UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL

CUSCO
ESCUELA DE POST GRADO

SILABO

MAESTRIA EN INGENIERIA CIVIL

MENCION: GEOTECCNIA Y VIAS TERRESTRES

1.- INFORMACION GENERAL

 Nombre del curso : MATEMATICA AVANZADA PARA
INGENIEROS.
 Créditos : 05
 Semestre : 2016-I
 Código del curso :
 Carga horaria : Horas de teoría y practicas 75 horas
 Docente : Dr. Jaime Zárate Dalens.
 E-Mail : jaimemaster52@hotmail.com

2.- SUMILLA
Matemática avanzada para ingenieros es una asignatura de
carácter teórico practico instrumental (se encuentra dentro del
proceso de cambio que experimenta el sistema educativo mundial y
nacional) Está constituida por un conjunto de acciones de
aprendizaje que experimenta el estudiante de la maestría en
administración superior con la finalidad de aplicar en una situación
real i/o demostrativa, asimismo permitirá profundizar los
conocimientos y competencias en el campo de la investigación en el
campo de la educación utilizando las técnicas estadísticas e
instrumentar al estudiante de la maestría en educación superior en
el uso de la estadística en el campo de la investigación haciendo uso
de los paquetes estadísticos .
La asignatura desarrolla temas tales como : Estadística descriptiva
,regresión y correlación lineal ,introducción al cálculo de
probabilidades , estimación de parámetros ,pruebas de hipótesis ,
teoría del muestreo , análisis de varianza , conocimiento y manejo de
los paquetes estadísticos SPSS 12.0 y Mcest.
Modelos matemáticos aplicadas a la Ingeniería Civil, Ecuaciones
diferenciales y modelos matemáticos aplicados a la Ingeniería Civil.
Introducción a la Ingeniería Económica y sus aplicaciones en la
Evaluación de proyectos en la Ingeniería.

3.-OBJETIVOS
3.1: OBJETIVO GENERAL.- El curso tiene como objetivo
fundamental el iniciar y preparar al maestrista en el campo de la
investigación mediante el conjunto de técnicas e instrumentos que la
estadística brinda para un trabajo de investigación científica en el
campo de la ingeniería.

3.1: OBJETIVOS ESPECIFICOS.- El maestrista al concluir el curso será

capaz de utilizar los instrumentos teórico prácticos así como el
manejo y dominio de los paquetes estadísticos en la solución de
problemas educativos desde los conocimientos proporcionados por
la estadística paramétrica y no paramétrica como herramientas
fundamentales en el tratamiento de datos cualitativos y
cuantitativos.

4.-ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
 Las estrategias pedagógicas para lograr los objetivos y
competencias en el desarrollo de las clases teóricas y prácticas de la
asignatura se llevaran acabo de la siguiente manera:
4.1.- METODOLOGIA DE LAS SESIONES TEORICAS:
 Sesiones de clase expositivas.
 Sesiones de clase demostrativas.
 Trabajos individuales.
 Dinámicas grupales.
 Técnicas de análisis de textos
4.2.- METODOLOGIA EN LAS PRÁCTICAS:
 Sesiones demostrativas.
 Trabajos individuales.
 Trabajos grupales.
 Practicas con el ordenador.
 Monitoreo y asesoramiento en forma individual y
grupal.

5.- CONTENIDOS INSTRUCCIONALES

5.1 PRIMERA UNIDAD
NOCIONES DE ESTADISTICA DESCRIPTIVA
REGRESION Y CORRELACION LINEAL

5.1.1.-COMPETENCIAS:
 Conocer el proceso estadístico en un trabajo de investigación
en la administración.
 Analiza e interpreta los datos estadísticos.
  Aplica los conocimientos en el campo de las ciencias
administrativas.

5.1.2.- CONTENIDO INSTRUCCIONAL:

 Estadística, etapas del proceso estadístico en un trabajo de
investigación.
 Variables estadísticas, presentación tabular y grafica de datos
estadísticos.
 Estadígrafos de posición y de dispersión ,relaciones entre la
media , mediana y moda para la determinación de la simetría o
asimetría de los datos estadísticos
 aplicación de los estadígrafos de posición y de dispersión en
las ciencias administrativas.
 Analiza las variables y distribuciones bidimensionales.
 Aplica los conocimientos adquiridos en el análisis de regresión
y correlación a problemas concretos de la educación.
 Aplica los conocimientos en el campo de las ciencias de la
educación mediante las proyecciones de la demanda de
estudiantes para los próximos años mediante el manejo de los
paquetes estadísticos.

5.1.3.- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

 Primera práctica con el ordenador con los paquetes
estadísticos Mcest-SPSS 12.0 .Minitab 13.1.
 Aplicación de los estadígrafos de posición y de dispersión en la
administración.
5.1.4.- MATERIALES Y TIEMPO:
A: MATERIALES.-
  Autoistructivos gráficos
 Audiovisuales
 Guías de practica(problemas aplicativos)
 Retroproyector
 Ordenador
 Internet
 Ecran
 Materiales auxiliares: plumones, mota, etc…

B: TIEMPO.-
8 horas académicas: teórico practicas

5.2 SEGUNDA UNIDAD

INTRODUCCION AL CÁLCULO DE PROBABILIDADES, DISTIRBUCION
DE PROBABILIDADES Y SUS APLICACIONES EN EL CAMPO DE LA
INGENIERIA.

5.2.1.-COMPETENCIAS:
 Analiza las variables y distribuciones bidimensionales.
 Aplica los conocimientos adquiridos en el análisis de regresión
y correlación a problemas concretos de la educación.
 Aplica los conocimientos en el campo de las ciencias de la
educación mediante las proyecciones de la demanda de
estudiantes para los próximos años mediante el manejo de los
paquetes estadísticos.
 Conocer el cálculo de probabilidades como instrumento en un
trabajo de investigación en la ingeniería.
  Analiza e interpreta las distribuciones importantes discretas y
continuas en problemas relacionados a la Ingeniería.

5.2.2.- CONTENIDO INSTRUCCIONAL:

 Variables bidimensionales, distribuciones marginales,
diagramas de dispersión.
 Covarianza, regresión lineal el método de los mínimos
cuadrados, coeficiente de determinación invarianza.
 Análisis de correlación determinación e interpretación del
coeficiente de correlación.
 Aplicaciones de las distribuciones de probabilidades en la

ingeniería.
5.2.3.- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
 Segunda practica con el ordenador con los paquetes
estadísticos Mcest-SPSS 11.0 .Minitab 13.1.
 Aplicación del análisis de regresión y correlación en problemas
relacionados a la ingeniería.

5.2.4.- MATERIALES Y TIEMPO:

A: MATERIALES.-
 Autoistructivos gráficos
 Audiovisuales
 Guías de practica(problemas aplicativos)
 Retroproyector
 Ordenador
 Internet
 Ecran
 Materiales auxiliares: plumones, mota, etc…
 B: TIEMPO.-
5 horas académicas: teórico practicas

5.3 TERCERA UNIDAD

ESTIMACION DE PARAMETROS .PRUEBAS DE HIPÓTESIS, INTRODUCCIÓN A LA

TEORIA DEL MUESTREO
ESTIMACION DE PARAMETROS .PRUEBAS DE HIPÓTESIS, INTRODUCCIÓN A LA
TEORIA DEL MUESTREO.

5.3.1.-COMPETENCIAS:
 Conocer el cálculo de probabilidades como instrumento en un
trabajo de investigación en la ingeniería.
 Analiza e interpreta las distribuciones importantes discretas y
continuas en problemas relacionados a la ingeniería
 Aplica los conocimientos de la unidad en la práctica con el
ordenador.
 Conocer la estimación puntual e intervalica como instrumento
en un trabajo de investigación en la ingeniería.
 Analiza e interpreta los intervalos de confianza en problemas
relacionados a la ingeniería
 Aplica los conocimientos adquiridos en la docima de hipótesis
a problemas concretos en la ingeniería.
 Elabora estrategia para la teoría del muestreo.
 Aplica los conocimientos de la unidad en la práctica con el
ordenador

5.3.2.- CONTENIDO INSTRUCCIONAL:

  Estadística, etapas del proceso estadístico en un trabajo de
investigación.
 Probabilidad condicional, probabilidad total, teorema de Bayes.
 Variable aleatoria , ,valor esperado , varianza de una variable
aleatoria, distribuciones importantes distribuciones discretas :
Bernoulli, Binomial ,Poisson , distribuciones continuas :Normal
 Aplicaciones prácticas a problemas relacionados a la ingeniería
civil.
 Tercera practica con el ordenador con los paquetes
estadísticos MCEST y SPSS12.0

5.3.3.- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

 Primera práctica con el ordenador con los paquetes
estadísticos Mcest-SPSS 12.0 .Minitab 13.1.
 Aplicación del cálculo de probabilidades en a la ingeniería.

5.3.4.- MATERIALES Y TIEMPO:

A: MATERIALES.-
 Autoistructivos gráficos
 Audiovisuales
 Guías de practica(problemas aplicativos)
 Retroproyector
 Ordenador
 Internet
 Ecran
 Materiales auxiliares: plumones, mota, etc…

B: TIEMPO.-
 8 horas académicas: teórico practicas

5.4 CUARTA UNIDAD

MODELOS MATEMATICOS
MECANICA DE FLUIDOS E HIDROSTATICA
5.1.-COMPETENCIAS:

MODELACIÓN POR MEDIO DE EDO.

5.1.1 Modelación por medio de ecuaciones diferenciales.
5.1.2 Modelos de reproducción de bacterias, desintegración
radiactiva, vaciado de tanques, mezclas, sistema presa-depredador.
5.1.3 Condición forzada y resonancia.

5.1.4 Ecuación para el oscilador armónico forzado. Solución:

respuesta natural y respuesta forzada.
5.1.5 Expresión de la ecuación como sistema.
5.1.6 Plano fase de un oscilador armónico forzado.
5.1.7 Forzamiento senoidal.
5.1.8 Forzamiento no amortiguado: pulsación y resonancia.
5.1.9 Amplitud y fase del estado permanente.
5.2.1 Sistemas lineales tridimensionales.
NATURALEZA DE LOS FLUIDOS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Aprende los principios de Mecánica de Fluidos.
- Toma conocimiento de las propiedades de los fluidos.
- Fluidos Newtonianos y no Newtonianos.
- Aprende la diferencia entre líquidos y gases.
- Aplica los conceptos de Fuerza y Masa.
- Aplica los conceptos de Viscosidad, Peso específico y Densidad..
5.3.1 FLUJO DE FLUIDOS:
- Definiciones de Fluidos, propiedades de los fluidos
- Fluidos compresibles e incompresibles.
- Fuerza y masa en fluidos.
- Principios de Viscosidad, Densidad, Peso específico y gravedad
específica.
- Problemas de aplicación.
Rapidez del flujo de fluidos.
- Ecuación de continuidad.
- Conservación de la energía, ecuación de Bernoulli y su
interpretación.
- Limitaciones de la ecuación de Bernoulli, problemas de aplicación.
- Ecuación general de la Energía.
- Pérdidas de carga o Energía. Problemas de aplicación.
- Fórmula de Stockes, aplicaciones.
- Orificios y vertederos.
CONTENIDO INSTRUCCIONAL:
5.1.1 Modelación por medio de ecuaciones diferenciales.
5.1.2 Modelos de reproducción de bacterias, desintegración
radiactiva, vaciado de tanques, mezclas, sistema presa-depredador.
5.1.3 Condición forzada y resonancia.
5.1.4 Ecuación para el oscilador armónico forzado. Solución:
respuesta natural y respuesta forzada.
5.4.3.- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
 Primera práctica con el ordenador con los paquetes
estadísticos Mcest-SPSS 12.0 .Minitab 13.1.
  Aplicación de la docima de hipótesis y la teoria del muestreo
en la educación.

5.4.4.- MATERIALES Y TIEMPO:

A: MATERIALES.-
 Autoistructivos gráficos
 Audiovisuales
 Guías de practica(problemas aplicativos)
 Retroproyector
 Ordenador
 Internet
 Ecran
 Materiales auxiliares: plumones, mota, etc…
B: TIEMPO.-
8 horas académicas: teórico practicas
5.5 QUINTA UNIDAD
INTRODUCCION A LA INGENIERIA ECONOMICA
EVALUACION DE PROYECTOS
5.3.1.-COMPETENCIAS:
 Conocer el valor del dinero en el tiempo, diagramas de flujo
del movimiento del dinero en el tiempo, así como
conceptualizar el PROYECTO.
 La evaluación de los proyectos
 Criterios de Evaluación de PROYECTOS
 La tasa interna de retorno, el VAN , la relación Beneficio Costo,
etc…
5.3.2.- CONTENIDO INSTRUCCIONAL:
 Extensiones y Aplicaciones del Valor Tiempo del Dinero.
  Aplicación de la Fórmula de Black & Scholes en
Evaluación de Proyectos.
 La Estructura de Capital. Planeamiento Financiero.
Administración de Capital de Trabajo.
 Evaluación de Proyectos: Aplicaciones de las Relaciones
Dinero-Tiempo incluyendo TIR/TIRM. Comparación de
Alternativas. Amortizaciones. Impuestos. Estimación de
Flujos de Efectivo. Incertidumbre. Riesgo. Inflación en
Evaluación de Proyectos.
 Quinta practica con el ordenador con EXCEL 2000

5.3.3.- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

 Primera práctica con el ordenador con los paquetes
estadísticos Mcest-SPSS 12.0 .Minitab 13.1.
 Aplicación del análisis de la evaluación de proyectos en
Ingenieria.

5.3.4.- MATERIALES Y TIEMPO:

A: MATERIALES.-
 Autoistructivos gráficos
 Audiovisuales
 Guías de practica(problemas aplicativos)
 Retroproyector
 Ordenador
 Internet
 Ecran
 Materiales auxiliares: plumones, mota, etc…

B: TIEMPO.-
7 horas académicas: teórico practicas
 6.-SISTEMA EVALUATIVO DE LA ASIGNATURA
La evaluación del proceso de aprendizaje se realizara de acuerdo

UNIDADES 1°UNIDAD 2°UNIDAD 3°UNIDAD 4°UNIDAD 5°UNIDAD

CRITERIOS

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
ENTRADA *
TRAB.PRACT * * * * * * * *
*
EXPOSICIONES

PRACT.ORDENAD.
* * * *
*
FINAL *
a la cronogramacion siguiente:

7.- BIBLIOGRAFIA
1.- Calzada Benza Jose. Estadística General. Ed. Jurídica.
Lima,1990.

2.- J.L.Carrasco de la Peña. El método estadístico en la

Investigación médica. Karpus. Madrid, 1982.

3.- A.Martín Andres, J.D. Luna del Castillo .Bioestadística para

las ciencias de la salud. Norma, Granada,1994.

4.- E. Rubio Calvo, T. Martinez Terrer y Otros. Bioestadística.

Colección Monografías Didácticas, Universidad de Zaragoza,
Zaratgoza, 1992
 5.- M. Toskos. Estadística para Psicología y ciencias de la salud.
Interamericana, Mac Graw-Hill,.Madrid,1989.
6.- De Garmo & Sullivan (Prentice Hall, Simon & Schuster,
10ª.ed. 1998) Ingeniería Económica

SILABO PRESENTADO POR EL DR.JAIME ZARATE DALENS