Trabajo

Académico
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA 2018-I
2002 - 20408 TECNIICAS PSICOTERAPEUTICAS II

Nota:
Docente: MANUEL CORNEJO DEL CARPIO

Ciclo: VIII Sección: 1 Módulo II

Datos del alumno: Forma de envío:
Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO
[Escriba texto] ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su
curso
Código de matrícula:
Fecha de envío:
[Escriba texto]

Uded de matrícula:
Hasta el Domingo 22 de Julio 2018
[Escriba texto] Hasta las 23.59 PM
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2018-I por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta EL 50% y para el examen final debe
haber desarrollado el trabajo completo.

1TADUED20181DUEDUAP
 Trabajo
Académico
Criterios de evaluación del trabajo académico:
Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 del trabajo
Investigación
2 bibliográfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones

3 caso práctico: problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios

4 Otros contenidos
diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

2TADUED20181DUEDUAP
 Trabajo
Académico

PREGUNTAS

1) En la biblioteca virtual del curso TECNICAS PSICOTERAPEUTICAS II se encuentra el

siguiente libro electrónico : “ Terapia familiar sistémica” Escrito por Francisco J. Ortega
Bevia.. Cuyo enlace es el siguiente:
http://books.google.com.pe/books?id=4xHGfa5irngC&printsec=frontcover&hl=es&source
=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false . Revise el capítulo II (Pagina 25, 26,
27, 28, 30, 32, 33 y 34) Sobre La familia como sistema y exponga a través de cuatro (4)
conclusiones de lo más significativo del tema. (4 puntos).

2) Proponga un plan de psicoterapia cognitiva-conductual para tratamiento de un

paciente ataque de pánico. Este plan debe incluir: los siguientes puntos:
…………………………………………………………………………………..(5 puntos)
 Introducción
 Objetivos generales.
 Fases del tratamiento
 Técnicas Cognitivo – Conductuales que emplearía.
 Conclusiones.

3) En el siguiente texto Identifique el paradigma del condicionamiento operante

compuesto por: Estímulos discriminativos, conducta (niveles), consecuencias
(Reforzamiento positivo, negativo) y las dimensiones. (4 puntos).

TEXTO:

Paciente que se encuentra internado en la comunidad terapéutica “Permítenos

ayudarte” por depresión y alcoholismo.
En lo que respecta con la depresión el paciente manifiesta sentirse muy triste con
presencia de llanto, perdida del interés por hacer cosas, deseo de estar echado en la
cama permanentemente, pérdida del apetito, sentimiento de culpa, ausentismo laboral,
señala al respecto “No tengo ganas de nada, me siento nervioso, desmotivado,
apagado, sin fuerza” . Refiere el paciente que esto le sucede cuando piensa “ mi familia
no aceptara que soy homosexual… No sirvo para nada…después de tanto esfuerzo no
soy feliz…a nadie le importo…todos los que conozco solo buscan mi dinero… estoy
manchado…nunca seré aceptado por los que quiero”. El paciente expresa que esta

3TADUED20181DUEDUAP
 Trabajo
Académico
dificultad se da todos los días después de haber tomado alcohol (por lo general desde
las 11:00 a.m y las 4:00 p.m).
Esta situación le ha ocasionado dificultades a nivel laboral y familiar. Expresa el
paciente “debido a esto he perdido muy buenos trabajos ya que no tengo ganas de
hacer nada, dejo trabajos pendientes, también me a ocasionado peleas con mis
hermanas ya que ellas me dicen que tengo que trabajar, que no puedo seguir así, que
no puedo pasármela en la cama todo el día…”. Agrega que esta situación también le
ha generado distanciamiento con su actual pareja “…él me dice que está harto de mí,
que esta situación no puede seguir, que no pongo de mi parte”. Raúl afirma que en esos
momento piensa “no soporto estar así…necesito olvidarme de todo”.
Con respecto al alcoholismo el paciente señala que está tomando alcohol de diferentes
tipos con relación a esto manifiesta: “siempre comienzo tomando cerveza luego paso a
pisco, ron o cañazo”, este comportamiento se da todos los días empezando a las 4:30
p.m. y terminando a las 12:00 o 1:00 p.m. Aproximadamente que es cuando se queda
dormido producto del alto estado de intoxicación alcohólica al que llega. En cuanto a la
cantidad de alcohol que consume refiere lo siguiente “Por lo general tomo un promedio
de tres cajas de cerveza (36 botellas) una de pisco y termino con 1 botella de cañazo
o de ron” agrega “Siempre tomo en compañía de otra persona que puede ser mi pareja
o alguien que se encuentre en el bar en donde estoy”
El paciente manifiesta que el consumo de alcohol ocurre cuando ya no tolera más el
sentirse triste y deprimido en esos momentos piensa “Debo tomar para olvidarme de
mis problemas…ya no aguanto más esta situación”. También ocurre como una forma
para evitar el malestar físico producto del consumo excesivo de alcohol al respecto el
paciente refiere “tomo cuando ya no puedo aguantar la resaca, cuando el dolor de
cabeza, las náuseas, la sudoración y temblor del cuerpo se hace insoportable” en esta
situación Raúl piensa “ tengo que tomar para que se pase esto”. Así mismo el paciente
refiere que toma para poder mantener relaciones sexuales con personas de su mismo
sexo en ese momento piensa: “tengo que tomar para poder tener relaciones sexuales
con …”
Al igual que ocurre con su depresión el paciente señala que su consumo excesivo de
alcohol le ha ocasionado dificultades familiares y laborales así como problemas de
salud al respecto refiere “por culpa del alcohol ahora tengo gastritis y anemia”. Refiere
el paciente “estas últimas dos semanas me he quedado a dormir en el parque lo que
me ha ocasionado mayores problemas con mis hermanas”

4) Dado el siguiente caso:

Paciente de 31 años de edad, de complexión alta y delgada, con aspecto Normal y

soltero. Estudió la carrera de ingeniería informática y ahora tiene una empresa de
páginas webs junto a su hermana mayor. Hasta el embarazo de su hermana le gustaba
su trabajo: estaban en una oficina los dos solos, sin Necesidad de tener que entablar
conversaciones con gente ajena. Era siempre su hermana la que se encargaba de
hablar y negociar con los clientes, él solo tenía que sentarse delante del ordenador
y crear páginas webs.

El problema surge, como hemos adelantado, con el embarazo de su hermana.

Cuando ésta dio a luz se tomó aproximadamente un mes de descanso. Así, nuestro
paciente tendría que haberse puesto al frente de las presentaciones a los clientes pero

4TADUED20181DUEDUAP
 Trabajo
Académico
se vio incapaz. De hecho dejó él también de acudir a la oficina por el temor a tener que
encontrarse con clientes o tener que responder a las llamadas telefónicas.

A raíz de esto su hermana se empezó a preocupar seriamente y fue quien le propuso

lo de ir a terapia. Él mismo se dio cuenta de que algo no funcionaba bien ya que había
estado durante todo el tiempo de la baja de su hermana, literalmente, encerrado en
casa. Ni si quiera había tenido ningún interés por conocer a su nueva sobrina ni por
saber qué tal se encontraba su hermana.

Reconoce que hasta ese momento había estado muy centrado en su trabajo, y que solo
le interesaba hacer más y más páginas web, pero tampoco se sentía aislado del mundo
como le solía comentar su hermana, sino que él estaba a gusto dedicando su vida al
trabajo. Nunca había gozado de grandes amistades y hasta ahora no había tenido una
relación seria, pero es que tampoco sentía ninguna necesidad. De la universidad, por
ejemplo, cuenta que iba poco y que no se relacionó con nadie. Explica que de hecho
durante toda su vida no había tenido más de diez relaciones sexuales y que no había
sentido placer (tampoco le había disgustado).

Explica que aunque era verdad que no salía con frecuencia (había meses que solo
había ido de casa al trabajo y del trabajo a casa), no era un tema que le agobiase. A
veces sí se había planteado qué sentido tenía su vida, es decir, tenía un leve
pensamiento suicida que pronto se le iba de la cabeza, pero que insinuaba varias veces.
Esta idea cada vez le causaba más preocupaciones y a esto se le sumaba leves crisis
de ansiedad que enseguida solucionaba sentándose enfrente del ordenador y
continuando con su trabajo.

En cuanto a su historia familiar, cuando él nació su madre cayó en una fuerte depresión
y años más tarde su padre tuvo un accidente de coche y falleció. Su madre nunca se
llegó a recuperar de la depresión, la situación cada vez era más complicada, y por eso
su hermana decidió irse a vivir fuera de España. Esto le supuso un gran cambio, era
muy pequeño cuando todo esto sucedió. Solo él convivía con su madre enferma y se
sentía responsable. Tampoco tenía a ningún miembro de su familia cerca, porque
aunque estuviera su madre enferma recibían muy pocas visitas. Nunca recibió ningún
tipo de cariño o ternura.

Ni desea ni disfruta de las relaciones personales, incluido el formar parte de una familia
Fue un buen estudiante y nunca se metió en líos, pasó una infancia y adolescencia
tranquila: nunca se interesó por salir, ni envidió a sus compañeros que se reunían los
viernes para pasarlo bien, así como tampoco se sintió nunca atraído por ninguna chica.
Incluso recordó que le resultaba incomodo hablar con la gente, lo pasaba mal en clase,
en el recreo, y que solo deseaba llegar a casa para leer sus libros de coches y estudiar,
cosa que le encantaba.

Cuando hablaba de su madre lo hacía de una forma especial, le solía costar mucho y
no la recordaba con mucho cariño, como si para él hubiera sido siempre una
preocupación que le absorbió toda su infancia y con la que no pudo compartir ningún
momento de felicidad y tranquilidad.

5TADUED20181DUEDUAP
 Trabajo
Académico
Por todas estas características pensamos que claramente este paciente tiene una
personalidad esquizoide, caracterizado por su incapacidad de relacionarse con los
demás y de sentir cualquier tipo de emoción, provocando así un aislamiento social.

PREGUNTAS:

 ¿Qué técnicas conductuales aplicaría y por qué?

 ¿En relación al caso propuesto elabore tentativamente un programa cognitivo –
conductual de tratamiento? (5 puntos)

ORTOGRAFÍA: (2 puntos)

¡Muchos éxitos en el desarrollo de su trabajo académico!

6TADUED20181DUEDUAP