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Camila Andrea Montenegro Martínez ID: 660951

Lizeth Andrea Merchán Caicedo: ID 656851
Ruby Mogollón Ramírez: ID 654082
Leidy Pauline Páez Ruiz: ID442528

Docente: Daniel Andrés Velásquez Mantilla:

Sociología
NRC: 796

Bogotá, Colombia. 23 Julio 2018.

 INTRODUCCIÓN

Durante el desarrollo de este trabajo se podrá observar el comportamiento que tienen los
estudiantes en una institución educativa con alternativas lúdicas de trabajo, mediante las
mismas nos permitiremos como observadores opinar sobre lo positivo y lo no tan positivo que
estos medios ofrecen a nuestros estudiantes.

Así mismo logramos identificar la problemática social que se identifica dentro de una institución,
la cual generan en los estudiantes una clase de dificultades que si bien no afecta sólo su parte
de rendimiento académico, también afecta la manera de interactuar con los demás y poder así
desarrollarse como un ser social.
 SOLUCIONES DIDÁCTICAS ANTE PROBLEMÁTICAS DE UNA INSTITUCIÓN

Durante el transcurso de la semana se viene adelantando una actividad de observación y análisis

frente a los comportamientos de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en un entorno escolar
logrando de ese modo obtener opiniones de los mismos estudiantes donde nos manifiestan su deseo
por una institución educativa más lúdica.
cuando se habla de lúdica no se refiere a que los estudiantes prefieren todo el tiempo estar jugando,
sino que ellos mismos proponen cambiar las alternativas de aprendizaje, esto evitará que se aburran
en las clases o en el peor de los casos que la misma se torne monótona.
Durante el desarrollo de la actividad logramos entrevistarnos con varios maestros los cuales
mantienen metodologías de aprendizaje convencional y prefieren continuar con ella, pues ellos ya
saben cómo manejarlo y no están de acuerdo con ningún cambio, otros maestros optan por llevar a
cabo mesas redondas, debates, refieren: “creemos importante la realización de actividades donde los
estudiantes den su propio punto de vista y se sientan más seguros” al comparar esta metodología con
la anterior logramos establecer que el promedio de la gran mayoría de alumnos mejora cuando los
estudiantes tienen mayor participación e independencia en cada una de las actividades pues se
esfuerzan por investigar más y complementar ante las opiniones de sus compañeros..

si hablamos de las actividades que se realizaban en un tiempo atrás podríamos decir que eran más
limitadas pero que los estudiantes se preocupaban más por investigar y tratar al máximo de buscar la
mejor información para el desarrollo de las actividades, hoy en día existe infinidad de información y
facilidad para la investigación de la cual podemos extraer ideas nuevas con el fin de motivar
estudiantes de una manera agradable para que sientan la seguridad y ánimo de estudiar.

Debemos tener en cuenta que la experiencia hace parte de un tesoro invaluable y que, así como
nuestros abuelos bisabuelos y hasta nuestros papás aprendieron de manera distinta, ese era el
método de aquella época y funcionó, sus experiencias educativas, los hacen hoy día seres cultos los
cuales por medio de su metodología lograron explorar conocimientos donde hoy en día ni siquiera el
equipo tecnológico más avanzado lograra enseñarnos.

Ahora vemos que todos tenemos la posibilidad de recibir una educación, de aprender, compartir y
conocer nuevas personas, clases donde en las instituciones educativas se ven personas de
diferentes clases sociales, las de mucho dinero, los de clase media, y aun así lo que poco tienen, cosa
que interfiere en la institución como educación, como adaptación para empezar a construir su propia
educación y futuro, esta vez con muchas más ventajas como tener mayor tecnología, más espacios
educativos, docentes calificados y con clases más activas, interacción y dominio de los estudiantes
basados en la opinión y valor de cada uno de ellos.

Pero no siempre funciona todo bien, toda su actividad tiene algo imperfecto y en esto veremos las
problemáticas que tiene cada institución en cual ha llevado a tener bajos rendimientos académicos,
poca adaptación, falta de socialización y ante todo altas tasas de fracaso escolar el cual es la
preocupación más amplia.
para muchos jóvenes no les ha quedado fácil socializarse, adaptarse a un lugar a ser parte de un lugar
porque ha tenido que pasar por la problemática de que sus padres sean separados cosa que afecta a
que el joven se sienta aislado, no sepa quién es quién, y se sienta en un mundo confundido y esto ha
conllevado a una serie de jóvenes delincuentes sin rumbo alguno, a jóvenes que se suicidan.

pero ante otras clase esta las personas de recursos bajos el cual implica para ellos mucho trabajo
estar al par con las personas que lo tienen todo por que muchos de ellos han sido rechazados por
otras personas, no tienen el mismo derecho que otros lo tienen son víctimas de bullying, y es ahí
donde cada uno va perdiendo su autoestima y se vuelven inseguros, odiosos, rencoristas con otras
personas, se desmotivan y llegan al punto de no querer estudiar, salir adelante ni saber de la gente, de
una sociedad que en vez de abrirle las puertas darle otra oportunidad se las cierran no les ayudan.

agregando al tema está también la falta de motivación que está presentando cada institución pues esta
ha llevado el bajo rendimiento académico y a otras etapas que afecta esta problemática ya que el
joven estudiante no responde de la misma manera que debería hacerlo pues no se encuentra con un
apoyo una motivación el cual lo incline a salir adelante pues nos encontramos con padres que
sencillamente no tienen el dinero suficiente o necesario para dar el estudio y dejan así en cambio hay
otros que con lo poco y con lo que no tienen se rebuscan para darle el estudio a su hijo esas personas
que les enseñan valores y le indican que deben luchar y esforzarse por salir adelante.
Conclusiones

Por medio de la actividad realizada durante esta semana logramos identificar los diferentes puntos de
vista que tienen tanto estudiantes como maestros frente a la utilización de material didáctico a la hora
de enseñar.

así mismo aprendimos sobre algunas alternativas que fueron utilizadas por nuestros familiares, su
metodología y finalmente en su aporte a la solución.

Es importante subrayar la importancia de buenas herramientas pedagógicas con las cuales el docente
debe fomentar el buen uso de las mismas para el proceso de aprendizaje, brindando alternativas de
solución didáctica sobre las dificultades que presenta una institución educativa.

Al igual que sucede con otros entornos sociales, es bastante habitual que en el colegio aparezcan
conflictos y problemas. Estos no deben ser considerados obligatoriamente como algo malo o negativo,
sino que, depende de cómo seamos capaces de solucionar el conflicto que surja, así como el resultado
del mismo, nos van a dar la oportunidad de aprender.