RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
KELAS V SMESTER II

OLEH :

IRFAN NASRUDIN HIDAYAT

SDIT PERMATA HATI BEKASI

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

SDIT : PERMATA HATI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : V (5) / 2
Standar Kompetensi : 6. Mengartikan Alquran surah pendek pilihan
Kompetensi Dasar : 6.1 Membaca QS Al Ma’un dan Al Fil
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit (1 x pertemuan)

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat membaca QS Al Ma’un dan Al fil dengan

harakat dan makhraj yang benar
2. Siswa dapat membaca QS Al Ma’un dan Al Fil dengan
menerapkan hukum bacaan (tajwid) yang benar

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan
perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung
jawab ( responsibility ), Berani (courage ), Ketulusan
(Honesty ), Integritas (integrity ) , Peduli ( caring )
dan Jujur ( fairnes).

Materi Pembelajaran : Surah Al Ma’un dan Al Fil

Metode Pembelajaran : 1. Siswa berlatih melafalkan QS Al Lahab dan Al Fil dengan

harakat dan makhraj yang benar
2. Siswa mengadakan tanya jawab dengan teman-temannya
tentang hukum bacaan yang ada pada Surah Al Ma’un dan Al
Fil
3. Siswa berlatih melafalkan QS Al Ma’un dan Al Fil dengan
menerapkan hukum bacaan (tajwid) yang benar
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
 Tadarus bersama surah-surah yang dihafal siswa
 Memberikan pengantar melalui asabaun nuzul dari materi yang akan
disampaikan
2. Kegiatan Inti.
1) Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Siswa mendengarkan dan mengamati uraian guru berkaitan dengan bahan ajar
yang disajikan
2) Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 Siswa melafalkan Surah Al Ma’un dan Al Fil dengan harakat dan makhraj yang
benar secara klasikal, kelompok dan individu
  Siswa diperkenalkan tentang hukum bacaan (tajwid) yang ada pada Surah Al Ma’un
dan Al Fil
 Siswa melafalkan Surah Al M’un dan Al Lahab dengan menerapkan hukum bacaan
yang benar, dan menampilkan kemampuannya di depan kelas
3) Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
 Siswa diminta untuk melafalkan kembali Surah Al Ma’un dan Al Fil dengan harakat,
makhraj, serta hukum bacaan yang benar
 Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa seputar pemahaman siswa tentang
hukum bacaan yang telah dipelajari

Alat / Sumber Belajar:

1. Teks Surah Al Ma’un dan Al Fil di karton atau papan tulis
2. Buku Pendidikan Agama Islam
3. Buku tajwid
4. Kaset/CD tentang Alquran
5. Alquran (juz Amma)
6. Pengalaman guru

Penilaian:

Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Instrumen/ Soal

Target Penilaian Instrumen
Ø Membaca QS Al Ma`un dan Al Tes lisan Pelafalan 1. Lafalkan Surah Al Ma`un dan
Fil dengan harakat dan Al Fil sesuai dengan harakat dan
Makhraj yang benar makhraj yang benar!

Ø Mengulang-ulang membaca QS Tes lisan Pelafalan 2. Lafalkan Surah Al Ma`un dan

Al Ma`un dan Al Fil dengan Al Fil dengan hukum bacaan
harakat dan makhraj yang yang ada padanya! (Lihat Buku
benar Pendidikan Agama Islam Jil. 5
Ntr Esis hal )
 1.PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar 4
* sebagian besar benar 3
* sebagian kecil benar 2
* semua salah 1

2.PERFORMANSI
No. Aspek Kriteria Skor
1. Kerjasama * bekerjasama 4
* kadang-kadang kerjasama 2
* tidak bekerjasama 1

2. Partisipasi * aktif berpartisipasi 4

* kadang-kadang aktif 2
* tidak aktif 1

3. Lembar Penilaian
Performan Jumlah
No Nama Siswa Kerjasama Partisipasi Produk Nilai
Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka diadakan Remedial.

Mengetahui, …….……..,…………………20…….
Kepala SDIT PERMATA HATI Guru Pendidikan Agama Islam

(________________________________) (_______________________________)
NIP/NIK : .............................................. NIP/NIK : ............................................