FR-MPA 01.

MENGEMBANGKAN PERANGKAT ASESMEN

1. Menentukan fokus perangkat asesmen

a. Identifikasi/ klarifikasi kelompok target
peserta sertifikasi : Individual

1.1 b. Identifikasi/klarifikasi tujuan asesmen : sertifikasi

c. Identifikasi/klarifikasi konteks asesmen : TUK (sewaktu/ tempat kerja)* dengan karakteristik

(produk/ sistem/ tempat kerja)*
Standar kompetensi :
Kode unit: KTL.IO0.210.101
Akses dan interpretasi acuan pembanding : Judul Unit: Mengoperasikan PHB
1.2 Standar produk : (jika ada tuliskan)
asesmen
Standar sistem : (jika ada tuliskan)
Regulasi teknis : (jika ada tuliskan)
SOP : (jika ada tuliskan)
a. Interpretasi semua komponen standard- Kode unit, deskripsi unit, elemen,KUK,Batasan variable,
:
standar kompetensi panduan penilaian, kompetensi kunci

1.3 b. Kontektualisasi standar-standar kompetensi : Tidak ada penyesuaian terhadap batasan variable dan
panduan penilaian
:
c. Persyaratan organisasi/hukum/etika Panduan Mutu LSP

1.4 Identifikasi dokumentasi terkait Sumber daya fisik sesuai dengan form MMA

2. Menentukan kebutuhan perangkat asesmen

2.1
(observasi, lisan, tertulis)*

2.2Pilih Tentukan metode-metode asesmen yang : (observasi,lisan, tertulis)*

met dinominasikan
ode
-
met
ode
ase
sme
n
den
gan
me
mp
erti
mb
ang
kan

KOMISI SERTIFIKASI BNSP-IA/2015 FORM MPA.REV.O2 1

 kon
teks
ase
sme
n
dan
prin
sip-
prin
sip
ase
sme
n.:
Pertimbangkan instrumen untuk setiap metode : (ceklis observasi, tugas praktek demonstrasi, daftar
2.3
asesmen pertanyaan lisan, daftar pertanyaan tertulis)*

Ciptakan pilihan (opsi) aktifitas asesmen Peserta sertifikasi normal dan tidak diperlukan
menggunakan ketrampilan berfikir kritis : penyesuaian metode dan perangkat asesmen
sebagai pilihan/ opsi

3. Merancang dan mengembangkan perangkat asesmen

Kembangkan instrumen-instrumen spesifik/
memenuhi standar-standar kompetensi
sesuai dengan bukti yang akan dikumpulkan,
berdasarkan rancangan aktifitas asesmen yang: mencerminkan prinsip-prinsip asesmen

menggabungkan prinsip-prinsip akses dan keadilan

memenuhi aturan bukti

memberikan pilihan, bila perlu

3.1 :
terurut untuk mencerminkan pengembangan
kompetensi dalam jalur pembelajaran dan
asesmen
mudah digunakan oleh pengguna

merefleksikan lingkungan asesmen

dapat dipraktekkan

3.2 Kembangkan instrumen-instrumen asesmen :

menggunakan format yang sesuai
spesifik/sesuai dengan bukti yang akan
dikumpulkan, berdasarkan rancangan aktifitas memperhatikan bahasa dan kemampuan baca tulis
dan numerasi peserta sertifikasi

KOMISI SERTIFIKASI BNSP-IA/2015 FORM MPA.REV.O2 2

 memperhatikan keragaman peserta sertifikasi

menggunakan representasi visual dan suara

asesmen yang:
menggunakan media

Tetapkan dan dokumentasikan prosedur-

prosedur spesifik dan jelas yang memandu Perangkat asesmen yang digunakan didokumentasikan sesuai
3.3
asesor dan/atau peserta sertifikasi dalam : SOP yang berlaku di LSP
pengadministrasian dan penggunaan
instrumen-instrumen

3.4 pertimbangkan dan kemukaan kebijakan dan : Prosedur menyimpan dokumen dan melacak hasil uji
prosedur sistem asesmen yang relevan kompetensi/ rekaman

KOMISI SERTIFIKASI BNSP-IA/2015 FORM MPA.REV.O2 3