UNIVERSIDAD D ANDINA DEL CUSCO

ESCUELA PROFESIONAL DE TURISMO

ENSAYO:

“IDENTIDAD CULTURAL REGIONAL”

CURSO : QUECHUA NATIVA

DOCENTE : RUBILA CASTAÑEDA

ALUMNA : ZULEMA MAMANI NAVARRO

CODIGO : 017101307-G

CUSCO – PERÚ

2017
 IDENTIDAD CULTURAL REGIONAL

Al abordar el tema de identidad cultural, es importante dilucidar dos conceptos,

a fin de tener en claro de que estamos hablando.

Hoy escuchamos hablar mucho de interculturalidad, pluralidad cultural,

diversidad cultural, y se reconoce que el país es rico en cultura. Pero, veamos
que entendemos por identidad y que entendemos por cultura, a fin de saber si
estamos hablando un mismo lenguaje.

Entendemos por identidad el sentirse uno mismo, el actuar como uno es,
sentirse bien al hacerlo, y al relacionarse con las personas que conviven con
nosotros.

Hoy los problemas que nos afectan son el individualismo y el colocar el yo por
encima de la sociedad, igualmente la masificación del abuso cultural vía la
imitación de valores que no son nuestros pero que nos han hecho sentir y creer
que son superiores a los que nosotros tenemos y que heredamos de nuestros
antepasados.

Al referirnos a la cultura, estamos hablando de la forma como se manifiesta el

hombre en su sociedad, como se ven se sienten y piensan sin entrar en
conflicto.
Conforme muchos lo señalan, la fisonomía cultural de nuestro país ha
cambiado rápidamente como consecuencia de profundos procesos de
migración y de urbanización que se han venido produciendo especialmente
desde estas cinco últimas décadas. Procesos de intensa movilización
geográfica, social y política que han dado lugar, necesariamente, a cambios en
los valores y en la manera de interpretar el mundo. En el Perú, las ciudades
son, cada vez más y como muchos lo han advertido, escenarios del encuentro
de expresiones culturales de todas las regiones, de la andina y amazónica en
particular.

Identidad cultural es un conjunto de valores, orgullos, tradiciones, símbolos,

creencias y modos de comportamiento que funcionan como elementos dentro
de un grupo social y que actúan para que los individuos que lo forman puedan
fundamentar su sentimiento de pertenencia que hacen parte a la diversidad al
interior de las mismas en respuesta a los intereses, códigos, normas y rituales
que comparten dichos grupos dentro de la cultura dominante.

La Cultura Regional no se refiere a las Regiones administrativas, sino a una

porción del territorio nacional más o menos amplia que manifiesta una clara
identidad regional. Esto es reconocible: Las diferencias se deben a que cada
región a lo largo de su historia, ha desarrollado sus propios elementos
culturales, con sus sabores locales, sus propios significados, valores y
costumbres, generando una identidad cultural propia y característica. Uno de
los campos más inmediatos para apreciar los cambios o diferencias en la
cultura regional, son las costumbres en las comidas, ya que cada región se
caracteriza por sus propias recetas culinarias. Los lectores de otros países
seguramente podrán reconocer estas "regiones" culturales en que se divide su
país.

Características e ideas comunes pueden ser claras señales de una identidad

cultural compartida, pero esencialmente se determina por diferencia: sentimos
pertenecer a un grupo, y un grupo se define a sí mismo como tal, al notar y
acentuar las diferencias con otros grupos y culturas. Cualquier cultura se define
a sí misma en relación, o más precisamente en oposición a otras culturas. La
gente que cree pertenecer a la misma cultura, tienen esta idea porque se
basan parcialmente en un conjunto de normas comunes, pero la apreciación de
tales códigos comunes es posible solamente mediante la confrontación con su
ausencia, es decir, con otras culturas. En breve: si piensas que eres parte de la
única cultura existente, entonces no te ves como parte de una cultura.

CONCLUSIONES

La identidad cultural consiste en la identificación del hombre con su mundo

simbólico cultural, en el proceso por el cual el hombre crea ese mundo cultural,
se apropia de éste y lo internaliza.

Para que la identidad cultural se produzca, es necesario que se den por lo

menos estas dos condiciones: 1º, la capacidad del hombre de crear, en forma
enteramente libre y autónoma, sus propias condiciones históricas de vida,
especialmente a las que se refiere a las formas de producción, 2º, la
apropiación y control de la cultura que está asociada a toda práctica humana,
como la apropiación y control sobre la generación y uso de los conocimientos,
tecnologías, saberes, valores, modos de interpretar el mundo y sobre la
producción del universo cultural. Desde este punto de vista, la identidad cultural
se mantiene cuando los nuevos elementos culturales, vengan de donde
vinieren, son recibidos, incorporados y utilizados soberanamente, es decir, bajo
el control de los receptores, en función de su propia práctica, de sus
necesidades de desarrollo y de sus inter-eses históricos como pueblos. La
escuela se convierte, entonces, en un centro de cultura y de identidad cultural.