ÁNALISIS DE LA ACTUACIÓN ORIENTADORA EN EL PROGRAMA DE ORIENTACIÓN

PSICOPEDAGÓGICA EN EL CENTRO EDUCATIVO KEPLER DE PUEBLA A.C.

I. DATOS DE LA INSTITUCIÓN:

El Colegio Kepler fue fundado en el año 2004 inicialmente por la Lic. Matilde Reyna Pardo Santoyo,
iniciando en nivel preescolar, siendo directora por seis generaciones. Posteriormente fue cedido en
asociación con los Doctores Yulia Solovieva y Luis Quintanar Rojas, quedando finalmente como
titulares de la institución. Con lo cual se apertura la primera generación de Nivel Primaria en el año
2010 hasta la actualidad.

El Colegio se ubica en la Avenida 71 Poniente No. 1508, Col. San Miguel Mayorazgo, en la Cdad. De
Puebla.

Las claves de acuerdo a cada nivel son los siguientes:

 Preescolar: 21PN1137R
 Primaria: 21PPR0734Y

Población:

 Número de grupos: Preescolar 3, Primaria 6. Total: 9

 Número de alumnos: Preescolar: 16 Primaria: 44 Total: 60.
 Número de profesores: Titulares preescolar: 3 Titulares Primaria: 6 Clases especiales: 5
Talleres: 5 Total: 11
 Asignaturas: Preescolar 1,2,y 3: Juego de roles, Actividad gráfica, Análisis de cuento, Inglés
y Educación Física.
Primaria: 1er grado: Método invariante (lecto-escritura), Matemáticas, Ciencias Naturales y
Sociales, Educación Física, Inglés y Computación.
2do grado: Español, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Educación Física,
Inglés y Computación.
3er grado: Español, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Educación Física,
Inglés y Computación.
 4to grado: Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia, Historia de la
música, Educación Física, Inglés y Computación.
 5to grado: Español, Matemáticas y Probabilidad y Estadística, Ciencias Naturales, Geografía,
Historia, Historia de la música, Educación Física, Inglés y Computación.
 6to grado: Español, Matemáticas y Probabilidad y Estadística, Ciencias Naturales, Geografía,
Historia, Historia de la música, Educación Física, Inglés y Computación.

Agregar tabla*

El horario de actividades académicas en preescolar es de 8:30 a 14:00 hrs. El horario en el nivel

Primaria de 8:00 a 14:00 hrs.

El Colegio Kepler cuenta con un personal de trabajo compuesto por (agregar de msj y reglamento)
 Misión: Ofrecer una educación integral que garantice el desarrollo cognitivo y

emocional del alumno para favorecer la formación de una personalidad

independiente, creativa y responsable en todos los ámbitos de la vida.

 Visión: Proyectarnos como una de las mejores escuelas en los niveles preescolar y escolar en el

estado de Puebla, a través del uso de metodologías innovadoras basadas en los avances científicos

contemporáneos de la psicología, pedagogía y neuropsicología.

 Valores: Respeto

 Honradéz

 Solidaridad

 Tolerancia

 Honestidad

 Responsabilidad

Motivo de creación: (agregar lo de las imágenes y filosofía del colegio)

II. PROGRAMA:

El método de enseñanza del Colegio Kepler ha sido desarrollado por investigadores de la Maestría
en Neuropsicología de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

Dicho posgrado es uno de los más reconocidos en América Latina, encabezado por la Dra. Yulia

Solovieva y el Dr. Luis Quintanar.

En el Colegio Kepler se busca alcanzar el óptimo desarrollo y madurez en cada una de las etapas

del niño potenciando su aprendizaje y otorgándole fundamentos sólidos para toda su vida. Su

método de enseñanza es único en México.

Modelo de orientación psicopedagógica: De acuerdo a la Teoría de la Actividad
(AGREGAR)

Consiste en:

Objetivo:

III. ACTIVIDADES:

ÁREA ACTIVIDADES EVALUACIÓN

Elaboración y uso de Análisis de temas por

tarjetas de orientación. escrito u oral.

Actividad gráfica 1,2 y 3 Identificación de

preescolar y 1ro prim características esenciales.
ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
Análisis de cuento 1,2 y 3 AGREGAR B.O.A.
preescolar

Proyecto de lectura 2, 3,
4, 5 y 6 primaria

Juego de roles en
preescolar 1, 2 y 3 y en
ORIENTACIÓN
1ro de primaria.
PROFESIONAL

Agrega, puesto que el

propio método permite la
ATENCIÓN A LA
inclusión.
DIVERSIDAD
Juego de roles

Agregar (de acuerdo a

las) etapas de desarrollo,
PREVENCIÓN Y las hay en el dibujo,
DESARROLLO actividad gráfica, etapa
rectora, etc. ¿Actividad
gráfica?
Puedes agregar una hilera más donde pongas a quién va dirigido (ya puse los
grados en los que se trabaja cada uno). Hay que preguntar en preescolar cómo
evalúan dibujo, roles y análisis de cuento.

IV. F.O.D.A.

Fortalezas del modelo:

Oportunidades:

Dificultades:

Amenazas: