Anda di halaman 1dari 12

SILABUS MATA PELAJARAN: LAYANAN LEMBAGA KEUANGAN NON BANK

Satuan Pendidikan : SMK


Kelas /Semester : XII / 5 & 6
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Perkembangan Mengamati Tugas 1 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi Pasar Modal di  Membaca buku teks maupun  diskusi siswa
keuangan entitas. Indonesia sumber lain tentang pengertian, kelompok - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu sejarah perkembangan pasar  membuat tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi modal di Indonesia notula n
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan  Merangkum
dapat diperbandingkan. Menanya hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin  Megajukan pertanyaan untuk secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan mendapatkan klarifikasi tentang kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya pengertian, sejarah
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, perkembangan pasar modal di Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, Indonesia  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah Mengeskplorasi pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam  mengumpulkan data dan informasi kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi tentang pengertian, sejarah diskusi kelas
sikap kerja perkembangan pasar modal di dan
3.1. Menjelaskan pengertian, sejarah perkembangan pasar Indonesia kelompok
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
modal di Indonesia
Asosiasi Portofolio
4.1. Mengidentifikasi perkembangan pasar modal di Indonesia  menganalisis dan menyimpulkan  Laporan
informasi/data tentang pengertian, tertulis
sejarah perkembangan pasar kelompok
modal di Indonesia
Tes
Komunikasi  Tes tertulis
 Menyampaikan laporan tentang bentuk
pengertian, sejarah uraian
perkembangan pasar modal di dan/atau
Indonesia dan pilihan
mempresentasikannya dalam ganda
bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Lembaga Mengamati Tugas 3 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi Penunjang  Membaca buku teks maupun  diskusi siswa
keuangan entitas. Pasar Modal sumber lain tentang jenis, tugas kelompok - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu dan fungsi lembaga penunjang  membuat tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi pasar modal di Indonesia notula n
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan  Merangkum
dapat diperbandingkan. Menanya hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin  Megajukan pertanyaan untuk secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan mendapatkan klarifikasi tentang kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya jenis, tugas dan fungsi lembaga
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, penunjang pasar modal di Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, Indonesia  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam Mengeskplorasi kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi  mengumpulkan data dan informasi diskusi kelas
sikap kerja tentang jenis, tugas dan fungsi dan
3.2. Menjelaskan lembaga penunjang pasar modal di lembaga penunjang pasar modal kelompok
Indonesia di Indonesia
Portofolio
4.2. Mengidentifikasi lembaga penunjang pasar modal di  Laporan
Indonesia Asosiasi tertulis
 menganalisis dan menyimpulkan kelompok
informasi/data tentang jenis,
tugas dan fungsi lembaga
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
penunjang pasar modal di Tes
Indonesia  Tes tertulis
bentuk
Komunikasi uraian
 Menyampaikan laporan tentang dan/atau
jenis, tugas dan fungsi lembaga pilihan
penunjang pasar modal di ganda
Indonesia dan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Instrumen Mengamati Tugas 2 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi Pasar Modal  Diberikan  diskusi siswa
keuangan entitas. ilustrasi/tayangan/gambar kelompok - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu tentang saham, obligasi, surat  membuat tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi utang negara, sertifikat bank notula n
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan indonesia, reksadana, efek  Merangkum
dapat diperbandingkan. derivatif dan instrumen syariah hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin  mempelajari berbagai sumber secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan tentang saham, obligasi, surat kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya utang negara, sertifikat bank
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, indonesia, reksadana, efek Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, derivatif dan instrumen syariah  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan Menanya lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah  berdiskusi untuk mendapatkan pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam klarifikasi tentang saham, kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi obligasi, surat utang negara, diskusi
sikap kerja sertifikat bank indonesia, kelompok
3.3. Menjelaskan instrumen pasar modal di Indonesia reksadana, efek derivatif dan
instrumen syariah Portofolio
4.3. Mengidentifikasi instrumen pasar modal di Indonesia  Laporan
Mengeskplorasi tertulis
 mengumpulkan berbagai kelompok
informasi tentang saham,
obligasi, surat utang negara, Tes
sertifikat bank indonesia,  Tes tertulis
reksadana, efek derivatif dan bentuk
instrumen syariah uraian
Asosiasi dan/atau
 menguraikan kembali tentang pilihan
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
saham, obligasi, surat utang ganda
negara, sertifikat bank indonesia,
reksadana, efek derivatif dan
instrumen syariah
 menyimpulkan dari keseluruhan
materi

Komunikasi
 memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses diskusi
 menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi dalam bentuk tulisan
tentang saham, obligasi, surat
utang negara, sertifikat bank
indonesia, reksadana, efek
derivatif dan instrumen syariah
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Proses Mengamati Tugas 2 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi perdagangan di  Membaca buku teks maupun  diskusi siswa
keuangan entitas. pasar modal sumber lain tentang proses kelompok - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu perdagangan di pasar modal  membuat tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi  Diberikan notula n
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan ilustrasi/tayangan/gambar tentang  Merangkum
dapat diperbandingkan. cara perhitungan biaya transaksi hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin di pasar modal secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya Menanya
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti,  Mengajukan pertanyaan untuk Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, mendapatkan klarifikasi tentang  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan proses perdagangan di pasar lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah modal dan cara perhitungan biaya pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam transaksi di pasar modal kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi diskusi kelas
sikap kerja Mengeskplorasi dan
3.4. Menjelaskan proses perdagangan di pasar modal  Mengumpulkan data dan informasi kelompok
tentang proses perdagangan di
4.4. Menghitung biaya transaksi di pasar modal pasar modal dan cara Portofolio
perhitungan biaya transaksi di  Laporan
pasar modal tertulis
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Asosiasi kelompok
 Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data tentang proses Tes
perdagangan di pasar modal dan  Tes tertulis
cara perhitungan biaya transaksi bentuk
di pasar modal uraian
dan/atau
Komunikasi pilihan
 Menyampaikan laporan tentang ganda
proses perdagangan di pasar
modal dan cara perhitungan biaya
transaksi di pasar modal dan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Transaksi Mengamati Tugas 3 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi Valuta Asing  Membaca buku teks maupun  diskusi siswa
keuangan entitas. sumber lain tentang pengertian, kelompok - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu tujuan dan dan jenis-jenis  membuat tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi transaksi valuta asing notula n
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan  Diberikan  Merangkum
dapat diperbandingkan. ilustrasi/tayangan/gambar tentang hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin cara perhitungan kurs pada secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan berbagai tujuan transaksi valuta kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya asing
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, Menanya  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan  Mengajukan pertanyaan untuk lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah mendapatkan klarifikasi tentang pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam proses perdagangan di pasar kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi modal dan cara perhitungan biaya diskusi kelas
sikap kerja transaksi di pasar modal dan
3.5. Menjelaskan pengertian, tujuan dan dan jenis-jenis kelompok
transaksi valuta asing Mengeskplorasi
 Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
4.5. Menghitung kurs pada berbagai tujuan transaksi valuta tentang pengertian, tujuan dan  Laporan
asing dan jenis-jenis transaksi valuta tertulis
asing dan cara perhitungan kelompok
perhitungan kurs pada berbagai
tujuan transaksi valuta asing
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Tes
Asosiasi  Tes tertulis
 Menganalisis dan menyimpulkan bentuk
informasi/data tentang pengertian, uraian
tujuan dan dan jenis-jenis dan/atau
transaksi valuta asing dan cara pilihan
perhitungan perhitungan kurs ganda
pada berbagai tujuan transaksi
valuta asing

Komunikasi
 Menyampaikan laporan tentang
pengertian, tujuan dan dan jenis-
jenis transaksi valuta asing dan
cara perhitungan perhitungan kurs
pada berbagai tujuan transaksi
valuta asing dan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Perusahaan Mengamati Tugas 1 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi anjak piutang  Membaca buku teks maupun  diskusi siswa
keuangan entitas. sumber lain tentang pengertian kelompok - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu kegiatan usaha dan keuntungan  membuat tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi perusahaan anjak piutang notula n
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan  Merangkum
dapat diperbandingkan. Menanya hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin  Megajukan pertanyaan untuk secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan mendapatkan klarifikasi tentang kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya pengertian kegiatan usaha dan
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, keuntungan perusahaan anjak Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, piutang Indonesia  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam Mengeskplorasi kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi  mengumpulkan data dan informasi diskusi kelas
sikap kerja tentang pengertian kegiatan dan
3.6. Menjelaskan pengertian dan kegiatan usaha perusahaan usaha dan keuntungan kelompok
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
anjak piutang perusahaan anjak piutang
Portofolio
4.6. Mengidentifikasi keuntungan perusahaan anjak piutang  Laporan
Asosiasi tertulis
 menganalisis dan menyimpulkan kelompok
informasi/data tentang pengertian
kegiatan usaha dan keuntungan Tes
perusahaan anjak piutang  Tes tertulis
bentuk
Komunikasi uraian
 Menyampaikan laporan tentang dan/atau
pengertian kegiatan usaha dan pilihan
keuntungan perusahaan anjak ganda
piutang dan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Pihak-pihak Mengamati Tugas 2 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi yang terlibat  Membaca buku teks maupun  diskusi siswa
keuangan entitas. dalam kegiatan sumber lain tentang pihak-pihak kelompok - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu anjak piutang yang terlibat dan jasa-jasa yang  membuat tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi diberikan perusahaan anjak notula n
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan piutang  Merangkum
dapat diperbandingkan. hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin Menanya secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan  Megajukan pertanyaan untuk kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya mendapatkan klarifikasi tentang
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, pihak-pihak yang terlibat dan jasa- Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, jasa yang diberikan perusahaan  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan anjak piutang lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi Mengeskplorasi diskusi kelas
sikap kerja  mengumpulkan data dan informasi dan
3.7. Menjelaskan pihak-pihak yang terlibat dan jasa-jasa yang tentang pihak-pihak yang terlibat kelompok
diberikan perusahaan anjak piutang dan jasa-jasa yang diberikan
perusahaan anjak piutang Portofolio
4.7. Mengidentifikasi pihak-pihak yang terlibat dalam  Laporan
tertulis
Asosiasi
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
perusahaan jasa anjak piutang  menganalisis dan menyimpulkan kelompok
informasi/data tentang pihak-
pihak yang terlibat dan jasa-jasa Tes
yang diberikan perusahaan anjak  Tes tertulis
piutang bentuk
uraian
Komunikasi dan/atau
 Menyampaikan laporan tentang pilihan
pihak-pihak yang terlibat dan jasa- ganda
jasa yang diberikan perusahaan
anjak piutang dan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Perusahaan Mengamati Tugas 2 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi modal ventura  Membaca buku teks maupun  diskusi siswa
keuangan entitas. sumber lain tentang pengertian, kelompok - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu landasan hukum, tujuan  membuat tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuntungan dan pihak-pihak yang notula n
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan terlibat dalam perusahaan modal  Merangkum
dapat diperbandingkan. ventura hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan Menanya kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya  Megajukan pertanyaan untuk
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, mendapatkan klarifikasi tentang Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, pengertian, landasan hukum,  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan tujuan keuntungan dan pihak- lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah pihak yang terlibat dalam pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam perusahaan modal ventura kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi diskusi kelas
sikap kerja dan
3.8. Menjelaskan pengertian, landasan hukum, tujuan dan Mengeskplorasi kelompok
keuntungan perusahaan modal ventura  mengumpulkan data dan informasi
tentang pengertian, landasan Portofolio
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.8. Mengidentifikasi pihak-pihak yang terlibat dalam hukum, tujuan keuntungan dan  Laporan
perusahaan modal ventura pihak-pihak yang terlibat dalam tertulis
perusahaan modal ventura kelompok

Tes
Asosiasi  Tes tertulis
 menganalisis dan menyimpulkan bentuk
informasi/data tentang pengertian, uraian
landasan hukum, tujuan dan/atau
keuntungan dan pihak-pihak yang pilihan
terlibat dalam perusahaan modal ganda
ventura

Komunikasi
 Menyampaikan laporan tentang
pengertian, landasan hukum,
tujuan keuntungan dan pihak-
pihak yang terlibat dalam
perusahaan modal ventura dan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Pelayanan Mengamati Tugas 4 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi perusahaan  Diberikan ilustrasi / tayangan /  mencari siswa
keuangan entitas. modal ventura gambar tentang pelayanan tulisan/berit - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu perusahaan modal ventura aterkait tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi  mempelajari berbagai sumber sumber- n
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan bacaan tentang sumber-sumber sumber
dapat diperbandingkan. dana dan pembiayaan yang dana,
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin diberikan perusahaan modal pembiayaan
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan ventura yang
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya diberikan
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, Menanya dan
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun,  berdiskusi untuk mendapatkan pelayanan
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan klarifikasi tentang sumber- perusahaan
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah sumber dana, pembiayaan yang modal
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam diberikan dan pelayanan ventura
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi perusahaan modal ventura kemudian
sikap kerja didiskusikan
3.9. Menjelaskan sumber-sumber dana dan pembiayaan yang Mengeskplorasi  membuat
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
diberikan perusahaan modal ventura  mengumpulkan berbagai notula
informasi tentang sumber- diskusi
4.9. Menerapkan prosedur pelayanan perusahaan modal sumber dana, pembiayaan yang kelompok
ventura diberikan dan pelayanan  merangkum
perusahaan modal ventura hasil diskusi
 menyimpulkan dari keseluruhan secara
materi kelompok

Komunikasi Observasi
 memberikan pendapat, masukan,  Ceklist
tanya jawab selama proses lembar
diskusi pengamatan
 menjelaskan / mempresentasikan kegiatan
hasil diskusi kelompok dalam diskusi kelas
bentuk tulisan tentang sumber- dan
sumber dana, pembiayaan yang kelompok
diberikan dan pelayanan
perusahaan modal ventura Portofolio
 Laporan
tertulis
kelompok

Tes
 Tes tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Dana pensiun Mengamati Tugas 2 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi - Pengertian dana  Membaca buku teks maupun  diskusi siswa
keuangan entitas. pensiun sumber lain tentang pengertian, kelompok - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu - Sejarah dana sejarah, dan jenis dana pensiun  membuat tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi pensiun notula n
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan - Jenis dana Menanya  Merangkum
dapat diperbandingkan. pensiun  Megajukan pertanyaan untuk hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin mendapatkan klarifikasi tentang secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan pengertian, sejarah, dan jenis kelompok
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya dana pensiun
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, Mengeskplorasi  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan  mengumpulkan data dan informasi lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah tentang pengertian, sejarah, dan pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam jenis dana pensiun kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi diskusi kelas
sikap kerja Asosiasi dan
3.10. Menjelaskan pengertian, sejarah, dan jenis dana pensiun  menganalisis dan menyimpulkan kelompok
informasi/data tentang pengertian,
4.10. Mengidentifikasi jenis dana pensiun sejarah, dan jenis dana pensiun Portofolio
 Laporan
Komunikasi tertulis
 Menyampaikan laporan tentang kelompok
pengertian, sejarah, dan jenis
dana pensiun dan Tes
mempresentasikannya dalam  Tes tertulis
bentuk tulisan dan lisan bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Program dan Mengamati Tugas 4 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi jenis manfaat  Membaca buku teks maupun  diskusi siswa
keuangan entitas. pensiun sumber lain tentang jenis program kelompok - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pensiun dan jenis manfaat pensiun  membuat tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi notula n
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan Menanya  Merangkum
dapat diperbandingkan.  Megajukan pertanyaan untuk hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin mendapatkan klarifikasi tentang secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan jenis program pensiun dan jenis kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya manfaat pensiun
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, Mengeskplorasi  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan  mengumpulkan data dan informasi lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah tentang jenis program pensiun pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam dan jenis manfaat pensiun kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi diskusi kelas
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
sikap kerja Asosiasi dan
3.11. Menjelaskan jenis program pensiun dan jenis manfaat  menganalisis dan menyimpulkan kelompok
pensiun informasi/data tentang jenis
program pensiun dan jenis Portofolio
4.11. Mengidentifikasi jenis program pensiun dan jenis manfaat manfaat pensiun  Laporan
pensiun tertulis
Komunikasi kelompok
 Menyampaikan laporan tentang
jenis program pensiun dan jenis Tes
manfaat pensiun dan  Tes tertulis
mempresentasikannya dalam bentuk
bentuk tulisan dan lisan uraian
dan/atau
pilihan
ganda