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Antecedentes del concepto de ciudadanía, derechos y

obligaciones derivados de la misma

Figura 1. Iniciando el camino. Fuente: (Google, Inc. 2017-2018)

Alumna: Blanca Rubi Arellano Uribe

Matrícula: ES1611300551

Carrera: Licenciatura en Seguridad Pública

Grado: 5° Semestre

Institución: Universidad Abierta y a Distancia de México

Docente: Mtra. Ariana Marlen Escamilla Pedraza

Asignatura: Participación Ciudadana (SP-SPCA-1801-B1-001)

Actividad: U1. Actividad 1. Antecedentes del concepto de ciudadanía, derechos y


obligaciones derivados de la misma.

Fecha: Cancún, Quintana Roo a 24 de Enero del año 2018.

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LÍNEA DEL TIEMPO

“Antecedentes del concepto de Ciudadanía”

Roma La edad moderna


Grecia
La edad media Las Revoluciones Burguesas Edad Contemporánea
Tomada de:
Tomada de: http://arquehistoria.com/mercado- Tomada de: https://mihistoriauniversal.com/edad- Tomada de: https://historiaparati.wordpress.com/category/unidad-
https://www.aluz.com/viajes/verano/euro Tomada de: https://sobrehistoria.com/la-edad-media/ Tomada de:
de-esclavos-en-la-antigua-roma-17709 moderna/ 2-esbozo-de-las-revoluciones-burguesas/
pa/grecia-incognita-naturaleza-y-cultura- http://nosgustalodificil.blogspot.mx/2017/06/nuestra-epoca-

GRECIA ROMA EDAD MEDIA EDAD MODERNA Edad Moderna: Revoluciones Burguesas EDAD CONTEMPORÁNEA

Fue entonces durante el imperio Al caer el imperio de Roma, se perdió En ésta nuestra época actual, surge pues la
Después del Renacimiento, más específicamente En esta época, el concepto de ciudadanía se produjo,
Se tiene entendido, que fue en la romano, que se siguió manteniendo al completamente la idea de ciudadanía, por lo que "ciudadanía social", ya que se afirma que la
en la Europa Occidental, se impuso la llamada por las dos revoluciones burguesas "la francesa y
Grecia Clásica, donde se tuvo la ciudadano como sujeto que podía se empezó con la aplicación de un sistema misma, es participativa y solidaria, pues tiene
"Monarquía Absoluta", la cual, anulaba la americana", (UnADM, 2018). Fue entonces que la
necesidad de definir el status de adquirir cierto status, lo que en llamado: "ciudadano-súbdito" (UnADM, 2018). como base la justicia"(UnADM, 2018). En ésta
ciudadanía, así pues ya no eran más ciudadanos, Revolución Francesa trajo la construcción de la
una persona en una comunidad. definitiva, "lo hacía diferente a los Debemos tener en cuenta, que en aquel entonces, época se cuenta ya, con tres tipos de
sino súbditos, mismos que no tenían derechos,
el sistema feudal estaba basado elementalmente ciudadanía, además, la democracia se estableció como
Por ende, la idea del concepto demás" (UnADM, 2018). En aquel pero si obligaciones, una de las más recalcadas, derechos: Civiles, Políticos y Sociales . Algunos
en la idea de que la vinculación personal, "más una condición de libertad para las personas , es así
"ciudadanía", se dio bajo el entonces, se hablaba de la existencia de era la obediencia. Más tarde apareció el pensadores afirman, que la ciudadanía debe
que ser territorial, dependía más del linaje" pues, que la "ciudadanía es el poder que se tiene, de
término griego POLI , que recogía dos formas para conseguir la "Contractualismo" y fue gracias a sus nociones ser vista como "uno de los derechos más
(UnADM, 2018). Por tanto, en ésta época, el ejercer la libertad en sociedad" (UnADM, 2018). Y así
básicamente la dimensión de ciudadanía: 1.- Que se participara de filosóficas y políticas, que volvió un nuevo destacables" (UnADM, 2018). Se sabe que
concepto de ciudadanía ya no residía en aquella fue que el Estado, concedió que los individuos
ciudadanía como "la participación la política de la comunidad y que sistema político, incluyendo nuevamente, el
idea de "participar políticamente, sino más bien, disfrutaran de sus libertades, estableciendo reglas actualmente, la Declaración de los Derechos
concepto de ciudadanía. Con la idea del "Estado
política y además en el ejercicio fuese elegido a través del voto. 2.- La en la subordinación política, ya sea que fuese Humanos es un referente clave y elemental
como sistema, nacieron las libertades y los "jurídicas y políticas" (UnADM, 2018), que así, lo
del poder ". (UnADM, 2018) segunda forma incluía el derecho de ante el señor feudal o bien, ante el Monarca" para la ciudadanía, pues tiende a destacar
derechos de las personas" (UnADM, 2018). garantizaran.
poder ejercer cargo público. (UnADM, 2018). claramente los derechos de todos.

***La anterior línea del tiempo, fue realizada con base en la lectura del material didáctico proporcionado por la (UnADM, 2018) llamado: “Unidad .1 La importancia del concepto de ciudadanía en México”

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Derechos y Obligaciones de la Ciudadanía Mexicana

Derechos Obligaciones
1.- Derecho a votar, en las elecciones 1.- Respetar las leyes en todo
de nuestro país. momento y lugar.
2.- Poder ser votado, para ocupar 2.- Respetar a la sociedad, las
cargos de elección, de acuerdo a las costumbres y las tradiciones.
bases que establece la ley vigente.
3.- Derecho a la libre asociación, 3.- Preservar el medio ambiente y los
para poder formar parte en asuntos recursos naturales del país.
políticos, de acuerdo a lo que
establezca la ley.
4.- Se tiene el derecho de poder 4.- Buscar la superación personal sin
tomar las armas, de acuerdo a lo que transgredir las leyes, de forma ética
estipule la ley, con la finalidad de y profesional.
defender al país y a las instituciones.
5.- Se tiene el derecho de petición, 5.- Mirar siempre en pos del
en cualquier clase de negocios. bienestar y el progreso de nuestras
familias, fomentando siempre los
valores y la cultura del respeto hacia
los demás
6.- Se puede ser nombrado para 6.- Fortalecer el crecimiento de la
cualquier cargo de índole pública, de infraestructura de nuestras
acuerdo también, con lo que localidades a través del pago de
marquen las leyes. nuestros impuestos.
7.- Se podrán iniciar leyes, siempre y 7.- Dirigirnos a nuestras autoridades
cuando se cumplan los requisitos con respeto, aunque existan
que nuestra Constitución y las leyes discrepancias.
nos estipulen.
8.- Tenemos derecho a votar en 8.- Cuidar, respetar y hacer valer
temas de consulta popular. para todos, la Constitución.
9.- Derecho a respetar y ser 9.- Cooperar con nuestras
respetados. autoridades policiales, denunciando
los delitos de los que hemos sido
testigos.
10.- Derecho a estar informado sobre 10.- Conservar y respetar las áreas
los temas trascendentes que ocurran de uso común: “banquetas, parques,
en nuestro país, así como el derecho playas, lagunas, avenidas, no tirar
a la libertad de la expresión. basura, etcétera”

***El cuadro comparativo fue realizado tomando como referencia el artículo


“Derechos y Obligaciones” del sitio web: https://monsearreola.weebly.com

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Conclusiones
Como pudimos observar en la actividad anterior, en primera instancia se muestra
una línea del tiempo, la cual nos deja ver con claridad que a través de los años, el
concepto de ciudadanía fue dando giros hasta llegar a lo que ahora es.

Es de destacar, que el concepto de ciudadanía siempre ha sido ligado con el


concepto de pertenencia, es decir, de pertenecer a una sociedad, misma
sociedad, que regula los derechos y las obligaciones de las personas, por eso se
dice que somos sujetos de derecho, que contamos con soberanía, pero también
con plena autonomía dentro de nuestro sistema democrático.

Como pudimos observar, en el cuadro comparativo de derechos y obligaciones, a


simple vista pudiera decirse que la ciudadanía mexicana solo sirve para votar,
pero, no es así, si bien es cierto es uno de los derechos esenciales, no es el único,
pues además de poder participar democráticamente al ejercer nuestro derecho a
votación, también tenemos otros derechos, como por ejemplo: proponer leyes,
poder asociarnos libremente, poder ser votado en una elección para poder ejercer
algún tipo de cargo público, etcétera, tal y como lo prescribe nuestra Constitución
en sus artículos 30 y 34.

Desde mi humilde manera de ver las cosas, considero que las obligaciones, más
que obligaciones también pudiesen ser vistas como derechos, ya que por ejemplo:
el buscar bienestar para nuestras familias, es algo que nos beneficia, el pagar
nuestros impuestos, también nos beneficia, claro está, que siempre y cuando sean
usados de manera correcta. Respetar a nuestras autoridades también nos
beneficia, ya que de ésta manera se construye una cultura de respeto, inculcar
valores a nuestros hijos también nos beneficia, ya que aprenderán a respetar las
leyes, su Constitución, a las personas, a sus maestros, a nuestra flora y fauna,
etcétera.

Por tanto, considero que ésta actividad es muy importante para nosotros los que
estudiamos seguridad pública, ya que nos abre la puerta del conocimiento. De
forma muy personal, he de destacar que toda mi vida había escuchado del término
ciudadanía, sin embargo, yo era de las muchas personas que pensaba que la
ciudadanía solo servía para votar, pero ahora gracias a esta actividad, me he
percatado y además he comprendido, que la ciudadanía va más allá y que debe
ser vista como un derecho que todo mexicano merece, por tanto es necesario el
conocimiento y entendimiento de nuestra Carta Magna.

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Bibliografía

Fuentes digitales de información:

Arreola, M. (2015). Derechos y Obligaciones de los ciudadanos Mexicanos. Enero


25, 2018, de RSS-FED Sitio web: https://monsearreola.weebly.com/derechos-y-
obligaciones-de-los-ciudadanos/mis-derechos-ciudadanos-como-ciudadano-
mexicano

Batres, N. (2012). Ciudadanía en México. Enero 25, 2018, de VISASMEX Sitio


web: http://www.visasmex.com/Esp/naturalizacion/ciudadania.html

SEGOB. (2016). Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Enero


25, 2018, de SEGOB Sitio web:
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1_150917.pdf

Reyes, L. (2013). La Ciudadanía en México. Enero 25, 2018, de Investigación y


Análisis Sociopolítico Redalyc Sitio web:
http://www.redalyc.org/pdf/726/72630717005.pdf

UnADM. (2018). Unidad 1. La importancia del concepto de ciudadanía en México.


Enero 25, 2018, de Universidad Abierta y a Distancia de México Sitio web:
https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSA/BLOQUE1/SP/0
5/SPCA_2017_02/U1/descargables/SPCA_U1_Contenido.pdf

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