PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN

PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN

AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN
FISIKA MATERI BESARAN DAN SATUAN DI KELAS X-1 SMA
NEGERI 1 INDRAPURI TAHUN AJARAN 2015/2016

ABSTRAK

Ermawati. S.Pd.I
(Guru SMA Negeri 1 Indrapuri)

Model Problem Based Learning dan pendekatan konstektual adalah suatu

pendekatan pembelajaran yang menggunakan masalah dunia nyata sebagai suatu
konteks bagi siswa untuk belajar tentang berfikir kritis dan keterampilan pemecahan
masalah serta untuk memperoleh pengetahuan dan konsep yang esensi dari materi
pelajaran. Dalam menyelesaikan tugas setiap anggota saling kerja sama dan
membantu untuk memahami suatu bahan pembelajaran dengan tujuan mencapai
prestasi belajar lebih baik. Rendahnya prestasi belajar siswa dipengaruhi banyak
faktor, salah satunya adalah metode yang di gunakan guru. Oleh karena itu untuk
mengatasi masalah tersebut diberikan model Problem Based Learning untuk
meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
apakah dengan penerapan model Problem Based learning dan pendekatan
konstektual pada pelajaran Fisika di SMA Negeri I Indrapuri dapat meningkatkan
prestasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yang
terdiri atas dua siklus, adapun subjek penelitian ialah kelas 1 yang berjumlah 20
siswa. Untuk mengetahui pengaruh penerapan model Problem Based Learning
dengan pendekatan konstektual pada pelajaran Fisika. Dari hasil pre test diperoleh
nilai rata-rata 51,41 dan ketuntasan belajar sebesar 17,24% dan pada siklus I
diperoleh nilai sebesar 56,09 dan ketuntasan belajar 17,24, tindakan siklus II secara
umum siswa mengalami peningkatan hasil belajar, dimana daya serap klasikal yang
diperoleh telah mencapai daya serap ideal yaitu 81,72 % (daya serap ideal > 75 %)
dan juga ketuntasan belajar klasikal 79,31 % dengan nilai rata-rata yang diperoleh
adalah 82. hal ini menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning
dengan pendekatan konstektual dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam
pelajaran Fisika pada materi Besaran dan satuan di kelas 1 SMA Negeri 1 Indrapuri
Kabupaten Aceh Besar.

Kata Kunci : Problem Based Learning, Pendekatan Konstektual, dapat

meningkatkan hasil belajar siswa