PENERIMAAN DIRI PADA REMAJA PENDERITA LEUKEMIA

Ulfa Rizkiana1
Retnaningsih2
1,2
Fakultas Psikologi Universitas Gunadarma
Jl. Margonda Raya No. 100 Depok 16424, Jawa Barat
2
retnaningsih01@yahoo.com

Abstrak

Leukemia merupakan jenis kanker darah yang paling banyak dijumpai pada usia di
bawah 15 tahun. Dengan adanya penyakit seperti leukemia pada remaja maka akan
mempengaruhi semua aktivitas dan kepribadian pada remaja penderita leukemia. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gambaran dari penerimaan diri
remaja penderita leukemia dan faktor-faktor yang berperan dalam penerimaan diri pada
remaja penderita leukemia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang berupa
studi kasus dengan satu subjek yaitu penderita leukemia jenis ALL stadium satu selama
satu tahun. Subjek saat penelitian dilakukan berusia 14 tahun. Hasil dari penelitian
menunjukkan bahwa subjek penelitian mampu menerima dirinya dengan baik. Hal
tersebut ditunjukan dengan adanya pemahaman tentang diri sendiri dan mengenali apa
yang menjadi kekurangan dan kelebihannya serta adanya harapan yang realistis
terhadap keadaan diri dan tidak merasa rendah diri dengan adanya penyakit yang
dialami subjek. Selain itu subjek memiliki keluarga yang sangat mendukung harapan
subjek dan teman-teman serta lingkungan yang bersikap baik sehingga subjek
mempunyai penerimaan diri yang baik sebagai remaja penderita leukemia.

Kata Kunci: penerimaan diri, leukemia, remaja

SELF-ACCEPTANCE IN ADOLESCENT LEUKEMIA PATIENT

Abstract

Leukemia is a cancer commonly suffered in adolescent below 15 years old. This disease
will affect adolescent’s daily activities and personality. The aim of this study is to analyze
self-acceptance in adolescent with leukemia and factors influencing it. Research
approach is qualitative research with case study. The participant of this study is a 14
years old adolescence with leukemia type ALL first stadium. Result shows that she can
accept the reality and had good self-acceptance. It can be described from her
understanding of her ill. She knows and receives her limitations and excesses. She also
feels confidence for her condition. She admitted the support from her family as well as
friends and neighbors. The support of family, friends, and neighbors help her to have
good self-acceptance as adolescent with leukemia.

Key Words: self-acceptance, leukemia, adolescence

PENDAHULUAN tinggi. Tidak hanya di Indonesia melain-

kan juga di berbagai negara. Di
Kanker menjadi momok bagi se- Amerika, kanker merupakan penyebab
mua orang, Hal ini karena angka kematian nomor dua. Pada tahun 2003
kematian akibat kanker yang sangat diperkirakan ada 1,334,100 kasus dengan

114 Jurnal Psikologi Volume 2, No. 2, Juni 2009

angka kematian sebanyak 556,500
orang. Sedangkan di Eropa terdapat tiga
juga kasus kanker baru tiap tahun
dengan angka kematian sebesar dua juta.
Angka harapan hidup penderita kanker
hanya 60% dibandingkan dengan bukan
penderita (Media Sehat, 2005; Powers,
Blozent, Bachanas, Cotter, dan Swan,
1993; Baider, Peretze, dan Kaplan De-
Nour,1997; Broome, Rehwaldt, dan
Fogg, 1998; Steggles, 1999; Arathuzic,
1994).
Di Indonesia, terlihat lonjakan
yang luar biasa untuk penderita penyakit
kanker. Dalam jangka waktu 10 tahun,
terlihat bahwa peringkat kanker sebagai
penyebab kematian naik, dari peringkat
12 menjadi peringkat enam. Setiap tahun
diperkirakan terdapat 190 ribu penderita
baru dan seperlimanya akan meninggal
akibat penyakit ini. Namun angka
kematian akibat kanker ini sebenarnya
bisa dikurangi 3-35 persen, asal dilaku-
kan tindakan prevelensi, screening dan
deteksi dini. Jumlah penderita kanker di
Indonesia mengalami peningkatan dari
tahun ke tahun. Saat ini, jumlahnya
mencapai 6% dari total populasi yang
ada. Angka tersebut hampir sama
dengan yang terjadi di negara berkem-
bang lainnya, namun kecenderungannya
terus meningkat seiring globalisasi, gaya
hidup, dan kualitas pelayanan kesehatan
(Media Sehat, 2005).
Jumlah anak penderita kanker di
Indonesia hingga kini belum bisa dipas-
tikan. Kanker pada anak, yaitu kelom-
pok usia di bawah 18 tahun di Indonesia,
menurut Gatot sebanyak 2-4 persen.
Meskipun masih relatif kecil, penyakit
kanker pada anak menunjukkan kecen-
derungan peningkatan kasus pada
beberapa tahun belakangan ini. Sebagian
besar atau sekitar 30-40% kasus kanker
pada anak di Indonesia adalah leukemia.
Menurut penelitian tahun 1993 di
Jakarta menunjukkan bahwa insidensi
leukemia anak adalah 27.6% tiap satu
juta anak berusia 1-14 tahun, sedangkan
Rizkiana, Retnaningsih, Penerimaan Diri …
di RSUP Dr. Sardjito Yogyakarta telah
tercatat sejumlah 35% kasus LLA dan
13% kasus LMA dari penderita kanker
anak dalam periode tahun 2000-2004.
Menurut penelitian, anak dengan leu-
kemia yang berusia lebih muda memiliki
harapan hidup lebih tinggi 61-77%
dibanding remaja berusia 20 tahun.
Kurang lebih 80% penderita dengan
LLA memiliki peluang hidup lebih lama
setelah mendapatkan protokol peng-
obatan LLA meskipun 40–60% pada
kelompok tersebut bergantung pada jenis
protokol yang digunakan. (Van Duyn,
2007).
Maka bukanlah suatu hal yang
mengejutkan, ketika remaja diagnosa
terkena penyakit terminal seperti kanker,
mereka akan merasa terkejut, terhina dan
merasa tidak adil (Taylor, 1999; Powers,
dkk, 1993; Baider, dkk, 1997; Broome,
dkk, 1998; Steggles, 1999; Arathuzic,
1994). Setelah didiagnosa adanya
leukemia remaja sering berada dalam
tahap krisis yang ditandai dengan keti-
dakseimbangan fisik, sosial dan psikis.
Penyakit seperti leukemia dapat meng-
akibatkan perubahan drastis dalam
konsep diri dan harga diri penderita.
Perubahan ini dapat terjadi secara
sementara namun dapat juga menetap.
Dengan adanya diagnosa leukemia
pada diri remaja dan menjalankan ber-
bagai pengobatan dengan efek samping
yang dihasilkan dari pengobatan ter-
sebut, hospitalisasi dan dampak yang
diberikan pada kehidupan remaja, hal-
hal seperti ini kemungkinan dapat me-
mengaruhi penerimaan dirinya. (Taylor,
1999; Powers, dkk., 1993; Baider, dkk.,
1997; Broome, dkk., 1998; Steggles,
1999; Arathuzic, 1994). Penerimaan diri
sebagai suatu keadaan dimana seseorang
memiliki sikap yang positif terhadap diri
sendiri, mengakui dan menerima ber-
bagai aspek diri termasuk kualitas baik
dan buruk yang ada pada diri dan
memandang positif terhadap kehidupan
yang telah dijalani (Ryff, 1989). Dengan
115
berbagai keterbatasan pada penderita
leukemia di usia remaja, maka peneliti
ingin mengetahui gambaran penerimaan
diri pada remaja penderita leukemia.
METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan pen-
dekatan kualitatif. Partisipan dalam
penelitian ini adalah seorang remaja
wanita berusia 14 tahun yang menderita
leukemia tipe ALL stadium satu
semenjak 1 tahun yang lalu. Pengum-
pulan data dalam penelitian ini meng-
gunakan wawancara dan observasi.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil wawancara dan
observasi dapat diketahui bahwa subjek
memiliki penerimaan diri yang baik. Hal
ini dapat dilihat dari aspek penerimaan
diri yang ditunjukan oleh subjek.
Menurut Papalia, Olds, dan Feldman
(2004) ada beberapa aspek penerimaan
diri, yang di tunjukan dengan persepsi
mengenai diri sendiri dan sikap terhadap
penampilan, sikap terhadap kelemahan
dan kekuatan diri sendiri dan orang lain,
perasaan infeoritas sebagai gejala
penolakan, respon terhadap penolakan
dan kritikan, keseimbangan antara
menjadi diri sendiri dan diri ideal,
penerimaan diri dan penerimaan orang
lain, penerimaan diri, menuruti kehen-
dak dan menonjolkan diri, penerimaan
diri, spontanitas dan menikmati hidup,
aspek moral penerimaan diri, sikap
terhadap penerimaan diri.
Papalia, Olds, dan Feldman (2004)
menyatakan bahwa individu yang memi-
liki penerimaan diri berpikir lebih
realistik tentang penampilan dan bagai-
mana dirinya terlihat dalam pandangan
orang lain. Ini bukan berarti individu
tersebut mempunyai gambaran sem-
purna tentang dirinya, melainkan indi-
vidu tersebut dapat melakukan sesuatu
116
dan berbicara dengan baik mengenai
dirinya yang sebenarnya.
Dalam kasus ini persepsi mengenai
diri dan sikap terhadap penampilan yang
ditunjukan oleh subjek antara lain
seperti penilaiannya terhadap dirinya
tergambar dengan baik. Menurut subjek
dirinya sangat berbeda sebelum subjek
menderita leukemia. Sebelumnya subjek
adalah anak yang aktif dalam mengikuti
kegiatan tubuh seperti menari, namun
setelah menderita leukemia subjek tidak
mampu lagi untuk mengikuti kegiatan
menari karena kondisi fisik yang tidak
mendukungnya untuk melakukan ke-
giatan menari. Oleh karena itu subjek
memahami keterbatasannya dan mengu-
rangi kegiatan menarinya.
Buss (2001) mengemukakan indi-
vidu yang memiliki penerimaan diri
memandang kelemahan dan kekuatan
dalam dirinya lebih baik daripada indi-
vidu yang tidak memiliki penerimaan
diri. Individu tersebut kurang menyukai
jika harus menyia-nyiakan energinya
untuk menjadi hal yang tidak mungkin,
atau berusaha menyembunyikan kele-
mahan dari dirinya sendiri maupun
orang lain. Individu pun tidak berdiam
diri dengan tidak memanfaatkan kemam-
puan yang dimilikinya.
Sebaliknya individu akan menggu-
nakan bakat yang dimilikinya dengan
lebih leluasa. Individu yang bersikap
baik pula dalam menilai kelamahan dan
kekuatan dirinya akan bersikap pula
dalam menilai kelemahan dan kekuatan
orang lain. Di dalam kasus ini sikap
terhadap kelemahan dan kekuatan diri
sendiri. Kelebihan subjek digambarkan
dengan kepandaian subjek dalam ber-
gaul dan berteman. Sedangkan untuk
kekurangan subjek lebih digambarkan
mengenai pelajaran, subjek lebih suka
melalukan praktek daripada teori dan
lebih senang mendengar daripada mem-
baca. Subjek dapat menerima keku-
rangan yang dimilikinya dan mencoba
menjadikan kekurangannya tersebut
Jurnal Psikologi Volume 2, No. 2, Juni 2009
menjadi kelebihan untuk dirinya dengan
cara banyak membaca dan berusaha
untuk membuatnya menjadi lebih baik
dari sebelumnya.
Menurut Papalia, Olds, dan
Feldman (2004) seorang individu yang
terkadang merasakan infeoritas di mana
seorang individu yang tidak memiliki
sikap penerimaan diri dan hal tersebut
akan mengganggu penilaian yang rea-
listik atas dirinya. Dalam kasus ini sub-
jek menyadari bahwa dengan penya-
kitnya ini menyebabkan dirinya tidak
dapat beraktivitas seperti orang normal
lainnya, kadangkala subjek merasa sedih
namun subjek merasa bahwa penyakit
yang dialaminya adalah sebagai cobaan
dari Tuhan untuk dirinya oleh karena itu
subjek tidak merasa rendah diri karena
penyakitnya
Papalia, Olds, dan Feldman (2004)
menyatakan individu yang memiliki
penerimaan diri tidak menyukai kritikan,
namun demikian individu mempunyai
kemampuan untuk menerima kritikan
bahkan dapat mengambil hikmah dari
kritikan tersebut. Individu berusaha
untuk melakukan koreksi atas dirinya
sendiri, ini merupakan hal yang penting
dalam perkembangannya menjadi se-
orang individu dewasa dan dalam
mempersiapkan diri untuk menghadapi
masa depan. Individu yang tidak memi-
liki penerimaan diri justru menganggap
kritikan sebagai wujud penolakan terha-
dapnya.
Hal yang penting dalam peneri-
maan diri yang baik adalah mampu
belajar dari pengalaman dan meninjau
kembali sikapnya yang terdahulu untuk
memperbaiki diri. Dalam kasus ini sub-
jek pernah menerima kritik dari orang
lain dan subjek paling sering menerima
kritik dari keluarganya mengenai sikap
subjek terhadap orang lain. Subjek mau
menerima kritikan dari orang lain dan
mencoba untuk mengubah sikapnya
yang kurang menyukai apabila ada
Rizkiana, Retnaningsih, Penerimaan Diri …
orang yang mengkritiknya dan kurang
mengenal dirinya.
Menurut Buss (2001) individu
yang memiliki penerimaan diri adalah
individu yang mempertahankan harapan
dan tuntutan dari dalam dirinya dengan
baik dalam batas-batas memungkinkan
individu ini mungkin memiliki ambisi
yang besar, namun tidak mungkin untuk
mencapainya walaupun dalam jangka
waktu yang lama dan menghabiskan
energinya. Oleh karena itu, dalam men-
capai tujuannya individu mempersiap-
kan dalam konteks yang mungkin
dicapai, untuk memastikan dirinya tidak
akan kecewa saat nantinya.
Di dalam kasus ini subjek masih
mempertahankan semua harapannya
karena subjek yakin akan sembuh dan
dapat mencapai semua harapannya.
Subjek ingin menjadi dokter anak karena
subjek ingin membantu anak-anak yang
terkena leukemia. Subjek merasa kurang
bisa menyeimbangkan antara menjadi
diri sendiri dan diri ideal. Menurut
subjek diri yang ideal adalah diri yang
baik, jujur dan tidak berlebihan dan
subjek belum mempunyai semua hal itu.
Cara subjek untuk menyeimbangkan
menjadi diri sendiri dan diri ideal
dengan menjalani semua apa adanya dan
tidak harus menjadi ideal karena subjek
menyukai dirinya yang sekarang. Subjek
merasa yakin dengan harapan yang
dimilikinya dan yakin bisa mencapai hal
itu semua, yaitu dengan menjadi dokter
anak.
Buss (2001) mengemukakan pene-
rimaan diri berarti apabila seorang
individu menyayangi dirinya, maka akan
lebih memungkinkan baginya untuk
menyayangi orang lain, dan apabila
seorang individu merasa benci pada
dirinya, maka akan lebih memungkinkan
untuk merasa benci pada orang lain.
Terciptanya hubungan timbal balik an-
tara penerimaan diri dengan penerimaan
orang lain adalah individu yang memi-
liki penerimaan diri merasa percaya diri
117
dalam memasuki lingkungan sosial. Di
dalam kasus ini subjek menyayangi
dirinya sendiri bahkan lebih menyayangi
dirinya setelah kena leukemia. Subjek
merasa percaya diri dalam memasuki
lingkungan sosialnya, subjek tidak
merasa minder dengan kondisinya seka-
rang ini. Hal ini dapat terjadi karena
subjek menyadari dukungan social yang
diterima (McClellan, Stanwyck, dan
Anson, 1993; Wu, 2007; Van Duyn,
McCrae, Wingrove, dkk 2007).
Menurut Papalia, Olds, dan
Feldman (2004), menerima diri dan
menuruti diri merupakan dua hal yang
berbeda. Apabila seorang individu
menerima dirinya, hal tersebut bukan
berarti individu memanjakan dirinya.
Bukan berarti bahwa individu keluar
dari jalannya untuk menghindari kese-
nangan dan mencari penderitaan.
Individu yang menerima dirinya akan
menerima dan bahkan menuntut pem-
bagian yang layak akan sesuatu yang
baik dalam hidup dan tidak mengambil
kesempatan yang tidak pantas untuk
memiliki posisi yang baik atau menik-
mati sesuatu yang bagus.
Individu akan berjuang untuk men-
dapatkan posisi yang didambakan dalam
kelompoknya. Semakin individu mene-
rima dirinya dan diterima orang lain,
semakin individu mampu untuk berbaik
hati. Individu dengan penerimaan diri
menghargai harapan orang lain dan
meresponnya dengan bijak.
Individu memiliki pendirian yang
baik dalam berpikir, merasakan dan
membuat pilihan. Individu tidak hanya
akan menjadi pengikut apa yang di-
katakan orang lain. Dalam kasus ini
subjek ingin terlihat normal dalam
lingkungannya dan tidak ingin dirinya
dilihat sakit. Subjek bersikap semua hal
yang diinginkannya harus dilakukan,
namun terkadang subjek juga merasa
dirinya terlalu egois karena semua
keinginannya harus dituruti dan mem-
118
buat kakak dan adik subjek menjadi
cemburu.
Menurut Papalia, Olds, dan Feldman
(2004), individu dengan penerimaan diri
mempunyai lebih banyak keleluasaan
untuk menikmati hal-hal dalam hidup-
nya. Namun, terkadang kurang termoti-
vasi untuk melakukan sesuatu yang
rumit. Individu yang memiliki peneri-
maan diri lebih mudah untuk menikmati
hubungan dengan teman-temannya. Indi-
vidu tersebut tidak hanya leluasa
menikmati sesuatu yang dilakukannya.
Akan tetapi, juga leluasa untuk menolak
atau menghindari sesuatu yang tidak
ingin dilakukannya.
Di dalam kasus ini subjek menik-
mati hidupnya karena merasa lebih dekat
dengan keluarganya (McClellan, dkk
1993; Wu, 2007; Van Duyn, dkk 2007)
Subjek menikmati hidupnya dengan cara
menerima semuanya dengan senang hati,
namun subjek terkadang juga merasa
sedih terhadap penyakit yang diderita-
nya. Subjek dengan leluasa menolak dan
menghindari sesuatu yang tidak ingin
dilakukannya dengan cara berkata tidak.
Contohnya ketika ibu subjek meminta
subjek melakukan sesuatu dan subjek
merasa lelah atau tidak ingin melaku-
kannya maka subjek akan berkata tidak,
untuk menolaknya.
Buss (2001) mengemukakan indi-
vidu dengan penerimaan diri bukanlah
individu yang berbudi baik dan bukan
pula individu yang tidak mengenal
moral, tetapi memiliki fleksibilitas
dalam pengaturan hidupnya. Individu
memiliki kejujuran untuk menerima
dirinya sebagai apa dan untuk apa
nantinya, dan tidak menyukai kepura-
puraan. Individu ini dapat secara terbuka
mengakui dirinya sebagai individu yang
pada suatu waktu dalam masalah,
merasa cemas, ragu dan bimbang tanpa
harus menipu diri dan orang lain. Hal
yang paling penting dari aspek moral
penerimaan diri adalah apa yang
dinyatakan secara tidak langsung pada
Jurnal Psikologi Volume 2, No. 2, Juni 2009
nilai, arti dan tujuan hidup secara
keseluruhan. Individu dengan peneri-
maan diri yang baik akan menjalani
kehidupan dengan penuh dan bebas
sebagai anugrah dan kesempatan yang
diberikan padanya. Dalam kasus ini
subjek sangat menerima keadaan diri-
nya, terkadang subjek merasa sedih
ketika melihat kakak subjek dapat pergi
dengan teman-temannya tanpa didam-
pingi orang tua sedangkan subjek harus
didampingi orang tuanya jika ingin
pergi.
Menurut subjek dirinya merasa
seperti itu hanya jika subjek merasa
suntuk dan tidak melakukan apa-apa.
Subjek tidak mau membohongi diri
sendiri bahwa pernah merasakan cemas,
ragu dan bimbang. Subjek mengakui
bahwa dirinya dalam masalah, merasa
cemas, ragu dan bimbang dengan ber-
cerita kepada ibunya karena subjek
menjadi lebih dekat dengan ibunya
semenjak sakit. Subjek menjalani hidup-
nya dengan apa adanya, dan subjek
berusaha untuk sembuh dari penyakit-
nya.
Menurut Buss (2001) menerima
diri merupakan hal penting dalam
kehidupan seseorang. Individu yang
dapat menerima beberapa aspek hidup-
nya, mungkin dalam keraguan dan
kesulitan dalam menghormati orang lain.
Hal tersebut merupakan arahan agar
dapat menerima dirinya. Individu dengan
penerimaan diri membangun kekuatan-
nya untuk menghadapi kelemahan dan
keterbatasanya. Banyak hal dalam per-
kembangan seorang individu yang
belum sempurna. Bagi seorang individu
akan lebih baik jika ia dapat meng-
gunakan kemampuannya dalam perkem-
bangan hidupnya.
Dalam kasus ini subjek mem-
bangun kekuatan untuk menghadapi
kelemahan dan keterbatasannya dengan
cara terus mempunyai semangat hidup
dan yakin bahwa dirinya akan sembuh
dan keluarga yang selalu mendukung
Rizkiana, Retnaningsih, Penerimaan Diri …
(McClellan, dkk. 1993; Wu, 2007; Van
Duyn, dkk. 2007). Subjek menerima
dirinya dengan berpikiran bahwa inilah
yang harus dihadapi dan dijalani yaitu
menerima bahwa dirinya mengidap
leukemia, dan yakin dirinya dapat sem-
buh. Subjek pernah merasa takut dan
merasa akan meninggal namun dokter
meyakinkan subjek bahwa masih punya
harapan untuk sembuh.
Menurut Maslow dalam Hejlle dan
Ziegler (1985) individu yang memiliki
sikap positif terhadap dirinya sendiri
akan dapat menerima keadaan dirinya
secara tenang dengan segala kelebihan
dan kekurangannya. Di dalam kasus ini
subjek tidak merasa sedih dengan
dirinya yang sekarang, meskipun terka-
dang subjek juga merasa sedih.
Menurut Shepard dalam Van Duyn
(2007) dan Ryff (1989) mengatakan
bahwa penerimaan diri berarti kepuasan
atau kebahagiaan individu terhadap
dirinya sendiri dan pemikiran akan
kebutuhan mental yang sehat. Peneri-
maan diri mencakup pemahaman diri,
pemikiran realistis walaupun subjektif,
kesadaran akan kelemahan dan kekuatan
diri. Pada akhirnya individu akan merasa
bahwa dirinya unik. Secara klinis,
penerimaan diri mengarahkan seseorang
menuju perubahan. Penerimaan diri akan
menghentikan celaan terhadap diri, dan
menerimanya sebagai bagian dirinya.
Dalam kasus ini subjek merasa puas dan
bahagia terhadap kehidupan dan dirinya
subjek dapat melihat keluarga yang
menyayanginya (McClellan, dkk, 1993;
Wu, 2007; Van Duyn, dkk, 2007).
Selain itu menurut Bus (2001)
penerimaan diri berarti mengenali
kemampuan dan keberhasilan diri serta
mengakui dan menerima keterbatasan
diri. Kurangnya seseorang dalam mene-
rima dirinya dapat mengarahkannya
pada gangguan emosi. Ketidakmampuan
untuk menerima diri dapat menuju pada
berbagai kesulitan emosi seperti kema-
rahan dan depresi. Salah satu aspek
119
penting dalam penerimaan diri yaitu
mampu dan mau membiarkan orang lain
melihat dirinya yang sesungguhnya,
melakukan evaluasi yang sesuai dan
menerima kesalahan di masa lalu.
Dalam kasus ini subjek pernah
mengalami depresi dan kemarahan ter-
hadap keadaannya. Subjek menyikapi-
nya dengan menangis namun setelah
menangis subjek berusaha membuat
dirinya semangat lagi dengan berjuang
agar bisa sembuh dari penyakitnya.
Subjek merasa ada yang disesalinya di
masa lalunya yaitu ketika menerima
kritikan dari kakaknya mengenai sikap-
nya terhadap orang lain. Sekarang
subjek merasa dirinya sudah berubah
dengan lebih banyak senyum. Subjek
tidak lagi menyesali hal tersebut dan
berusaha membuka lembaran baru dalam
hidupnya
Berkaitan dengan membuka diri
dan mau menerima kualitas baik dan
buruk, Ryff (1989) menyatakan bahwa
individu yang mempunyai penerimaan
diri yang rendah akan merasa tidak puas
dengan dirinya, menyesali apa yang
terjadi di masa lalunya, sulit untuk
terbuka, terisolasi dan frustasi dalam
hubungan interpersonal sehingga tidak
ada keinginan untuk mempertahankan
hubungan dengan orang lain. Sedangkan
individu yang memiliki penerimaan diri
dalam tingkat optimal atau tinggi akan
bersikap positif terhadap dirinya sendiri,
mau menerima kualitas baik dan buruk
dirinya, serta memiliki sikap positif
terhadap masa lalunya.
Dalam kasus ini subjek mampu
membuka dirinya dan membiarkan
orang lain melihat dirinya dengan cara
menceritakan apa yang dirasakannya.
Subjek juga mampu menerima kualitas
baik dan buruk yang ada dalam dirinya.
Kualitas baik dalam diri subjek adalah
menyukai interaksi dengan anak kecil,
sedangkan kualitas buruk yang ada
dalam diri subjek tergambarkan dengan
sikapnya yang suka marah.
120
Faktor-faktor yang berperan dalam
penerimaan diri yang baik pada subjek
antara lain adalah subjek memiliki
pemahaman tentang diri sendiri. Subjek
memahami bagaimana dirinya. Sebelum-
nya subjek lebih suka diam terhadap
orang lain dan berusaha untuk mengu-
bahnya. Subjek mengenali kekurangan
dan kelebihan dalam dirinya. Menurut
Hurlock (1998) pemahaman tentang diri
sendiri dapat timbul dari kesempatan
seseorang untuk mengenali kemampuan
dan ketidakmampuannya.
Individu yang dapat memahami
dirinya sendiri tidak akan hanya ter-
gantung dari kemampuan intelektualnya
saja, tetapi juga pada kesematannya
untuk penemuan diri sendiri. Pema-
haman diri dan penerimaan diri berjalan
dengan berdampingan, maksudnya se-
makin orang dapat memahami dirinya,
maka semakin dapat menerima dirinya.
Ini menunjukkan perlunya dukungan
sosial, baik dari keluarga, teman, dan
lingkungan bagi penderita (McClellan
dkk, 1993; Wu 2007; Van Duyn dkk,
2007).
Menurut Hurlock (1998) individu
menentukan sendiri harapannya dan di-
sesuaikan dengan pemahaman mengenai
kemampuannya, dan bukan diarahkan
oleh orang lain dalam mencapai tujuan-
nya. Dengan memiliki harapan yang
realistik, maka akan semakin besar
kesempatan tercapainya harapan itu. Hal
ini akan menimbulkan kepuasan diri
yang merupakan hal penting dalam
penerimaan diri. Subjek juga memiliki
harapan yang realistis terhadap keadaan
dirinya yang sekarang. Harapan subjek
untuk sekarang adalah dapat sembuh
dari penyakit yang dideritanya dan dapat
menggapai cita-citanya menjadi dokter
anak. Selain itu subjek memiliki keluar-
ga yang sangat mendukung harapan
yang dimiliki subjek dan teman-teman
serta lingkungan yang bersikap baik,
walaupun ada beberapa orang yang
bersikap mengasihani subjek (McClellan,
Jurnal Psikologi Volume 2, No. 2, Juni 2009
dkk 1993; Wu, 2007; Van Duyn, dkk,
2007).
Subjek menanggapi pandangan
orang lain terhadap dirinya dengan baik.
Subjek menunjukkan sikap mau untuk
mengevaluasi dirinya apabila pandangan
yang diberikan orang lain terhadap
dirinya benar. Subjek merasa ibunya
mempunyai pengaruh dalam hidupnya
karena dekat dengan ibunya semenjak
sakit. Subjek mempunyai penerimaan
diri yang baik karena mencontoh ibunya.
Subjek juga mampu membangun sikap
positif terhadap diri sendiri dengan
yakin bahwa subjek akan sembuh dari
penyakit yang dideritanya. Menurut
Hurlock (1998) mengindentifikasi diri
dengan orang yang baik dicontoh dapat
membangun sikap yang positif terhadap
diri sendiri, dan bertingkah laku dengan
baik yang bisa menimbulkan penilaian
diri yang baik dan penerimaan diri yang
baik.
Di samping itu subjek merasa
diasuh secara demokratis oleh kedua
orang tuanya, hal tersebut digambarkan
dengan pemberian pilihan oleh orang tua
subjek dan pengarahan mana yang baik
dan mana yang kurang baik untuk
dirinya. Hurlock (1998) menyatakan
anak yang diasuh secara demokratis
akan cenderung berkembang sebagai
orang yang dapat menghargai dirinya
sendiri.
SIMPULAN
Subjek penderita leukemia dapat
menerima keadaan dirinya dengan baik.
Penerimaan dapat terjadi karena subjek
menyadari dan menerima keterbatasan-
nya saat ini karena penyakit. Peneri-
maan ini terlihat dari subjek memahami
keterbatasannya dan mengurangi ke-
giatan menarinya. Subjek dapat mene-
rima kekurangan yang dimilikinya dan
mencoba menjadikan kekurangannya
tersebut menjadi kelebihan untuk dirinya
dengan cara banyak membaca dan ber-
Rizkiana, Retnaningsih, Penerimaan Diri …
usaha untuk membuatnya menjadi lebih
baik dari sebelumnya. Subjek mau
menerima kritikan dari orang lain dan
mencoba untuk mengubah sikapnya
yang kurang menyukai apabila ada
orang yang mengkritiknya dan kurang
mengenal dirinya. Subjek bersikap
semua hal yang diinginkannya harus
dilakukan, namun terkadang subjek juga
merasa dirinya terlalu egois karena
semua keinginannya harus dituruti dan
membuat kakak dan adik subjek menjadi
cemburu.
DAFTAR PUSTAKA
Arathuzic, D. 1994 “Effects of
cognitive-behavioral strategies on
pain in cancer patients” Cancer Nurs
vol 17 pp 207-214.
Baider, L., Peretz, T., Kaplan De-Nour,
A. 1997 “The effect of behavioral
intervention on the psychological
distress of holocaust survivors with
cancer” Psycho Ter Psychosom vol
66 pp 44-49.
Broome, M.E., Rehwaldt, F., and Foog,
L. 1998 “Relationship between
cognition behavioral techniques,
temperament, observed distress, and
pain reports in children and
adolescents during lumbar puncture”
Journal of Pediatric Nurse vol 13 pp
48-54.
Buss, A. 2001 Psychological dimensios
of the self SAGE Publications
Thousand Oaks.
Hurlock, E.B. 1997 Psikologi
perkembangan suatu pendekatan
sepanjang rentang kehidupan Ahli
bahasa: Isti Widayanti dan
Soedjarwo Erlangga Jakarta.
McClellan, W. M., Stanwyck, D. J., and
Anson, C. A. 1993 “Social support
and subsequent mortality among
patients with end-stage renal
disease” Journal of the American
Society of Nephrology vol 4 1028–
1034.
121
Mediasehat. 2005 Mengenal Kanker
http://www.mediasehat.com/utama0
7.php diunduh tanggal 5 Desember
2007.
Papalia, D.E., Olds, S.W., Feldman,
R.D. 2004 Human development
McGraw-Hill New York.
Powers, S.W., Blozent, R.L., BAchanas,
P.J., Cotter, M.W., and Swan, S.C.
1993 “Helping preschool leukemia
patients and their parents cope
during injections” Journal of
Pediatric Psychology vol 18 pp 681-
695.
Ryff, C. D. 1989 “Happiness is
everything, or is it? Explorations on
the meaning of Psychological
wellbeing” Journal of Personality
122
and Social Psychology vol 57 pp
1069–1081.
Stegles, J. 1999 “The use of cognitive-
behavioral treatment including
hypnosis for claustrophobia in
cancer patients” Am J Clin Hypn vol
41 pp 319-326.
Van Duyn, M. A., McCrae, T.,
Wingrove, B. K., Henderson, K. M.,
Boyd, J. K., Kagawa -Singer, M., et
al. 2007 “Adapting evidence-based
strategies to increase physical
activity among African Americans,
Hispanics, Hmong, and Native
Hawaiians: A social marketing
approach” Preventing Chronic
Disease vol 4 pp A102.
Jurnal Psikologi Volume 2, No. 2, Juni 2009