RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SMA .......................

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : XII (dua belas) / Semester I
Materi Pokok : Gelombang secara umum
Pertemuan ke- :1
Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran (1 x 45 menit)

Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif),
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa,
serta memosisikan diri sebagai agen transformasi masyarakat dalam membangun
peradaban bangsa dan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untukmemecahkan masalah.
4. Mencoba, mengolah, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan.
Kompetensi Dasar :
1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakan.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan berdiskusi
3.1 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum
4.1 Menyelidiki karakteristik gelombang mekanik melalui percobaan
Indikator :
3.1.1 Siswa mampu menjelaskan definisi gelombang secara umum
3.1.2 Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri gelombang secara umum

I. Tujuan pembelajaran :
Melalui expositori dari guru dan diskusi, siswa dapat menjelaskan pengertian dan
besaran-besaran gelombang secara umum dengan tepat sesuai teori.

II. Materi Ajar

Materi ajar yang digunakan dalam pembelajaran ini tertera dalam peta konsep.
(terlampir)

III. Metode Pembelajaran

1. Ekspositori
2. Diskusi

IV. Skenario Pembelajaran

No Kegiatan Alokasi Waktu
1. Kegiatan Awal
a. Prakondisi
Guru memberikan salam dan siswa menjawab
salam dari guru.
Guru memimpin doa bersama.
b. Motivasi
Menampilkan cuplikan video yang
berhubungan dengan peristiwa gelombang
10 menit
(tsunami). Siswa memperhatikan video yang
ditayangkan (Observing).
c. Apersepsi
 Apa yang terjadi dalam video tersebut?
 Mengapa gelombang tsunami dapat
terjadi?
 Adakah peristiwa lain yang Anda
ketahui tentang peristiwa gelombang?
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
 Siswa mengajukan pertanyaan tentang
pengertian gelombang berdasarkan video yang
telah ditayangkan. (Questioning)
 Perwakilan siswa diminta untuk menyebutkan 30 menit
contoh gelombang dalam kehidupan sehari-hari.
(Questioning)
 Siswa (dibimbing oleh guru) dibagi dalam
beberapa kelompok dengan tingkat kemampuan
yang berbeda. (Exploring dan Associating)
  Siswa (dibimbing oleh guru) berdiskusi dalam
kelompok mengerjakan LKS 01 dengan
membuka buku panduan materi. (Exploring dan
Associating)
 Siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi
kelompok untuk disampaikan kepada kelompok
lain. (Exploring dan Associating)
 Siswa dari perwakilan tiap kelompok
menyampaikan hasil diskusi untuk nomor soal
tertentu secara bergantian. (Communicating)
 Guru memberi penegasan materi dari hasil
diskusi siswa. (Communicating)
3. Kegiatan Akhir
a. Penyimpulan materi
Siswa (dibimbing oleh guru) berdikusi untuk
mencari kesimpulan dari materi gelombang
yang telah dipelajari.
b. Refleksi
Siswa mengungkapkan kesan dan pesan yang
diperoleh dari proses belajar hari ini, serta
menyampaikan saran untuk kegiatan belajar
yang akan datang. 5 menit
c. Evaluasi / Cek Pemahaman
Siswa menjawab pertanyaan singkat mengenai
pengertian dan besaran-besaran gelombang
secara umum dari guru untuk mengetes
pemahaman atas materi yang telah dipelajari.
d. Penugasan
Siswa mempelajari gejala-gejala gelombang,
antara lain pemantulan, pembiasan, difraksi,
interferensi, dispersi, dan polarisasi yang ada di
buku siswa/bahan ajar.

V. Bahan Ajar
1. Video peristiwa tsunami
2. Buku Siswa : Buku Fisika Jilid 3 untuk SMA kelas XII karangan Marthen Kanginan,
halaman 2-31.
3. Buku Guru
4. LembarKerja Siswa (LKS 01)

VI. Penilaian