PLAN DE INSTRUCCION DE LA POLICIA ESCOLAR DEL

PERU
COMISARIA PNP. SANTA LUZMILA
INSTITUCION EDUCATIVA
AMAUTA
2006

I. ORGANIZACION

A. COMANDO GENERAL
General PNP. Director VII Dirección Territorial Policial PNP. Lima.

B. COMANDO EJECUTIVO
Coronel PNP. Jefe División Proyección Social y Programas
Especiales PNP.

C. COMANDO OPERATIVO
Mayor PNP. Jefe de la Comisaría PNP. Santa Luzmila.

D. PERSONAL DE INSTRUCTORES
Capitán PNP. Jefe de OPC. de la comisaría PNP. Santa Luzmila.
Personal OPC. PNP. Instructores calificados.

II ORGANISMO DE APOYO Y COORDINACION

A. Municipalidad de Comas, Instituciones Educativas Nacionales y

Particulares de la jurisdicción policial, Empresas de Transporte
Publico y Privadas.

III OBJETIVOS

A. Brindar a los docentes e instructores PNP, la guía para organizar el

funcionamiento de la Policía Escolar, estableciendo su desarrollo y
su organización, promoviendo la participación del estudiantado en
el mantenimiento del orden y disciplina del Centro Educativo dentro
del marco de una política horizontal de diálogo y democracia,
motivando e incentivando en el alumnado el desarrollo de su
sensibilidad, auto control y formación de su conciencia cívica,
amando y respetando la patria, sus símbolos, instituciones y
héroes nacionales.

IV. FINALIDAD
 A. Concordar criterios y políticas de acción con las Autoridades
Educativas de la jurisdicción policial referentes a los valores y
seguridad del menor en edad escolar, Internalizando en los
instructores una conciencia de Policía Comunitario, a favor de las
niñas, niños y adolescentes en edad escolar, Considerando a la
Policía Escolar como elementos estratégico para la Seguridad
Ciudadana, asimismo el presente Plan tiene por finalidad
establecer de manera objetiva los lineamientos a seguir por los
Directores de los Centros Educativos, personal docente,
Instructores PNP y alumnos, para la Organización de la Policía
Escolar.

V. ALCANCE

A. - VII DIRTEPOL PNP. LIMA

- DIRPACI-PNP- División de Proyección Social.
- Jefaturas de Policía Metropolitana.
- Comisarías PNP.
- Instructores Policía Escolar PNP.
- Instituciones Educativas de la jurisdicción Policial

VI.- SITUACION

A.- La Comisaría PNP. Santa Luzmila a través de la Oficina de

Participación Ciudadana apoyara a las Instituciones Educativas de
la jurisdicción policial; para promover, capacitar, organizar, y velar
por el funcionamiento de la Policía Escolar, la realización de
ceremonias, desfiles cívicos patrióticos y otras actividades que se
programen.

B- El presente Plan tiene por finalidad, establecer normas y

procedimientos para la ejecución y evaluación de las actividades
de la Policía Escolar dentro de los lineamientos de política del
Comando Institucional y en la realización de las diversos
programas deportivos – recreativos y culturales en beneficio de la
niñez y juventud peruana en edad escolar en coordinación con las
Instituciones Educativas comprometidas en el desarrollo del
programa de la Policía Escolar.

VII. BASE LEGAL

A. Constitución Política del Perú de 1933.

A. Ley N° 27238 de 21DIC99 – Ley Orgánica de la Policía Nacional.
B. Ley General de Educación (Ley No. 23384 de 18MAY82).
 C. R.M. No. 270-87-ED del 12NOV97, aprobando el Reglamento
General de Organización y Funciones de la Policía Escolar del
Perú.
D. Ley No. 26763 del 11MAR97, que modifica Artículos del TUO Ley
No. 26260, Ley de Protección Frente a la Violencia Familiar.
E. Ley No. 27337 del 02AGO2000, Código de los Niños y
Adolescentes.
F. D.S. No. 007-2001/ED del 12FEB2001 “Normas para la gestión y
desarrollo de actividades en los CCEE”.
G. Convenio PNP- EDUCACION, RM No. 319-97-ED de 31OCT97.
H. Plan Nacional de Acción por la Infancia y Adolescencia 2002-2010,
aprobado con R.S. No. 003.2002-PROMUDEH.
I. Ley No. 27933 del Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana.

VIII. MISION

A.- La Oficina de Participación Ciudadana de la comisaría PNP. Santa

Luzmila se encargara de coordinar, organizar y ejecutar el
presente Plan de Instrucción durante el presente año, dirigido a
niños y adolescentes en edad escolar integrantes de la Policía
Escolar, asimismo participaran en las diferentes actividades
deportivas y culturales, charlas psico- formativas, izamiento de
pabellón nacional y cívico escolar de fiestas patrias.

IX.- EJECUCION

A.- Concepto de la operación

1. Para cumplimiento de la misión el señor Comisario dispondrá

que el Instructor de la Policía Escolar, desarrolle las actividades
programadas en el plan de instrucción, coordinando para ello
con las instituciones y/o profesores encargados planificando el
desarrollo de la capacitación estableciendo un horario que no
interfiera con las labores escolares. La capacitación deberán
tener una duración de 20 a 30 horas, culminando con una
evaluación, certificación y juramentación de la Policía Escolar.

2. La Policía Escolar ejecutara las siguientes sesiones:

a.- Curso de capacitación de la Policía Escolar

Esta capacitación tendrá el siguiente contenido temático:

 Primera Sesión de Apertura *Conociéndonos*

 Segunda Sesión Liderazgo y Policial Escolar
  Tercera Sesión Grupos y Pandillas
 Cuarta Sesión El Problema de las Drogas
 Quinta Sesión Violencia Familiar Maltrato y abuso sexual
 Sexta Sesión Fortaleciendo Nuestra Autoestima
 Novena Sesión Formación Cívica, Orden Cerrado –
preparación física
 Reglamento General de Organización y funciones de la
Policía Escolar
 Instrucción para Formaciones y Desplazamientos (Orden
Cerrado)
 Educación y seguridad Vial
 Graduación – Ceremonia de Juramentación Interna

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

X. METAS

A. Primera fase (Marzo a Junio)

1. Coordinación con las Direcciones y personal docente en los

Centros Educativos Nacionales de la jurisdicción policial.
2. Capacitación a los Policías Escolares sobre el reglamento de la
Policía Escolar.
3. Instrucción práctica (orden cerrado, formación y desplazamiento).
4. Estructura orgánica, prendas y distintivos de la Policía Escolar.
5. Desarrollo de la Sesiones de Capacitación de la Policía Escolar.
6. Evaluación para designar el Estado Mayor y Escolta.
7. Juramentación de la Policía Escolar.
8. Instalación de los servicios.

B. Segunda Fase (Julio-Diciembre)

1. Charlas Educación Vial.

2. Seminario Taller sobre prevención del uso indebido de drogas.
3. Actividad recreativa y paseos.
4. Evaluación, clausura y certificación de la Policía Escolar.

XI. RECURSOS

A. HUMANOS

1.- Efectivo policial Instructor de la Policía Escolar.

2.- Profesores y profesionales de apoyo o encargados.
3.- Personal PNP. De la comisaría PNP. Santa Luzmila.
4.- Padres de familia de apoyo a las actividades escolares.
 B. INFRACTRUCTURAS

1. Auditorio de CC.EE. Nacionales.

C. EQUIPO AUDIOVISUALES

1. Proyectores, equipo de sonido, televisores, DVD, etc.

XII. DISPOSICIONES FINALES

A. La comisaría PNP. Santa Luzmila, por intermedio de la Oficina de

Participación Ciudadana citará a los señores Directores de los
CC.EE. de la jurisdicción policial para coordinar sobre la
organización y capacitación de la Policía Escolar.

B. Los órganos de ejecución, apoyo e instrucción de la Policía

Nacional, constituyen elementos de apoyo para el cumplimiento y
difusión de la presente.

C. Debe coordinarse permanentemente con las Asociaciones de

Padres de Familia de los CCEE a través de los órganos
correspondientes a fin de obtener su apoyo para el cumplimiento de
los objetivos del Convenio con El Ministerio de Educación.

ORDEN DE LA CEREMONIA DE JURAMENTACION

POLICIA ESCOLAR
 INSTITUCION EDUCATIVA
AMAUTA
2006

09:00 am. Honores a la llegada de la Autoridad de Mayor jerarquía Educativa y/o

Policía

09:15 am. Brigadier General y Estado Mayor PE. Pide permiso para dar inicio a
la ceremonia de juramentación de la Policía Escolar

- Izamiento del Pabellón Nacional

- Himno Nacional
- Reseña Histórica del Niño Héroe Alejandro
Sánchez Arteaga. Brigadier de la Policía Escolar a
cargo de un Policía Escolar
- Imposición de los distintivos de la Policía Escolar
a cargo de los padres y padrinos
- Acto de juramentación de la Policía Escolar a
cargo de la OPC., de la comisaría PNP. Santa
Luzmila
- Mensaje a la niñez estudiantil a cargo de la
Autoridad educativa
11:00 am. Desfile Cívico Patriótico y de la Policía Escolar
- Brigadier General y estado Mayor da cuenta que la ceremonia a
concluido
- Brindis de Honor

AUTORIZACION DEL PADRE O TUTOR

Señor (a)
.......................................................................................................................

Tengo el agrado de dirigirme a Ud. con la finalidad de comunicarle que su

menor hijo (a) ..............................................................................................., ha
sido designado (a) para integrar la Policía Escolar del plantel, por lo que
se le solicita su consentimiento y pueda asistir a la capacitación que se
llevará a cabo durante el mes de abril y mayo.

Lima,.......de............................del 2006

SEÑOR DIRECTOR DEL CENTRO EDUCATIVO.................................................

Yo .........................................................................................................., autorizó
a mi menor hijo (a) a integrar la Policía Escolar del plantel.

Lima,.......de..............................del 2006

..............................................
FIRMA

APELLIDOS Y NOMBRES : ..............................................

DNI o CIP : ..............................................

DIRECTIVA No. DPNP 03-30-2003

I. OBJETO

Dictar normas y procedimientos para la organización y funcionamiento de

la Policía Escolar en los Centros Educativos a Nivel Nacional.
II. FINALIDAD

A. Concordar criterios y políticas de acción de la Policía Nacional y

Autoridades Educativas del país referentes a la seguridad del
menor en edad escolar.
B. Internalizar en los efectivos de la Policía Nacional una conciencia
de Policía Comunitario, a favor de las niñas, niños y adolescentes
en edad escolar.
C. Considerar a la Policía Escolar, como elementos estratégico para
la Seguridad Ciudadana.

III. BASE LEGAL

J. Constitución Política del Perú de 1933.

K. Ley N° 27238 de 21DIC99 – Ley Orgánica de la Policía Nacional.
L. Ley General de Educación ( Ley No. 23384 de 18MAY82).
M. R.M. No. 270-87-ED del 12NOV97, aprobando el Reglamento
General de Organización y Funciones de la Policía Escolar del
Perú.
N. Ley No. 26763 del 11MAR97, que modifica Artículos del TUO Ley
No. 26260 , Ley de Protección Frente a la Violencia Familiar.
O. Ley No. 27337 del 02AGO2000, Código de los Niños y
Adolescentes.
P. D.S. No. 007-2001/ED del 12FEB2001 “Normas para la gestión y
desarrollo de actividades en los CCEE”.
Q. Convenio PNP- EDUCACION, RM No. 319-97-ED de 31OCT97.
R. Plan Nacional de Acción por la Infancia y Adolescencia 2002-2010,
aprobado con R.S. No. 003.2002-PROMUDEH.
S. Ley No. 27933 del Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana.

IV. ALCANCE
A todos los organismos de la Policía Nacional del Perú.

V. SITUACION

A. La Policía Escolar fue creada por iniciativa del Sgto 2do. GCP
( hoy SO Brigadier PNP ) Augusto Mauro ROCA BERNARD en
Diciembre de 1984, presentándose el primer Proyecto sobre la
creación de Policía Escolar ante los directivos del Rotary Club de
Lima, conformándose posteriormente la primera Policía Escolar en
el Centro Educativo “ Pedro Adolfo Labarthe”, con Reglamento y
Estatuto propio. La Policía Escolar adquiere personería jurídica
por R.D. No. 15847 del 11JUN51, expedida por la Dirección de
Educación Primaria del Ministerio de Educación, con la finalidad
de mantener el orden y la disciplina de los educandos dentro y
 fuera de los Planteles y protegerlos de los peligros en la vía
pública.

B. Desde 1984, de conformidad a la R.M. No. 407-84-ED del

19NOV84, el Ministerio de Educación y Ministerio del Interior
representados por el Vice Ministerio de Gestión Pedagógica y la
Dirección General de la Policía Nacional, respectivamente, vienen
renovando un Convenio para desarrollar acciones conjuntas
destinadas a la protección integral del niño y adolescente en edad
escolar.

C. El Convenio de Educación y Ministerio del Interior, considera el

logro de los siguientes

1. Fomentar en el educando conciencia cívica, amor a la

patria, respeto a sus símbolos e instituciones tutelares.
2. Contribuir a que los menores en etapa escolar, adopten
formas de conducta acordes con los valores y principios
presvistos en nuestra Constitución Política.
3. Fomentar la participación de los Gobiernos Regionales y de
los Gobierno Locales en la Formación Integral de niñas,
niños y adolescente en edad escolar.
4. Desarrollar acciones permanentes de protección al menor
dentro y fuera de los Centros Educativos, poniendo énfasis
en situaciones de riesgo como : violencia estudiantil, uso
indebido de drogas, accidentes de tránsito, etc.
5. Promover una dinámica participativa de niñas, niños y
adolescente en actividades culturales, deportivas, sociales ,
cívico patrióticas y otros de apoyo a la comunidad
organizadas por la Policía Nacional.
6. Promover acciones de participación e integración familiar,
direccionadas en beneficio de la salud integral del niño y
adolescente.
7. Realizar acciones que fomenten la conservación del medio
ambiente, asegurando el bienestar del niño, el adolescente
y la comunidad.

D. La Dirección de Participación Ciudadana de la PNP, a través de la

División de Proyección Social, como órgano normativo-ejecutivo
de las actividades de proyección social en la PNP, viene
dirigiendo, coordinando y apoyando a los organismos y
dependencias PNP, comprometidas en las tareas de capacitación,
formación, funcionamiento y supervisión de las organizaciones de
Policía Escolar en los Centros Educativos a nivel nacional, en
estrecha coordinación con las Autoridades Educativas de cada
jurisdicción.
 E. La Policía Escolar del Perú, es una organización estudiantil, con
orientación de profesores y policías, que desarrolla actividades de
carácter preventivo – promocional ante situaciones de riesgo y
motivando a los alumnos a desarrollar su sensibilidad y fomentar
su conciencia cívica y de todo aquello que significa el “bien”, en
todos los Centros Educativos del país, considerándose como
elementos estratégicos para la Seguridad Ciudadana.

F. Para efectos de la Ley del Sistema Nacional de Seguridad

Ciudadana, se entiende como Seguridad Ciudadana, a la acción
integrada que desarrolla el Estado, con la colaboración de la
ciudadanía, destinada a asegurar su convivencia pacífica,
erradicación de la violencia y la utilización pacífica de las vías y
espacios públicos. Del mismo modo, contribuir a la prevención de
la comisión de delitos y faltas.

VI. DISPOSICIONES GENERALES

A. La organización, funciones, deberes, distintivos, sanciones y

recompensas continuarán rigiéndose de conformidad al
Reglamento de Organización y Funciones de la Policía Escolar del
Perú, aprobadas por R.M. No. 270-87-ED del 12NOV87.

B. Todas las Unidades Operativas PNP y Comisarías, deberán

designar un Oficial Coordinador, Un Sub Oficial y/o Especialista
PNP Promotor y/o Instructor de la Policía Escolar, que presten
servicios en las Oficinas de Participación Ciudadana de las
Comisarías u Oficinas de Instrucción en Direcciones
Especializadas, par que oriente su acción a la formación,
organización, funcionamiento y supervisión de la Policía Escolar.

C. Los miembros de la PNP integrantes del Comité Técnico Ejecutivo

del Convenio Ministerio de Educación – Interior, anualmente
incluirán dentro de su Plan de Trabajo la Ceremonia de
Juramentación en el mes de Mayo y de Aniversario el 17 de Julio,
en todo el territorio nacional; en forma descentralizada estará a
cargo de la Dirección de Participación Ciudadana – División de
Proyección Socuial, quien emitirá el Plan Ceremonial
correspondiente.

D. La organización y capacitación de la Policía Escolar en los

diferentes Centros Educativos a nivel nacional, se realizará en el
transcurso del mes de Abril, a efectos de ejecutar la Juramentación
en el mes de Mayo. Luego de esa fecha, podrán descentralizada,
 interna o externa en cada Centro Educativo que por razones de
fuerza mayor no hayan podido realizar en su oportunidad.

E. Las Unidades Policiales comprometidas en la presente Directiva,

anualmente en el mes de Febrero deberán nombrar el relevo
correspondiente del personal PNP encargado de la organización
de la organización y capacitación de la Policía Escolar, para que,
oportunamente, en coordinación con las Autoridades Educativas
programen la Juramentación como se establece en los párrafos
anteriores.

F. El personal PNP, comprometido en la presente Directiva deberá

conocer en detalle la documentación relativa a la organización ,
capacitación y funcionamiento de la Policía Escolar, teniendo
como documentos de interés a la vista y de consulta, los
instrumentos legales siguientes :
1. Constitución Política del Perú de 1993.
2. Código del Niño y del Adolescente.
3. Ley de Creación de la PNP.
4. Ley de Educación.
5. Convenio Ministerio de Educación – Ministerio del Interior.
6. Reglamento de Organización y Funciones de la Policía
Escolar.
7. Ley del Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana.
8. Plan Nacional de Acción por la Infancia y Adolescencia
2002-2010.

G. Todas las Unidades ejecutivas territoriales, hasta el nivel de

Comisarías deberán incluir en su respectivo Plan de Trabajo Anual,
la organización, capacitación y funcionamiento de la Policía
Escolar, en su jurisdicción.

VII. DISPOSICIONES ESPECIFICAS

A. Las Comisarías serán el primer escalón de coordinación y apoyo

de los Centros Educativos de su jurisdicción para la organización,
capacitación y funcionamiento de la Policía Escolar.

B. En las Comisarías, el Promotor de la Policía Escolar de las

Oficinas de Participación Ciudadana del nivel que corresponda
deberán desarrollar las siguientes acciones :

- Elaborar un Directorio de los Centros Educativos de los

distintos nivel de educación, los nombres de sus
autoridades, la población estudiantil integrante de la Policía
 Escolar, turnos de funcionamiento y otras informaciones que
permitan una visión integral y real de los educandos.
- Seleccionar a los escolares que integran la Policía Escolar,
en coordinación con las autoridades educativas para su
organización y puesta en funcionamiento de acuerdo al
Reglamento de Organización y Funciones de la Policía
Escolar.
- Capacitar, en el mes de Abril, a los escolares seleccionados
para el desempeño de sus funciones como integrantes de la
Policía Escolar.
- Ejecutar el Plan de Trabajo establecido por el Comité
Técnico Ejecutivo del Convenio Ministerio de Educación –
Ministerio del Interior.

C. En los casos que para la capacitación de policías escolares, el

personal policial de promotores y/o instructores, sea insuficiente,
solicitarán el apoyo al escalón inmediato superior o colaterales
para lograr una mayor cobertura de Centros Educativos de su
jurisdicción.

D. Las Direcciones Territoriales a nivel nacional, a través de sus

OPC, remitirán el Informe Evaluativo consolidado de las Unidades
a su mando, comprometidas en la presente Directiva, a la
Dirección de Participación Ciudadana, para su evaluación y
explotación correspondiente. Los Informes evaluativos
consignarán logros alcanzados, dificultades, sugerencias,
proyecciones, etc, que permitan desarrollar y optimizar las
acciones que favorezcan la formación de estas organizaciones
estudiantiles en todos los Centros Educativos de la República.

E. La Dirección de la Familia y Participación Ciudadana, a través del

Dpto. de Proyección Social, durante El mes de marzo capacitará a
los Promotores y/o Instructores de Policía Escolar de Lima y
Callao; y en las Direcciones Territoriales, esta tarea estará a cargo
de la respectiva Oficina de Participación Ciudadana.

F. Las Direcciones Territoriales PNP, remitirán anualmente, el listado

de Policías Escolares de su jurisdicción, por Regiones, a la
División de Proyección Social, a fin de que ésta aperture y
consolide el Listado Nacional de la Policía Escolar. Dicha
información deberá ser remitida en diskette, programa EXCEL.

VIII. DISPOSICIONES FINALES

2. La Dirección de Participación Ciudadana PNP, por intermedio de la División

de Proyección Social, solicitará al Comité Técnico Ejecutivo del Convenio
 Ministerio de Educación – Ministerio del Interior, la revisión y actualización
del Reglamento General de Organización y Funciones de la Policía Escolar.

3. La División de Proyección Social, aperturará El Registro Nacional de la

Policía Escolar, por Direcciones Territoriales y Direcciones Regionales PNP.

4. Los órganos de ejecución, apoyo e instrucción de la Policía Nacional,

constituyen elementos de apoyo para el cumplimiento y difusión de la
presente Directiva.

5. Debe coordinarse permanentemente con las Asociaciones de Padres de

Familia de los CCEE a través de los órganos correspondientes a fin de
obtener su apoyo para el cumplimiento de los objetivos del Convenio con El
Ministerio de Educación.

IX. DISPOSICIONES DE COORDINACION

A. La actualización sobre la normatividad para la organización y

funcionamiento de la Policía Escolar, estará a cargo de la
Dirección de Participación Ciudadana, por intermedio de la
División de Proyección Social, como órgano normativo – ejecutivo.

B. Las coordinaciones de detalle y/o propuestas sobre nuevas

estrategias para El funcionamiento de la Policía Escolar, podrán
comunicarse a la División de Proyección Social de la DIRPACI-
PNP, sito en el Jr. Pichincha No. 664- Breña o al TELEFAX No.
423-3125.

DISTRIBUCION
DG-PNP-----------------------01
DIREMG-PNP----------------01
IG-PNP-------------------------01
REGIONES-------------------13
DIRECCIONES--------------23
ARCHIVO---------------01 / 40.
Fdo.
.......................................
JORGE G. CARRION
ZAVALA
General de Policía
Director General de la
Policía Nacional del
Perú
 a. icación
 Notas informativas, informes, oficios, oficios múltiples.
 Red radial, Red telefónica.

PLAN DE TRABAJO DE AUTO PROTECCION

POLICIA ESCOLAR DEL PERU
COMISARIA PNP.SANTA LUZMILA
2005

I. ORGANIZACION

E. COMANDO GENERAL
Coronel PNP. Jefe División Proyección Social y Programas Especiales
PNP.

F. COMANDO EJECUTIVO
Mayor PNP. Jefe de la Comisaría PNP. Santa Luzmila.

G. COMANDO OPERATIVO
 Teniente PNP. Jefe de OPC. de la comisaría PNP. Santa Luzmila.

H. JEFE OPERATIVO
Personal OPC. PNP. Calificado

I. PERSONAL DE APOYO
Personal PNP., de la comisaría PNP. Santa Luzmila.
Profesores, Auxiliares etc.

J. ORGANISMO DE APOYO
Instituciones que apoyan a la Policía Escolar.

K. PARTICIPANTES
Alumnos integrantes de los CC.EE. Nacionales de la jurisdicción
policial.

I.- SITUACION

A.- La Comisaría PNP. Santa Luzmila a través de la Oficina de Participación

Ciudadana apoyara a las Instituciones Educativas de la jurisdicción
policial; para promover, capacitar, organizar, y velar por el funcionamiento
de la Policía Escolar, la realización de ceremonias, desfiles cívicos
patrióticos y otras actividades que se programen.

B.- El presente Plan tiene por finalidad, establecer normas y procedimientos

para la ejecución y evaluación de las actividades de la Policía Escolar
dentro de los lineamientos de política del Comando Institucional y en la
realización de las diversos programas deportivos – recreativos y
culturales en beneficio de la niñez y juventud peruana en edad escolar.

II.- MISION

A.- La Oficina de Participación Ciudadana de la comisaría PNP. Santa

Luzmila se encargara de coordinar, organizar y ejecutar el presente Plan
de Instrucción durante el presente año, dirigido a niños y adolescentes en
edad escolar e integrantes de la Policía Escolar , asimismo participaran en
las diferentes actividades deportivas y culturales, charlas psico-
formativas, e instrucción para desfile cívico escolar de fiestas patrias.

III.- EJECUCION

A.- Concepto de la operación

1. Para cumplimiento de la misión el señor Comisario dispondrá que el

Instructor de la Policía Escolar, desarrolle las actividades programadas
 en el plan de instrucción, coordinando para ello con las instituciones
y/o profesores encargados planificando el desarrollo de la capacitación
estableciendo un horario que no interfiera con las labores escolares.

2. La Policía Escolar ejecutara los siguientes programas:

a.- Curso de capacitación de la Policía Escolar

Los instructores deberán programar un curso para Policías

Escolares con una duración de 20 a 30 horas, culminando con una
evaluación y una certificación con la finalidad de capacitar a sus
integrantes quienes apoyaran el mantenimiento del orden y
disciplina de los alumnos del CC.EE., esta capacitación tendrá el
siguiente contenido temático:

 Reglamento Interno del Centro Educativo

 Reglamento General de Organización y funciones de la Policía
Escolar
 Instrucción para Formaciones y Desplazamientos (Orden Cerrado)
 Educación Cívica Patriótica
 Primeros auxilios
 Educación y seguridad Vial
 Prevención del Uso Indebido de Drogas
 Liderazgo

b.- Primera fase (Marzo a Junio)

8. Coordinación con las direcciones y personal docente en los

Centros Educativos Nacionales de la jurisdicción policial.
9. Capacitación a los Policías Escolares sobre el reglamento de la
Policía Escolar.
10. Instrucción práctica (orden cerrado, formación y desplazamiento).
11. Estructura orgánica, prendas y distintivos de la Policía Escolar.
12. Capacitación sobre liderazgo, autoestima, toma de decisiones,
valores y cualidades del Policía Escolar.
13. Evaluación para designar el Estado Mayor
14. Juramentación de la Policía Escolar.
8. Instalación de los servicios.

c.- Segunda Fase (Julio-Diciembre)

5. Charlas Educación Vial.

6. Seminario Taller de Policías Escolares contra las Drogas.
 7. Seminario Taller sobre prevención del uso indebido de drogas.
8. Actividad recreativa y paseos.
9. Evaluación, clausura y certificación de la Policía Escolar.

d.- Programa de Formación Cívico – Patriótica del Educando.

1. El instructor de la Policía Escolar participa en la formación cívica

de amor a la patria, símbolos e instituciones tutelares.
2. Inculca a los niños y adolescentes en edad escolar sobre los
valores supremos y virtudes propias de estudiante peruano;
ejemplo de paradigma, héroes y mártires.
3. Se instruye a los alumnos sobre los principios de orden y la
disciplina mediante la instrucción practica de orden cerrado.
4. Asesor en la correcta presentación en los actos cívicos y
ceremonias de izamiento del del pabellón nacional en plazas
publicas de su jurisdicción.

e.- Actividades Diversas

2. Participación en todas las actividades programadas de

conformidad al calendario del plan de protección y orientación a
la niñez y juventud en edad escolar.
3. Participación y organización de seminarios talleres, conferencias,
cursillos de seguridad vial, prevención de drogas, etc. En los
diversos centros educativos de la jurisdicción.

f.- Instrucciones de coordinación

6. Para la ejecución del plan de trabajo de la Policía Escolar se realizara las

coordinaciones con la División de Proyección Social PNP.
7. Realizar coordinaciones con la DEC- Lima, Directores de CC.EE., etc.

IV.- COMANDO Y COMUNICACIONES

a. Personal
1.- Efectivo policial Instructor de la Policía Escolar.
2.- Profesores y profesionales de apoyo o encargados.
3.- Personal PNP. De la comisaría PNP. Santa Luzmila.
4.- Padres de familia de apoyo a las actividades escolares.

b. Logística

1.- Abastecimiento.
PAV, portafolios, afiches, material a utilizar.

2.- Transporte.
 Movilidad del CC.EE.
Movilidad de la unidad PNP.
Gestión de APAFA.

c. Evacuación y hospitalización.
1.- Personal policial (HC. PNP. Policlínicos PNP. )
2.- Profesionales benefactores, hospitales públicos y postas publicas.

V.- COMANDO Y COMUNICACION

a. Puesto de comando.
1.- División de Proyección Social PNP.
2.- Comisaría PNP. Santa Luzmila.
3.- Instructor Policía Escolar.

b. Comunicación
 Notas informativas, informes, oficios, oficios múltiples.
 Red radial, Red telefónica.

………………………………………
MELITON OLORTINO MARCELO
ET.2 PNP.
Anexo No. 03 : Directiva No. 16-15- DGPNP / DIRPACI-DPS de FEB2002,
para la organización y funcionamiento del Plan de Auto
Protección Escolar en los planteles de todo el país.

DIRECTIVA No. 016-15-DGPNP/DIRPACI-DPS

I. OBJETO

Establecer normas y procedimientos para la ejecución, coordinación, y

supervisión, del Plan de Auto- protección Escolar, en los CCEE. Públicos
de Lima Metropolitana y Provincias, seleccionados como CENTROS
PILOTOS, con participación del Sector Educación, Autoridades Locales,
Comunidades Educativas, Juntas Vecinales de Protección y Seguridad
Ciudad y Organizaciones Sociales Comunales.

II. FINALIDAD

A. Realizar acciones preventivas concertadas y de seguridad integral

de los escolares, dentro y en lo alrededores de los Centros
Educativos seleccionados como colegios piloto, propiciando la
participación activa de los padres de familia, profesores y
alumnos, autoridades locales, vecinos integrantes de las Juntas
Vecinales y de las organizaciones sociales de la comunidad. La
ejecución, en Lima Metropolitana, estará a cargo de la VII Región
Policial, a través de las Jefaturas de Policía Metropolitana y el
ámbito nacional su puesta en marcha será de responsabilidad de
las Jefaturas de Región, dentro de cuyas jurisdicciones se
encuentren los colegios seleccionados, para iniciar el plan de
auto-protección escolar.

B. Conformar una red de participación solidaria, sobre la base de la

coordinación multisectorial, para prevenir o neutralizar los efectos
que los fenómenos sociales adversos ( pandillaje pernicioso,
violencia familiar, violencia estudiantil, violencia sexual, micro-
comercialización y uso indebido de sustancias psicoactivas , entre
otros ), puedan provocar en las niñas, niños y adolescentes en
edad escolar.

C. Fortalecer el vínculo Policía – Comunidad, mediante acciones de

prevención y promoción social, que comparten la defensa de los
derechos de niños, niñas y adolescentes, minimizando factores de
riesgo que perturben su desarrollo bio-psico-social.
 D. Producir efecto multiplicador, enfatizando programas de carácter
preventivo, tales como la Policía Escolar y de aprendizaje
significativo de valores.

III. BASE LEGAL

A. Constitución Política del Perú.

B. Ley Orgánica de la Policía Nacional (Ley No. 27238 )
C. Ley General de Educación. (Ley No. 23384 de 18MAY82)
D. Ley No. 26763 del 11MAR97, modificatoria de la Ley No. 26260,
Ley de Protección Frente a la Violencia Familiar.
E. Ley No. 27337 del 02AGO2000, Código de los Niños y
Adolescentes.
F. D.S. No. 007-2001/ED del 12FEB2001 “Normas para la gestión y
desarrollo de actividades en los CCEE”.
G. Convenio PNP – EDUCACION.
H. R.M. No. 319-97-ED 31OCT07.

IV. ALCANCE

A. VII REGION PNP

- Jefaturas de Policía Metropolitana.
- Comisarías PNP.
- Promotores Sociales PNP.

B. Regiones Policiales
C. DIRPACI-PNP- División de Proyección Social.

V. SITUACION

A. La Policía Nacional del Perú, tiene como finalidad fundamental “

garantizar, mantener y restablecer, el orden interno. Presta
protección, ayuda a las personas y a la comunidad, previene,
investiga y combate la delincuencia”.

B. Como Institución de servicio público, garantiza la seguridad

ciudadana, proyectándose a la comunidad, y participa en la
capacitación de las Juntas Vecinales de Protección, Seguridad
Ciudadana y en tareas de Prevención.

C. En el campo psico-socio-educativo, elabora planes y programas

en forma concertada con el Ministerio de Educación y otros
organismos del sector público y privado, dirigidos a optimizar la
seguridad y la auto – protección de niños, niñas y adolescentes en
edad escolar, asegurando la participación activa de profesores,
 padres de familia y alumnos, formando una red de participación
solidaria que contribuya a la solución de los fenómenos sociales
adversos, que afectan el desarrollo bio-sico-social de aquellos.

D. Existe la necesidad que el personal PNP promotores de

participación ciudadana, continúe organizando a la población, para
que participen activamente en áreas de seguridad integral y auto –
protección de los escolares, dentro y en los alrededores de los
CCEE seleccionados como centros pilotos, minimizando los
factores de riesgo que perturben su desarrollo bio-sico-social. Esto
se logrará en forma concertada, mediante la capacitación de los
actores sociales participantes en tareas de prevención social.

E. El Convenio Educación – Policía Nacional, se encuentra vigente,

requiere renovarse en Octubre del año 2002. De las experiencias
en la internalización de una cultura de seguridad y auto –
protección, se aportará al desarrollo sostenible y la generación de
una cultura de paz.

F. En el marco del Convenio hasta la fecha, se han realizado con

éxito cinco (05) Encuentros con las Comunidades Educativas, para
la Auto – Protección Escolar, en las jurisdicciones educativas a las
Unidades de Servicios Educativos No. 02 ( Rímac, San Martín de
Porras e Independencia ), No. 03 ( Pueblo Libre, Lince y San
Isidro ), No. 05 ( San Juan de Lurigancho ), No. 06 ( Vitarte ) y No.
07 ( San Borja, Miraflores, Barranco, San Luis y Chorrillos ),
asimismo, el Primer Encuentro de Líderes Escolares por la Paz, en
la Escuela de Oficiales de la Policía Nacional ( 17NOV2001).

La participación activa de la comunidad permitió la firma de las

Actas de Compromiso para ejecutar el Plan de Auto – Protección
Escolar en el más breve plazo, asimismo, se han remitido
documentos de acción a la VII Región Policial, para la ejecución
de acciones de protección en los colegios seleccionados que
coadyuven a minimizar o reducir el impacto que genera en la
ciudadanía la violencia estudiantil y las inconductas escolares y
otros problemas sociales tipificados como desadactativos que
requieren atención prioritaria por parte de las autoridades
comprometidas, entre ellas la Policía Nacional.

VI. DISPOSICIONES GENERALES

A. La DIRPACI en coordinación con la VII Región, Regiones

Policiales, Direcciones Especializadas, con el apoyo del Ministerio
de Educación, ONGs, gobiernos locales, empresas privadas de
seguridad y otros organismos del Estado, comprometidos en la
 tarea de prevención integral continuará durante el año 2002, con
las acciones de capacitación de los Directores de los CCEE,
profesores, alumnos y padres de familia, así como a los
representantes natos de la comunidad (gobiernos locales y
organizaciones sociales de base), verbigracia las Juntas
Vecinales de Protección y Seguridad organizadas por la PNP),
organizando mesas de trabajo y concertación para la Auto –
Protección Escolar.

Las mesas de trabajo, son reuniones en las que participan las

autoridades representativas de la comunidad y que tiene
capacidad de decisión para adoptar medidas preventivas
inmediatas en los que respecta a la neutralización y disminución
de los fenómenos sociales adversos que afectan a las niñas, niños
y adolescentes en edad escolar, tales como el pandillaje, las
inconductas escolares, el uso indebido de drogas y la violencia
familiar, entre otros. Los participantes son autoridades del
gobierno local , autoridades del sector público comprometida en la
tarea de prevención, profesores, padres de familia, vecinos
representantes de las Juntas Vecinales de Protección y Seguridad
Ciudadana y los alumnos líderes de la Policía Escolar, los que
conjuntamente con los Comisarios de las respectivas
jurisdicciones y promotores sociales PNP dialogan sobre los
problemas de inseguridad ciudadana y alternativas para su
solución.

Al finalizar el diálogo los participantes formulan un acta de

compromiso para la implementación de acciones a fin de optimizar
la protección y seguridad de los educandos, con la participación y
coordinación multisectorial.

B. En la etapa operacional, la VII Región Policial, a través de las

Jefaturas de Policía Metropolitana y las Comisarías de Lima y
Callao, ejecutará acciones de protección y seguridad de los
escolares, en el más breve, debiendo formular los dispositivos del
servicio , adoptando la estrategia operativa de estructurar turno y
relación de servicios diarios del personal, que garanticen el
servicio policial permanente al ingreso y salida de los escolares
de sus CCEE, principalmente en aquellos seleccionados como
centros pilotos.
Organizará grupos de padres de familia de los colegios
involucrados y vecinos conformantes de las Juntas Vecinales de
protección y seguridad organizadas por la PNP , para que presten
su invalorable apoyo en las tareas de Auto-protección y seguridad
preventiva de los escolares.
 C. Las Regiones Policiales replicarán las acciones que se detallan en
el acápite anterior; para ellos coordinará con la DIRPACI, a través
de la División de Proyección Social, para el asesoramiento técnico
- profesional y ejecutivo que evidencien la optimización de las
medidas de seguridad a favor de la población infanto-juvenil en
edad escolar.

VII DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

SEPTIMA REGION POLICIAL

1. Dispondrá que las jefaturas de Policía Metropolitana, a

través de las Comisarías, formulen los planes y órdenes de
operaciones así como los dispositivos de servicio
relacionados con el patrullaje preventivo y seguridad
integral en la parte externa de los planteles ( al ingreso y
salida de los escolares ), contando para ello con el apoyo,
en función preventiva, de los vecinos integrantes de las
JJVV de Protección y Seguridad Ciudadana y padres de
familia.

2. La Inspectoría Regional supervisará la aplicación de las

medidas de Auto – Protección ejecutadas por las
Comisarías de Lima y Callao, disponiendo, asimismo, por
intermedio de las Jefaturas de Policía Metropolitana, el
apoyo con personal y medios logísticos suficientes, para
implementar el plan de Auto Protección Escolar y darle la
continuidad necesaria a manera de un POV, hasta la
finalización del año escolar.

DIRECCION DE PARTICIPACION CIUDADANA

1. Brindará a través de la División de Proyección Social,

asesoramiento técnico-profesional a las Jefaturas de
Región en la tarea de planificación, organización,
coordinación, ejecución y supervisión de las acciones
promotoras, de capacitación y ejecutivas que optimicen la
realización del plan de auto-protección escolar.

2. Supervisará, en coordinación con la VII Región Policial, la

implementación del Plan de Auto-Protección escolar en las
jurisdicciones de los centros educativos piloto en donde se
hayan desarrollado las mesas de diálogo, propendiéndose a
la reducción significativa de los efectos que pueden causar
en los escolares los fenómenos sociales adversos, tales
como el pandillaje y/o violencia escolar, uso indebido de
 drogas, violencia familiar y otras conductas des adaptativas
que puedan presentar los educandos, durante el año
escolar.

3. Asegurará, a través de la División de Derechos Humanos y

Participación Ciudadana de la VII Región, que la
participación de las JJVV de Protección y Seguridad
Ciudadana de las comisarías de los CCEE designados
como pilotos, sea permanente y por grupos rotativos, con
apoyo de personal policial fundamentalmente, utilizando los
vecinos y padres de familia, creativamente, los medios
disuasivos de que dispongan ( silbatos, chalecos con la
inscripción vecino - vigilante, gorros y otras prendas
distintivas y otros medios que provengan de su ingenio ).

VIII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

A. Las Jefaturas de Región Policial replicarán las acciones

contempladas en el acápite VII – A, de la presente Directiva; para
la organización de las mesas de trabajo, coordinarán con la
División de Proyección Social de la DIRPACI, al telefax No. 423-
3125.

B. Las coordinaciones de detalle se realizarán la sede de la División

de Proyección Social (actualmente Dpto de Proy. Social y Acciones
Cívicas) DIRPACI, sito en el Jr. Pichincha No. 664 – Breña y/o
telefax No. 423-3125.

DISTRIBUCION
DGPNP-------------------------01
EMG----------------------------01
IG--------------------------------01
REGIONES-------------------15
DIRPACI-----------------------01
ARCHIVO---------------01 / 20.
(Fdo)
.....................................................
JOSE M. TISOC LINDLEY
General de Policía
Director General de la
Policía Nacional del Perú
 REGLAMENTO GENERAL DE ORGANIZACION
POLICIA ESCOLAR DEL PERU
2005

TITULO I. DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO I. FINALIDAD Y ALCANCES

ART.1.- El presente Reglamento General tiene por finalidad establecer de

manera didáctica y objetiva los procedimientos a seguir por los
Directores de los Centros Educativos, personal docente, Instituciones
PNP y alumnos, para la Organización y Funciones de la Policía
Escolar a nivel nacional.

ART.2.- Las disposiciones del presente reglamento alcanzaran a las

siguientes dependencias:
a) Por Educación:
 Dirección de Educación de Lima
 Direccion de Educación del Callao
 Direccion de Areas de Desarrollo Educativo
b) Por la Policía Nacional
 División de Proyección Social del Perú
 División Policial Metropolitana Callao
 Comisaria PNP. La Legua

CAPITULO II
BASE LEGAL Y OBJETIVOS

ART.3.- El presente Reglamento se sustenta en las siguiente base legal :

 Ley No. 26510 y los Decretos Supremos No. 051-95-ED, 002-96-

ED, sobre la nueva Organización Interna del Ministerio de
Educación y las Funciones Generales de los Organos que lo
integran.
 Ley Orgánica de la PNP.
 Código del Niño y del Adolescente
 RD. No. 15847-ED del 11 de Julio de 1951, autorizando el
funcionamiento de la Policía Escolar.
 RM. No. 319-07-ED del 31 de Oct. 97, Convenio Educación –
PNP, para desarrollar acciones conjuntas destinadas a la
Protección Integral del Niño y Adolescente en edad escolar.

ART. 4.- Objetivo General

 Brindar a los docentes e instructores PNP, la metodología de
organización y funcionamiento de la Policía Escolar, estableciendo su
desarrollo y la reglamentación que rige su organización.

ART. 5.- Objetivos Específicos

a. Promover la participación del estudiantado en el mantenimiento

del orden y disciplina del Centro Educativo dentro del marco de
una política horizontal de diálogo y democracia.
b. Motivar e incentivar en el alumnado el desarrollo de su
sensibilidad, autocontrol y formación de su conciencia cívica,
amando y respetando la patria, sus símbolos, instituciones y
héroes nacionales.
c. Orientar a los escolares hacia el logro de los objetivos de
prevención de los programas de Defensa Civil, Seguridad Vial,
Uso indebido de drogas, violencia escolar y otros.

TITULO II

DE LA ORGANIZACIÓN DE LA POLICÍA ESCOLAR

CAPITULO III

ORGANIZACIÓN EN EL CENTRO EDUCATIVO

ART.6.- El Director del Centro Educativo promoverá la organización de la

Policía Escolar en su Centro Educativo, coordinando con la
dependencia policial de su jurisdicción. Las acciones a realizarse,
serán delegadas a los docentes responsables de las áreas de
actividades, Orientación y Bienestar del Educando (OBE) y
Promoción Educativa Comunal (PEC) y Auxiliar de Educación.

El Director de una Escuela Primaria coordinará con los Profesores de

Aula y/o Auxiliares de Educación si lo hubiese, seleccionando dos
alumnos por aula.
El Director de un Colegio Secundario conjuntamente con el docente
responsable y los Auxiliares de Educación seleccionarán:

 Dos (02) alumnos del 1er al 3er año.

 Tres (03) alumnos del 4to al 5to año de secundaria (en todo caso
el número de P.E. a nombrar será relativo a la población escolar
existente en el Centro Educativo).
ART.7.- El profesor responsable, con el apoyo técnico del instructor PNP de
su jurisdicción, planificará el desarrollo de la capacitación
estableciendo un horario que no interfiera con las labores escolares.
 Esta capacitación tendrá el siguiente contenido temático:
 Reglamento Interno del Centro Educativo
 Reglamento General de Organización y Funciones de la
Policía Escolar.
 Instrucción para Formaciones y Desplazamientos (orden
cerrado).
 Educación Cívica Patriótica.
 Primeros Auxilios
 Educación y Seguridad Vial
 Código del Niño y del Adolescente
 Prevención del uso indebido de drogas, sobre violencia
juvenil.
 Liderazgo.

La capacitación tendrá una duración de 20 a 30 horas culminando

con una evaluación y certificación.

CAPITULO IV
ORGANIZACIÓN DE LOS ALUMNOS

ART.8.- La Policía Escolar estará constituida de la siguiente manera:

a. Brigadier General
b. Sub Brigadier General
c. Brigadier de Compañía
d. Brigadier de Sección
e. Policía Escolar.

En los turnos mañana y tarde nombrarán sus respectivos Brigadieres

Generales de acuerdo a los requisitos.

ART.9.- Requisitos
Se tendrá en cuenta para la selección de los Policías Escolares, los
siguientes criterios:

a. Demostrar buen rendimiento escolar

b. Ser disciplinado
c. Ascendencia entre sus compañeros, demostrando tener espíritu de
colaboración, iniciativa, entusiasmo y buen trato con sus
compañeros.

Se solicitará al alumno seleccionado la autorización del padre o

apoderado, mediante documento que será proporcionado por la
Dirección del Plantel.
ART.10.- La Policía Escolar depende de la Dirección del Plantel a través del
Area de la Promoción Educativa Comunal, OBE y/o Actividades, las
mismas que coordinarán para el cumplimiento de sus funciones con
la Dependencia de la Policía Nacional de su jurisdicción.

CAPITULO V
INSTALACION Y JURAMENTACION DE LA POLICÍA ESCOLAR

ART.11.- Durante la primera quincena del mes de Mayo de cada año, los
Centros Educativos realizarán la ceremonia interna de instalación y
juramentación de su Policía Escolar.

Dicho acto contará con la asistencia de las autoridades educativas,

personal, docentes, padres de familia y alumnado en general;
recomendándose que la imposición de insignias y distintivos estén a
cargo de los padres o tutores de los escolares.

ART.12.- A nivel nacional, el último viernes hábil del mes de Mayo de cada
año, las Direcciones de Educación y Unidades de Servicios
Educativos (USES) coordinarán con la Jefatura del Area Policial de la
localidad, quienes ejecutarán la realización de la ceremonia pública
de juramentación de la Policía Escolar de los Centros Educativos de
su jurisdicción.

En el caso de Lima, la concentración de la Policía Escolar de los

Centros Educativos Públicos y Privados, se realizará en la Plaza de
la Bandera.

ART.13 El día Central de la Policía Escolar, se celebrará el 17 de Julio de

cada año, conmemorando el natalicio del Niño Héroe ALEJANDRO
SANCHEZ ARTEAGA.

TITULO III
DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS INTEGRANTES

CAPITULO VI
ESTRUCTURA ORGANICA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

ART.14.- La estructura orgánica será la siguiente:

a. ORGANO DE DIRECCION

 Director del Centro Educativo

b. ORGANO DE ASESORAMIENTO
  Director del Centro Educativo
 Profesor responsable de Promoción Educativa Comunal
(PEC) .- OBE y/o encargado de actividades.

c. ORGANO DE SUPERVISION

Comité de Honor integrado por:

 Director del Centro Educativo
 Docente Responsable
 Instructor PNP
 Brigadier General
 Sub Brigadier General

d. ORGANO DE CAPACITACION

 Policía Nacional del Perú.

e. ORGANO DE EJECUCION

 Policía Escolar

ART.15.- ORGANO DE EJECUCION

El Director del Centro Educativo, es el responsable de planificar,

organizar y supervisar el funcionamiento de la Policía Escolar del
plantel; para lo cual coordinará con la instancia inmediata superior
(USES o ADES), así como con las dependencias policiales
correspondientes.

ART.16.- ORGANO DE ASESORAMIENTO

AREAS PEC y/o ACTIVIDADES

a. Planificar, organizar, dirigir, ejecutar y evaluar el funcionamiento de

la Policía Escolar del Centro Educativo.
b. Designar al docente responsable
c. Coordinar con el instructor PNP de su jurisdicción la ejecución de
las actividades de la Policía Escolar.
d. Informar semestralmente a la Dirección del Plantel del desarrollo
de las actividades.

AREAS RESPONSABLE Y O AUXILIAR DE EDUCACION

e. Ejecutar, supervisar y evaluar las actividades programadas para el

 funcionamiento de la Policía Escolar.
f. Organizar las acciones de capacitación para la formación de la
Policía Escolar.
g. Coordinar la realización de las ceremonias de instalación,
juramentación y aniversario de la Policía Escolar en su Centro
Educativo y a nivel local.
h. Coordinar la adquisición de distintivos con la Dirección del plnatel,
área PEC y Asociación de Padres de Familia.
i. Coordinar con los órganos correspondientes la realización de las
acciones de seguridad vial, prevención de uso de drogas, violencia
estudiantil y otros.

ART.17.- ORGANO DE SUPERVISION

a. Se conformará un COMITÉ DE HONOR, integrado por :

 El Director del Centro Educativo

 El Coordinador Docente Responsable
 El Instructor PNP
 El Brigadier General
 El Sub Brigadier General

b. Se reunirá en sesión por lo menos una vez al mes o cuando el

caso lo requiera, en ausencia del Director, el Coordinador PEC
presidirá la reunión
c. Evaluará los informes de los Brigadieres sobre el desempeño
individual y grupal de la Policía Escolar.
d. Otorgará estímulos y sanciones previa evaluación a los integrantes
de la Policía Escolar.

ART.18.- ORGANO DE CAPACITACION

INSTRUCTOR PNP

a. Asesora y organiza a la Policía Escolar del Centro Educativo en

coordinación con la Dirección.
b. Participar conjuntamente con el Director del Centro Educativo,
Coordinador PEC, así como con el docente responsable de la
selección de alumnos que integran la Policía Escolar.
c. Elaborar y ejecutar el Plan de Instrucción y de Formación
Académica de los miembros de la Policía Escolar.
d. Organizar y ejecutar las acciones de instrucción Pre-Militar y
desfiles Cívicos escolares en los Centros Educativos que se
requieran.
e. Evaluar el rendimiento de los alumnos durante la capacitación y
 presentar el Cuadro de Méritos ante el Comité de Honor para su
posterior nominación en los cargos respectivos.
f. Coordinar con las autoridades del plantel las horas cívicas del
Centro Educativo y la ceremonia tanto interna como local de la
Policía Escolar.
g. Asesorar permanentemente el funcionamiento de la Policía
Escolar del Centro Educativo asignado.
h. Coordinar con la División de Proyección Social de la DIRPACI-
PNP, a fin de tener conocimiento de las disposiciones normativas
tendientes a optimizar la labor.

ART.19.- ORGANO DE EJECUCION

Los Policías Escolares, cumplirán las siguientes funciones:

a. Mantener el orden de los educandos durante las formaciones,

desplazamientos y otras ceremonias.
b. Velar en todo momento por el cumplimiento de las normas de
disciplina y conducta del alumnado.
c. Colaborar en el cumplimiento de las normas y el reglamento
interno del plantel.
d. Prevenir los accidentes de tránsito, orientado a sus compañeros
en el cumplimiento de las normas de Educación y Seguridad Vial.
e. Representar al Plantel en actos cívicos, culturales y deportivos.
f. Participar en las acciones de Defensa Civil, Seguridad Vial,
Prevención de uso indebido de drogas, violencia estudiantil y otros
que se programen.

TITULO IV
DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL POLICÍA ESCOLAR

CAPITULO VII
DEL BRIGADIER Y SUB BRIGADIER GENERAL
ART.20.- DEL BRIGADIER GENERAL

Dependerá del Docente e Instructor responsable de la Policía

Escolar del Centro Educativo y cumplirá las siguientes funciones:

a. Coordinará y controlará el desempeño del Brigadier de Compañía

y Brigadier de Sección respectivamente.
b. Velar por la disciplina y buena presencia de la Policía Escolar en
el cumplimiento del reglamento interno, del plantel y las normas
del servicio.
c. Colaborará con los responsables en la práctica de instrucción y
desplazamiento.
d. Coordinará con el Instructor o Docente responsable para
 establecer los sectores de servicio que cubrirán de acuerdo a las
necesidades del Plantel.
e. Visará diariamente el cuaderno de ocurrencias y anotará
incidencias y observaciones cuando el caso lo requiera.

ART.21.- DEL SUB BRIGADIER GENERAL

En ausencia del Brigadier General asumirá las funciones de éste.

a. Recepcionará la documentación dirigida a la Policía Escolar.

b. Formulará los documentos administrativos de la Policía Escolar
c. Elaborará el acto en las reuniones del Comité de Honor
d. Llevará los registros de inscripción de los Policías Escolares.

CAPÍTULO VIII
DEL BRIGADIER DE COMPAÑÍA

ART.22.- En ausencia del Sub Brigadier General, asumirá las funciones de

éste, cumpliendo las siguientes funciones:

a. Depende del Brigadier General y hará cumplir y ejecutar las

disposiciones que se impartan.
b. Organiza los Servicios dentro y fuera del Centro Educativo.
c. Supervisa los servicios de la Policía Escolar.
d. Distribuirá los servicios de acuerdo a las indicaciones que reciba
vigilando su debido cumplimiento.
e. Informará al Brigadier General de cualquier situación que se
presente en el servicio.
f. Participará en las reuniones convocadas por el Brigadier General.

CAPITULO IX
DEL BRIGADIER DE SECCION

ART.23.- Depende del Brigadier General o del Brigadier de Compañía, cumple

las siguientes funciones:

a. Supervisará y controlará los servicios de la Policía Escolar a su

mando, distribuyendo por grupos de acuerdo a las circunstancias.
b. Informará de las incidencias que se presenten durante el servicio
al Tutor responsable, Brigadier de Compañía o Brigadier General.

CAPITULO X
DE LOS POLICIAS ESCOLARES

ART.24.- Depende del Brigadier de Sección y cumplirán las instrucciones que

 emanen de éste.

a. Cumplirá con los servicios designados.

b. Velará por la disciplina, orden, puntualidad y buena presentación
de los alumnos el interior del Plantel.
c. Se encargarás de las formaciones de entrada y salida del
alumnado.
d. Será el inmediato colaborador del Docente y Auxiliar de
Educación.

TITULO V
DE LAS NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL SERVICIO

CAPITULO XI
MODALIDADES DE LOS SERVICIOS

ART.25.- Los servicios que prestará la Policía Escolar se clasificará en dos

modalidades: de Servicios Generales y Servicios Especiales.

ART.26.- Los servicios Generales comprenden las siguientes acciones de

control y disciplina en:

a. La puerta de ingreso
 Control de entrada y salida.
 Registro del alumno que llegar tarde.
b. Los pasadizos, escaleras y pabellones.
c. Los quioscos
d. Los servicios higiénicos
e. El servicio de tránsito.
 Vigilancia y apoyo durante el ingreso y salida de los alumnos en
las vías de acceso al Centro Educativo.

ART.27.- Los servicios Especiales comprenden la participación en:

a. Ceremonias cívicas internas

b. Ceremonias externas y desfiles, apoyando en el orden de los
alumnos y público en general que participa en dichos eventos.
c. Actuaciones públicas, deportivas, recreativas y culturales en las
que participa su centro educativo.

CAPITULO XII

ORGANIZACIÓN E INSTALACION DEL SERVICIO

ART.28.- La organización del servicio se efectuará a través del Instructor PNP,
en coordinación con el Director del Centro Educativo y Tutor
responsable.

ART.29.- El cumplimiento de los servicios organizado los efectuarán los grupos

de Policías Escolares sin interferir su horario de clase y por ende
perjudiquen el aprovechamiento de sus estudios.

ART.30.- La modalidad del servicio puede ser en forma semanal o interdiaria o

de acuerdo al número de Policías Escolares con que cuente el centro
educativo, sin pérdida de sus horas de clase.

TITULO VI

DE LOS DEBERES

CAPITULO XIII

DEBERES DE LA POLICÍA ESCOLAR DEL PERU

ART.31.- Son deberes de los Policías Escolares, los siguientes:

a. Tomar conciencia de su rol de Policía Escolar

b. Capacitarse para cumplir con sus funciones eficientemente
c. Siempre estará presentable, toda vez que constituye un ejemplo
para los alumnos de su centro educativo.
d. Tendrá presente en todo momento el compromiso adquirido como
Policía Escolar y el respeto que merece el honroso distintivo que
ostenta
e. Será amable y cortés con los alumnos y con todas las personas a
quien debe dirigirse.
f. Procurará que su presencia sea sinónimo de ayuda y
colaboración.
g. Evitará participar en riñas o discusiones que desdigan de la buena
educación y ejemplo.
h. No descuidará sus estudios teniendo presente que su obligación
moral es de superarse constantemente.

TITULO VII
DE LOS ESTIMULOS y SANCIONES

CAPITULO XIV
DE LOS ESTIMULOS
ART.32.- El organismo que otorgará los estímulos o impondrá las sanciones a
los Policías Escolares será el Comité de Honor.

ART.33.- Los estímulos o sanciones son otorgados en forma individual o

grupal. El Comité de Honor representado por el Director del Centro
Educativo, coordinará con la Asociación de Padres de Familia el
otorgamiento de premios y estímulos a los Policías Escolares, por su
labor destacada durante el año escolar.

ART.34.- Los estímulos a otorgarse podrán ser :

- Felicitación verbal y escrita por sus eficientes servicios prestados

hacia el plantel o comunidad, dando a conocer la acción realizada.
- Teniendo en consideración que su acción es netamente cívica,
debe recibir estímulos de los profesores de actividades cívicas.
- Una calificación de excelente en el rubro de conducta para ser
incluida en su libreta de calificaciones.

CAPITULO XV
DE LAS SANCIONES

ART.35.- Las sanciones se aplicarán de la siguiente manera:

- Llamada de atención
- Suspensión temporal
- Separación del cuerpo.

TITULO VIII
DEL UNIFORME DE LA POLICÍA ESCOLAR

CAPITULO XVI
SOBRE LOS ACCESORIOS Y LA IDENTIFICACION

ART.36.- Se consideran prendas básicas (Anexo 01)

a. La insignia de Policía Escolar (triangular), la cual será llevada en

el brazo derecho a tres dedos debajo de la costura del hombro.
b. La insignia en forma de media luna, que será llevada en la parte
superior del bolsillo izquierdo de la camisa o blusa.
c. La insignia de Brigadier General, Sub Brigadier General, Brigadier
de Compañía, Brigadier de Sección y Policías Escolares, llevarán
en la parte superior el nombre del cargo que desempeña.
d. El cordón distintivo, se distinguirá según la jerarquía del Policía
Escolar.

ART.37.- Se considera prendas auxiliares:

 a. Los guantes blancos para ceremonias especiales.
b. Bastón de mando del Brigadier General, Sub Brigadier General,
Brigadier de Compañía y Brigadier de Sección de la Policía
Escolar con sus pompones correspondientes.

ART.38.- El cordón será sujeto con broches o cosido en la hombrera del lado
derecho y puntal colgante asegurado en el segundo botón de la
camisa o blusa del uniforme según la jerarquía correspondiente.

a. Brigadier General
Dorado de cuatro cordones, trenzado puntal dorado.
b. Sub Brigadier General
Dorado de dos cordones con uno rojo, trenzado puntal dorado.
c. Brigadier de Compañía
Rojo de cuatro cordones, trenzado puntal rojo.
d. Brigadier de Sección
Rojo de dos cordones con uno blanco, trenzado puntal dorado.

ART.39.- Para identificar al Policía Escolar se le adjudicará un carné,

refrendado con firma y sello del Director del Centro Educativo y por el
Policía Instructor.
 01

AUTORIZACION DEL PADRE O TUTOR

Señor (a)
.......................................................................................................................

Tengo el agrado de dirigirme a Ud. con la finalidad de comunicarle que su

menor hijo (a) ..............................................................................................., ha
sido designado (a) para integrar la Policía Escolar del plantel, por lo que
se le solicita su consentimiento y pueda asistir a la capacitación que se
llevará a cabo los
días ................................................................................. .....................................
..................................................................................

Lima,.......de............................del 2005

SEÑOR DIRECTOR DEL CENTRO EDUCATIVO...............................................

Yo.........................................................................................................., autorizó
a mi menor hijo (a) a integrar la Policía Escolar del plantel.

Lima,.......de..............................del 2005

..............................................
FIRMA

APELLIDOS Y NOMBRES: ..............................................

DNI o CIP : ..............................................
 INSTITUCION EDUCATIVA
HEROES DEL ALTO CENEPA

HORARIO DE INSTRUCCIÓN:
NIVEL PRIMARIO
LUNES 10:00 a 11:00 HORAS

JUEVES 10:00 a 11:00 HORAS

NIVEL SECUNDARIO
SABADO 09:00 a 11:00 HORAS