LAPORAN

PEMANTAPAN PROFESI KEGURUAN (P2K)

KEGIATAN PROFESI KEGURUAN

MTsN 1 BULUKUMBA

OLEH

NAMA : JUSNIATI
NIM : 10535 6093 14

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR
APRIL, 2018

i
 LEMBAR PENGESAHAN
KEGIATAN PROFESI KEGURUAN

Laporan Program Pemantapan Profesi Keguruan (P2K) berkaitan dengan

Kegiatan Profesi Keguruan oleh mahasiswa Universitas Muhammadiyah
Makassar di MTsN 1 Bulukumba Tahun ajaran 2018/2019 dinyatakan diterima
dan disahkan
Yang melaksanakan kegiatan ini adalah:

Nama : Jusniati
NIM : 10536 4960 14
Jurusan : Pendidikan Matematika
Program Studi : Strata I
Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)
Universitas Muhammadiyah Makassar

Bulukumba, April 2018

Disahkan oleh,

Dosen Pembimbing Guru Pembimbing

Andi Quraisys, Si.,M.Si. Risnawati, S.Pd.I.

NIDN: 0005098802 NIP. 198609212009122004

Mengetahui,
Kepala MTs Negeri 1 Bulukumba

NURMIAH, S.Ag.,M.Pd
NIP. 197208181998032001

ii
 LEMBAR PENILAIAN AKHIR
PEMANTAPAN PROFESI KEGURUAN (P2K)

Berdasarkan pengamatan dan Laporan Program Pemantapan Profesi

Keguruan (P2K) dan Kegiatan Kemasyarakatan oleh mahasiswa Universitas
Muhammadiyah Makassar.
Nama : Jusniati
NIM : 10536 4960 14
Program Studi : Strata I
Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Maka guru pamong dan dosen pembimbing memberikan nilai akhir
berdasarkan Rubrik Penilaian Laporan Kegiatan Profesi Keguruan dan Kegiatan
Kemasyarakatan, sebagai berikut.
Nilai Akhir

Rata2 (Guru Angka Huruf

Laporan Penilai
Skor + Dosen)/2 (0.75xP2K) +
(0.25xKK)

Guru
P2K
Dosen

Keg.
Kemasya- Dosen
rakatan

A = 3.50 – 4.00, B = 3.00 – 3.49, C = 2.50 – 2.99, D = 2.00 – 2.49

Bulukumba, April 2018

Disahkan oleh,

Dosen Pembimbing Guru Pembimbing

Andi Quraisys, Si.,M.Si. Risnawati, S.Pd.I.

NIDN: 0005098802 NIP. 198609212009122004

iii
 RUBRIK PENILAIAN LAPORAN KEGIATAN
PEMANTAPAN PROFESI KEGURUAN (P2K)
OLEH DOSEN PEMBIMBING

Nama : Jusniati
NIM : 10536 4960 14
Sekolah : MTs NEGERI 1 BULUKUMBA
Program Studi : Pendidikan Matematika
Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

SkalaPenilai
BA
Komponen Kriteria an
B
1 2 3 4
I Pendahuluan A. Profil Proses Pembelajaran di
1 2 3 4
kelas
B. Profil Hasilbelajar 1 2 3 4
C.Rumusan masalah berdasarkan
profil proses pembelajaran dan hasil 1 2 3 4
belajar
D. Bentuk tindakan untuk
memecahkan masalah sesuai 1 2 3 4
dengan masalah
E. Ada argumentasi logis pilihan
1 2 3 4
tindakan
F. Tujuan 1 2 3 4
II Kajian Relevansi antara konsep/teori yang
1 2 3 4
Pustaka dikaji dengan permasalahan
III Prosedur A. Jelas jumlah siswa, tempat, dan
1 2 3 4
Pelaksanaan waktu pelaksanaan P2K
B. Pembuatan Membuat RPP dan Alat
Evaluasi
1. Membuat RPP berdasarkan
1 2 3 4
standar kompetensi
2. Membuat alat evaluasi
1 2 3 4
berdasarkan tujuan pembelajaran
C.Implementasi RPP
1. Implementasi RPP di kelas
1 2 3 4
minimal 4 kali pertemuan
2. Implementasi alat evaluasi di
kelas setelah 4 kali pertemuan 1 2 3 4
pembelajaran

iv
 SkalaPenilai
BA
Komponen Kriteria an
B
1 2 3 4
IV Hasil A. HasilPelaksanaan
pelaksanaan 1. Menyajikan hasil setiap selesai
dan evaluasi dengan data lengkap
pembahasan yang berisi penjelasan tentang 1 2 3 4
aspek keberhasilan dan
kelemahan yang terjadi.
2. Perlu ditambahkan hal yang
mendasar yaitu perubahan pada
diri siswa, lingkungan, guru 1 2 3 4
berupa perubahan proses dan
hasil belajar.
B. Pembahasan
Pembahasan dilakukandengan
mengaitkan temuan dengan
1 2 3 4
tindakan, indicator keberhasilan,
serta kajian teoretik dan empirik.
V Simpulan dan A. Kesimpulan
Saran Menyajikan simpulan hasil
pelaksanaan (potretkemajuan) 1 2 3 4
sesuai dengan tujuan
B. Saran
Saran tindak lanjut diberikan
berdasarkan temuan dan
1 2 3 4
pembahasan hasil pelaksanaan
pembelajaran inovatif di kelas
Daftar Pustaka Daftar Pustaka relevan dan
penulisannya sesuai ketentuan
Jumlah Skor 1 , 2, 3, dan 4
Keterangan:
Nilai: 1 = Kurang sekali, 2 = Kurang, 3 = Baik, 4 = Baik sekali
∑ 𝑠𝑘𝑜𝑟 (1+2+3+4) ……….
Skor Akhir oleh Dosen= = =⋯
18 18

Bulukumba, ............. 2018

Dosen Pembimbing

Andi Quraisys, Si.,M.Si.

NIDN: 0005098802

v
 RUBRIK PENILAIAN LAPORAN KEGIATAN
PEMANTAPAN PROFESI KEGURUAN (P2K)
OLEH GURU PEMBIMBING

Nama : Jusniati
NIM : 10536 4960 14
Sekolah : MTs NEGERI 1 BULUKUMBA
Program Studi : Pendidikan Matematika
Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

SkalaPenilaian
BAB Komponen Kriteria
1 2 3 4
I Pendahuluan A. Profil Proses
1 2 3 4
Pembelajaran di kelas
B. Profil Hasil belajar 1 2 3 4
C.Rumusan masalah
berdasarkan profil proses 1 2 3 4
pembelajaran dan hasil belajar
D. Bentuk tindakan untuk
memecahkan masalah sesuai 1 2 3 4
dengan masalah
E. Ada argumentasi logis pilihan
1 2 3 4
tindakan
F. Tujuan 1 2 3 4
II Kajian Pustaka Relevansi antara konsep/teori
yang dikaji dengan 1 2 3 4
permasalahan
III Prosedur A. Jelas jumlah siswa,
Pelaksanaan tempat, dan waktu 1 2 3 4
pelaksanaan P2K
B. Pembuatan Membuat RPP dan
Alat Evaluasi
1. Membuat RPP berdasarkan
1 2 3 4
standar kompetensi
2. Membuat alat evaluasi
berdasarkan tujuan 1 2 3 4
pembelajaran
C.Implementasi RPP
1. Implementasi RPP di kelas
1 2 3 4
minimal 4 kali pertemuan
2. Implementasi alat evaluasi
1 2 3 4
di kelas setelah 4 kali

vi
 SkalaPenilaian
BAB Komponen Kriteria
1 2 3 4
pertemuan pembelajaran
IV Hasil A. Hasil Pelaksanaan
pelaksanaan 1. Menyajikan hasilsetiap
dan pembahasan selesai evaluasi dengan
data lengkap yang berisi
1 2 3 4
penjelasan tentang aspek
keberhasilan dan
kelemahan yang terjadi.
2. Perlu ditambahkan hal
yang mendasar yaitu
perubahan pada diri siswa,
1 2 3 4
lingkungan, guru berupa
perubahan proses dan hasil
belajar.
B. Pembahasan
Pembahasan dilakukan
dengan mengaitkan temuan
dengan tindakan, indikator 1 2 3 4
keberhasilan, serta kajian
teoretik dan empirik.
V Simpulan dan A. Kesimpulan
Saran Menyajikan simpulan hasil
pelaksanaan (potret
1 2 3 4
kemajuan) sesuai dengan
tujuan
B. Saran
Saran tindak lanjut diberikan
berdasarkan temuan dan
pembahasan hasil 1 2 3 4
pelaksanaan pembelajaran
inovatif di kelas
Daftar Pustaka Daftar Pustaka relevan dan
1 2 3 4
penulisannya sesuai ketentuan
Jumlah Skor 1 , 2, 3, dan 4
Keterangan: Nilai: 1 = Kurang sekali, 2 = Kurang, 3 = Baik, 4 = Baik sekali
∑ 𝑠𝑘𝑜𝑟 (1+2+3+4) ……….
Skor Akhir oleh Guru= = =⋯
18 18
Bulukumba, ............... 2018
Guru Pembimbing

Risnawati, S.Pd.I.
NIP. 198609212009122004

vii
 KATA PENGANTAR

Tiada kata yang pantas terucap selain puja dan puji syukur kepada
kepada Dzat Pencipta dan Penguasa alam semesta ini. Berkat rahmat dan
hidayahNya serta nikmat Kekuatan, kesehatan dan kesempatan sehingga
penyusunan laporan ini selesai sesuai dengan jadwal yang ditetapkan.
Laporan ini sebagai salah satu syarat dalam rangka penyelesaian
Pemantapan Profesi Keguruan (P2K) yang merupakan salah satu mata kuliah non
tatap muka atau mata kuliah praktek yang dilakukan di sekolah yang ditunjuk dan
dalam hal ini adalah MTs Negeri 1 Bulukumba.
Pemantapan Profesi Keguruan (P2K), merupakan salah satu persyaratan
akademik dalam lingkungan Universitas Muhammadiyah Makassar terkhusus
pada Jurusan Matematika yang berorientasi pada penerapan dan sekaligus latihan
untuk ilmu yang telah di peroleh. Hasil yang diperoleh selama melaksanakan
P2K baik itu laporan pelaksanaan proses belajar mengajar maupun hasil
observasi.
Oleh karena itu, patut kiranya dalam kesempatan ini penulis
menghaturkan terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada
semua pihak yang telah memberikan bantuan.
1. Bapak Prof. Dr. H. Irwan Akib, M.Pd, selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Makassar.
2. Bapak Dr. Erwin Akib, Ph.D., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar.
3. Bapak Muhlis, S.Pd., M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Makassar.
4. Bapak Andi Quraisys, Si.,M.Si., selaku Dosen Pembimbing Program Studi
Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Makassar.

viii
5. Ibu Nurmiah, S.Ag., M.Pd, selaku kepala MTs Negeri 1 Bulukumba
yang telah memberikan kesempatan untuk melaksanakan P2K.

6. Ibu Risnawati, S.Pd.I., selaku Guru Pembimbing yang telah meluangkan

waktunya memberikan arahan selama proses P2K.
7. Bapak dan ibu guru serta staf tata usaha MTs Negeri 1 Bulukumba yang
dengan senang hati menerima kami dan membimbing kami selama proses
P2K.
8. Rekan-rekan mahasiswa P2K atas kerjasama yang dilakukan selama ini,
sehingga pelaksanaan P2K berjalan sesuai dengan yang diharapkan.
9. Siswa-siswi MTs Negeri 1 Bulukumba khususnya kelas VII.4 yang
dengan senang hati menerima kami.
10. Serta semua pihak yang telah ikut serta memberikan bantuan, yang tidak
sempat disebutkan namanya.
Ucapan terima kasih atas bimbingan, bantuan dan partisipasi yang telah
diberikan sehingga Pemantapan Profesi Keguruan (P2K) ini dapat terlaksana
dengan baik.
Akhir kata penulis memohon kepada Allah SWT Sang Maha Sempurna
kiranya senantiasa melimpahkan rahmat dan karunia-Nya serta meridhai seluruh
aktivitas keseharian kita. Aamiin ya Robbal ‘Alamiin.

Bulukumba, April 2018

Mahasiswa P2K

ix
 DAFTAR ISI

Halaman Sampul ............................................................................................ i

Kata Pengantar ................................................................................................ ii
Halaman Pengesahan ..................................................................................... iv
Lembar Penilaian Akhir ................................................................................. v
Daftar Isi .......................................................................................................... vi
Bab I Pendahuluan
A. Profil Proses Pembelajaran Di Kelas ................................................... 1
B. Profil Hasil Belajar ............................................................................... 3
C. Rumusan Masalah ................................................................................ 4
D. Bentuk Tindakan Untuk Memecahkan
Masalah Sesuai dengan masalah .......................................................... 4
E. Argumentasi Logis Pilihan Tindakan................................................... 5
F. Tujuan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ............................................ 5
G. Manfaat Penelitian Tindakan Kelas (PTK) .......................................... 6

Bab II Kajian Pustaka

A. Pengertian Belajar ................................................................................ 7
B. Pembelajaran IPS Terpadu ................................................................... 9
C. Hasil Belajar IPS Terpadu.................................................................... 12
D. Pembelajaran Langsung Direct Intruction ........................................... 13

Bab III Prosedur Pelaksanaan

A. Jumlah Siswa, Tempat, dan Waktu Pelaksanaan P2K ......................... 15
B. Langkah-Langkah Pembuatan Perangkat Pembelajaran
Inovatif Seperti RPP dan Evaluasi ....................................................... 17
C. Implementasi RPP dan Evaluasi di Kelas ............................................ 17

Bab IV Hasil Pelaksanaan dan Pembahasan

A. Hasil Pelaksanaan................................................................................. 19
1. Hasil Penelitian Siklus I ................................................................ 19

x
 2. Hasil Penelitian Siklus II ............................................................... 23
B. Pembahasan ......................................................................................... 28

Bab V Simpulan dan Saran

A. Simpulan .............................................................................................. 31
B. Saran ..................................................................................................... 32
Daftar Pustaka
Daftar Lampiran
 Lampiran A: Rubrik Penilaian Dosen Pembimbing
 Lampiran B: Rubrik Penilaian Guru Pamong
 Lampiran C: Perangkat Pembelajaran
 Lampiran D: Daftar Hadir
 Lampiran E: Daftar Nilai
 Lampiran F: Dokumentasi

xi