Informe Final Comite de An Lisis y Evalucación Del CGE 2010-2011-1

Comité de Evaluación y Análisis de las Propuestas y Candidatos a Rector
Consejo General de Estudiantes

Universidad de Puerto Rico
Recinto de Río Piedras

INFORME FINAL

Comité de
Análisis y
Evaluación
Consejo
General De
Estudiantes
UPR
Río Piedras DEL COMITÉ DEL CONSEJO GENERAL DE ESTUDIANTES DEL
RECINTO DE RÍO PIEDRAS PARA EL ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE
LAS PROPUESTAS Y CANDIDATOS A RECTOR

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Comité de Análisis y Evaluación

De las Propuestas y Candidatos(as) a Rector del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico
Consejo General de Estudiantes 2010Ͷ2011
Coordinador
Héctor M. Rivera Nazario
Senador Alterno Estudiantil
Facultad de Ciencias Sociales

Secretario
Héctor L. Rodríguez Cifredo
Representante del CGE ante la Junta de Disciplina
Comité de Facultad de Educación
Análisis y
Evaluación
Consejo
General De

Estudiantes

UPR
Río Piedras
Diego R. Meléndez Apellániz

Representante del CGE ante la Junta de Disciplina
Facultad de Administración de Empresas
Wildaly Meyers Santiago

Representante de Educación ante el CGE
Facultad de Educación
Marcos X. Verdejo Calderón

Representante Alterno del CGE ante la Junta Administrativa
Facultad de Ciencias Sociales
Asesor Externo
Gerardo Sánchez
Ex Senador Académico Estudiantil
Facultad de Ciencias Naturales

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Índice
I. Introducción ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ 4
II. Retos actuales y propósito del comité ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ 5
III. El comité y su encomienda
A. Marco reglamentario ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ 8

B. Composición del comité ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ 9
C. Carácter participativo del proceso de análisis y evaluación ǥǥǥǥǥǥǥǥǥ 9
D. Criterios, metodología y tabulación de los resultados

i. Metodología y criterios ...ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤǤ10
ii. Tabulación de los resultados ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ 11
iii. Calendario de Trabajo adoptado por el comité ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ 11
IV. Evaluación de los candidatos y candidatas ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ 12

A. Nominados ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ13
Comité de
Análisis y
Evaluación
B. Determinación del comité en cuanto a la candidatura del Dr. Giuseppe Pandolfi .... 14
Consejo C. Resultados ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ͕5
General De
Estudiantes
UPR
i. Resultados de la Rúbrica
Río Piedras
a. Explicación de las rúbricas ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ16
b. Gráficas de los resultados ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ͕͛

ii. Candidatos NO recomendados
a. Dr. Colón de Armas

x Perfil ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ 18
x Propuesta ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ18
x Relación con el Estudiante ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ 19
x Posturas ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ19
x Capacidades Gerenciales y Administrativas ǥǥǥǥǥǥǥǥ19
b. Dra. Ana Guadalupe

x Perfil ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ20
x Propuesta ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ20
x Relación con el Estudiante ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ21
x Capacidades Gerenciales y Administrativas ǥǥǥǥǥǥǥǥ͖3
c. Dr. Juan Lorenzo Martínez

x Perfil ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ24
x Propuestas ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ24
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x Capacidades Gerenciales y Administrativas ǥǤǤǥǥǥǥǥǥǤ 26
d. Dr. Héctor Ríos Maury

x Perfil ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤǤ 26
x Propuestas ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ27
x Relación con el Estudiante ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ 27
x Posturas ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ28
iii. Candidato Recomendado
a. Dr. Jorge Benítez Nazario

x Perfil ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ29
x Propuesta ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ30

Comité de
Análisis y
x Posturas ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ31
Evaluación
Consejo
General De
Estudiantes
UPR
Río Piedras
V. Recomendación Final ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ32
VI. Reconocimientos ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ34
VII. Aclaraciones ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ34
VIII. Anejos ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ35
IX. Certificación ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ͗6
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I. INTRODUCCIÓN
Luego de su gestión como Rectora del Recinto de Rio Piedras de la UPR, la Dra. Gladys Escalona de
Motta sometió su renuncia efectiva el 30 de septiembre de 2009. A tono con la reglamentación
universitaria, el Senado Académico del Recinto comenzó un proceso de búsqueda y consulta de
aspirantes a ocupar dicho cargo.
El proceso de selección del Rector(a), comenzó en marzo del 2010 y se vio retrasado por las
diversas situaciones que afectaron a la institución, las cuales desembocaron en la Huelga Estudiantil
del 2010, y por consiguiente, en el cierre de los trabajos administrativos y docente del recinto
decretado por la administración. El proceso de selección se reanudó el 8 de julio del 2010

concluyendo el proceso de nominaciones el pasado 9 de agosto de 2010, a las 4pm.
Comité de
Análisis y
Evaluación
Consejo
Luego de cerrado el proceso de nominaciones del Senado Académico en agosto, comenzó el
General De
Estudiantes
UPR
proceso formal de evaluación de todos los comités representativos de los sectores que componen la
Río Piedras
comunidad universitaria.
El Consejo General de Estudiantes, en cumplimiento de sus deberes como representantes oficiales
del estudiantado y como cuerpo legítimo e intrínseco de la comunidad universitaria se dio a la tarea
de establecer un comité especial dedicado a brindarle una voz activa, sentir y juicio ponderado al
estudiantado durante este proceso. A estos fines se creó el Comité de Análisis y Evaluación de las
Propuestas y Candidatos (as) a Rector del Recinto de Río Piedras de la UPR. Su misión principal es
informar al pleno del CGE, sobre los nominados y sus propuestas para que de esta forma el Consejo
General de Estudiantes pueda tomar una postura ponderada sobre los candidatos (as). En virtud de
lo expuesto, el CGE en la reunión ordinaria de pleno el 13 de agosto de 2010, constituyó el comité.
Desde entonces el comité ha trabajado incansablemente para cumplir con su misión y encomienda,
con la determinación de poder recomendar, a su juicio, una persona que cumpla con las expectativas
de los estudiantes. Este comité con la mejor de las intenciones presenta al estudiantado y
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conjuntamente a los demás sectores de la comunidad universitaria los hallazgos de los trabajos
realizados y su recomendación final de los candidatos (as) a Rector del Recinto de Río Piedras de la
Universidad de Puerto Rico.
II. RETOS ACTUALES Y PROPÓSITO DEL COMITÉ

Nuestra Universidad y recinto se encuentra en una coyuntura histórica única en la cual intervienen
una serie de variables, cambios y retos que amenazan la definición, esencia y futuro de nuestro
proyecto universitario, afectando a su vez a nuestra comunidad y al país. Dentro de estos retos se
encuentran la perdida cada vez más evidente de nuestra autonomía, la intromisión del gobierno en
los procesos internos y deliberativos de la universidad, la falta de diálogo, la amenaza constante de

Comité de una privatización de servicios esenciales, el aumento en los costos de estudio, el recorte en la oferta
Análisis y
Evaluación
Consejo
General De
académica, la calidad de las instalaciones universitarias entre muchos otros.
Estudiantes
UPR
Río Piedras Nuestra Universidad y sobre todo nuestro Recinto, es el principal forjador de mentes en el país, y
necesitamos una persona al mando que mantenga la educación como el norte de la gestión
académica-‐administrativa. La persona que finalmente ocupe la posición de mayor jerarquía del
Recinto no debe centrarse solamente en mantener el Recinto solvente económicamente y dejar lo
demás en un segundo plano. El próximo rector tiene que comprender que la gestión de administrar
un recinto universitario es desarrollar un proyecto que una lo administrativo con lo académico y
cultural. La misión de esta Universidad y su Rector debe ser esculcar soluciones alternas para
atemperar los retos socio-‐económicos que enfrentan la sociedad. Debemos recordar que la
Universidad es un proyecto social y como tal merece un sitial de prominencia en nuestra sociedad
como centro de iluminación y sabiduría.
Desde hace ya un tiempo la Universidad ha estado perdiendo su autonomía y, con ella, la capacidad
de tomar decisiones internamente sin que algún ente externo y ajeno a las particularidades de la
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Universidad tenga alguna injerencia sobre las mismas. Necesitamos un Rector(a) que, frente a
cualquier foro, defienda los intereses de nuestra comunidad universitaria.
El Rector debe entender que los estudiantes tienen derecho a expresarse y a deliberar sobre
aquellos asuntos que les atañen. El Rector debe asegurarse que los procesos se hagan en el mejor
ambiente para poder fomentar la formación de ideas y debates en una atmósfera de paz y armonía.
Además, debe comprender que los estudiantes en pleno uso de sus derechos pueden tomar
decisiones informadas y acertadas que deberían ser seriamente consideradas por la administración al
momento de tomar decisiones. Pero el ignorar los reclamos estudiantiles o el no permitir que los
estudiantes se expresen libremente, es una confrontación directa con el estudiantado, y este

siempre estará dispuesto a utilizar, según lo entienda, los mecanismos necesarios para hacerse
Comité de
Análisis y
Evaluación
escuchar.
Consejo
General De
Estudiantes
UPR
Nuestro Rector debe además enfrentar la apatía que reina en algunos sectores universitarios que
Río Piedras
simplemente han perdido su fe en su Universidad. Los sucesos recientes han provocado un desdén
que debilita a nuestra institución y refuerza las intenciones de las personas que desean el fin de la
Universidad pública y soberana de nuestro país. Este contexto demanda que la persona al frente de
nuestro recinto sea una preparada, capaz, tenaz, que inspire confianza, credibilidad, y sobre todo
que posea una cualidad humana digna de emular, lo cual es indispensable para mantener una
atmosfera de comunicación, diálogo y sobre todo RESPETO, entre todos los sectores de la
comunidad universitaria.
En síntesis el Rector del Recinto de Río Piedras de la UPR, primer centro docente del país, debe ser,
más que los propios estudiantes, el principal defensor de los valores universitarios. Debe ser la
primera persona en dejarle claro al pueblo puertorriqueño que hay UPR paǯ rato y bajo ninguna
circunstancia la Universidad se alejará de su deber de forjar las mentes de los futuros líderes del país.
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El estudiante, en su acervo por estudiar, desea un Rector que tenga conocimiento de sus inquietudes
y que asegure su derecho a estudiar, a expresarse, a concientizarse dentro de un ambiente educativo
de calidad, seguro y económico.
Nuestra misión, como comité, es analizar y evaluar las propuestas y candidatos a ocupar la rectoría
del recinto que emboce precisamente estas cualidades indispensables para el beneficio y futuro de
nuestra universidad; esperanzados en que sus decisiones sean tomando en cuenta la supervivencia
de la Universidad para poder asegurarle a la próximas generaciones una Universidad pública,
autónoma y accesible.
A tales fines el comité estableció los siguientes objetivos que sirvieron de marco fronterizo para el

desempeño de nuestras funciones.
Comité de
Análisis y
Evaluación
Objetivos del Comité
Consejo
General De
Estudiantes
UPR
1. Crear un proceso de evaluación que asegure la trasparencia y la igualdad de condiciones
Río Piedras
para cada candidato (as) con el fin de realizar una labor y evaluación justa y equitativa de
los (as) candidatos (as).
2. Crear un espacio en donde los (as) candidatos (as) y estudiantes puedan debatir sus
intereses y preocupaciones en un ambiente de respeto, dedicación y bienestar común
para la comunidad universitaria.
3. Hacer una evaluación exhaustiva y ponderada de los datos recopilados sobre las
propuestas y cualificaciones de los candidatos (as).
4. Presentar una información equitativa, ponderada y justa de los (as) candidatos (as) y sus
propuestas ante el pleno del Consejo General de Estudiantes para que este informado al
momento de emitir opinión pública al sentir del cuerpo representativo estudiantil.
5. Presentar un informe ponderado y justo de los (as) candidatos (as) y sus propuestas a
los Senadores Académicos Estudiantiles para que estén informados sobre el sentir del
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cuerpo representativo estudiantil antes de tomar una decisión en el pleno del Senado
Académico.
6. Trabajar con el Comité de Búsqueda y Consulta del Senado Académico para que el
informe de éste comité pueda ser incluido como un anejo en el informe final del Senado
Académico antes de ser presentado al Presidente de la UPR y se tome en consideración
nuestra opinión al hacer su nominación a la Junta de Síndicos.
7. Con el fin de asegurar que el sentir del estudiantado sea escuchado y considerado. El
comité entregará el informe personalmente a la Junta de Síndicos, y a la Presidencia de la
Universidad, una vez sea incluido la resolución del Consejo General de Estudiantes en

cuanto a los candidatos.
Comité de
Análisis y
Evaluación
Consejo
General De
Estudiantes
III. EL COMITÉ Y SU ENCOMIENDA
UPR
Río Piedras
A. MARCO R EGLAMENTARIO
La Ley de la Universidad de Puerto Rico, según enmendada, dispone que es facultad de la Junta de
Síndicos nombrar a los Rectores de los recintos del sistema universitario, previa recomendación del
Presidente, y tomando en consideración las recomendaciones de los Senados Académicos.
El pasado 18 de marzo de 2010, el presidente de la Universidad de Puerto Rico, el Dr. De La Torre,
informó al Senado Académico el inició del proceso de consulta para el nombramiento del Rector o
Rectora del Recinto de Río Piedras.
A estos fines, el pasado 13 de agosto de 2010, en asamblea ordinaria, el Consejo General de
Estudiante constituyó el Comité de Análisis y Evaluación de las Propuestas y Candidatos a Rector del
Recinto de Rio Piedras. Ver anejo.
El 26 de agosto de 2010 el comité presento al pleno del Consejo General de Estudiantes su plan de
trabajo para aprobación. En dicha reunión se aprobó la metodología y criterios de evaluación que
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utilizaría el comité y el peso que tendrían los criterios en los resultados finales de los candidatos. Ver
anejo.
B. COMPOSICIÓN DEL COMITÉ
En reunión ordinaria el 13 de agosto de 2010 el Consejo General de Estudiantes designó a los
siguientes representantes como miembros del Comité de Análisis y Evaluación de las Propuestas y
Candidatos (as) a Rector del Recinto de Río Piedras: Héctor Rivera, Senador Alterno de la Facultad de
Ciencias Sociales; Héctor Rodríguez, Representante del CGE ante la Junta de Disciplina; Wildaly
Meyers, Representante de la Facultad de Educación ante el CGE; Gerardo Sánchez, Senador
Académico de la Facultad de Ciencias Naturales; Marcos Verdejo, Representante Alterno ante la

Junta Administrativa; Rashid Marcano, Senador Académico de la Facultad de Ciencias Sociales.
Comité de
Análisis y
Evaluación
Consejo
Por razones personales el Senador Académico de Ciencias Naturales, Gerardo Sánchez, renunció al
General De
Estudiantes
UPR comité una vez finalizada la primera fase del plan de trabajo. A tales efectos, se nombró al comité a
Río Piedras
Diego Meléndez, Representante del CGE ante la Junta de Disciplina. El Senador Académico de
Ciencias Sociales, Rashid Marcano, por razones académicas, abandono sus funciones en el comité. En
sus reuniones ordinarias el comité quedó constituido, estableciendo a sus directivos, quedando
Héctor Rivera como coordinador, y Héctor Rodríguez, como secretario.
C. CARÁCTER PARTICIPATIVO DEL PROCESO DE ANÁLISIS Y EVALUACIÓN .
El Consejo General de Estudiantes tiene como esencia defender los derechos e intereses del
estudiantado riopredense. A este fin el comité en todo momento tuvo como norte hacer posible la
mayor apertura de los procesos de análisis y evaluación de los candidatos para toda la comunidad
estudiantil universitaria, a la vez que reconoce la importancia de la integración, insumo y
colaboración de todos los sectores de nuestra comunidad. En cumplimiento con esta visión el
comité elaboro unas estrategias para garantizar la participación de la comunidad estudiantil y
universitaria en los procesos de análisis y evaluación del comité. Entre las estrategias se encuentra:
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(1) la creación de una cuenta electrónica para que la comunidad universitaria y público en general
proveyera al comité toda la información que entendieran necesaria sobre los candidatos (as) para
evaluación, (2) se promocionó por medio de comunicados de prensa todas las vistas públicas a
celebrar el comité, (3) se abrió un espacio en las vistas para que la comunidad universitaria pudiera
aclarar sus preocupaciones con los candidatos, (4) se divulgo por todos los medios de comunicación
las labores del comité, (5) las vistas públicas fueron trasmitidas, y grabadas (video y audio) a través
de Radio Huelga, las cuales están disponibles para el público en general en la página de internet de
Radio Huelga además de ser difundidas en la red social de Facebook. Ver anejos.
En cumplimiento con el dictamen del Pleno del Consejo General de Estudiantes, el 26 de agosto de

2010, para que se difundiera los trabajos del comité; el pasado 5 de septiembre de 2010, el comité
Comité de
Análisis y
Evaluación
emitió un comunicado el cual fue publicado en la prensa escrita del país. Ver anejo.
Consejo
General De
Estudiantes
UPR
Río Piedras
D. CRITERIOS, METODOLOGÍA Y TABULACIÓN DE LOS RESULTADOS
i. Metodología y criterios
El pasado 13 de agosto de 2010, el Consejo General de Estudiantes aprobó el Plan de Trabajo del
Comité. Ver anejo. En la reunión se detalló y discutió la metodología de análisis y evaluación a utilizar
el comité y se le hicieron los cambios que el Pleno del Consejo General de Estudiantes entendió
necesarios.
El proceso de evaluación consta de tres (3) fases, con dos (2) instrumentos de recopilar datos. El
primer instrumento es una rúbrica que recoge las áreas de interés para el estudiantado, y se evaluó
desde dos frentes. Primero se evaluaron los documentos sometidos por los candidatos (as) para las
áreas de perfil y propuesta. Luego se evaluó la presentación del candidato frente al comité en las
vistas públicas y sus contestaciones a preguntas del Comité y Pleno. Los criterios de evaluación se
engloban en las siguientes 5 áreas de análisis:
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x Perfil
x Propuesta
x Relación con el estudiante
x Posturas
x Capacidades Gerenciales y Administrativas
La parte cualitativa recopiló información adicional por medio de una narrativa que se nutrió de las
comparecencias de los candidatos a las vistas públicas de este comité de toda la información escrita
presentada y del sentir de los evaluadores.
Los documentos escritos analizados por el comité fueron los mismos que los candidatos y público
en general sometieron al Comité de Búsqueda y Consulta del Senado Académico del recinto.
ii. Tabulación de los Resultados
Comité de
Análisis y
Los candidatos serán evaluados en base a su cumplimiento con los criterios establecidos dentro de
Evaluación
Consejo
General De las necesidades e inquietudes del cuerpo estudiantil.
Estudiantes
UPR
Río Piedras Los candidatos sobresalientes serán aquellos que en el conjunto de sus perfiles personales, sus
propuestas, sus relaciones con el cuerpo estudiantil, sus cualidades y posturas, capacidades de
manejo de conflictos, el sentir de sus pares y la comunidad universitaria, y sus capacidades
gerenciales y administrativas demuestren ser altamente competitivo y eficientes en el desempeño
como Rector (a) del Recinto de Río Piedras.
Finalmente, la escala relativa mide las diferencias puntuales y porcentuales de los resultados
tabulados entre el total de puntos de los candidatos para establecer claramente quiénes son los
favorecidos dentro de una escala ordinal. Esta escala relativa se presenta por medio de una gráfica
que muestra el porcentaje de favorecimiento de cada candidato en relación a los otros candidatos.
iii. Calendario de trabajo adoptado por el Comité
El plan de trabajo estructura los procesos del comité en tres (3) fases con sus propios calendarios
de trabajo. Fase 1, Organización y Estructura de los trabajos, del 17 al 26 Agosto de 2010. Fase 2,
Recopilación de datos (Vistas públicas, ponencias, etc.), del 26 al 14 de septiembre de 2010. La
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mayoría de las vistas públicas se celebraron según establecidas en el plan de trabajo. Las vistas de los
candidatos Benítez y Pandolfi se celebraron el 3 de septiembre de 2010, en la sala de reuniones del
CGE. Las vistas públicas de los candidatos Colón de Armas, Ríos Maury y Lorenzo Martínez, se
celebró el 8 de septiembre de 2010, en la sala de reuniones del CGE. La vista con la Rectora Interina,
se celebraron el 13 de septiembre en la sala de reuniones del Senado Académico del Recinto. Esta
última vista fue celebrada en el senado académico a petición de la Rectora Interina, debido a su
apretada agenda. Fase 3, Análisis de los datos, preparación y presentación del informe final, del 14 al
28 de septiembre de 2010. Todos los trabajos fueron realizados dentro del tiempo estipulado para
los mismos.

Comité de
Análisis y IV. EVALUACIÓN DE LOS CANDIDATOS Y CANDIDATAS
Evaluación
Consejo
General De
Estudiantes
Este proceso de análisis y evaluación de los candidatos y candidatas a rector merece una
UPR
Río Piedras
evaluación profunda del significado de la posición de rector y sus implicaciones para la comunidad
universitaria. Con este fin el comité desarrolló un mecanismo objetivo de evaluación, considerando y
atemperándolo a la situación contextual actual del Recinto. Bajo este pensamiento el comité
entendió necesario establecer unas características indispensables que debe poseer la persona que
ocupe el cargo de rector de nuestro recinto. El comité entiende que las siguientes cualidades son de
gran importancia para el bienestar de la comunidad universitaria de acuerdo al contexto histórico en
el que nos encontramos.
x Debe ser una persona con un entendimiento cabal y una dedicación inquebrantable que
defienda el carácter público, social, cultural y de excelencia de la educación superior para
beneficio de Puerto Rico, según dispone la Ley Universitaria.
x Debe reconocer al estudiantado como parte esencial de la comunidad universitaria. Además,
reconocer la necesidad de la participación activa del estudiantado en la toma de decisiones;
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de la misma forma que demuestra mecanismos y estrategias concretas para ampliar, mejorar
y reforzar la participación y comunicación con el estudiantado.
x Poseer destrezas gerenciales y de liderazgo que inspiren confianza, seguridad, accesibilidad,
enfoque, comunicación, inclusión y empatía que caractericen la gestión administrativa bajo
su mando, conduciendo a la universidad en un camino claro que permita a la institución, y a
su comunidad, superar cualquier circunstancia, reto o adversidad que se presente, con el fin
de transformarla positivamente en servicio del estudiantado.
x Ser una persona que, a través de su trayectoria, haya mostrado juicio y prudencia así como
haberse medido por sus estilos democráticos, apertura al diálogo y respeto a todos los

sectores de la comunidad universitaria. Además debe ser una persona que inspire respeto,
Comité de
Análisis y
Evaluación
Consejo
credibilidad, y admiración de los sectores de la comunidad y de sus pares. Debe de ser una
General De
Estudiantes
UPR persona que aporte y que su mera presencia asegure y promueva la seriedad y compromiso
Río Piedras
académico y administrativo de nuestra institución. Con estas características definidas, el
comité emprendió la función de su encomienda con la mejor intención de poder recomendar
a un candidato que demuestre en su perfil profesional y personal, lo que entendemos
imprescindible para el bienestar de nuestra comunidad.
A. NOMINADOS A LA RECTORÍA DEL RECINTO DE R ÍO PIEDRAS DE LA UPR
El lunes 9 de agosto de 2010, a las 4:00 pm, el Senado Académico del Recinto de Río Piedras de la
Universidad de Puerto Rico, dio por cerrado el proceso de nominaciones para la posición de Rector
(a) del recinto.
x Catedrático, Dr. Jorge Benítez Facultad de Ciencias Sociales
x Catedrático, Dr. Carlos Colón de Armas Facultad de Administración de Empresas
x Catedrática, Dra. Ana Guadalupe Facultad de Ciencias Naturales
x Catedrático, Dr. Giuseppe Pandolfi Facultad de Educación
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x Catedrático, Dr. Juan L. Martínez Facultad de Administración de Empresas
x Catedrático, Dr. Héctor Ríos Maury Facultad de Administración de Empresas
B. DETERMINACIÓN DEL COMITÉ EN CUANTO A LA NOMINACIÓN DEL DR. GIUSEPPE PANDOLFI
Uno de los objetivos de mayor importancia del comité especial creado con la intención de evaluar
los candidatos(as) al cargo de rector(a) del Recinto de Río Piedras es impartir un análisis objetivo y
justo de los candidatos, protegiendo a su vez los mejores intereses del estudiantado para el recinto.
Esto con fines de salvaguardar la credibilidad del Consejo General de Estudiantes (CGE), y proteger la
imagen de nuestra institución.

El Comité a efectos de proteger dicha credibilidad e imagen, y respondiendo a la preocupante
Comité de
Análisis y
Evaluación oposición de académicos, estudiantes y administradores de la comunidad universitaria, ha decidido
Consejo
General De
Estudiantes
unánimemente no evaluar al Dr. Giuseppe Pandolfi como posible candidato a rector del Recinto de
UPR
Río Piedras
Río Piedras de la UPR.
El comité está claro en que no puede aceptar o dar por cierto ninguno de los reclamos de las
personas opuestas a la candidatura del Dr. Pandolfi, al igual que reconoce que no tiene evidencia
circunstancial para cuestionar la credibilidad de su carrera profesional y su carácter personal. Además
de tener en consideración las alegaciones del Dr. Pandolfi en cuanto a que los ataques responden a
persecuciones políticas por alegados esquemas de corrupción que él ha denunciado. No obstante, el
comité entiende que es irresponsable no atender la constante oposición tajante y los continuos
señalamientos de falta de liderato, credibilidad, dedicación académica-‐profesional y servicio
institucional a la candidatura del Dr. Pandolfi.
El comité reconoce que por razones diversas hay candidatos que también enfrentan oposición por
parte de la comunidad universitaria. El agravante en el caso del Dr. Pandolfi es que su oposición pro
viene directamente, y de forma abrumadora, de parte de sus pares y colegas en la Facultad de
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Educación y en la Escuela Elemental y Secundaria de la Universidad de Puerto Rico (UHS). Ningún
candidato, a pesar de la oposición hacia sus candidaturas por razones ideológicas y de acciones
tomadas por ellos (as) en posiciones administrativas, enfrenta cuestionamiento alguno de
credibilidad profesional y/o académica, y mucho menos en la magnitud que enfrenta el Dr. Pandolfi.
El comité entiende que a pesar de la oposición que puedan enfrentar los candidatos, si algo tienen en
común los nominados, es el respeto de la comunidad universitaria en cuanto a sus historiales como
académicos y profesionales.
A tenor con lo expresado anteriormente el comité entiende que Giuseppe Pandolfi de Rinaldis no
debe ser considerado como candidato a Rector. Su designación o mera consideración para la

posición de rector podría empañar la legitimidad de los procesos de nuestra institución y la
Comité de
Análisis y
Evaluación
credibilidad del recinto, además de ser una figura antagonizante con un sector de la comunidad
Consejo
General De
Estudiantes
UPR
universitaria tan importante como el claustral.
Río Piedras
No obstante el comité reconoce y agradece la participación y disponibilidad del Dr. Pandolfi en los
procesos de evaluación y análisis de este comité representativo de la comunidad estudiantil del
recinto.
C. RESULTADOS
Una vez terminadas las vistas públicas el comité analizó, debatió y pondero sobre toda la
información disponible sobre los/as candidatos/as. La información disponible fue:
1. los documentos sometidos por los/as candidatos/as al Senado Académico, principalmente
sus Curriculum Vitae, sus proyectos académicos y administrativos,
2. los endosos recibidos,
3. las ponencias de los/as candidatos y las contestaciones brindadas a las preguntas que los
miembros y público general formularon sobre tales proyectos,
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4. las ponencias escritas recibidas en el correo electrónico del comité y recibidas por el Senado
Académico
5. y el sentir de todas las personas que dieron sus insumo sobre los candidatos al comité.
Como parte de la etapa de análisis, también se utilizó la rúbrica diseñada para este proceso. En la
fase de análisis se utilizó una rúbrica con la cual se evaluó a los 5 candidatos restantes a la luz de cada
uno de los criterios de evaluación. Una vez finalizado el análisis, se determino redactar una narrativa
de cada uno de los candidatos por renglón que presente la postura del comité. Utilizando como base
la información recibida y el sentir de los miembros del comité, se formuló las narrativas de los
resultados y de los cuales se desprende la recomendación final.

A continuación se presentan los resultados de los candidatos, primero se presenta de forma
Comité de
Análisis y
Evaluación
ordinal los resultados de los candidatos en los criterios de la rúbrica de evaluación por categorías,
Consejo
General De
Estudiantes
UPR
según estipulado en la reunión extraordinaria del 26 de agosto del 2010 del Consejo General de
Río Piedras
Estudiantes. Luego se presenta la narrativa de los candidatos NO recomendados por este comité a la
posición de Rector del Recinto de Río Piedras. Por último se presenta la narrativa del candidato
recomendado por este comité.
i. RESULTADOS DE LA RÚBRICA
a. Explicación de los resultados de la rubrica

x La primera gráfica superior izquierda presenta los resultados de los candidatos en
forma ordinal de acuerdo a sus resultados. Aclarando que estos resultados es
aplicando el peso de cada renglón a la puntuación final de cada candidato por
renglón.
x La segunda gráfica superior derecha presenta los porcientos de preferencia entre los
candidatos a rector. Esta está basada en una escala relativa entre los resultados
totales, incluido el peso de cada reglón. Para poder establecer la relación entre los
16 de 37

candidatos, al candidato de menor puntuación se le da una puntuación de 0 en la
tabulación matemática de los porcientos de la escala para así poder medir la
preferencia entre los mismos.
b. Gráficas de los resultados

Comité de
Análisis y
Evaluación
Consejo
General De
Estudiantes
UPR
Río Piedras

x Las demás gráficas muestran el resultado de los candidatos en cada uno de los
renglones de la rúbrica. No obstante se presentan los resultado en una escala ordinal
que solo presenta el total de puntos obtenidos por renglón sin aplicarles peso alguno
a los resultados.
17 de 37

ii. CANDIDATOS NO RECOMENDADOS

a. Dr. Carlos Colón de Armas
Perfil
El Dr. Carlos A. Colón de Armas obtuvo su doctorado en Finanzas de la Universidad de Purdue
en el 1984. Curso estudios en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, donde
obtuvo su bachillerato y maestría en contabilidad. Desde el 2001 es profesor a tiempo
completo en el RRP impartiendo cursos de mercados financieros, inversiones, finanzas
internacionales y finanzas corporativas a nivel de bachiller, maestría y doctoral. Se ha
destacado por su vasta investigación y creación de conocimiento y sus columnas recurrentes.

No obstante, el Dr. Colon de Armas ha tenido una experiencia muy limitada y no recurrente
Comité de
Análisis y
Evaluación en las áreas administrativas, habiéndose desempeñado únicamente como Decano Asociado
Consejo
General De
Estudiantes de Asuntos Académicos de la Escuela de Administración de Empresas en el 2004. En el área
UPR
Río Piedras
de servicio a la comunidad, no queda claro que ostente experiencia significativa de liderazgo
en alguna organización de interés comunitario.
El Dr. Colón de Armas cumple limitadamente con los criterios de este renglón.
Propuesta
Durante las vistas públicas, el candidato enfatizó que su visión y misión no eran propias, sino
que había adoptado la visión del plan Universidad 2016. Esto sugiere que el candidato no
posee ni presenta ideas nuevas y/o aportación significativa a la visión y misión del Recinto. El
Dr. Colón de Armas no presenta propuestas significativas o claras dirigidas a fortalecer los
proyectos de investigación y creación como tampoco demostró un entendimiento claro de la
aportación al patrimonio cultural ni el desarrollo socio-‐económico que brinda el primer
centro docente del país, el Recinto de Río Piedras. El candidato no muestra una visión de
proyección internacional para el Recinto como tampoco presenta políticas claras de
18 de 37

conservación del medio ambiente y desarrollo sostenible para el Recinto. El Comité entiende
que el proyecto del candidato carece de propuestas esenciales y específicas para el Recinto
de Río Piedras y los retos que enfrentan.
El Dr. Colón de Armas no cumple con los criterios de este renglón.
Relación con el Estudiante
Su proyecto académico es ambiguo y no menciona explícitamente los derechos de la
comunidad estudiantil y las organizaciones estudiantiles. En los procesos de entrevista, el
candidato presentó tener un entendimiento superficial sobre los problemas que aquejan al
estudiantado y los servicios estudiantiles. Sin embargo el Dr. Colón de Armas muestra
Comité de
Análisis y
conocimiento sobre la necesidad de ampliación de la oferta académica mediante
Evaluación
Consejo
General De mejoramientos al servicio tecnológico del Recinto. El candidato mostró mantener los vínculos
Estudiantes
UPR
Río Piedras de comunicación abiertos que garanticen la armonía del recinto universitario.
El Dr. Colón de Armas cumple parcialmente con los criterios de este renglón.
Posturas
El candidato muestra ideas y pensamientos extremadamente vagos y confusos sobre el
principio de Autonomía Universitaria, el concepto de la Política de No Confrontación y la
forma de mantener criterio propio en su relación con la Junta de Síndicos.
El Dr. Colón de Armas no cumple con los criterios de este renglón.
Capacidades gerenciales y administrativas
El área de mayor enfoque del Dr. Colón de Armas a través de su plan académicoȄ
administrativo es el de gerencia y administración. El candidato presenta propuestas
concretas identificando sus recursos y/o implementación acerca de gestión de fondos
19 de 37

públicos, manejo de recursos fiscales, capacidad de comunicación y diálogo. Se mostró
renuente a expresar que los estudiantes tienen derecho a la negociación.
El Dr. Colón de Armas cumple cabalmente con los criterios de este renglón.
El Dr. Carlos Colón de Armas, no cumple cabalmente con todos los criterios necesarios para
considerar positivamente, o como viable, su designación al cargo de Rector, por tanto el Comité no
lo recomienda.
b. Dra. Ana Guadalupe
Perfil

La Dra. Ana R. Guadalupe Quiñones obtuvo su doctorado en Electroquímica en la Universidad
Comité de
Análisis y
Evaluación
de Carolina del Norte en Chapel Hill, con estudios posdoctorales no especificados. Su servicio
Consejo
General De
Estudiantes
institucional consta de 31 años en labores educativas donde se le puede identificar como:
UPR
Río Piedras
Directora de la Oficina de Asuntos Académicos e Investigación, Decana de Estudios
Graduados e Investigación, y actual Rectora Interina del Recinto. Es preciso notar que la Dra.
Guadalupe se destaca de manera significativa en el renglón de investigaciones siendo
reconocida por sus publicaciones y añadiendo gran valor a la institución obteniendo fondos
que permean positivamente el desarrollo de presentes y futras investigaciones dentro del
recinto. A pesar de estos logros, la candidata aparenta carecer de experiencias que nos
permitan reconocer una labor de liderato y compromiso social.
La Dra. Guadalupe cumple cabalmente con los criterios de este renglón.
Propuestas
La Dra. Guadalupe adopta como propia la visión y misión del Proyecto Administrativo
conocido como Visión Universidad 2016. El mismo promueve el crecimiento de programas
académicos, fortalece la creación de proyectos de investigación en el recinto al igual que
20 de 37

promueve una perspectiva de conservación ambiental y una supuesta mejora de los servicios
que se le proveen día a día a la comunidad universitaria. Simplemente por apoyar un
proyecto que delinea los puntos antes presentados le permiten a la candidata cumplir, o al
menos, cubrir varias de las categorías que competen a este renglón. No obstante,
señalaremos que la candidata carece de proyectos específicos que traten la temática del
desarrollo de la institución como un ente cultural de relevancia en el país. Al igual, que no
toma ninguna postura en cuanto la defensa de la libertad de cátedra, ni adopta posturas que
vayan a tono con el espíritu de una universidad pública. Finalmente falla al no tocar base con
crear procesos de desarrollo económicos sostenibles que la comunidad universitaria pueda

adoptar e implementar en su entorno social con el fin de producir una real mejora.
Comité de
Análisis y
Evaluación
El desarrollo estructurado y concreto del Plan Visión Universidad 2016, y su experiencia en la
Consejo
General De
Estudiantes
UPR
rectoría como interina, permite que su plan proyecto AcadémicoȄAdministrativo cumpla
Río Piedras
con los criterios establecidos en este renglón.
La Dra. Guadalupe cumple con los criterios de este renglón.
Al adentrarnos en este renglón comenzamos a identificar características y acciones que
pueden alarmar a cualquier miembro de la comunidad universitaria. Sus acciones durante el
pasado conflicto huelgario demuestran clara y contundentemente, la negación a un dialogo
abierto y fluido, el reconocimiento y respeto de la opinión estudiantil, y una gran falla al
momento de defender los derechos y mejores intereses de la comunidad universitaria.
Además, ante la presente crisis fiscal la Dra. Guadalupe opto por disminuir la oferta
académica por facultad hasta un máximo de 25%. Esto se puede identificar como una
amenaza a la calidad de la educación impartida al estudiantado que a su vez ve limitado el
producto final de su carrera universitaria.
21 de 37

La imagen de la Dr. Guadalupe se afectó cuando el propio Senado Académico le censuró su
labor en su presencia y hasta el sol de hoy la Dra. Guadalupe se niega a firmar esas
certificaciones. Ver anejo.
La candidatura de la Rectora Interina Guadalupe no es bienvenida por ningún sector
universitario. Su gestión durante la huelga trajo mucho rechazo pues solicitó la presencia de
policía en los predios del Recinto, ordenó un desalojo (accidentado e imprevisto por demás)
de las residencias estudiantiles forzando a los estudiantes e estar sin hogar, a pesar de que
para muchos la residencia es su hogar principal, además de la negación al diálogo.
La Dra. Guadalupe no cumple con los criterios de este renglón.
Comité de
Análisis y
Evaluación
Posturas
Consejo
General De
Estudiantes A pesar que la Dra. Guadalupe propone la creación de un proyecto para manejar los
UPR
Río Piedras
conflictos que puedan surgir en el recinto. Entendemos que Doctora ha demostrado una
concepción de la política de no confrontación que podríamos señalar no está a la par con el
resto de la comunidad universitaria. Notamos de igual manera que al momento de llevar la
voz del estudiantado frente a la Junta de Síndicos la candidata no logra presentar posturas
propias. Deseamos hacer énfasis en su respuesta sobre el tema de la autonomía universitaria
donde dijo que la Junta de Síndicos y la Presidencia son los organismos rectores de la
Universidad de Puerto Rico, y que seguirá sus directrices; en síntesis La Dra. Guadalupe dio a
entender, y se limitó a decir, que hay que obedecer a la Junta de Síndicos. Al igual que no
mostro una postura de defensa en cuanto a los intereses de la comunidad estudiantil, y
universitaria.
La Dra. Guadalupe no cumple con los criterios de este renglón.
22 de 37

Su labor como Rectora Interina también ha tenido sus aciertos. Hagamos énfasis en los
cursos del verano del 2010, las renovaciones a algunos edificios de algunas facultades y el
Centro de Estudiantes. En la primera sesión ordinaria del Senado Académico del pasado
semestre la Dra. Guadalupe indico ǲ ǳǡ ,
más adelante identificó fondos para el ofrecimiento de cursos. Además de esto, se separó el
dinero necesario para la renovación del Centro de Estudiantes que comenzará prontamente.
En ámbitos como la comunicación interna del recinto y el manejo de recursos fiscales la Dra.
Guadalupe hizo muy pocos comentarios en su ponencia ante el comité.

Comité de
El comité entiende sería irresponsable no atender el siguiente asunto. En la pasada Asamblea
Análisis y
Evaluación
Consejo General de Estudiantes del jueves, 13 de mayo de 2010 en el Centro de Convenciones se

General De
Estudiantes
UPR
Río Piedras
aprobó una moción para pedirle la renuncia inmediata a la Rectora Ana R. Guadalupe. Ver
anejo. Dicha moción fue aprobada sin ninguna oposición.
Por esta razón y las expuestas anteriormente, los desaciertos de la Dra. Guadalupe en cuanto
a su relación con el estudiante y sus acciones durante el pasado proceso huelgario le
empañan su labor pasada. Es por esto que no podemos recomendar a la Dra. Ana R.
Guadalupe Quiñones.
Su permanencia en la rectoría del Recinto sería una antagonismo con los estudiantes y la
comunidad universitaria en general ya que la gran mayoría de la comunidad (estudiantes,
claustrales y no-‐docentes) no la desean como la persona que dirija los destinos del Recinto.
La Dra. Guadalupe, no cumple cabalmente con todos los criterios necesarios para considerar
positivamente, o como viable, su designación al cargo de Rector, por tanto el Comité no lo
recomienda.
23 de 37

c. Dr. Juan Lorenzo Martínez
Perfil
El Dr. Juan Lorenzo Martínez obtuvo su doctorado en (ABD) Business Education de la
Universidad de New York en el 1988. Curso estudios en la Universidad de Puerto Rico,
Recinto de Río Piedras, donde obtuvo su bachillerato Administración de Empresas en el 1977,
y su Juris Doctor en la Escuela de Derecho de la UPR en 1981, además de continuar estudios
post graduados en diferentes universidades como Harvard. Desde el 1990 es Catedrático en
el RRP e imparte cursos en la Facultad de Administración de Empresas a nivel de bachiller,
maestría y doctoral. Lorenzo Martínez se ha destacado como perito en contabilidad en los

medios locales y posee a su haber un expediente rico en actividades y posiciones de liderato
Comité de
Análisis y
Evaluación
en organizaciones comunitarias. El Dr. Martínez tiene una experiencia administrativa vasta
Consejo
General De
Estudiantes
UPR
en otras organizaciones e instituciones del país pero limitada en la jerarquía institucional de
Río Piedras
nuestro recinto, para un profesional que exalta sus experiencias y vínculos personales con el
recinto. En cuanto a la investigación el candidato no presenta evidencia alguna en su
curriculum vitae, aunque el comité reconoce sus columnas en la prensa escrita del país.
El Dr. Juan Lorenzo Martínez cumple con los criterios de este renglón.
Propuesta
El candidato durante el proceso de vistas públicas identificó efectivamente los problemas
que afectan al recinto, estableciendo como prioridad una re-‐estructuración de los
mecanismos de servicios al estudiantado, eliminación de procesos burocráticos, inversión en
la plataforma tecnológica, el detrimento en la infraestructura y carencia de canales efectivos
de comunicación y la necesidad de re-‐establecer al Recinto de Río Piedra como un centro
cultural de importancia y relevancia nacional. No obstante, el candidato carece de un
Proyecto AcadémicoȄAdministrativo detallado y específico para guiar al Recinto a resolver
24 de 37

sus problemas, muy bien identificados por el propio candidato. Más aún encontramos
alarmante que el Dr. Martínez haya presentado un Proyecto AcadémicoȄAdministrativo en
el cual la mayoría de las metas y objetivos esbozados en el mismo sean una copia literal y
textual de los criterios de evaluación de la rúbrica del Senado Académico, salvo la diferencia
que los criterios de la rúbrica del Senado en su proyecto académico comienza con un verbo:
Tenemos. Entendemos que es lamentable que el Dr. Martínez con una excelencia educativa y
profesional haya presentado un proyecto académicoȄadministrativo para nuestro recinto
tan pobre, especialmente cuando se trata de la institución a la que se siente ligado
personalmente desde su infancia.

El Dr. Juan Lorenzo Martínez no cumple con los criterios de este renglón.
Comité de
Análisis y
Evaluación
Consejo
General De Relación con el Estudiante
Estudiantes
UPR
Río Piedras El comité entiende que el candidato posee a su favor una actitud excelente que le permitiría,
en un caso hipotético, trabajar conjunta y efectivamente con los sectores de la comunidad
universitaria. Pero nuevamente, el candidato, a pesar de que presento unas ideas generales,
e interesantes en algunos casos, por su pasión al expresarlas; no presenta un proyecto
académicoȄadministrativo claro, específico y coherente que demuestre una estructura a
seguir en pos de alcanzar el fin de las ideas presentadas por él. Nuevamente las propuestas
del candidato en este renglón de su proyecto académicoȄadministrativo son re-‐fraseos de
los criterios evaluativos de la rúbrica del Senado Académico.
Posturas
El candidato muestra ideas y pensamientos claros sobre el principio de Autonomía
Universitaria, en especial en cuanto a lo que buscamos del próximo rector en su relación con
25 de 37

la Junta de Síndicos. Sobre la política de no confrontación fue claro en el no uso de la
violencia dentro del recinto, y presento una idea clara de la raíz de dicha política, no obstante
fue un poco ambiguo sobre la necesidad de articular dicha política.
El Dr. Juan Lorenzo Martínez cumple con los criterios de este renglón.
El área en la que se destaca el Dr. Lorenzo Martínez es en la comunicación, por su
personalidad, disposición al diálogo y empatía hacia las necesidades de los sectores de la
comunidad universitaria. Entendemos que el Dr. Lorenzo Martínez demuestra ser un
profesional y académico en el campo de administración de empresas que podría aportar al
Comité de
Análisis y
mejoramiento administrativo del recinto. No obstante, el haber presentado un Proyecto
Evaluación
Consejo
General De AcadémicoȄAdministrativo de tan baja calidad en cuanto a la presentación de ideas claras,
Estudiantes
UPR
Río Piedras innovadoras y específicas para el recinto, demuestra poco interés y compromiso para la
posición a la que está nominado, además de ser contradictorio a las cualidades que se
embozan de su curriculum vitae.
El Dr. Juan Lorenzo Martínez, no cumple cabalmente con todos los criterios necesarios para
lo recomienda.
d. Dr. Héctor Ríos Maury
Perfil
En términos de su preparación académica, el Dr. Ríos Maury tiene un Doctorado en Ciencias
Administrativas por la Universidad Complutense de Madrid y estudios postdoctorales en
estudios especializados en Comercio Internacional y Economía Gerencial en las Universidades
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de Carolina del Sur en Columbia. Actualmente tiene un rango académico de Catedrático. El
Dr. Ríos Maury tiene reconocimiento académico al tener a su hacer un número de
publicaciones referentes a la privatización y la economía puertorriqueña, esto en adición a las
columnas que ha publicado en los principales rotativos del país. Sin embargo Ríos Maury no
cumple con el estándar de Liderato y servicio a la comunidad al no tener experiencia
significativa. Respecto al servicio institucional, queremos enfatizar que el Dr. Ríos Maury no
tiene experiencia significativa en RRP a pesar de que ha asumido cargos administrativos de
alta jerarquía en otras instituciones.
El Dr. Ríos Maury cumple parcialmente con los criterios de este renglón.

Comité de
Propuesta
Análisis y
Evaluación
Consejo El profesor Ríos Maury, presentó su proyecto académico-‐administrativo llamado plétora, en
General De
Estudiantes
UPR
Río Piedras
el cual abunda profundamente sobre su visión y misión del Recinto. En el mismo, presentó
además, su visión de internacionalización de la universidad, mediante estableciendo y usando
como base, la tecnología, ǲ ǳǡ
estación televisiva autónoma y brindando nuevas opciones de acreditaciones como la
acreditación ISO 9000. Además de mejorar los programas académicos, basa su misión en
posicionar al RRP en una de las 250 mejores instituciones del mundo. El candidato sin
embargo, carece de la visión y gestión del proyecto de la universidad pública.
El Dr. Ríos Maury cumple con los criterios de este renglón.
Relación con el estudiante
El Dr. Ríos presentó un entendimiento vago en torno a la relación con el estudiantado. El
candidato nos presentó un concept×ǲǳ
la cual el candidato se presta a pasar sus días atravesando el Recinto e interactuar
activamente con el estudiantado, mostrándose humilde y abierto a la comunicación y la
27 de 37

búsqueda de soluciones que surjan del interior de la institución. Alarmantemente, el
candidato presentó propuesta para reducir la población estudiantil del RRP a 15,000
estudiantes en un periodo de 3 años, limitando así la accesibilidad a la educación al país,
como también preocupa que su proyecto no descarte la privatización de servicios al
estudiante.
El Dr. Ríos Maury cumple limitadamente con los criterios de este renglón.
Posturas
El Dr. Ríos Maury expresó que defenderá la política de no confrontación, aunque manifestó
que la misma se ha tergiversado con el pasar de los años. El candidato no muestra tener el

Comité de
criterio necesario para defender las posturas del estudiantado que representa como
Análisis y
Evaluación
Consejo tampoco le otorga la importancia requerida a la autonomía universitaria.
General De
Estudiantes
UPR
Río Piedras
El Dr. Ríos Maury no cumple con los criterios de este renglón.
Capacidad gerencial y administrativa
El candidato Ríos Maury, presento claras ideas sobre la gestión de fondos públicos, al
expresar que iría junto al Presidente del CGE y otros representantes de la comunidad
universitaria al Capitolio para gestionar una mayor partida de fondos. Además presentó ideas
y estructuras referentes al manejo de recursos fiscales a temple con los tiempos de estrechez
económica que se encuentra la universidad. Sin embargo, muestra compromiso ambiguo en
torno a la apertura a la comunicación, diálogo y negociación en tiempos difíciles.
El Dr. Ríos Maury cumple limitadamente con los criterios de este renglón
El Dr. Héctor Ríos Maury, no cumple cabalmente con todos los criterios necesarios para
lo recomienda.
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iii. CANDIDATO RECOMENDADO
c. Dr. Jorge Benítez Nazario
Perfil
El Dr. Jorge A. Benítez Nazario obtuvo su grado doctoral en 1989 en Ciencias Políticas de la
Universidad de Wisconsin, Madison donde también obtuvo su grado de maestría. Curso
estudios de bachillerato en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras
graduándose con honores de Ciencias Políticas. A partir del 2004, se ha desempeñado como
catedrático de la Escuela Graduada de Trabajo Social, donde ha impartido varios seminarios
doctorales y cursos de investigación y política social. Ha tenido una participación extensa y

Comité de recurrente en los organismos administrativos a nivel facultad (Presidio los Comités de
Análisis y
Evaluación
Consejo
General De
Currículo y Personal, participó en el Comité encargado de seleccionar al Decano de la
Estudiantes
UPR
Río Piedras Facultad de Ciencias Sociales, Coordinador de Comité de Reglas, Junta de Directores del
Programa de Honores de la RRP, Decano Asociado de Asuntos Académicos, Director del
Instituto de Política Social y Coordinador del Comité de Asuntos Internacionales de la Escuela
Graduada de Trabajo Social). Además, el Dr. Benítez se ha destacado por su liderato y servicio
a la comunidad (habiendo participado en la Junta Editorial del Instituto de Cultura
Puertorriqueña, en la Junta de Directores y Coordinador de Asuntos Éticos del Centro para
Puerto Rico, Presidiendo la Junta de Directores del Centro Educativo Joaquina de Vedruna y
participando en la Junta de Directores del Centro de Investigación Socio Económico entre
otros). El Dr. Benítez se ha destacado por su extensa colección de publicaciones y
conferencias a nivel internacional.
El Dr. Benítez Nazario cumple cabalmente con los criterios de este renglón.
29 de 37

Propuestas
El Dr. Benítez ha presentado un proyecto académico-‐administrativo humanístico e inclusivo
basado en la reconciliación de los sectores a fines de propiciar las condiciones necesarias
para el mejoramiento y crecimiento de la Universidad de Puerto Rico como academia y motor
del desarrollo socio-‐económico y cultural del país. Este reconoce y provee los mecanismos
necesarios para el crecimiento de los programas académicos y las acreditaciones de los
programas académicos, facultades y escuelas graduadas. El Dr. Benítez hace énfasis en el
enriquecimiento del patrimonio cultural a través de las Bellas Artes, integración del contexto
comunitario, el Teatro y otros. El candidato sin embargo no hace mención a la libertad de

cátedra en el proyecto académico-‐administrativo como tampoco en las vistas públicas. El Dr.
Comité de
Análisis y
Evaluación
Benítez, muestra un entendimiento claro y a la vez provee ideas que permitan y desarrollen
Consejo
General De
Estudiantes
UPR
el proyecto de universidad pública, accesible y de excelencia académica y promueve el
Río Piedras
desarrollo social y económico sostenible del país, armonizando sus propuestas y proyectos
universitarios de la academia con aquellos intereses del país. Por último el candidato
presenta varias ideas dirigidas a la conservación del medio ambiente y ahorro económico
basados en un proyecto de conservación implementado en la Universidad de Michigan-‐Ann
Arbor.
El Dr. Benítez Nazario cumple cabalmente con los criterios este renglón.
El Dr. Benítez Nazario ha demostrado su compromiso con la comunidad estudiantil a través
de su trayectoria profesional y académica como también en su proyecto académico-‐
administrativo y el proceso de vistas públicas. El candidato muestra conocimiento pleno
sobre los servicios estudiantiles, que por faltas administrativas se han visto seriamente
afectados. A su vez provee mecanismos para restablecer servicios bibliotecarios, programas
30 de 37

curriculares y programas nocturnos, servicios médicos, consejería, Registraduría y facilidades
estudiantiles. El candidato además se comprometió a utilizar y restablecer la posición de la
Junta de Disciplina en los procesos disciplinarios. Por último, el candidato establece que para
promover una mejor cohesión entre las comunidades que comprenden la Universidad de
Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, tiene que haber mayor apertura del diálogo por parte del
que ostente el cargo a rectoría.
El Dr. Benítez Nazario cumple cabalmente con los criterios de este renglón.
Posturas
El candidato muestra entendimiento claro y preciso sobre el concepto de Política de No

Comité de
Confrontación y su relación directa con la armonía y paz del recinto. El Dr. Benítez expresó la
Análisis y
Evaluación
Consejo necesidad de ampliar la política de no confrontación más allá del perímetro del recinto
General De
Estudiantes
UPR
Río Piedras
universitario. El candidato además establece como prioridad el defender la autonomía
universitaria del recinto ante presiones externas indebidas.
El Dr. Benítez Nazario cumple cabalmente con los criterios de este renglón
El Dr. Benítez muestra entendimiento, pensamientos e ideas claras sobre la gestión de
fondos públicos provenientes de fuentes alternas y el manejo prudente y eficiente de
recursos fiscales a tenor con los tiempos económicos en que vivimos. Presenta proyectos
para la creación de micro-‐empresas y cooperativas de servicios a la comunidad, entre otros.
Además, el candidato se presenta como una persona capaz de mantener una buena
comunicación con los componentes universitarios, como también, explícitamente mencionó
el derecho de la comunidad estudiantil a la negociación.
El Dr. Benítez Nazario cumple cabalmente con los criterios de este renglón
31 de 37

El Dr. Jorge Benítez Nazario, cumple cabalmente con todos los criterios necesarios para ser
considerado positivamente, o como viable, su designación al cargo de Rector, por tanto el Comité lo
recomienda.
V. RECOMENDACIÓN FINAL
A tenor con los resultados de la evaluación de los candidatos, el Comité de Análisis y Evaluación de
las Propuestas y Candidatos a Rector del Recinto de Río Piedras, del Consejo General de Estudiantes
somete al pleno su recomendación para llenar la vacante de rector del recinto de Río Piedras de la
Universidad de Puerto Rico.
El comité entiende que hace falta un rector que no sea antagónico con la comunidad universitaria,
Comité de
Análisis y que salvaguarde la autonomía universitaria y que defienda los intereses, bienestar y derechos del
Evaluación
Consejo
General De
Estudiantes
estudiantado ante cualquier foro. Más aún hace falta un rector que reconozca la importancia del
UPR
Río Piedras
cuerpo estudiantil para el sistema universitario y para Puerto Rico.
El estudiantado de la Universidad de Puerto Rico, es uno que se distingue por hacer la diferencia en
nuestro país. Somos unos estudiantes líderes que concientizamos a nuestra sociedad, que buscamos
soluciones a los problemas que nos aquejan y que inspiramos a las futuras generaciones del país a
ingresar a la Universidad de Puerto Rico. Nos distinguimos porque pensamos, opinamos y
defendemos lo que entendemos que es prioridad y beneficio para nuestro contrato social. Aquí
estudiamos y nos encontramos, los futuros líderes y grandes pensadores de nuestra sociedad, siendo
este distintivo la esencia de nuestra universidad. Es parte de su prestigio y de lo que hace a la UPR,
ser la IUPI. Somos parte de este elemento indispensable que es el análisis y debate de las ideas y
preocupaciones que afectan a toda la sociedad puertorriqueña. Esta característica esta intrínseca en
nuestro ser como estudiantes, por cuanto no hay acciones, ni decisiones de parte de los organismos
que ostentan el poder, que pueda aplacarlo. Siempre donde haya injusticia y tergiversación de ideas
que impliquen una amenaza para la esencia y prestigio de nuestra universidad, los estudiantes
32 de 37

siempre estaremos en pie de lucha para defenderla. Es importante que se entienda que la
Universidad de Puerto Rico más allá de ser el primer centro docente y sistema universitario público
del país, representa para toda nuestra sociedad; nuestra esperanza de futuro. La Universidad de
Puerto Rico es y será siempre el patrimonio cultural más importante que exista en nuestra sociedad y
con el cual todos los puertorriqueños podremos aspirar a un futuro mejor. Por consiguiente hace
falta un rector que pueda reconocer y entender lo que simboliza y significa, para nuestra sociedad, la
Universidad de Puerto Rico; y en especial su estudiantado.
Por cuanto el Comité entiende que todos los candidatos nominados a la posición de rector de una
manera u otra, en mayor o menor grado, han servido a nuestra institución con aportaciones

igualmente valiosas para la construcción de nuestro primer centro docente. No obstante, dentro de
Comité de
Análisis y
Evaluación
todos, solo un candidato demostró poseer todos los elementos necesarios para defender la esencia
Consejo
General De
Estudiantes
UPR
de nuestra institución y de nuestro estudiantado con su proyecto AcadémicoȄCultural, además que
Río Piedras
se percibe como un candidato, que a tenor con las circunstancias que se avecinan, podría ser un buen
elemento conciliador entre todos los sectores de la universidad.
Por cuanto el Comité de Análisis y Evaluación de las Propuestas y Candidatos a Rector, del Recinto
de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico, del Consejo General de Estudiantes recomienda al
Dr. Jorge Benítez Nazario para la posición del Rector del Recinto.
33 de 37

VI. RECONOCIMIENTOS
El Comité de Análisis y Evaluación del CGE desea agradecer a toda la comunidad universitaria,
estudiantes, no docentes, claustrales y personal administrativo, por su aportación, insumo y respaldo
a los trabajos del comité. Deseamos destacar a los seis candidatos por su disponibilidad y apoyo a la
gestión estudiantil. También agradecemos al Asesor Externo del comité, el Ex Senador Académico,
Gerardo Sánchez por su apoyo e insumo incondicional a los trabajos del comité, especialmente en los
procesos de tabulación. Queremos darles también un agradecimiento enorme a los compañeros de
Radio Huelga por su continuo apoyo y difusión de la gestión estudiantil a la comunidad universitaria,
como también por hacer posible la divulgación publica de las vistas del comité. Agradecemos al

Senado Académico del Recinto de Río Piedras por brindarnos su apoyo y por facilitarnos toda la
Comité de
Análisis y
Evaluación
Consejo
documentación disponible sobre los candidatos. Así como también le agradecemos a la pasada
General De
Estudiantes
UPR
Presidenta del Comité de Búsqueda y Consulta del Senado Académico y pasada Senadora Claustral
Río Piedras
por la Facultad de Estudios Generales, Lic. Eneida Vázquez Colón, por su dedicación incondicional,
apoyo e interés genuino en que la comunidad estudiantil se insertara en el proceso de selección del
próximo rector (a) en propiedad. También agradecemos a Carlos Pagán, Representante ante la Junta
Universitaria, por su asesoría y a Olga Reyes Maldonado de Radio Huelga, por su apoyo durante las
largas noches que tuvimos.
Por último y no menos importante, los miembros del comité agradecen al Consejo General de
Estudiantes por brindarnos su confianza para la elaboración de este proceso deliberativo en
beneficio y representación de toda la comunidad estudiantil universitaria.
VII. ACLARACIONES
x El comité no tuvo injerencia alguna en la decisión de la Directiva del Consejo General de
Estudiantes en cuanto al comunicado de prensa que este cuerpo envió el 17 de septiembre de
34 de 37

2010. Además dejamos claro que este comunicado no tuvo peso alguno y ni se consideró
durante el proceso evaluativo de los candidatos por parte del comité.
VIII. ANEJOS
Los Anejos estarán disponibles para toda la comunidad universitaria por correo electrónico previa
solicitud escrita al correo electrónico del comité (comité.rectgor.cge@gmail.com).
x Comunicado de Prensa del Comité de Análisis y EvaluaciónȄ6 de septiembre de 2010Ȅ
Primera Hora.
x Comunicado de Prensa del Comité de Análisis y EvaluaciónȄ22 de septiembre de 2010Ȅ
El Nuevo Día.

x Acta del CGE del 13 de agosto de 2010ȄConstituyente del Comité.
Comité de
Análisis y
Evaluación
Consejo
General De
x Acta del CGE del 26 de agosto de 2010ȄAprobación del Plan de Trabajo del Comité de
Estudiantes
Análisis y Evaluación.
UPR
Río Piedras
x Plan de Trabajo del Comité de Análisis y EvaluaciónȄPresentado el 26 de agosto de 2010.
x Rubrica de Evaluación de los Candidatos aprobada por el CGE.
x Convocatoria a las Vistas Públicas celebradas por el Comité de Análisis y Evaluación el, 3
de septiembre de 2010.
x Convocatoria a las Vistas Públicas celebradas por el Comité de Análisis y Evaluación el, 8
de septiembre de 2010.
x Cartas de Invitación a los Candidatos para asistir a las vistas públicas del comité.
x Certificación 99Ȅ2009-‐2010 de la Junta de Síndicos
x Convocatoria al proceso de nominaciones del Senado Académico del Recinto de Río

Piedras, del 8 de julio de 2010.
35 de 37

IX. CERTIFICACIÓN
El Comité de Análisis y Evaluación de las Propuestas y Candidatos a Rector del Recinto de Río
Piedras de la Universidad de Puerto Rico, del Consejo General de Estudiantes, CERTIFICA: que en
cumplimiento con el Plan de Trabajo aprobado por el Pleno del CGE el pasado 26 de agosto de 2010,
somete el informe final, hoy 28 de septiembre de 2010, finalizando los trabajos del comité.

Héctor M. Rivera Nazario Héctor L. Rodríguez Cifredo
Comité de
Análisis y Coordinador Secretario
Evaluación
Consejo
Senador Alterno Estudiantil Representante del CGE ante la Junta de Disciplina
General De
Estudiantes

UPR

Río Piedras

Wildaly Meyers Santiago Diego R. Meléndez Apellániz
Representante de Educación ante el CGE Representante del CGE ante la Junta de Disciplina

Marcos X. Verdejo Calderón
Representante Alterno del CGE ante la Junta Administrativa

36 de 37

Informe Final Comite de An Lisis y Evalucación Del CGE 2010-2011-1

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Informe Final Comite de An Lisis y Evalucación Del CGE 2010-2011-1

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Comité de Evaluación y Análisis de las Propuestas y Candidatos a Rector

Consejo General de Estudiantes

Comité de Análisis y Evaluación

Diego R. Meléndez Apellániz

Wildaly Meyers Santiago

Marcos X. Verdejo Calderón

III. El comité y su encomienda

A. Marco reglamentario ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ 8

D. Criterios, metodología y tabulación de los resultados

IV. Evaluación de los candidatos y candidatas ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ 12

a. Dr. Colón de Armas

b. Dra. Ana Guadalupe

c. Dr. Juan Lorenzo Martínez

x Relación con el Estudiante ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ25

d. Dr. Héctor Ríos Maury

iii. Candidato Recomendado

a. Dr. Jorge Benítez Nazario

VI. Reconocimientos ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ34

VII. Aclaraciones ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ34

VIII. Anejos ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ35

IX. Certificación ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ͗6

Motta sometió su renuncia efectiva el 30 de septiembre de 2009. A tono con la reglamentación

universitaria, el Senado Académico del Recinto comenzó un proceso de búsqueda y consulta de

aspirantes a ocupar dicho cargo.

decretado por la administración. El proceso de selección se reanudó el 8 de julio del 2010

Universidad de Puerto Rico.

II. RETOS ACTUALES Y PROPÓSITO DEL COMITÉ

académica-­‐administrativa. La persona que finalmente ocupe la posición de mayor jerarquía del

un recinto universitario es desarrollar un proyecto que una lo administrativo con lo académico y

como centro de iluminación y sabiduría.

cualquier foro, defienda los intereses de nuestra comunidad universitaria.

estudiantes se expresen libremente, es una confrontación directa con el estudiantado, y este

de calidad, seguro y económico.

de la Universidad para poder asegurarle a la próximas generaciones una Universidad pública,

los (as) candidatos (as).

intereses y preocupaciones en un ambiente de respeto, dedicación y bienestar común

para la comunidad universitaria.

propuestas y cualificaciones de los candidatos (as).

Rectora del Recinto de Río Piedras.

A estos fines, el pasado 13 de agosto de 2010, en asamblea ordinaria, el Consejo General de

Recinto de Rio Piedras. Ver anejo.

B. COMPOSICIÓN DEL COMITÉ

En reunión ordinaria el 13 de agosto de 2010 el Consejo General de Estudiantes designó a los

Meyers, Representante de la Facultad de Educación ante el CGE; Gerardo Sánchez, Senador

Académico de la Facultad de Ciencias Naturales; Marcos Verdejo, Representante Alterno ante la

Héctor Rivera como coordinador, y Héctor Rodríguez, como secretario.

C. CARÁCTER PARTICIPATIVO DEL PROCESO DE ANÁLISIS Y EVALUACIÓN .

estudiantil universitaria, a la vez que reconoce la importancia de la integración, insumo y

comité elaboro unas estrategias para garantizar la participación de la comunidad estudiantil y

engloban en las siguientes 5 áreas de análisis:

presentada y del sentir de los evaluadores.

ii. Tabulación de los Resultados

manejo de conflictos, el sentir de sus pares y la comunidad universitaria, y sus capacidades

gerenciales y administrativas demuestren ser altamente competitivo y eficientes en el desempeño

como Rector (a) del Recinto de Río Piedras.

iii. Calendario de trabajo adoptado por el Comité

Recopilación de datos (Vistas públicas, ponencias, etc.), del 26 al 14 de septiembre de 2010. La

el que nos encontramos.

defienda el carácter público, social, cultural y de excelencia de la educación superior para

beneficio de Puerto Rico, según dispone la Ley Universitaria.

y reforzar la participación y comunicación con el estudiantado.

enfoque, comunicación, inclusión y empatía que caractericen la gestión administrativa bajo

de transformarla positivamente en servicio del estudiantado.

académica-‐administrativa. La persona que finalmente ocupe la posición de mayor jerarquía del

señalamientos de falta de liderato, credibilidad, dedicación académica-‐profesional y servicio

aportación al patrimonio cultural ni el desarrollo socio-‐económico que brinda el primer