Chi Cuadrado

Nivel de Estudios

N observado N esperada Residuo

Básica Incompleta 5 25,0 -20,0

Básica Completa 5 25,0 -20,0
Media Incompleta 14 25,0 -11,0
Media Completa 45 25,0 20,0
Superior Incompleta 19 25,0 -6,0
Superior Completa 62 25,0 37,0
Total 150

Cuantos Hijos

N observado N esperada Residuo

0 Hijo 17 30,0 -13,0
1 Hijos 44 30,0 14,0
2 Hijos 41 30,0 11,0
3 Hijos 22 30,0 -8,0
4 Hijos y mas hijos 26 30,0 -4,0
Total 150

Estadísticos de prueba

Nivel de
Estudios Cuantos Hijos
Chi-cuadrado 109,040a 18,867b
gl 5 4
Sig. asintótica ,000 ,001

a. 0 casillas (0,0%) han esperado frecuencias

menores que 5. La frecuencia mínima de casilla
esperada es 25,0.
b. 0 casillas (0,0%) han esperado frecuencias
menores que 5. La frecuencia mínima de casilla
esperada es 30,0.

H1= Existe asociación entre las variables de nivel de estudio e hijos

Ho= No existe asociación entre las variables de estudio e hijos

R= Con un nivel de significancia de 0,00 se acepta la hipótesis de investigación ya que no

existe asociación entre las variables de nivel de estudio e hijos, ya que la significancia es menor
a 0,005.
Correlación de Spearman

Correlaciones

Nivel de
Estudios Cuantos Hijos

Rho de Spearman Nivel de Estudios Coeficiente de correlación 1,000 -,070

Sig. (bilateral) . ,393

N 150 150

Cuantos Hijos Coeficiente de correlación -,070 1,000

Sig. (bilateral) ,393 .

N 150 150

Hi = Existe asociación entre las variables de nivel de estudio e hijos

Ho= No existe relación entre las variables de nivel de estudio e hijos

R = Con un grado de significancia de ,393 se acepta hipótesis nula ya que el grado de

significancia es mayor a 0,05 por lo que no existe relación entre las variables de nivel de
estudio e hijos
U de Mann-Whitney

Rangos

Sexo N Rango promedio Suma de rangos

EF01 Masculino 76 75,09 5706,50

Femenino 74 75,93 5618,50

Total 150

Estadísticos de pruebaa

EF01

U de Mann-Whitney 2780,500
W de Wilcoxon 5706,500
Z -,124
Sig. asintótica (bilateral) ,902

a. Variable de agrupación: Sexo

Hi = La variable de nivel de estudio es diferente a la variable de sexo

Ho= la variable de nivel de estudio no es diferente a la variable de sexo