APLIKASI PEMBELAJARAN DASAR PADA ANAK USIA DINI

BERBASIS ANDROID
Franskas (065115207)
Dimas Prasetyo (065115193)
Mahasiswa Program Studi Ilmu Komputer Universitas Pakuan Bogor
Jl. Pakuan, Tegallega, Bogor Tengah, Kota Bogor, Jawa Barat 16143

ABSTRAK
Pendidikan sangat penting dan harus sudah dimulai sejak usia dini supaya tidak terlambat
dalam mengenal dunia pendidikan. Sehingga penting bagi anak untuk mendapatkan Pendidikan
Anak Usia Dini (PAUD). Peran orang tua pun juga sangat penting dalam hal mendidik anak,
terlebih lagi pada era yang sudah serba digital seperti sekarang ini orang tua justru dimudahkan
dengan adanya media pembelajaran khusus untuk anak-anak usia dini yang sudah dikemas dalam
bentuk software atau aplikasi. Tujuan dari penelitian ini adalah membuat Pembelajaran pada
anak usia dini berbasis android. Metode penelitian yang kita terapkan pada aplikasi Pembelajaran
dasar pada anak usia dini berbasi android ini menggunakan metode Suvei dan Riset.
Survei adalah pemeriksaan atau penelitian secara komprehensif yang bertujuan untuk mengetahui
yang mereka pikir,rasakan,atau kecenderungan suatu tindakan. Riset adalah
proses investigasi yang dilakukan dengan aktif, tekun, dan sistematis, yang bertujuan
untuk menemukan, menginterpretasikan, dan merevisi fakta-fakta.

Kata kunci : ANDROID,Survei dan Riset

1. PENDAHULUAN mudah mencerna informasi yang masuk

1.1 Latar Belakang
Pendidikan sangat penting dan harus
sudah dimulai sejak usia dini supaya tidak
terlambat dalam mengenal dunia
pendidikan. Sehingga penting bagi anak
untuk mendapatkan Pendidikan Anak Usia
Dini (PAUD). Peran orang tua pun juga
sangat penting dalam hal mendidik anak,
terlebih lagi pada era yang sudah serba
digital seperti sekarang ini orang tua justru
dimudahkan dengan adanya media
pembelajaran khusus untuk anak-anak usia
dini yang sudah dikemas dalam bentuk
software atau aplikasi.
Dengan demikian akan terjadi perubahan
pola pikir pada masyarakat yang dapat
berkembang dengan pesat sehingga lebih
tersebut. Bahkan dalam lingkup pendidikan,
sudah saatnya dibentuk suatu jaringan
informasi yang memanfaatkan teknologi
informasi ini.
Kemajuan teknologi informasi saat ini
telah melahirkan budaya penggunaan gadget
dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu
gadget yang banyak digunakan adalah
smartphone. Penggunaan smartphone sudah
terasa dalam bidang pendidikan. Contohnya
penggunaan aplikasi-aplikasi mobile pada
smartphne android sebagai media dalam
menyampaikan materi terhadap peserta didik
ataupun sebagai alat peraga.
1.2 Tujuan c. Suka berfantasi dan
Tujuan dari penelitian ini adalah berimajinasi
membuat Pembelajaran pada anak usia dini d. Masa paling potensial
berbasis android untuk belajar
e. Menunjukkan sikap
1.3 Ruang Lingkup egosentris
Adapun ruang lingkup pada proses f. Memiliki rentang daya
pembelajaran tersebut,pengguna harus konsentrasi yang pendek
memiliki smartphone yang di gunakan untuk g. Sebagai bagian dari
menggunakan software/aplikasi ini. Namun makhluk sosial
pengguna dapat melakukan proses
pembejaran dimana saja,dan bisa 2. Android
menggunakan fitur yang ada pada Android adalah sistem
software/aplikasi ini seperi (Pengenalan operasi berbasis Linux yang
angka,huruf,buah,hewan dan benda). dirancang untuk perangkat bergerak
layar sentuh seperti telepon pintar
1.4 Manfaat dan komputer tablet. Android
Dengan adanya Pembelajaran pada awalnya dikembangkan oleh
anak usia dini berbasis android Android, Inc., dengan dukungan
ini,diharapkan dapat bermanfaat bagi orang finansial dari Google, yang
tua sebagai media yang dapat memudahkan kemudian membelinya pada tahun
orang tua memberikan edukasi pada si anak. 2005. Sistem operasi ini dirilis secara
resmi pada tahun 2007, bersamaan
dengan didirikannya Open Handset
2.1 Dasar teori Alliance, konsorsium dari
1. Karakter umum anak pada usia perusahaan-perusahaan perangkat
dini keras, perangkat lunak, dan
Anak usia dini dalam telekomunikasi yang bertujuan untuk
beragam usia merupakan pribadi memajukan standar terbuka
unik yang mampu menarik perhatian perangkat seluler. Ponsel Android
orang dewasa. Bahkan tingkah polah pertama mulai dijual pada bulan
mereka mampu membuat para orang Oktober 2008.(Reza Shabrina,2017)
tua terhibur karenanya. Dalam
kehidupan sehari-hari berbagai 3. Java
tingkat usia anak dapat kita amati. Java adalah bahasa
Ada yang baru lahir, ada yang batita pemrograman yang dapat dijalankan
(Toodler), ada balita, sampai dengan di berbagai komputer termasuk
yang berusia sekolah telepon genggam. Bahasa ini
dasar(Muammar us,2013). Untuk awalnya dibuat oleh James Gosling
karakteristik anak usia dini bisa saat masih bergabung di Sun
dilihat d bawah ini : Microsystems saat ini merupakan
a. Memiliki rasa ingin tahu bagian dari Oracle dan dirilis tahun
yang besar 1995. Bahasa ini banyak mengadopsi
b. Merupakan pribadi yang sintaksis yang terdapat pada C dan
unik C++ namun dengan sintaksis model
objek yang lebih sederhana serta
 dukungan rutin-rutin aras bawah
yang minimal. Aplikasi-aplikasi
berbasis java umumnya dikompilasi
ke dalam p-code (bytecode) dan
dapat dijalankan pada berbagai
Mesin Virtual Java (JVM). Java
merupakan bahasa pemrograman
yang bersifat umum/non-spesifik
(general purpose), dan secara khusus
didisain untuk memanfaatkan
dependensi implementasi seminimal
mungkin.(Didi indra saputra,2009)
2. METODE PENELITIAN
2.1 Metode Penelitian
Metode penelitian yang kita terapkan
pada aplikasi Pembelajaran dasar pada anak
usia dini berbasi android ini menggunakan
metode Suvei dan Riset. Survei adalah
pemeriksaan atau penelitian secara
komprehensif yang bertujuan untuk
mengetahui yang mereka pikir,rasakan,atau
kecenderungan suatu tindakan. Riset adalah
proses investigasi yang dilakukan dengan
aktif, tekun, dan sistematis, yang bertujuan
untuk menemukan, menginterpretasikan,
dan merevisi fakta-fakta.
2.1.1 Concept (Konsep)
Jenis aplikasi ini Android,konsep
dari aplikasi ini memberikan pengetahuan
pada anak usia dini dengan tampilan
menarik yang dapat di sukai dengan sebuah
animasi yang sesuai dengan anak usia dini.
Aplikasi ini dikembangkan berdasarkan
analisis,aplikasi ini juga dapat memudahkan
orang tua memberikan pengetahuan pada
anak karena dapat mengetahui
angka,huruf,hewan dan benda dengan
mudah dengan menggunakan aplikasi ini.
2.1.2 Design (Rancangan)
Desain pada aplikasi ini adalah
berbasi Android. Pada fase pertama
pembuatan aplikasi Pembelajaran dasar pada
anak usia dini berbasis android ini
melakukan sebuah survei untuk mengetahui
apa saja pembelajaran pada usia dini.
Kemudian kita melakukan sebuah riset dari
penelitian sebelumnya. Sistem ini membantu
untuk orang tua untuk memberikan
pembelajaran pada anak usia dini untuk
mengenal Angka, Huruf, ,Buah,Benda,
Hewan dan Buah. Hasil dari fase ini adalah
basis data,antarmuka dan spesifikasi desain.
2.1.3 Desain Modeling
Hasil dari fase ini adalah basis
data,antarmuka dan spesifikasi desain.
1. Use Case Diagram
Use Case pada Client, sebuah data
yang berasal dari sebuah server yang di
akses oleh aplikasi android. Data tersebut
pengenalan angka,huruf,buah,benda dan
hewan yang akan di terima pengguna
nantinya.
3. PERANCANGAN DAN
IMPLEMENTASI
3.1 Konsep
Tahap konsep yaitu menentukan
tujuan dan siapa pengguna program
(identifikasi audiens), macam
aplikasi (presentasi, interaktif, dan
lain-lain), tujuan aplikasi (informasi),
dan spesifikasi umum. Tahap rinci
dilakukan melalui proses berikut :
a. Perancangan
Perancangan adalah membuat
spesifikasi secara rinci mengenai
arsitektur program, gaya, tampilan
dan kebutuhan material / bahan
untuk program. Spesifikasi dibuat
cukup rinci sehingga pada tahap
berikutnya, yaitu material collecting
dan assembly tidak diperlukan
keputusan baru, tetapi menggunakan
apa yang sudah ditentukan pada
tahap design. Namun sering terjadi
 perubahan bahan yaitu bagian permainan yang akan dibuat, antara
aplikasi ditambah atau dihilangkan. lain:
3.1.1 Perancangan Flowchart
System : a. Gambar dibuat menggunakan
MULAI
aplikasi Corel Draw. Agar
MENU
UTAMA
mudah dalam visualisasi
1. HURUF
Gambar berekstensi .png.
2. ANGKA
A 3. BUAH
4. HEWAN
5. BENDA b. Aplikasi di buat menggunakan
Android Studio.
1 T 2 T 3 T 4 T 5 T SELESAI

Y Y Y Y Y

HURUF ANGKA BUAH HEWAN BENDA

PEMBELAJARAN
SELESAI
3.3 Pembuatan
A Tahap pembuatan adalah tahap
dimana semua objek atau bahan multimedia
Gambar 1.Perancangan disusun berdasarkan storyboard, bagan alir
Flowchart System (flowchart), dan struktur navigasi yang
berasal pada tahap pembuatan aplikasi
menggunakan Android Studio.
3.1.2 Perancangan struktur
navigasi : 3.3.1 Corel Draw
Pembuatan objek gambar
Mulai pembelajaran di buat menggunakan
Software Corel Draw.

Halaman Utama 3.3.2 Android Studio

Membuat aplikasi Edukasi ini
menggunakan Android Studio.
Pilih Sub Menu
4.HASIL DAN PEMBAHASAN
Mari Belajar 4.1 Hasil
Hasil dari penelitian ini akan di
Gambar 2. Perancangan implementasikan sebagai berikut.
Struktur Navigasi
4.1.1 Halaman Awal

3.2 Pengumpulan Bahan

Material Collecting
(pengumpulan bahan) adalah tahap
pengumpulan bahan yang sesuai
dengan kebutuhan yang dikerjakan.
Dalam tahapan ini dilakukan
pencarian bahan yang sesuai dengan Gambar 4. Halaman Awal
 Pada Gambar 4,aplikasi ini dapat
memilih hal yang ingin dipelajari, lalu kita
bisa menggunakannya hanya dengan
mengklik menu pada tampilan awal tersebut.
Kemudian akan di arahkan pada sebuah
halaman yang kita pilih. Dan pada halaman
yang di pilih di sediakan gambar yang
mempermudah pembelajaran.
Pada apliksai pembelajaran ini di
buat tidak menggunakan login atau admin
karena program ini berbasis offline ,yang
artinya bisa di gunakan untuk siapa saja Gambar 7. Halaman Angka
yang membutuhkannya, program yang di
buat sangat lah simpel karena agar siapa saja Pada Gambar 7,halaman huruf ini
bisa menggunakannya bahkan orang awam bisa memberi pembelajaran mengenai huruf
sekalipun. dengan cara mengklik icon dari salah satu
Angka dan akan muncul suara seperti apa yg
4.1.2 Halaman Huruf di klik misalnya mengklik icon “0” akan
muncul suara “Nol” dan seterusnya. . Di
halaman angka ini terdapat 10 buah icon.

4.1.4 Halaman Buah

Gambar 5. Halaman Huruf

Pada Gambar 5,halaman huruf ini

bisa memberi pembelajaran mengenai huruf
dengan cara mengklik icon dari salah satu
Huruf dan akan muncul suara seperti apa yg
di klik misalnya mengklik icon “A” akan
muncul suara “A” dan seterusnya. Di
halaman huruf ini terdapat 26 buah icon.
4.1.3 Halaman Angka
Gambar 8. Halaman Angka
Pada Gambar 8,halaman buah ini
bisa memberi pembelajaran mengenai huruf
dengan cara mengklik icon dari salah satu
buah dan akan muncul suara seperti apa yg
di klik misalnya mengklik icon “Jambu air”
akan muncul suara “Jambu air” dan
seterusnya. . Di halaman buah ini terdapat
10 buah icon.

4.1.5 Halaman Hewan
Gambar 9. Halaman Hewan
Pada Gambar 9, halaman hewan ini
bisa memberi pembelajaran mengenai huruf
dengan cara mengklik icon dari salah satu
Hewan dan akan muncul suara seperti apa
yg di klik misalnya mengklik icon “singa”
akan muncul suara “singa” dan seterusnya. .
Di halaman hewan ini terdapat 10 buah icon.
4.1.6 Halaman Benda
Gambar 10. Halaman Hewan
Pada Gambar 10,halaman benda ini
bisa memberi pembelajaran mengenai huruf
dengan cara mengklik icon dari salah satu
Benda dan akan muncul suara seperti apa yg
di klik misalnya mengklik icon “Komputer”
akan muncul suara “Komputer” dan
seterusnya. . Di halaman benda ini terdapat
10 buah icon.
4.2 Source Code
4.2.1 Linear Layout
Linear Layout adalah jenis layout
dimana user menempatkan 1 objek (widget)
per baris/kolom.
Contoh: <LinearLayout
android:layout_width="match_parent" =
mengatur lebar seukuran layar
android:layout_height="match_parent" =
mengatur tinggi seukuran layar
android:orientation="vertical">
= mengatur orientasi secara vertical
</LinearLayout>
4.2.2 Relative Layout
Relative Layout adalah layout yang
penataannya ini adalah penataan yang
menempatkan widget-widget di dalamnya
seperti layer,sehingga sebuah widget dapat
berada diatas/dibawah widget lainnya atau
dengan kata lain Relative Layout merupakan
layout yang penataannya bebas.
Contoh: <RelativeLayout
android:layout_width="match_parent" =
mengatur lebar seukuran layar
android:layout_height="match_parent"> =
mengatur tinggi seukuran layar
</RelativeLayout>
4.2.3 Button
Button adalah salah satu komponen
interface yang digunakan untuk melakukan
aksi yang telah di tentukan.,dalam bentuk
TEXT.
Contoh: <Button
android:id="@+id/huruf" =
memberikan id pada button
android:layout_width="wrap_content"
= mengatur lebar sesuai isi konten
android:layout_height="wrap_content" =
mengatur tinggi sesuai isi konten
android:text=”HURUF”/> = memberikan
text pada tampilan button
4.2.4 Button Image
Button adalah salah satu komponen
interface yang digunakan untuk melakukan
aksi yang telah di tentukan.,dalam bentuk
GAMBAR.
Contoh: <Button
android:id="@+id/huruf" =
memberikan id pada button
android:layout_width="wrap_content"
= mengatur lebar sesuai isi konten
android:layout_height="wrap_content" =
mengatur tinggi sesuai isi konten
android:src="@drawable/ang9"/> =
memasukan gambar yang sudah disediakan
4.3 Pembahasan
Proses yang di gunakan pada aplikasi
ini Menggunakan metode survei dan riset.
Dimana pada aplikasi ini mempunyai materi
pembelajaran yang sesuai dengan anak usia
dini. Contoh ketika ingin memberi
pembelajaran mengenai huruf dengan cara
meng klik icon Huruf pada tampilan awal
aplikasi.
4.3.1 Tahap Ujicoba
Setelah tahap implementasi tahap
selanjutnya adalah tahap uji coba pada
aplikasi tersebut. Tahap ini dilakukan agar
memenuhi apakah sistem yang telah
dirancang sesuai dengan rancangan yang
sebelumnya.
Tabel 4 Ujicoba Struktural
Sesuai dengan yang di
rancang sebelumnya,
Halaman penggua dapat melihat Tidak
awal dengan jelas tampilan Terstruktur
aplikasi halaman awal dan
menggunakan fitur-
fiturnya yang di
sediakan pada aplikasi
ini
Sesuai dengan yang di
Halaman rancang, pengguna
Edukasi dapat melihat isi dari Terstuktur
Pembelajaran tersebut
pada saat mengklik
icon kemudian akan di
alikan ke halaman
edukasi/pembelajaran.
4.3.2 Tahap ujicoba fungsional
Setelah melakukan uji coba
struktural selanjutnya dilakukan uji coba
fungsional, uji coba fungsional dilakukan
dengan cara mengklik setiap link dan
melihat halaman yang akan terbuka.
5. Kesimpulan
Berdasarkan penelitian, analisa,
pembahasan dan uji coba pada Aplikasi
Pembelajaran Dasar Pada Usia Dini berbasis
Android , maka didapat kesimpulan sebagai
berikut:
Dari penelitian ini, telah dihasilkan
sebuah Aplikasi Pembelajaran Dasar
berbasis system operasi Android yang
ditujukan dan digunakan untuk
pembelajaran anak usia dini antara usia 3-6
tahun.
Aplikasi Pembelajaran Dasar yang
tercipta mengajarkan tentang pengembangan
daya pikir dan daya cipta yang meliputi
pembelajaran mengenal Huruf, Angka,
Buah, Hewan, dan Benda serta didukung
dengan antarmuka yang mudah dimengerti
dan dioperasikan oleh anak usia dini 3-6
tahun.
Aplikasi Pembelajaran Dasar pada
Usia Dini ini telah di uji dengan sukses
dengan mengunakan metode pegujian Survei
dan Riset.
 6. Saran
Berdasarkan penelitian, analisa,
pembahasan dan uji coba pada Aplikasi
Pembelajaran Dasar pada Usia Dini berbasis
Android, maka untuk perkembangan
penelitian selanjutnya, penulis menyarankan
sebagai berikut
Aplikasi Pembelajaran Dasar ini masih
jauh dari kata sempurna, sedangkan
teknologi terus berkembang dengan cepat.
Oleh karena itu, maka diharapkan Aplikasi
Pembelajaran Dasar ini terus dikembangkan
untuk penyesuaian kebutuhan kurikulum
pendidikan.
Pengembangan bisa lebih kepada
spesifikasi materi ataupun pada
kompatibilitas dengan system operasi lain,
semisal Mac OS, Windows.