KISI-KISI SOAL SENI BUDAYA
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAT)
Standar Kompetensi
1. Mengapresiasi karya 1.1. Mengidentifikasi jenis karya seni
seni rupa
Kompetensi dasar
rupa terapan Nusantara
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Materi Pembelajaran Indikator Jumlah Soal Nomor Soal
1. Dapat membedakan berbagai jenis desain dalam
Jenis karya seni rupa menciptakan karya seni rupa terapan 1 Butir soal 1,3,4
Nusantara
2. Menyebutkan jenis-jenis seni rupa terapan 1 Butir soal 5,6,7
Bentuk dan teknik pembuatan 3. Dapat membedakan teknik pembuatan 1 Butir soal 2,
karya seni rupa terapan karya seni rupa terapan di Nusantara
Nusantara 4. Dapat menunjukkan hasil karya seni 1 Butir soal 8,9,10
rupa terapan Nusantarara sesuai dengan
bahan pembuatannya.
Jenis dan fungsi karya seni 5. Dapat menjelaskan fungsi seni krya/seni 2 Butir soal 11,12,13,14
rupa terapan Nusantara rupa terapan Nusantara
6. Dapat Menyebutkan fungsi dari hasil 1 Butir soal 9,
karya seni rupa terapan Nusantara
Makna karya seni rupa 7. Dapat menyebutkan makna simbolis dari 1 Butir soal
terapan Nusantara warna yang digunakan pada karya seni rupa
terapan Nusantara
Ciri-ciri karya seni rupa 8. Dapat menyebutkan nama bangunan 1 Butir soal 11,
terapan Nusantara daerah sesuai dengan ciri-ciri karyanya di
Nusantara
Keunikan teknik karya seni
rupa terapan Nusantara
Jenjang Sekolah Kelas VIII SMP / Mts Seni
Mata Pelajaran Budaya (Seni Rupa) Ganjil
Semester KTSP / 2006
Kurikulum
 KISI-KISI SO
PENILAIAN AK
TAHUN PEL

1.2. Menampilkan sikap apresiatif

Membuat karya seni terapan
terhadap keunikan gagasan dan dengan teknik sablon
teknik karya seni rupa terapan
Nusantara
 1 Butir soal 14
10 Dapat menyebutkan teknik yang sesuai
dengan bahan dalam membuat karya
11 dapat menjelaskan fungsi illustrasi 1 Butir soal 15
2 Butir soal 16, 17
12 dapat menyeburkan sarat dalam membuat
illustrasi

13. Dapat menjelaskan langkah-langkah cetak

1 Butir soal 18,
sablon sederhana
1 Butir soal 19,
14. Dapat menyebutkan jenis kain yang
digunakan untuk screen
15. Dapat menjelaskan proses afdruk pada screen 1 Butir soal 20
dengan bahan emulsi peka cahaya
 MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KOTA BANDARLAPUNG
KISI-KISI SOAL ULANGAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Jenjang Sekolah : SMP/Mts : VIII (DELAPAN) : Seni Musik : KTSP Nama Penyusun :
PAKET A dan 1. Harini, S. Pd.
Kelas / Smt MataPAKET B
Standar
Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jumlah Soal Nomor Soal
Kompetensi
Kurikulum
3.Mengapresiasi karya seni 3.1 Mengindentifikasi jenis lagu daerah Jenis Lagu Nusantara • Menjelaskan pengertian lagu nusantara 1 butir 21
musik Nusantara

• Menjelaskan pengertian lagu daerah 1 butir

22
Lagu Nusantara 3 butir 23, 24, 25
• Disajikan penggalan sair lagu daerah nusantara siswa
dapat menyebutkan asal/ tempat dan salah satu judul
lagu daerah nusantara
3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap Keunikan lagu nusantara 3 butir 26, 27, 28
keunikan lagu nusantara • Menyebutkan karakteristik lagu daerah, anak-anak dan
melayu 1 butir 1 butir 29
• Menyebutkan judul lagu melayu 30
• Disajikan teks lagu siswa dapat menentukan jenis lagu 1 butir 1 butir
keroncong 31
• Menyebutkan ciri-ciri lagu populer 32
• Disajikan teks lagu siswa dapat menentukan jenis lagu
4. Mengekspresikan diri 4.1 Mengaransir secara sederhana lagu Membuat aransemen lagu 1 butir 1 butir 3 33
melalui karya seni musik nusantara dalam bentuk ansambel nusantara dalam bentuk butir 34
ansambel • Menjelaskan pengertian akord
3 butir 35, 36, 37 38, 39,
• Menyebutkan 3 akord pokok
• Menyebutkan tingkat, nama dan susunan akord
40
• dapat menerangkan akord trinada pada garis paranada
 MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KOTA BANDAR LAMPUNG
KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2013-2014

Jenjang Sekolah : SMP / Mts Nama Penyusun : . 1Eva Linda.S.Pd

Mata Pelajaran : Seni Budaya / S.Tari kls VIII
Kurikulum : KTSP / 2006

Standar Kompetensi Kometensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jumlah Soal Nomor Soal

VIII 5. .Mengapresiasi 5.1.Mengidentifikasi jenis
karya seni tari karya seni tari tunggal
nusantara
5.2.Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunkan seni tari tung
gal nusantara
* Pengertian tari tunggal -Peserta didik dapat memahami peger 1 butir soal 41
daerah nusantara tian tari klasik nusantara
1 butir soal 42
-Peserta didik dapat menentukan contoh tari tunggal nusantara
*Jenis tari tunggal nusan -Peserta didik dapat menentukan jenis I butir soal 43
tara
tari menurut bentuk penyajiannya -Peserta didik dapat 1 butir soal 44
menentukan jenis tari menurut temanya
*Daerah asal tari tunggal -Peserta didik dapat menyebutkan daerah 1 butir soal 45
asal tari tunggal nusantara
*Keunikan tari tunggal -Peserta didik dapat membeakan ciri khas 1 butir soal 46
tari tunggal nusantara
*Propety tari tari tunggal -Peserta didik menyebutkan property yang digunakan dalam tari 1 butir soal 47
tunggal nusantara

-Peserta didik dapat menentukan jenis tari 1 butir soal 48

menurut fungsinya
VIII 6. Mengekspresi- 6.1 Mengeksplorasi po
kan diri melalui la lantai gerak tari *Mengeksplorasi pola -Peserta didik apat menentukan jenis pola 2 butir soal 49,50
karya seni tari tunggal nusantara lantai lantai tari nusantara