INTRODUCCIÓN
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MARCO TEÓRICO
DEFINICIÓN DE CUENTO
El cuento puede ser relatado tanto de manera oral como escrita, aunque en sus inicios
era común hacer de forma oral. Asimismo, en el cuento se estampan hechos reales y fantásticos
con pocos personajes que participan en acto central del mismo.
El principal objetivo del cuento es despertar un sentimiento de emoción en el lector. Un cuento se
caracteriza por ser corto más que una novela y su estructura es cerrada donde se desarrolla la
historia. Los límites entre estos dos son algo confusos, ya que una novela corta es una narración
en prosa de menor extensión que una novela y menor desarrollo de los personajes y la trama,
aunque sin la economía de recursos narrativos propia del cuento.
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NARRATIVA REGIONAL:
CARACTERÍSTICAS:
Técnicas
Julio Ramón define la técnica como la “manera de organizar y ejecutar un relato, de modo que
este alcance su máxima eficacia”. También sostiene que la técnica narrativa está constituida por
tres procedimientos: descripción, diálogo y soliloquio.
Predomina el Sicologismo, se da cuando el escritor penetra en el mundo interior de sus personajes
y describe sus estados de ánimo.
Personajes
Los personajes que predominan pertenecen generalmente a la clases populares (campesinos,
habitantes de barriadas, soldados, dirigentes sindicales, casi nunca aparecen obreros), clase media
(empleados públicos, profesores), lumpen y marginales (como bandoleros, proxenetas, brujos,
espoliques). No aparece la clase urbana alta, pero si los hacendados o gamonales.
Lenguaje
Se percibe un mayor y mejor uso de la lengua popular o demótico, puede decirse que los giros del
habla popular han cobrado nuevos brillos en las novelas y relatos de estos escritores.
Temas
Son casi recurrentes los relatos basados en la leyenda o la tradición, así como el bandolerismo y
acontecimientos sociales de gran relevancia en el pasado. También aparece el tema fantástico, la
supervivencia de la raza, las luchas sociales campesinas, costumbres ancestrales, recuerdos de la
infancia, la soledad, la frustración, la familia, el amor, la muerte y otros.
Extensión
Nuestros escritores prefieren el cuento y el relato breve. Existen pocos trabajos novelísticos.
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Escenarios
La narrativa regional tiene como escenario privilegiado el área rural. También son marcos
geográficos la ciudad y, muy excepcionalmente. No hay obras de importancia que tengan como
telón de fondo el litoral, desierto y la sierra alta.
Estilo
Se diferencian dos estilos:
El Cartesiano es el estilo simple, directo, claro, lógico, el que busca expresar por el camino
más corto lo que se quiere decir y sin pizca de sombra.
El barroco es el estilo enredado, ornamental, ampuloso, recargado, que rehúye
deliberadamente la claridad y se complace, muchas veces en la complicación.
Otras características que se puede encontrar en esta narrativa son el equilibrio entre el relato
espontáneo y el programado, así como entre lo objetivo y lo subjetivos. Prevalecen, cada vez con
mayor fuerza, la fantasía y la imaginación.
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necesidad de sentirse testigos de una confesión íntima (lo que puede producirse en un relato
narrado en primera persona).
Tipos de narradores según la persona gramatical desde la que hablan:
Nos encontramos normalmente con relatos narrados en 1ª o en 3ª persona. Existen algunos
relatos en que predomina la 2ª persona (novelas epistolares, cuentos en forma de carta,
fragmentos de novela), pero son minoritarios. El relato en 3ª persona permite una mayor
objetividad y distanciamiento con respecto a la acción y los personajes. Si usamos la 1ª persona
buscamos de alguna forma una identificación emocional con el lector. En algunas obras
(generalmente con narrador en 1ª persona) aparece un narratario, es decir, la persona a la que se
dirige el narrador en 2ª persona, convirtiendo el relato en una especie de carta o confesión.
Los narradores en 3ª persona pueden (caso del omnisciente editorial) interpelar a los lectores en
varios momentos de la obra, sin que por ello los conviertan forzosamente en narratarios.
Tipos de narradores según el punto de vista que adopten: Se pueden distinguir varios puntos de
vista:
a) Narrador interno: el narrador es un personaje del relato y utiliza la 1ª persona. No son
omniscientes, es decir que no pueden contar más que aquellos datos que el personaje haya
podido conocer. Podemos señalar dos subtipos:
- El narrador “yo testigo” es un personaje secundario en la trama delrelato. Por esta razón además
de observar al protagonista tiene bastante movilidad y puede allegar datos de otras fuentes para
que el lector tenga una visión completa de los acontecimientos. Permite ofrecer una visión
detallada de las acciones del protagonista.
- El narrador “yo protagonista” habla también en 1ª persona, perodesde el personaje protagonista.
Se usa para profundizar en la psicología del personaje (sus dudas, sus motivaciones, etc.), o bien
para dotar al relato de autenticidad y presentarlo como una confesión o relato autobiográfico
b) Narrador externo: la voz del narrador no corresponde exactamente a ningún personaje del
relato. Casi siempre está en 3ª persona. Podemos distinguir varios puntos de vista, de mayor a
menor presencia e información del narrador:
- Narrador omnisciente editorial es el narrador en 3ª persona queconoce todos los datos acerca
de la acción y los personajes, tanto de su situación actual como de su pasado y su porvenir.
Además, se permite comentarios editoriales, dirigidos a los lectores, en los que juzga la moralidad
de los hechos narrados o compara las situaciones con las de la actualidad. En estos momentos la
voz del autor se confunde con la del narrador.
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habría que distinguir, de acuerdo con lo anterior, entre narradores heterodiegéticos, ajenos a la
historia que cuentan, y narradores homodiegéticos, con una relación de identidad con alguno de
los personajes de la historia. En una frase tan rotunda como discutible, afirma Genette que “la
ausencia es absoluta, pero la presencia tiene grados”. Esto es, el narrador heterodiegético no
admite matizaciones ulteriores: su exterioridad respecto de la historia lo definiría absolutamente.
En cambio, el narrador homodiégético podría, si su protagonismo así lo justifica, alcanzar la
categoría de autodiegético. Sería el narrador que escribe de sí mismo; por antonomasia, el
narrador autobiográfico.
Tiempo del relato y tiempo de la historia:
En lo que se refiere a los procedimientos técnicos de la representación temporal, sin duda el
análisis y la terminología más difundidos son, una vez más, los de Gérard Genette. En Figuras III
este autor privilegia como medio de examen de la dimensión temporal de la narración el contraste
entre dos dimensiones, el tiempo del relato y el tiempo de la historia, que toma de la tradición
teórica alemana (Günther Müller). El objeto de análisis favorecido por este punto de partida será,
pues, el de las discordancias o divergencias que se producen entre uno y otro en relación con tres
parámetros distintos: el orden, la duración y la frecuencia. Para no llamarse a engaño, conviene
empezar por precisar a qué se refieren cada uno de los dos tiempos que se constituyen en
elementos de referencia.
- Orden: la primera dimensión en la que se manifestarían tales anomalías es la del orden.
Reciben entonces el nombre de anacronías. Desde antiguo se ha destacado, incluso con
pretensiones de normatividad, la tendencia de los relatos poéticos, frente a los
historiográficos, a introducir al lector en el medio de la historia mediante el conocido inicio
in media res. Las anacronías alcanzan evidentemente una presencia mucho más densa y
persistente en los relatos literarios, donde, como observa Ricoeur, tiende a producirse un
enriquecimiento de las posibilidades generales de la temporalidad narrativa. Cuando las
anacronías consisten en la incorporación al texto de un acontecimiento que es anterior al
punto de la historia en que se encuentra el relato en ese momento, entonces se habla de
analepsis. Por el contrario, el término prolepsis se reserva para referirse al relato
anticipado de un acontecimiento que ocupa una posición posterior del tiempo de la
historia.
Tanto las analepsis como las prolepsis pueden ser sometidas a análisis de acuerdo con
criterios formales que procuran especificar la manera en que se insertan en el relato. El
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alcance, por ejemplo, mide la distancia temporal que separa el inicio de la anacronía del
punto en el que se ha interrumpido el relato. En esta línea Genette sigue proponiendo
categorías y criterios distintivos que permitan analizar las anacronías y su función con
respecto al desarrollo de la historia, dando lugar a una complicada casuística que muestra
bien la riqueza y complejidad del tiempo narrativo. Pero acaso lo fundamental, por encima
de una perspectiva meramente cuantitativa y analítica, sea apreciar la capacidad para
organizar a partir de estas anticipaciones y postposiciones una sintaxis narrativa con la
atención debida a las formas de integración de las anacronías en el relato primario y al
modo en que contribuyen a delinear una experiencia significativa de la temporalidad.
- Duración: La duración es la segunda de las dimensiones atendidas por Genette en su
estudio de las anomalías en la relación entre el tiempo del relato y el tiempo de la historia.
Por anomalías en la duración, anisocronías en la terminología de Genette, se entiende
básicamente la quiebra de la igualdad en la relación entre el tiempo trascurrido en la
historia y la extensión de texto empleada para su representación: a tantas horas o días o
años de la historia tantas líneas de texto. Probablemente no sea una conexión muy
rigurosa ni afortunada, pero sirve como indicio para detectar los fenómenos que sin duda
se producen con respecto a la aceleración o desaceleración del relato.
La pausa significa, desde esta perspectiva, el grado máximo de desaceleración: de hecho,
supone la detención del tiempo de la historia, ya que cesa la relación de acontecimientos
para ceder el espacio textual (el tiempo del relato) a la descripción o el comentario.
La elipsis constituye el polo contrario, puesto que consiste en la omisión textual de
acontecimientos y, por tanto, de tiempo de la historia: hay un cierto tiempo de la historia
que, aunque transcurre inevitablemente, no se representa como tiempo del relato, dando
lugar un salto en la historia. Además de ambas posibilidades extremas, que a su vez
pueden darse en grado muy distinto, hay un continuo de velocidades diferentes, que
admite ser explicado a partir de varias técnicas identificadas con lo que Genette llama,
acudiendo a un parangón musical, “la formas canónicas del tempo novelesco”. Serían
éstas, junto a la pausa y la elipsis, la escena y el sumario. La primera, en la que suele
predominar el diálogo entre los personajes y cuya concepción dramática es patente, juega
con la ilusión de una perfecta isocronía o igualdad de duraciones entre el relato y la
historia en la medida en que predomina la mímesis en detrimento de la diégesis. En el
segundo, en cambio, se impone flagrantemente la diégesis, de modo que el narrador
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Argumento y trama Los sucesos que se narran, ordenados de forma cronológica, constituyen el
argumento o historia. La forma en que el autor los dispone en la obra (con sus elipsis, analepsis,
prolepsis, mayor o menor desorden cronológico, etc.) constituye la trama o relato. La trama no
tiene por qué aparecer en el mismo orden cronológico del argumento. Como ya hemos visto, un
autor puede escoger narrar la misma historia desde varios puntos de vista diferentes,
correspondientes a sendos personajes y ordenados en sendas partes. En una narración tradicional,
podemos distinguir entre el planteamiento, que presenta espacio, tiempo y personajes e
introduce el motivo principal de la acción, el nudo, que corresponde al desarrollo de esa acción, y
el desenlace, que concluye con el éxito o el fracaso del protagonista. Otros tipos de relato pueden
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PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
¿Dé que manera las vivencias de un pueblo pueden convertirse en literatura y ser leída en clave
regional?
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una "pequeña" inmigración de paraguayos a Misiones, Formosa y las otras provincias, por su parte
en gran proporción los descendientes de paraguayos por más que, a través de sus madres, se
hayan identificado en los censos y en el uso del pidginhispanoguaraní como avá es
decir guaraníes han salido y suelen tener linajes paternos europeos de origen español, italiano,
alemán, menonita, ucraniano e incluso asiáticos (libaneses, sirios, japoneses, coreanos etc).
Cuento proviene de latín compŭtusy significa “cuenta”. Es una pequeña narración creada por uno
o varios autores y donde participan un reducido grupo de personajes con una trama bastante
sencilla. En oportunidades es difícil diferenciarla de una novela corta ya que su especificidad no
puede ser medida con precisión.
Orlando Van Bredam (n. Villa San Marcial, Entre Ríos, 23 de agosto de 1952), es un escritor,
ensayista y docente argentino. Tiene a su cargo las cátedras de Teoría Literaria y Literatura
Iberoamericana en la Universidad Nacional de Formosa, provincia donde reside en El Colorado.
TRAYECTORIA
Desde muy chico se interesó por la literatura. En 1974 publicó su ensayo La estética de Armando
Discépolo. Entre principios de la década del 80 y finales de la de 1990, recibió numerosos premios.
Fue incluido por el chaqueño MempoGiardinelli en dos antologías nacionales de cuentos donde se
destacan los microrrelatos Las armas que carga el diablo y Desde el pozo. Algunos textos suyos
fueron traducidos al portugués y al flamenco.
Tiene una novela finalista del Premio Clarín Alfaguara. Fue condecorado con los premios
Fernández de Peirotén; Nacional José Pedroni y Emecé Editores.2
Alcanzó gran difusión desde 2007, cuando se adjudicó el prestigioso Premio Emecé
Editores por Teoría del desamparo.3 Ese año, La música en que flotamos llegó a ser finalista
del Premio Clarín Alfaguara de novela.
En 2011 lanzó su libro El retobado: Vida, pasión y muerte del Gauchito Gil.4
Hacia 2015, vio publicado un cuento suyo en el diario porteño Página/12,5 lo que motivó un
comentario muy elogioso por parte de Víctor Hugo Morales en la radio Continental.
OBRAS :
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“No más de diez palabras” fue escrita en los años 2.004 al 2.006 aproximadamente, en ese
entonces comenzaba su mandato el actual intendente Mario Brignole. Desde su primer período de
gestión El Colorado ha ido atravesando cambios de crecimiento en lo que respecta a
infraestructura que eleva la calidad de vida de los ciudadanos. Entre estas obras podemos
mencionar semáforos, defensas de costas, el mirador, piletas pasivas en el camping municipal,
escenario, playón, Plazoletas, etc.
ABORDAJE NARRATOLÓGICO
El cuento “No más de diez palabras” hace alusión a un crimen ocurrido en El Colorado, hecho que
impacto a la comunidad. El cuento narra el suceso real de una historia familiar en el que un joven
llamado René Scalora que sufre de esquizofrenia mata a su padre de un disparo al corazón, un
reconocido odontólogo de la localidad.
El título del cuento hace referencia a una técnica o idea del escritor de marcar un estilo propio y
estructurar su obra en oraciones con no más de diez palabras.
Primeramente, la obra escrita por el profesor Orlando Van Bredam, formó parte de un conjunto
de cuentos llamados “Crímenes de aldea”, escrito entre los años 2004 y 2006. La edición de la
misma se realizó de forma artesanal y la idea era poner en un libro aquellas historias criminales
ocurridas en el litoral argentino y particularmente los sucedidos en las cercanías.
Después este cuento integró una antología que se publicó en el año 2.014 en Resistencia (Chaco)
por la colección “Mulita” en la editorial “Contexto”, bajo el nombre “No mires nunca debajo de mi
cama”, libro de cuentos cortos, micro ficciones y poemas. Este cuento “No más de diez palabras”
tuvo mayor repercusión cuando fue publicado por el periódico nacional “Página 12” y
posteriormente difundido por las redes sociales.
En lo que concierne al análisis narratológico de Gerald Genette se puede distinguir que la obra
está narrada:
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- PROTAGONISTA
- PADRE (ESCALERA)
- MADRE (RITA)
- RULO
- EL TORDO
Género de la obra:
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LENGUAJE:
TEMÁTICAS:
Infidelidad.
Frustración.
Prácticas esotéricas.
GRAN TEMA:
Análisis literario de “No más de diez palabras” desde el punto de vista regional
El cuento “No más de diez palabras” se enmarca dentro de la narrativa regionalista; la historia
narrada es un hecho ocurrido en la localidad de El Colorado, ubicada en el sur de la provincia de
Formosa.
A través de los indicios que presenta el cuento se pueden evidenciar rasgos regionalistas típicos de
la zona tales como:
“El tordo”, ave renegrida, que abundan en las zonas del NEA; en la narración adquiere el
papel de confidente del protagonista:
“Eso dice el tordo que me visita.”
“Se lo entrego al tordo. Me prometió hacer una copia en su pc.”
El escenario que describe el autor a través de fragancias propias del lugar y de la época
primaveral donde el calor sofocante es característico del norte argentino:
“Como con humo de una quemazón de pasto fresco.”
“De afuera llega el olor de los jazmines y chivatos… es primavera”
“La primavera arde afuera”
Por otra parte se puede evidenciar como el autor deja entrever el lugar, un pueblo
incipiente, tanto es así que el padre del protagonista fue el primer dentista de Raíces
seudónimo con el que representa a la ciudad de El Colorado.
“Fue el primer dentista de Raíces”
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Con respecto a la enseñanza de esta literatura y en particular del cuento “No más de diez
obras literarias, teniendo en cuenta autores y marco teórico. Con esto, que
puedan inferir cuál fue la intención del autor de ese cuento al escribirlo y a su vez
- Otra de las cuestiones importantes para enseñar esta clase de literatura en los
colegios secundarios, tiene que ver con las capacidades de lectura, escritura, habla
y escucha como así también el desarrollo de hábito lector y del placer y goce
estético.
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CONCLUSIÓN
Luego de haber realizado el trabajo de investigación se puede afirmar que el cuento “No más de
diez de palabras” de Orlando Van Bredam puede ser leído en clave regional porque se relaciona en
gran medida con nuestra historia cultural. En el discurso se recrean características propias de la
zona como ser: el lenguaje, las costumbres, los ambientes, climas y espacios.
Al analizar la obra, se tuvo una marcada interpretación desde la mirada de lo regional que nos
llevó a interpretar al texto de una manera diferente a lo que el escritor quiso plasmar en su obra,
esto dimos cuenta gracias a una entrevista realizada al autor del relato quien resaltó el verdadero
significado de algunos elementos simbólicos de la obra, tales como la figura del tordo que se
analizó como un pájaro regional del NEA y en verdad hacía referencia al abogado del acusado;
tordo es un lunfardo de doctor, utilizado con la intención de dar una impronta informal al texto.
El trabajo se titula “El hijo del tordo” a consecuencia de nuestra interpretación, la cual fue
comentada al escritor y sugirió que en todo caso el título del trabajo debería ser “El hijo del Che”
Otro gran aclaración destacada por Orlando Van Bredam es que el título “No más de diez
palabras” lo tomó de una idea de Ernesto Camilli quien fue un escritor y profesor que en los años
setenta escribió un libro denominado “Los nombres de las cosas” en el mismo se utilizaba una
técnica para enseñar a escribir a los niños y adolescentes, dando como consejo que nadie debe
escribir más de diez palabras en una oración para evitar las subordinadas y complicarse la vida,
regional, para lo que contestó: “Yo creo que todo depende de la calidad de los textos, es decir, no
me considero un escritor regional, creo que escribo para todos, a mis obras se las lee en
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No creo que haya una literatura regional, no existe. Lo que sí existe es un sujeto que escribe, que
vive en una región y que trasciende o no. Si la obra no trasciende queda encerrado en su región;
si la obra trasciende por distinta razones ya no pertenece más a esa región aunque sea el mismo
escritor escribiendo lo mismo porque toda literatura se escribe desde una región incluso Buenos
En definitiva todo es literatura, me interesa contar historias que gusten a la gente de aquí pero
que también les guste a gente de otros lugares, siempre parto de historias cercanas ya que estos
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Bibliografía
FUENTES
- https://www.pagina12.com.ar/19854-no-mas-de-diez-palabras
- https://es.wikipedia.org/wiki/Orlando_Van_Bredam
- https://lengua.laguia2000.com/literatura/literatura-regional
- https://cuadernodigital.wikispaces.com/Literatura+Regional?responseToken
=0b6902a40f2e7a2f8342fb64c8b37bce9
- https://www.goodreads.com/book/show/33857239-hacia-un-concepto-de-la-
literatura-regional
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ÍNDICE
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………………….…1
MARCO TEÓRICO……………………………………………………………………..…………………....………………..2
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN………………………………………………………………….……………………12
DESCRIPCIÓN DEL NEA……………………..……………………………………………………………….……………12
ANÁLISIS LITERARIO DEL CUENTO “NO MÁS DE DIEZ PALABRAS…………………………..…………13
ANÁLISIS REGIONAL DEL CUENTO “NO MÁS DE DIEZ PALABRAS.....…………………………….…..16
LA IMPORTANCIA DE ENSEÑAR LITERARURA REGIONAL EN ESCUELAS SECUNDARIA………18
CONCLUSIÓN………………..…………………………………………………………………………………………………19
BIBLIOGRAFÍA…………..……………………………………………………………………………………………………..21
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