali ada kesepakatan antara pembimbing dan diperbaiki, maka dapat digandakan dan disahkan oleh tim penguji
peserta yang dibimbing untuk menentukan tempat bimbingan. dengan tahapan sebagai berikut:
E. Tahapan Pelaksanaan Pendaftaran Munaqasyah 1. Perbaikan paper didasarkan atas catatan perbaikan dari tim
penguji ujian/munaqasyah.
Tahapan ini melibatkan unsur santri dan pelaksana
administrasi umum dan administrasi Pesantren yang meliputi: 2. Catatan dari tim penguji dikonsultasikan kepada pembimbing
paper dan penguji.
1. Pendaftaran ujian hanya diikuti oleh santri yang papernya
3. Setelah paper diperbaiki, pembimbing memberikan
telah disetujui oleh pembimbing, dan telah melunasi biaya
persetujuan bahwa paper tersebut telah layak digandakan.
adminstrasi paper.
4. Paper yang telah diperbaiki dan telah mendapat persetujuan
2. Pendaftaran ujian munaqasyah diajukan kepada panitia
pembimbing digandakan sebanyak 2 (dua) eksemplar.
penulisan karya tulis ilmiah atas persetujuan pembimbing.
5. Paper yang telah digandakan disampul dengan jilid kertas
3. Pendaftaran ujian munaqasyah dilakukan selambat-
berwarna hijau muda dan plastik mika putih (transparan).
lambatnya 7 hari sebelum pelaksanaan ujian munaqasyah.
6. Paper yang telah disampul kemudian ditandatangani oleh
F. Teknis Pelaksanaan Munaqasyah Paper Pembimbing paper, Kepala Sekolah, dan dilengkapi dengan
Pelaksanaan ujian munaqasyah paper melibatkan unsur- tanda tangan tim penguji pada lembar pengesahan.
unsur santri, penguji, para Pimpinan Mu'allimin Pesantren 7. Setelah semua tahapan itu dipenuhi, kemudian paper yang
Persatuan Islam 91Bantargedang berikut orang tua peserta digandakan sebanyak 2 eksemplar tersebut diserahkan kepada
sidang, dengan tahapan sebagai berikut: Mu'allimin Pesantren Persatuan Islam 91Bantargedang
1. Ujian munaqasyah dilaksanakan dalam suatu majlis tertutup. melalui Kepala Bagian Tata Usaha atau Panitia.
2. Ujian munaqasyah dipimpin seorang ketua, dibantu oleh dua
orang anggota
3. Ujian munaqasyah meliputi teknik penulisan dan materi
(pembahasan) dengan format penilaian lihat lampiran 8.
4. Dalam ujian munaqasyah masih dimungkinkan adanya
perbaikan paper, jika penguji memandang masih terdapat
kekuarangan, baik dari segi materi maupun teknis penulisan.

18 Pesantren Persis 91 Bantargedang Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) 19

Bungursari Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2017/2018
 BAB V
PENUTUP

Dengan telah tersusunnya buku panduan ini mudah-mudahan

dapat memberikan gambaran mengenai pelaksanaan penyusunan
Karya Tulis Ilmiah (KTI) ini, agar kegiatan dimaksud dapat berjalan
dengan lancar sesuai dengan harapan yang ingin dicapai.
Atas segala kekurangannya kami mohon maaf yang sebesar-
besarnya. Saran-saran serta kritik yang bersifat membangun sangat
kami harapkan.

Lampiran-lampiran
Tasikmalaya, 5 Januari 2018
Panitia Penyusunan Karya Tulis Ilmiah

Ketua, Sekretaris
PANDUAN KARYA TULIS ILMIAH
(PAPER)
Olih Bintaswidi, M.Pd. Iqbal Amar Muzaki, M.Pd

Mengetahui :
Kepala Sekolah,

Yudi Wahyudin, M.Pd.I

MUALLIMIN
PESANTREN PERSATUAN ISLAM 91
Jl. bantargedang Kel. Sukamulya Kec. Bungursari
20 Pesantren Persis 91 Bantargedang Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) 21
Kota Tasikmalaya
Bungursari Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2017/2018
 Lampiran 1: Contoh Halaman Judul / Cover

PEMBENTUKAN MASYARAKAT ISLAM

MENURUT SAYYID QUTHUB

PAPER

Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mengikuti

Ujian Akhir Pesantren Persatuan Islam

Oleh:
Khildan
NIS: 171810001

JURUSAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

MUALLIMIN
PESANTREN PERSATUAN ISLAM 91 BANTARGEDANG
KOTA TASIKMALAYA
1439 H/2018 M

22 Pesantren Persis 91 Bantargedang Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) 23

Bungursari Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2017/2018
Lampiran 2: Contoh Halaman Persetujuan Sidang Lampiran 3: Contoh Lembar Persetujuan

PANITIA PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH (KTI) PEMBENTUKAN MASYARAKAT ISLAM

MUALLIMIN PESANTREN PERSATUAN ISLAM 91
MENURUT SAYYID QUTHUB
BANTARGEDANG KOTA TASIKMALAYA
Sekretariat: Jl. Layang Rajapolah Tasikmalaya 46155 Tlp. (0265) 9144590
PAPER

Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mengikuti

LEMBAR PERSETUJUAN Ujian Akhir Pesantren Persatuan Islam
SIDANG/MUNAQASYAH

Nama : …………………………….........................…………. Oleh:

NIS : ………………………………….........................……. Khildan
Judul : ……………………………………….......................... NIS: 171810001
………………………………......................................
Pembimbing:
Disetujui oleh,
Pembimbing

Saupul Uyun, S.Ag.

………………………………. Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Tasikmalaya, 5 Januari 2018
Panitia Penulisan Karya Tulis Ilmiah Muallimin
Pesantren Persatuan Islam 91 Bantargedang
Tahun Pelajaran 2017/2018 M
Yudi Wahyudin, M.Pd.I.

Ketua, Sekretaris
JURUSAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
MU'ALLIMIN
PESANTREN PERSATUAN ISLAM 91 BANTARGEDANG
Olih Bintaswidi, M.Pd. Iqbal Amar Muzaki, M.Pd KOTA TASIKMALAYA
1439 H/2018 M

24 Pesantren Persis 91 Bantargedang Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) 25

Bungursari Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2017/2018
Lampiran 4: Contoh Lembar Pengesahan Lampiran 5: Contoh Daftar Isi

DAFTAR ISI
PENGESAHAN
Hal
Paper yang berjudul Pembentukan Masyarakat Islam Menurut PERSETUJUAN
Sayyid Quthub, telah dipertanggungjawabkan dalam Sidang Ujian / PENGESAHAN
Munaqasyah Mu'allimin Pesantren Persatuan Islam 91Bantargedang KATA PENGANTAR................................................................... i
pada tanggal …………………….. Paper ini telah diterima sebagai DAFTAR ISI ................................................................................ iii
salah satu syarat untuk mengikuti Ujian Akhir Pesantren (UAP)
BAB I PENDAHULUAN
di Mu'allimin Pesantren Persatuan Islam 91Bantargedang Kota
Tasikmalaya. A. Latar Belakang Masalah ....................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................. 3
Tasikmalaya, ………………………………… C. ............................................................................... 4
Sidang/Munaqasyah: BAB II TINJAUAN TEORETIS
A. Pengertian Eksistensi Remaja ................................ 6
Penguji I,
B. Pengertian Pergaulan dan Penyimpangan .............. 8
BAB III PEMBAHASAN
A. Eksistensi Remaja ................................................. 10
…………………………………. 1. Dalam Keluarga ................................................ 11
2. Dalam Masyarakat ............................................ 13
Penguji II, Penguji III, 3. Dalam Agama ................................................... 16
B. Pergaulan dan penyimpangan ............................... 18
1. Pergaulan Remaja Menurut Islam .................... 20
………………………………… ………………………………… 2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pergaulan .. 28
3. Penyimpangan Remaja di Era Modern ............. 32
BAB IV PENUTUP
Mengatahui
A. Simpulan ............................................................... 42
Kepala Sekolah/Mudir ‘Am
B. Saran ..................................................................... 43
DAFTAR PUSTAKA ................................................................... 44
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Uus Husna, S.Pd.I. DAFTAR RIWAYAT HIDUP

26 Pesantren Persis 91 Bantargedang Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) 27

Bungursari Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2017/2018
Lampiran 6: Contoh Daftar Pustaka Lampiran 7: Contoh Lembar bimbingan (Buku Kendali Paper)

DAFTAR PUSTAKA PANITIA PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH (KTI)

MUALLIMIN PERSATUAN ISLAM 91
BANTARGEDANG KOTA TASIKMALAYA
BUKU Sekretariat: Jl. Bantargedang, kel. Sukamulya Kec. Bungursari Kota
Dewan Hisbah PP. Persis.2005. Risalah Shalat. Bandung: Risalah Tasikmalaya 46151
Press
Republik Indonesia. 1999, UU No. 22 Tahun 1999 tentang KARTU BIMBINGAN KARYA TULIS ILMIAH
Pemerintahan Daerah. Lembaraan Negara RI Tahun 1999, No.
60. Sekretariat Negara. Jakarta Nama : ………………………………………………………
Republik Indonesia. 1999, UU No. 22 Tahun 1999 tentang NIS : ………………………………………………………
Pemerintahan Daerah. Lembaraan Negara RI Tahun 1999, No.
60. Sekretariat Negara. Jakarta Pembimbing : ………………………………………………………
Saefuddin, A. M. et.al. 1998. Desekularisasi Pemikiran: Landasan Judul : ………………………………………………………
Islamisasi. Bandung: Mizan. Cet. IV. ………………………………………………………
Syihab, M. Quraisy. 1996. Membumikan Al-Quran. Bandung: Mizan. No. Tanggal Materi Bimbingan Tanda Tangan
_____ (1997). Wawasan Al-Quran. Bandung: Mizan.

BUKU DIGITAL
Achmad Fahruddin, et al. Al-Quran Digital versi 2.1 format CHM

WAWANCARA
As Saabiq, T. 2016. Komunikasi Pribadi. Mu'allimin Persis, Kepala
Sekolah. Rajapolah, Tasikmalaya

INTERNET
Al-Medani, Muhammad Ali Ismah. 2002. Islam and Science. http//
Tasikmalaya,…………………
www.utexas.edu/academic/cte/hewlettels.html. diakses tanggal
7 Februari 2006. Pembimbing,

PROGRAM KOMPUTER
Maktabah Asy-Syamilah, Windows Versi 3.47 ………………………………

28 Pesantren Persis 91 Bantargedang Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) 29

Bungursari Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2017/2018
Lampiran 8: Contoh Lembar penilaian Lampiran 9: Contoh Daftar Riwayat Hidup

FORMULIR PENILAIAN KARYA TULIS ILMIAH

Mu'allimin Pesantren Persatuan Islam 91 DAFTAR RIWAYAT HIDUP
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Nama : .................................................................. Kelas : XII-IPA/IPS*) Nama : .................................................
Judul KTI : ......................................................................................................
...................................................................................................... Tempat, tgl. lahir : .................................................
Foto Alamat : .................................................
No. Kriteria Penilaian Nilai
.................................................
Kontribusi; Kualitas Paper ditinjau dari ide/gagasan dan
.................................................
1. keaslian (originality), kebaruan (novelty), dan inovasi
(inovation) Orang Tua
Organisasi; Bahasa yang digunakan, kejelasan isi dan a. Nama Ayah : .........................................................................
2.
kemudahan dipahami oleh pembaca. Tempat, tgl. lahir : .........................................................................
Pendahuluan; Kejelasan pengungkapan latar belakang Pekerjaan : .........................................................................
3. masalah (background of problem) dan kontribusi yang
akan diberikan. b. Nama Ibu : .........................................................................
Hasil dan analisis; Penyajian hasil dan ketajaman analisis Tempat, tgl. lahir : .........................................................................
4. (dapat disertai tabel dan gambar untuk memudahkan Pekerjaan : .........................................................................
pemahaman).
Riwayat Pendidikan
Simpulan; Esensi temuan dari penelitian/pembahasan
5. a. SD ..................................... di ................................... tahun : ... - ....
yang dilakukan dan penyajiannya.
Referensi; Kesesuaian referensi yang diberikan, tata cara b. SMP .................................. di ................................... tahun : ... - ....
6. penulisan dan perujukan pada naskah (semua referensi c. SMA ................................. di ................................... tahun : ... - ....
harus dirujuk pada naskah).
Pengalaman Organisasi
Presentasi; Sistematika penyajian, penggunaan bahasa,
7. a. Bidgar .............................. di .................................... tahun ............
sikap, kebenaran jawaban dan cara menjawab.
JUMLAH b. Bidgar .............................. di .................................... tahun ............
c. Bidgar .............................. di .................................... tahun ............
NILAI AKHIR (Jumlah/7)

Catatan : Tasikmalaya, ............................
*) Coret yang tidak perlu Penguji,
**) Nilai yang diberikan
berkisar 4 s.d. 9
...........................................
30 Pesantren Persis 91 Bantargedang Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) 31
Bungursari Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2017/2018
 AGENDA KEGIATAN Catatan :
PENYUSUNAN DAN PENGUJIAN PAPER
MU'ALLIMIN PERSIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

No. Tanggal Kegiatan Pelaksana

30 Sept- 5 Okt Santri dan
1. Pengajuan Judul
2017 Panitia
2. 7 Okt 2017 Penunjukkan Pembimbing Panitia
7 Okt - 2 Nop Penyusunan dan bimbingan Santri dan
3.
2017 paper Pembimbing
Santri dan
4. 2-4 Nop 2017 Pengajuan sidang
Panitia
Santri dan
5. 6-8 Nop 2017 Sidang Paper/Munaqasyah
Penguji
Revisi paper dan Santri dan
6. 9-13 Nop 2017
Penyerahan hasil revisi Panitia
Catatan:
Waktu agenda kegiatan di atas bersifat elastis, dapat berubah sesuai
dengan kebutuhan.

Tasikmalaya, 5 Januari 2018 M

Panitia,

32 Pesantren Persis 91 Bantargedang Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) 33

Bungursari Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2017/2018
 Mu'allimin
PESANTREN PERSATUAN ISLAM 91 Bantargedang
Jl. Bantargedang Kel. Sukamulya Kec. Bungursari
34 Pesantren
KOTAPersisTASIKMALAYA
91 Bantargedang 46151
Bungursari Kota Tasikmalaya