INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO

PÚBLICO

“PEDRO P. DÍAZ”

AREQUIPA

MODULO EDUCATIVO: MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO

SOSTENIBLE

CUESTIONARIO

1. Señale las diferencias y/o semejanzas entre: Ecología – Medio

ambiente y Naturaleza
Habitualmente se escucha hablar de la ecología y medio ambiente como términos
estrechamente asociados y hasta como sinónimos. Si bien existen relaciones muy cercanas
entre ambos, no son lo mismo y hay que tener en claro sus similitudes y diferencias para poder
actuar en favor de un enfoque favorable para el beneficio del Planeta.

2. Señale los conceptos de: (Medio ambiente, Ecología,

Biodiversidad, Ecosistema)
ECOLOGÍA

Ecología es la ciencia que estudia las relaciones de los organismos entre sí y su medio
ambiente. El término medio ambiente incluye todos los factores inorgánicos (abióticos) y
orgánicos (bióticos), de los cuales depende el desarrollo de un ser vivo. Los factores abióticos
pueden ser materiales (suelo, agua) o energéticos (radiación solar) (Fig. 2). Los factores bióticos
son otros organismos. Los ecólogos son científicos que estudian la distribución y abundancia de
las especies y sus relaciones con el ambiente.

MEDIO AMBIENTE

El medio ambiente es el espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos y que permite
la interacción de los mismos. Sin embargo, este sistema no solo está conformado por seres
vivos, sino también por elementos abióticos (sin vida) y por elementos artificiales.

Cuando se habla de seres vivos se hace referencia a los factores bióticos, sea flora, fauna o
incluso los seres humanos. En oposición, los factores abióticos son aquellos que carecen de
vida. Sin embargo, estos elementos resultan esenciales para la subsistencia de los organismos
vivos, como el aire, el suelo y el agua. Entre los elementos artificiales incluimos a las relaciones
socioeconómicas, como la urbanización, los conflictos dentro de una sociedad, etc.

BIODIVERCIDAD.

La biodiversidad varía según las distintas regiones ecológicas, y es mucho más alta en las zonas
tropicales que en climas templados.

La biodiversidad es responsable de garantizar el equilibrio de los ecosistemas de todo el

mundo, ya que la especie humana depende de la biodiversidad para sobrevivir.

Irónicamente, la principal amenaza para la biodiversidad es la acción humana a través de la

deforestación, los incendios forestales y los cambios en el clima y en el ecosistema.

El daño causado a la biodiversidad afecta no sólo a las especies que habitan en ese lugar, sino
que perjudica mucho la red de relaciones entre las especies y el medio ambiente en el que
viven. Debido a la deforestación y los incendios, muchas especies se han extinguido antes de
que pudieran ser estudiadas, o antes que se tomara alguna medida para tratar de preservar la
especie.

ECOSISTEMA.

Un ecosistema es el conjunto formado por los seres vivos y los elementos no vivos del
ambiente y la relación vital que se establece entre ellos. La ciencia encargada de estudiar los
ecosistemas y estas relaciones es la llamada ecología.

Los ecosistemas pueden ser de dos tipos: terrestres (bosques, selvas, sabanas, desiertos, polos,
etc.) y acuáticos (comprenden desde un charco hasta los océanos, mares, lagos, lagunas,
manglares, arrecifes coralinos, etc.).

La mayoría de los ecosistemas de nuestro planeta son acuáticos ya que sus tres cuartas partes
están cubiertas por agua. Sin embargo, los ecosistemas terrestres son los más conocidos por
nosotros debido a que no requiere un equipo especial para su observación.

3. Cuáles son los componentes o factores del Ecosistema:

COMPONENTES Y FACTORES DE UN ECOSISTEMA

Todo ecosistema está formado por dos componentes: uno, el biotipo, que puede ser acuático o
terrestre y que constituye el medio físico del segundo, la biocenosis, integrada por todos los
seres vivos.

Todo aquello que caracteriza a los componentes de un ecosistema se denomina factor. Los
factores se clasifican en :

 Factores abióticos: Son todas la variables que caracterizan al biotipo o medio físico y
permiten la vida de los organismos que están adaptados a ellos.

 Factores bióticos : son propios de los seres vivos que habitan en el ecosistema, las
relaciones que establecen entre ellos y las influencias que ejercen en el medio.

El medio físico. Factores abióticos.

Se pueden clasificar en:

  Geográficos: Determinados por el relieve de la zona e influyen en los ecosistemas
terrestres.

 Ambientales: En el ecosistema terrestre están relacionados con el clima (humedad,

presión atmosférica, temperatura, vientos), y en los ecosistemas acuáticos dependen
de la profundidad y la temperatura del agua así como de la luminosidad.

 Edáficos: Se refieren a la naturaleza y composición del suelo.

 Químicos: Se deben a las sustancias disueltas en el agua o dispersas en el aire

atmosférico. Son muy importantes en el medio acuático.

En la selva húmeda tropical, existe competencia por la luz, para captar la mayor cantidad de luz
posible las plantas poseen hojas de gran tamaño.

Los seres vivos. Factores bióticos.

En un ecosistema los seres vivos no viven aislados sino que se relacionan unos con otros,
dando lugar a diversas asociaciones:

 Asociaciones intraespecíficas: Como por ejemplo la familia, constituida por un macho y

una hembra de la misma especie para procrear. La población también es otro ejemplo
de este tipo de asociación, es decir, un conjunto de individuos de la misma especie que
ocupan un territorio común. Se pueden distinguir varios tipos de poblaciones:

 Coloniales: Constituidas por organismos unidos y comunicados entre sí y que

se originan a partir de un mismo progenitor.
  Gregarias: Están formadas por la reunión de individuos de distintas familias
para conseguir un objetivo concreto.

Banco de peces

 Estatales: Integradas por individuos que presentan diferencias anatómicas y fisiológicas

u entre los cuales existe una división del trabajo.

Panal de abejas
  Asociaciones interespecíficas: Son las que se establecen entre los individuos de distinta
especie. Las más importantes especies son:

 Competencia: Dos individuos de especies diferentes luchan por conseguir un

beneficio.

Las plantas de un bosque compiten por la luz

 Depredación: Un individuo de una especie (depredador) acecha, persigue y captura a

otro de distinta especie (presa) para alimentarse.

El camaleón es el depredador y el insecto la presa

  Simbiosis: Dos o más individuos de especies distintas se asocian, viven en íntima
relación y se benefician mutuamente.

Un liquen es el resultado de la simbiosis entre un alga y un hongo

 Parasitismo: Un individuo (parásito) vive a costa de otro (huésped), al que perjudica

gravemente pudiendo llegar a producirse la muerte.

Cuscuta: planta que se alimenta de otras sobre las que vive.

 Comensalismo: Una sola de las especies (comensal) se beneficia, sin que la otra
(huésped) resulte afectada por su presencia o acción.
El tiburón proporciona alimento y protección al pez rémora

 Inquilinismo: Un individuo (inquilino) se asocia a otro de distinta especie que le sirve

de alojamiento.

El cangrejo ermitaño vive dentro de conchas de moluscos vacías

4. Entre los seres vivos de un ecosistema pueden

establecerse diferentes niveles de Organización. Señale
que entiende por: - Población, - Biocenosis:
Niveles de Organización de los Ecosistemas
El ecosistema es el nivel de organización de la naturaleza que interesa a la ecología. En la
naturaleza los átomos están organizados en moléculas y estas en células. Las células forman
tejidos y estos órganos que se reúnen en sistemas, como el digestivo o el circulatorio. Un
organismo vivo está formado por varios sistemas anatómico-fisiológicos íntimamente unidos
entre sí.

La organización de la naturaleza en niveles superiores al de los organismos es la que interesa a

la ecología. Los organismos viven en poblaciones que se estructuran en comunidades.

En orden decreciente mencionaremos los principales niveles de organización:

* Biosfera: La suma de todos los seres vivos tomados en conjunto con su medio ambiente. En
esencia, el lugar donde ocurre la vida, desde las alturas de nuestra atmósfera hasta el fondo de
los océanos o hasta los primeros metros de la superficie del suelo (o digamos mejor kilómetros
sí consideramos a las bacterias que se pueden encontrar hasta una profundidad de cerca de 4
Km. de la superficie). Dividimos a la Tierra en atmósfera (aire), litosfera (tierra firme),
hidrosfera (agua), y biosfera (vida).
* Ecosistema: La relación entre un grupo de organismos entre sí y con su medio ambiente.
Los científicos a menudo hablan de la interrelación entre los organismos vivos. Dado que, de
acuerdo a la teoría de Darwin los organismos se adaptan a su medio ambiente, también deben
adaptarse a los otros organismos de ese ambiente.
*Comunidad: Es la relación entre grupos de diferentes especies. Por ejemplo, las
comunidades del desierto pueden consistir en conejos, coyotes, víboras, ratones, aves y plantas
como los cactus y otras suculentas. La estructura de una comunidad puede ser alterada por
sucesos o actividades tales como el fuego, la actividad humana y la sobrepoblación.
* Especie: Grupo de individuos similares que tienden a aparearse entre sí dando origen a una
descendencia fértil. Muchas veces encontramos especies descritas, no por su reproducción
(especies biológicas) sino por su forma (especies anatómicas)
* Poblaciones: Grupos de individuos similares que tienden a aparearse entre sí en un área
geográfica limitada. Esto puede ser tan sencillo como un campo con flores separado de otro
campo por una colina sin flores.
* Individuo: Una o más células caracterizadas por un único tipo de información codificada en
su ADN. Puede ser unicelular, multicelular o pluricelular. Los individuos pluricelulares muestran
tipos celulares especializados y división de funciones en tejidos, órganos y sistemas.
* Sistema: (en organismos pluricelulares). Grupo de células, tejidos y órganos que están
organizados para realizar una determinada función, p.ej. el sistema vascular en las plantas
superiores o el sistema circulatorio en animales.
*Órganos: (en organismos pluricelulares). Grupo de células o tejidos que realizan una
determinada función. Por ejemplo la hoja, es un órgano que se encarga habitualmente de llevar
a cabo la fotosíntesis.
* Tejido: (en organismos pluricelulares). Un grupo de células que realizan una determinada
función. Por ejemplo el tejido epidérmico.
*Célula: la más pequeña unidad estructural de los seres vivos capaz de funcionar
independientemente. Cada célula tiene un sistema químico para adquirir energía; un soporte
químico para la herencia (ADN); etc.
* Orgánulo: una subunidad de la célula. Un orgánulo se encuentra relacionado con una
determinada función celular p.ej. la mitocondria (el sitio principal de generación de ATP en
eucariotas).
Moléculas, átomos, y partículas subatómicas: los niveles funcionales fundamentales de la
bioquímica.
 5. Cuáles son las Eco regiones en el Perú postulado del Dr.
Antonio Brack.

¿Por qué 11 ecorregiones?

Desde las primeras épocas del colegio aprendimos que el Perú tiene tres grandes regiones
naturales, la costa, la sierra y la selva. Luego, con mayor detalle, también se nos enseñó los
ocho pisos altitudinales estudiados por el geógrafo e historiador peruano, Javier Pulgar Vidal.

Pero poco se sabe de las 11 ecorregiones identificadas en todo el territorio peruano por
Antonio Brack Egg, el fallecido exministro del Ambiente.

Especialista en biogeografía, hizo tal planteamiento basado en sus observaciones a factores

ecológicos como el clima, hidrografía, flora, fauna y las regiones geográficas.

La importancia de su propuesta radica en la posibilidad de plantear estrategias de desarrollo y

sostenibilidad a partir de una clasificación detallada.

El mar tropical, el mar frio, el desierto del pacífico, el bosque seco ecuatorial, el bosque tropical
del pacífico, la serranía esteparia, la puna, el páramo, la selva alta, la selva baja y la sabana de
palmeras son las 11 ecorregiones identificadas por Brack.

El mar frío de la corriente peruana o de Humboldt

Abarca desde el centro de Chile hasta los 5º de latitud sur en Piura. Su temperatura baja hasta
los 13º o 14º C en invierno y en verano llega a los 15º o 17º C.

Las aguas de este mar son verdes debido a la abundancia del plancton. Se da el fenómeno de
"afloramiento de las aguas", es decir, los nutrientes de los fondos marinos son desplazados
hacia la superficie. Este fenómeno se produce en una extensión de 1.500 kilómetros de largo
por 60 kilómetros de ancho.

En esta ecorregión viven aproximadamente 600 especies de peces. Los más abundantes son la
sardina y la anchoveta los cuales sirven de alimento a otros peces. Entre ellos destacan: el
bonito, el barrilete, el jurel, la cojinova, la corvina, el pejerrey, el machete, la lorna, el borracho,
la lisa y el róbalo.

Existen 26 especies de delfines, así como ballenas, cachalotes, lobos y gatos marinos. Entre
las aves figuran: el pingüino de Humboldt, el guanay, la chuita, el piquero, el zarcillo, la brujilla,
el potoyunco y el pelicano peruano.

CARACTERÍSTICAS:

 Temperatura:

13 o 14 ºC en invierno y 15 o 17 ºC en verano.

 Relieve:

Orillas rocosas.

 Flora:
El mangle

 Fauna:

 Mamíferos: Lobos marinos, delfines, ballenas, gato marino.

 Aves: Pelícano, gaviotas, Pingüino de Humboldt.

 Peces: Anchoveta, atún, tiburones.

 Reptiles: Tortuga blanca.

El mar tropical

Se extiende desde los 5º de latitud sur en Piura, hasta el sur de California en los Estados
Unidos. La corriente de "El Niño" tiene una influencia crucial en esta ecorregión.

Las costas de Piura y Tumbes son cálidas todo el año, las temperaturas del mar superan los
19ºC y en verano llegan a más de 22º C. Las aguas tienen baja salinidad debido a las lluvias que
introducen abundantes cantidades de agua dulce. Este mar no es rico en nutrientes pues no
hay afloramiento, tampoco tienen tanto oxigeno debido a las temperaturas tropicales.

Los principales peces son: el tiburón bonito, los peces voladores, el atún de aleta amarilla, el
merlín negro y el barrilete. Las aves típicas son el petrel gigante, la paloma del cabo, el ave
fragata y el ave del trópico.

En esta ecorregión se ubica la zona de manglares. Los mangles crecen en las orillas marinas.
Cuando la marea baja y las raíces se quedan expuestas, los animales terrestres van en busca de
alimento. En cambio, cuando la marea sube ingresan a los manglares las especies marinas,
Abundan aquí las conchas negras, langostinos y cangrejos. Y el símbolo de esta zona, el
cocodrilo americano o de Tumbes.

CARACTERÍSTICAS:

 Clima:

19 ºC en invierno y 23 ºC en verano.

 Flora:

Presenta una especie única en el Perú: el mangle, o también llamado el manglar.

 Fauna:

 Aves: Tijereta, Casanay

 Peces: Tiburón bonito, atunes.

 Reptiles: Culebra de mar, tortugas, cocodrilo de Tumbes.

 Crustáceos: Langosta, cangrejo, langostino.

 Moluscos: Concha negra, almejas, caracoles.

El desierto del Pacífico

Abarca desde los 5º de latitud sur (Piura) hasta los 27º de latitud sur (norte de Chile) en la
costa. Su ancho promedio es de 20 Km. Se caracteriza por la ausencia de lluvias, siendo su
terreno desértico. Hay vegetación solo en los valles fluviales y las lomas. Estas últimas se llenan
de vegetación en invierno (de mayo a octubre). Este fenómeno solo es posible en las laderas
que miran hacia el mar. Por eso solo ocurren en lugares puntuales de la costa. Las lomas
son producto de la condensación de las neblinas que avanzan del mar del desierto.
En los ríos de esta ecorregión abundaban los camarones, pero actualmente en casi todos los
valles han desaparecido.

CARACTERÍSTICAS:

 Altitud: 0 a 1,000 msnm.

 Clima: Semicálido, muy seco.

 Temperatura: 18 a 19 ºC, con variación anual de 6 ºC. En zonas de neblina hasta los 13
ºC.Precipitaciones: Promedio anual inferior a 150 mm.

 Relieve: Llano y ondulado, con zonas escarpadas en el centro y sur del país.

 Suelos: Desértico arenoso, zonas pedregosas y salobres.

 Flora:

Los tilansiales, bosques de galería, las lomas costeras, los totorales.

Entre los cultivos: el espárrago, aceituna, fríjol, palta, mango, uva, lúcuma, melón, melocotón,
higo, algodón, etc.

 Fauna:

 Aves: Cernícalo, Aguilucho, garzas, paloma de cola blanca, cuculí, Tortolita peruana.

 Mamíferos: Murciélagos, comadrejita marsupial.

 Peces: Carachita, charcoca

 Reptiles: Serpientes y lagartijas

 Crustáceos: Cangrejo y camarón

El bosque seco ecuatorial

Se extiende desde el golfo de Guayaquil (0º 30" de latitud sur) hasta La Libertad (7º 40" de
latitud sur). En su parte más ancha llega hasta los 150 kilómetros y alcanza los 1.500 metros de
altitud.

Su clima se caracteriza por una prolongada estación seca anual que puede ocupar nueve meses
del año.

El bosque seco ecuatorial penetra hacia el interior y se extiende sobre el piso más bajo del valle
del Marañón hasta los 2.800 m.s.n.m.

La formación vegetal principal es el algarrobal y en la zona más lluviosa el ceibal,

estos árboles a diferencia de los algarrobos dependen directamente de las lluvias.

CARACTERÍSTICAS:

 Altitud: 0 a 2,800 msnm.

 Clima:
  Oeste y Sur: cálido y seco.

 Este: fresco.

 Norte: cálido y húmedo.

 Temperatura: Entre 23 y 24 ºC.

 Relieve: Llano con algunas ondulaciones y zonas montañosas.

 Flora: El ceibo, angolo, parotillo,papelillo, algarrobo, sapote, sauce, caña brava.

 Fauna:

 Mamiferos: Oso de anteojos, osos hormigueros, ardilla de nuca blanca, ratón orejón
gerbito, puma.

 Aves: Picaflor de Tumbes, estrellita de cola corta, loros, palomas y pericos.

 Reptiles: Pacaso, camaleón, saltojo, boa, culebra del sol, culebra gato, serpiente ciega,
sancarranca.

El bosque tropical del Pacífico

Abarca desde el extremo norte de Tumbes hasta Costa Rica. Está cubierta por bosques siempre
verdes, los árboles superan los 30 metros de altura. Es la única zona de la costa del Perú donde
hay monos en su ambiente natural. Son dos especies: el mono aullador o coto de Tumbes y el
mono blanco.

CARACTERÍSTICAS:

 Altitud: 0 a 1,000 msnm.

 Clima: Tropical y lluvioso.

 Relieve: Colinas y montañas.

 Suelos: Predominan los suelos arcillosos, ácidos y bajos en minerales.

 Flora: Orquídeas, bromelias, higuerón, cedro, hualtaco, palo barrigón, palo de vaca,
basayo y varias palmeras.

 Fauna:

 Mamíferos: Mono coto, machín blanco, armadillo nueve bandas, conejo silvestre.

 Aves: Cóndor de la selva, águila negra, paloma de los árboles, madrugadora.

 Peces: Sábalo, Carachita, Neón, Mojarra, Pushi.

 Reptiles: Boa constrictora, Macanche, Cocodrilo

La sierra esteparia

Se extiende desde los 1.000 metros hasta los 3.800 metros. Desde la región de La Libertad (7º
40" de latitud sur) hasta el norte de Chile.
Las temperaturas medias oscilan entre los 6º y 12º C. A mayor altitud las lluvias son más
abundantes y la vegetación más densa.

En las partes superiores a los 3.000 metros el árbol más característico es el aliso.

CARACTERÍSTICAS:

 Altitud: 1,000 a 3,800 msnm.

 Clima: Es templado, cálido en las partes bajas y el templado frío en las partes altas.

 Relieve: Es abrupto y heterogéneo, con valles estrechos, laderas muy empinadas y

escasas planicies.

 Flora: Es variable, presentándose de la siguiente manera:

 xerofítica en las partes bajas.

 pajonales con arbustos en la parte media.

 bosques relictos en las partes altas.

 Fauna:

 Mamíferos: Guanaco, Venado de Cola Blanca, Alpaca, Llama, Zorro Colorado, Gato
Andino, Puma.

 Aves: Aguilucho, cernícalo americano, cóndor Andino y cotorra de Wagler.

 Reptiles: Jergón.

 Anfibios: Rana del Rímac

La Puna

Se extiende desde los 1.000 metros hasta los 3.800 metros. Desde la región de La Libertad (7º
40" de latitud sur) hasta el norte de Chile.

Las temperaturas medias oscilan entre los 6º y 12º C. A mayor altitud las lluvias son más
abundantes y la vegetación más densa.

En las partes superiores a los 3.000 metros el árbol más característico es el aliso.

CARACTERÍSTICAS:

 Clima: Frígido hasta los 5000 y de tipo gélido por encima de la altitud.

 Relieve: Mesetas, zonas onduladas y zonas escarpadas.

 Flora: Los pajonales, con tolares, bosques de keuña y formaciones

de plantas almohadilladas.

 Fauna: De origen andino-patagónico, con elementos originarios del norte y muchas

formas propias.
El páramo

Se extiende desde Venezuela, a través de Colombia y Ecuador hasta el norte del Perú. Se ubica
en las regiones de Piura y Cajamarca, en las cuencas altas de los ríos Chinchipe, Huancabamba
y Quirós. (3.500 metros). Es una zona de muchas neblinas. La temperatura por las noches baja
a menos 0º C. En lo que se refiere a su vegetación ésta es muy similar a la de la puna.

CARACTERÍSTICAS:

 Altitud: 3,500 a más msnm.

 Clima: Frío, húmedo, nublado y templado en algunos valles.

 Relieve: Escarpado en las cumbres, plano y ondulado en las mesetas.

 Flora: Las orquídeas, bromelias, líquenes, musgos, helechos, bejucos, lianas, etc.

 Fauna:

 Mamíferos: Zorro andino, Oso de anteojos, Comadreja, Puma, Gato andino, Venado
gris, Ratón montaraz.

 Aves: Perdiz de altura, Cóndor andino, Águila de cuello blanco, Picaflor gigante, Colibrí
de neblina.

 Anfibios: Jambato, Sapito marsupial.

La selva alta

Se extiende a lo largo del flanco oriental de la Cordillera de los Andes, desde la frontera con
Ecuador hasta la frontera con Bolivia, entre los 500 a 3.500 metros.

Su clima es muy variado. Las lluvias pueden superar los 3.000 milímetros anuales.

Los árboles son más bajos a medida que aumenta la altitud. Entre los 2.500 a 3.000 – 3.800
metros (Ceja de Selva) los árboles alcanzan sólo unos 15 metros, la humedad permite la
abundancia de plantas epífitas o aéreas que crecen no solo en los árboles sino también en
el suelo.

CARACTERÍSTICAS:

 Altitud: 3,500 a 600 msnm.

 Clima: Semi cálido en las partes altas y frías en las partes altas.

 Relieve: Valles estrechos entre los 3,500 y 2,000 msnm.

 Flora:

 Árboles: Higuerón, Arrayán, Sauce, Molle, Tara, Cabuya, Tornillo, Cedro de altura,
Cacao, Barrigón.

 Helechos: Suro o Chaglla.

 Arbustos: Laguir, Paracksha, Huarhuash, Sulchuche, Papelillo, Etepen ccaccha

 Fauna:

 Aves: Pato de los torrentes, Gallinazo cabeza negra, Gavilán negro y blanco, etc.
  Mamíferos: Mono nocturno, Oso hormiguero amazónico, Ardilla ígnea, Oso de
anteojos.

 Reptiles: Jergona; Naca naca, Huaraycóndor.

 Peces: Bagres, Cunchis.

La selva baja

Corresponde a los bosques amazónicos ubicados debajo de los 600 metros de altura. Es
relativamente llana. Su temperatura promedio es de 24º a 26º C. Las altas temperaturas y
humedad ambiental permiten tener la mayor diversidad de especies.

Gran parte de la fauna habita en las copas de los árboles y en menor cantidad al nivel del piso
donde reina la penumbra.

Son abundantes las lagunas, riachuelos y pantanos. Viven aquí lobos de ríos y el paiche, el pez
más grande de la selva. Otros animales típicos son los monos, perezosos, loros y papagayos, el
águila arpía y las boas.

CARACTERÍSTICAS:

 Clima: Es cálido tropical, es una zona bastante húmeda con una máxima de 36 º C y una
mínima de 18 º C.

 Relieve: Poco accidentado, tiene algunas colinas que no sobrepasan los 500 metros de
altura.

 Flora: Comprenden más de 20000 especies, que van desde finos árboles, beneficiosos
hasta especies frutales.

 Fauna:

 Mamíferos: Tigrillo, puma.

 Aves: Colibrí, águila arpía

 Reptiles: Anaconda, cocodrilo

 Peces: El paiche.

La sabana de palmeras

Se ubica en una pequeña área de la región de Madre de Dios, en las pampas del río Heath. No
existen árboles, sólo palmeras, principalmente el aguaje. Esta ecorregión se inunda en épocas
de lluvias y son comunes los incendios durante la estación seca.

CARACTERÍSTICAS:

 Clima: Tropical, con dos estaciones pluvimétricas muy marcadas. La temperatura oscila
entre los 20 y 23 º C.

 Relieve: Plano, presenta algunas colinas.

 Flora: Predominan los pastizales y las palmeras, los aguajales, las gramíneas y los
matorrales.
  Fauna: La sachavaca, el jaguar, el oso hormiguero gigante, lobo crin y el ciervo de los
pantanos

6. En el ecosistema los Factores Abióticos interactúan con los

bióticos. Señale cuales son:
Luz (energía solar)
La luz es la principal fuente de energía. Su variabilidad depende, entre otras causas, de
los movimientos de rotación y de translación de la Tierra, lo que da como resultado un foto
período (cantidad de luz en relación con un período de tiempo determinado) que produce
cambios fisiológicos y periódicos.
Del total de la energía solar que llega a la Tierra (1,94 calorías por centímetro cuadrado
por minuto),2casi 0,582 calorías son reflejadas hacia el espacio por el polvo y las nubesde
la atmósfera terrestre, 0,388 calorías son absorbidas por las capas atmosféricas, y 0,97
calorías llegan a la superficie terrestre.
La luz es un factor abiótico esencial para el ecosistema, dado que constituye el suministro
principal de energía fría para todos los organismos. La energía lumínica es convertida por
las plantas en energía química gracias al proceso llamado fotosíntesis. Ésta energía
química es encerrada en las sustancias orgánicas producidas por las plantas. Es decir, que
sin la luz, la vida no existiría sobre la Tierra.
Además de esta valiosa función, la luz regula los ritmos biológicos de la mayor parte de las
especies.
La luz visible no es la única forma de energía que nos llega desde el sol. El sol nos envía
varios tipos de energía, desde ondas de radio hasta rayos gamma. La luz ultravioleta(UV)
y la radiación infrarroja (calor) se encuentran entre estas formas de radiación solar. Todas
estas formas de energía son factores ecológicos muy valiosos para la vida

La luz es un factor abiótico esencial del ecosistema.

Muchos insectos usan la luz ultravioleta para diferenciar una flor de otra. Los humanos no
podemos percibir la radiación UV. Actúa también limitando algunas
reacciones bioquímicas que podrían ser perniciosas para los seres vivos,
aniquila patógenos, y puede producir mutaciones favorables y desfavorables en todas las
formas de vida.
El espectro solar se constituye de:3

 45 % de luz visible
 45 % de luz infrarroja
 10 % de luz ultravioleta.
La luz visiblE
Es la que el ojo humano percibe. Comprende la luz blanca del Sol que se puede
descomponer en los siete colores del arco
iris: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, índigo y violeta; los vegetales utilizan las
radiaciones correspondientes al rojo, naranja, azul y violeta (400 y 500 my o de 600 y 700
my)

La radiación infrarroja
Es radiación de longitud de onda larga, (invisible al ojo humano) transporta menos energía
y es absorbida por el agua, además es la responsable del calentamiento de la Tierra y, por
lo mismo, algunos organismos terrestres la utilizan para elevar su temperatura.
Este calor se retiene temporalmente y después se irradia hacia la atmósfera.

La radiación ultravioleta (UV)

Es un tipo de radiación electromagnética. La luz ultravioleta (UV) tiene una longitud de
onda más corta que la luz visible. Los colores morado y violeta tienen longitudes de onda
más cortas que otros colores de luz, y la luz ultravioleta tiene longitudes de ondas aún más
cortas que la violeta, de manera que es una especie de luz "más morada que el morado" o
una luz que va "más allá del violeta".
La radiación ultravioleta se encuentra entre la luz visible y los rayos X del espectro
electromagnético. La "luz" ultravioleta (UV) tiene longitudes de onda entre 380 y
10 nanómetros. La longitud de onda de la luz ultravioleta tiene aproximadamente 400
nanómetros (4 000 Å). La radiación ultravioleta oscila entre valores de
800 terahercios (THz ó 1012 hertz) y 30 000 THz.
Algunas veces, el espectro ultravioleta se subdividide en los rayos UV cercanos
(longitudes de onda de 380 a 200 nanómetros) y un rayo UV extremo (longitudes de onda
de 200 a 10 nm). El aire normal es generalmente opaco para los rayos UV menores a 200
nm (el extremo del rayo de los rayos UV); el oxígeno absorbe la "luz" en esa parte del
espectro de rayos UV.
En términos de impacto sobre el medio ambiente y la salud de los seres humanos (¡y en su
elección de anteojos de sol!), podría ser de utilidad subdividir el espectro de luz UV de
diferente manera, por ejemplo, en UV-A ("luz negra" u onda larga de rayos UV con longitud
de onda de 380 a 315 nm), UV-B (onda mediana desde 315 hasta 280 nm), y UV-C (el
"germicida" u onda corta de rayos UV, que oscila entre 280 y 10 nm).
La atmósfera de la Tierra previene que la mayoría de los rayos UV provenientes del
espacio lleguen al suelo. La radiación UV-C es completamente bloqueada a unos 35 km.
de altitud, por el ozono estratosférico.4 La mayoría de los rayos UV-A llegan hasta la
superficie, pero los rayos UV-A hacen poco daño genético a los tejidos. Los rayos UV-B
son responsables de las quemaduras de sol y el cáncer de piel, aún cuando la mayoría es
absorbida por el ozono justo antes de llegar a la superficie. Los niveles de radiación UV-B
existentes en la superficie son particularmente sensibles a los niveles de ozono en
la estratosfera.
La radiación ultravioleta causa quemaduras de la piel. También se usa
para esterilizar envases de vidrio usados en investigaciones médicas.
Temperatura

El valle de la muerte en EEUU, uno de los lugares más áridos del planeta.

Es útil para los organismos ectotérmicos, para ser preciso, los organismos que no están
adaptados para regular su temperatura corporal (por ejemplo, los peces, los anfibios y
los reptiles). Las plantas utilizan una cantidad pequeña de calor para realizar el proceso
fotosintético y se adaptan para sobrevivir entre límites de temperatura mínimos y máximos.
Esto es válido para todos los organismos, desde los Archaea hasta los Mamíferos. Existen
algunos microorganismos que toleran excepcionalmente temperaturas extremas
(extremófilos).
Cuando las ondas infrarrojas penetran en la atmósfera, el agua y el dióxido de carbono en
la atmósfera terrestre demoran la salida de las ondas del calor, consecuentemente la
radiación infrarroja permanece en la atmósfera y la calienta (efecto invernadero).
Los océanos juegan un papel importante en la estabilidad del clima terrestre. La diferencia
de temperaturas entre diferentes masas de agua oceánica, en combinación con
los vientos y la rotación de la Tierra, crean las corrientes marinas. El desplazamiento del
calor que es liberado desde los océanos, o que es absorbido por las aguas oceánicas
permite que ciertas zonas atmosféricas frías se calienten, y que las regiones atmosféricas
calientes se refresquen.
Éste es un factor fundamental en la vida de los organismos ya que regula las funciones
vitales que realizan las enzimas de carácter proteico. Cuando la temperatura es muy
elevada o muy baja, estas funciones se paralizan llevando a la destrucción de los
orgánulos celulares o la propia célula.
Organismos tales como aves y mamíferos invierten una gran cantidad de su energía para
conservar una temperatura constante óptima con el fin de asegurar que las reacciones
químicas, vitales para su supervivencia, se realicen eficientemente.

Atmósfera
Artículo principal: Atmósfera

La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve nuestro planeta.

La presencia de vida sobre nuestro planeta no sería posible sin nuestra atmósfera actual.
Muchos planetas en nuestro sistema solartienen una atmósfera, pero la estructura de la
atmósfera terrestre es la ideal para el origen y la perpetuación de la vida como la
conocemos. Su constitución hace que la atmósfera terrestre sea muy especial.
La atmósfera terrestre está formada por cuatro capas concéntricas sobrepuestas que se
extienden hasta 80 kilómetros. La divergencia en sus temperaturas permite diferenciar
estas capas.
La capa que se extiende sobre la superficie terrestre hasta cerca de 10 km es
llamada troposfera. En esta capa la temperatura disminuye en proporción inversa a la
altura, eso quiere decir que a mayor altura la temperatura será menor. La temperatura
mínima al final de la troposfera es de -50 °C.
La troposfera contiene las tres cuartas partes de todas las moléculas de la atmósfera. Esta
capa está en movimiento continuo, y casi todos los fenómenos meteorológicos ocurren en
ella.
Cada límite entre dos capas atmosféricas se llama pausa, y el prefijo perteneciente a la
capa más baja se coloca antes de la palabra "pausa". Por este método, el límite entre la
troposfera y la capa más alta inmediata (estratosfera) se llama tropopausa.
La siguiente capa es la estratosfera, la cual se extiende desde los 10 km y termina hasta
los 50 km de altitud. Aquí, la temperatura aumenta proporcionalmente a la altura; a mayor
altura, mayor temperatura. En el límite superior de la estratosfera, la temperatura alcanza
casi 25 °C. La causa de este aumento en la temperatura es la capa de ozono(ozonosfera).
El ozono absorbe la radiación ultravioleta que rompe moléculas de oxígeno(O2)
engendrando átomos libres de oxígeno (O), los cuales se unen otra vez para formar ozono
(O3). En este tipo de reacciones químicas, la transformación de energía
lumínica en energía química engendra calor, que provoca un mayor movimiento molecular.
Ésta es la razón del aumento en la temperatura de la estratosfera.
La ozonosfera tiene una influencia sin par para la vida, dado que detiene las radiaciones
solares que son mortales para todos los organismos. Si nosotros nos imaginamos la capa
de ozono como una pelota de fútbol, veríamos el agotamiento de la capa de ozono
semejante a una depresión profunda sobre la piel de la pelota, como si estuviese un poco
desinflada.
sobre la estratosfera está la mesosfera. La mesosfera se extiende desde el límite de la
estratosfera (estratopausa) hasta los 80 km hacia el espacio.

Elementos químicos
Los organismos están constituidos, por materia. De los 92 elementos naturales conocidos,
solamente 25 elementos forman parte de la materia viviente. De estos 25 elementos,
el carbono, el oxígeno, el hidrógeno y el nitrógeno están presentes en el 96% de las
moléculas de la vida. Los elementos restantes llegan a formar parte del 4% de la materia
viva, siendo los más importantes el fósforo, el potasio, el calcio y el azufre.
Las moléculas que contienen carbono se denominan compuestos orgánicos, a excepción
del dióxido de carbono, el cual está formado por un átomo de carbono y dos átomos de
oxígeno (CO2). Las que carecen de carbono en su estructura, se denominan compuestos
inorgánicos, por ejemplo, una molécula de agua, la cual está formada por un átomo de
oxígeno y dos de hidrógeno (H2O).

Agua
Artículo principal: Agua
El agua es un requisito para todo ser vivo.

El agua (H2O) es un factor indispensable para la vida. La vida se originó en el agua, y

todos los seres vivos tienen necesidad de esta para subsistir. El agua forma parte de
diversos procesos químicos orgánicos, por ejemplo, las moléculas de agua se usan
durante la fotosíntesis, liberando a la atmósfera los átomos de oxígeno del agua.
El agua actúa como un termorregulador del clima y de los sistemas vivientes; gracias al
agua, el clima de la Tierra se mantiene estable. El agua funciona como termorregulador en
los sistemas vivos, especialmente en animales endotermos (aves y mamíferos). Esto es
posible gracias al calor específico del agua, que es de una caloría, el mayor de las
sustancias comunes. En términos biológicos, esto significa que frente a una elevación de
la temperatura en el ambiente circundante, la temperatura de una masa de agua subirá
con una mayor lentitud que otros materiales. Igualmente, si la temperatura circundante
disminuye, la temperatura de esa masa de agua disminuirá con más lentitud que la de
otros materiales. Así, esta cualidad del agua permite que los organismos acuáticos vivan
relativamente con placidez en un ambiente con temperatura fija.
La evaporación es el cambio de una sustancia de un estado físico líquido a un estado
físico gaseoso. Necesitamos 540 calorías para evaporar un gramo de agua. En este punto,
el agua hierve (punto de ebullición). Esto significa que tenemos que elevar la temperatura
hasta 100 °C para hacer que el agua hierva. Cuándo el agua se evapora desde la
superficie de la piel, o de la superficie de las hojas de una planta, las moléculas de agua
arrastran consigo calor. Esto funciona como un sistema refrescante en los organismos.
Otra ventaja del agua es su punto de congelación. Cuando se desea que una sustancia
cambie de un estado físico líquido a un estado físico sólido, se debe extraer calor de esa
sustancia. La temperatura a la cual se produce el cambio en una sustancia desde un
estado físico líquido a un estado físico sólido se llama solidificación.
Para cambiar el agua del estado físico líquido al sólido, tenemos que disminuir la
temperatura circundante hasta 0 °C. Para fundirla de nuevo, es decir para cambiar un
gramo de hielo a agua líquida, se requiere un suministro de calor de 79,7 calorías. Cuándo
el agua se congela, la misma cantidad de calor es liberada al ambiente circundante. Esto
permite que en invierno la temperatura del entorno no disminuya hasta el grado de
aniquilar toda la vida del planeta.

Aire
Artículo principal: Aire

Se denomina aire a la mezcla de gases que constituye la atmósfera terrestre, que

permanecen alrededor de la Tierra por la acción de la fuerza de gravedad. El aire es
esencial para la vida en el planeta, es particularmente delicado, fino y etéreo, transparente
en las distancias cortas y medias si está limpio, y está compuesto, en proporciones
ligeramente variables por sustancias tales como el nitrógeno (78%), oxígeno (21%), vapor
de agua (variable entre 0-7%), ozono, dióxido de carbono, hidrógeno y algunos gases
nobles como el criptón o el argón.
Suelo
Artículo principal: Suelo

Se denomina suelo a la parte no consolidada y superficial de la corteza terrestre,

biológicamente activa, que tiende a desarrollarse en la superficie de las rocas emergidas
por la influencia de la intemperie y de los seres vivos (meteorización).
Los suelos son sistemas complejos donde ocurren una vasta gama de procesos
químicos, físicos y biológicos que se ven reflejados en la gran variedad de suelos
existentes en la tierra.
A grandes rasgos los suelos están compuestos de minerales y material orgánico como
materia sólida, agua y aire en distintas proporciones en los poros. De una manera más
esquemática se puede decir que la pedosfera, el conjunto de todos los suelos, abarca
partes de la litósfera, biósfera, atmósfera e hidrósfera.
Aunque la ecología también se ocupa del estudio del suelo, es en realidad otra ciencia que
se encuentra entre la biología y la geología, denominada edafología, la encargada de su
estudio integral. Por su parte, la ecología considera al suelo y sus factores abióticos como
actuantes sobre los seres vivos, y lo define dentro del ecosistema global como un
ecosistema particular

ClimA
Artículo principal: Clima

El clima abarca los valores estadísticos sobre los elementos del tiempo atmosférico en una
región durante un período
representativo: temperatura, humedad, presión, viento y precipitaciones, principalmente.
Estos valores se obtienen con la recopilación de forma sistemática y homogénea de la
información meteorológica, durante períodos que se consideran suficientemente
representativos, de 30 años o más. Estas épocas necesitan ser más largas en las zonas
subtropicales y templadas que en la zona intertropical, especialmente, en la faja ecuatorial,
donde el clima es más estable y menos variable en lo que respecta a los parámetros
climáticos.
Los factores naturales que afectan al clima son la latitud, altitud, orientación del relieve,
continentalidad (o distancia al mar) y corrientes marinas. Según se refiera al mundo, a una
zona o región, o a una localidad concreta se habla de clima global, zonal, regional o local
(micro-clima), respectivamente

7. En la Biocenosis se da dos tipos de relaciones señale

cuales son:
Hay que pensar, que los organismos vivos interactúan dentro de
la biodiversidad de la Tierra con su medio ambiente en diferentes
niveles, y la biocenosis, también conocida como comunidad
biótica o comunidad ecológica, es una comunidad de organismos
mutuamente condicionados que ocupan un territorio (el biotopo)
que provee las condiciones ambientales para su supervivencia.
Antes de empezar a explicar qué es, debemos de entender de
donde proviene el concepto principal para no perdernos en el
mundo de la ecología. Los organismos interactúan con el medio
ambiente dentro del contexto del ecosistema:
ecosistema = eco + sistema
 La parte eco = ambiente (Componente vivo – El que
estamos estudiando en este artículo)
 La parte sistema = conjunto de partes relacionadas que
funcionan como una unidad (componente físico)

Es necesario recordar el siguiente esquema para no perdernos en

el estudio de la biosfera, los ecosistemas están formados por dos
elementos básicos que interactúan entre sí:
 El biotopo: es el medio físico en el que viven los individuos.
Que incluye:
– Factores abióticos: Forma el biotopo y son de carácter
ambiental (La luz, la temperatura, el suelo, la humedad…
etc)
  La biocenosis: El conjunto de seres vivos que encontramos
en un biotopo. (Estudiamos en este artículo). Qué incluye:
– Factores bióticos: Forma la biocenosis, incluyen todos los
seres vivos
que habitan el ecosistema y relaciones que establecen
entre ellos, ya sean estas para
alimentarse, defenderse o reproducirse.
Así que el escosistema está formado por:

Biotopo
Biocenosis

Factores bióticos

Factores abióticos
Ahora ya conocemos cual es la diferencia entre biocenosis y
biotopo; el primero son los los componentes vivos y el segundo,
es el medio físico en el que viven los organismos.
Ahora, ya podemos adentrarnos en sus características al tener
una visión global de donde se sitúa.
——-
Resumen
 Que es la biocenosis
 Cuáles son los componentes de la biocenosis
 Factores que limitan la distribución
 Fluctuaciones
 Tipos de biocenosis
 Relaciones bióticas
 1.- Relaciones intraespecíficas
 2.- Relaciones interespecíficas
 Ejemplos de biocenosis
Que es la biocenosis
Parte biótica (viva) del ecosistema que estudia las interacciones
entre los seres vivos, integrada por las poblaciones de las
diferentes especies que viven relacionadas en el mismo biotopo
(territorio).
Dentro de la definición de ecología, el término deriva de dos
palabras griegas impronunciables que significan, por una parte
bios (vida) y por la otra koinosis (comunidad) e indica
la comunidad de especies de un ecosistema que viven en un
entorno o espacio dado, o, mejor dicho, en un biotopo
específico, es decir, un área donde las condiciones físicas,
químicas y ambientales son constantes.
Cuáles son los componentes de la biocenosis
 La fitocenosi (los vegetales)
 La zoocenosi (los animales)
 La microbiocenosi (los microorganismos)

Y se dividen la estructura en según el número de individuos que

las forman:
 Individuos: Son cada uno de los organismos
vivos (vegetal,animal o micro organismos)
  Especie: Es el conjunto de individuos de características
externas y internas semejantes, que además pueden
reproducirse entre si, y dar lugar a una descendencia
determinada.
 Población: Son todos los individuos de una misma especie
que viven en el mismo momento y en un mismo lugar.
 Comunidad: Formadas por todos los seres vivos de varias
especies que habitan un mismo lugar – territorio.
Generalmente en la comunidad biológica, no interfieren
organismos vivientes exteriores, pero, en cambio, son
determinantes el ambiente físico químico exterior y sus
modificaciones en la naturaleza (luz que existe y su intensidad, la
variación de temperatura, humedad o régimen de vientos, por
ejemplo).
Factores que limitan la distribución
Existen una serie de barreras que limitan la distribución entre dos
o más comunidades diversas.


o Las barreras físicas. Por ejemplo, como la tierra en el

caso de los animales acuáticos y viceversa si hablamos
de los animales terrestres.
o Las barreras climáticas. Dónde son de gran afección lo
que es la temperatura (por ejemplo de los tipos de
animales que existen en el Ártico), la humedad…etc
o Las barreras biológicas. Ejemplo, cuando aparecen
enemigos, posibles distintas enfermedades, hola falta
de alimento.
A las zonas de transición entre las barreras anteriormente
denominadas, se lo denominan dentro de la ecología ecotonos,
qué puede ser una línea muy estrecha o una región de grandes
dimensiones y en esta línea de transición suele haber organismos
mezclados de ambas comunidades.
Los ejemplos más representativos de cuando las barreras limitan
a los seres vivos, son los principales biomas (sabana, tundra,
paramo, taiga, bosque, pradera, desierto, manglar y bosque) que
cubren la superficie terrestre se caracterizan por una
asociación dominante que caracterizan el paisaje.
8. Describa la cadena trófica considerando los niveles y sus
características

9. ¿Qué son los ciclos Biogeoquímicos?

Qué son los Ciclos biogeoquímicos:
Se denomina como ciclos biogeoquímicos la conexión y movimientos que
existen entre los elementos vivos y los no vivoscon el fin de que la energía
fluya a través de los ecosistemas.
La palabra biogeoquímico está compuesta por términos que derivan del
griego: bioque significa "vida", y geo, que indica "tierra". Por tanto,
biogeoquímico es un término que señala los movimientos cíclicos de los
elementos biológicos vitales para la vida. Geológicos porque ocurren en la
tierra y la atmósfera, y químicos porque se trata de elementos naturales.
Los ciclos biogeoquímicos más importantes son el ciclo hidrológico, el ciclo del
nitrógeno, el ciclo del carbono, el ciclo del oxígeno, el ciclo del azufre y el ciclo
del fósforo.

En la naturaleza hay recursos que son limitados, por lo que estos deben ser
reciclados para evitar que se agoten y que desaparezca la vida en la Tierra.
Por esta razón, es necesario que estos ciclos sucedan para que cuando un
organismo vivo muera, los elementos o sustancias químicas que se generan
durante su descomposición puedan ser aprovechados y depositados en la
tierra a fin de que después otros organismos puedan aprovecharlos.

En consecuencia, los ciclos biogeoquímicos son muy importantes para el

desarrollo y continuación de la vida en el planeta.
No obstante, la actividad del ser humano puede intervenir, por diferentes
razones, en estos ciclos, y acelerar o retrasar el uso de estos recursos.

Cabe destacar que los ciclos biogeoquímicos se realizan gracias a la energía

que fluye abiertamente en el ecosistema, y que se obtiene de manera directa o
indirecta del sol.

Vea también Ciclo.

Tipo de ciclos biogeoquímicos

Como ya se mencionó anteriormente, los ciclos biogeoquímicos más
importantes son seis. A continuación su descripción.

Ciclo hidrológico o del agua

Se denomina como ciclo hidrológico o ciclo del agua al conjunto de procesos
por el cual circula y se transforma el agua en la Tierra.

El agua cambia de estado según el proceso en el que se encuentre, pasando

de vapor a líquido, y de líquido a sólido. Es uno de los pocos elementos que
tiene esa capacidad y que es vital para que se desarrolle y mantenga la vida en
el planeta.

Vea también Ciclo del agua (con imágenes).

Ciclo del nitrógeno

El ciclo del nitrógeno es un proceso biológico y abiótico mediante el cual se
puede suministrar este elemento químico a los seres vivos (ya que no se puede
utilizar el nitrógeno en su estado puro), a fin de que lo absorban del agua, aire
o tierra.

Es un ciclo que se realiza en corto tiempo y es gaseoso.

Vea también Ciclo del nitrógeno.

Ciclo del carbono

El carbono es un elemento que se encuentra presente en la atmósfera, los
océanos y en la tierra, y su ciclo es vital para que este elemento pueda circular
a través de la tierra, los océanos y la atmósfera a fin de ser aprovechado por
los seres vivos.

Este ciclo es uno de los más importantes para que se preserve el equilibrio de
la biósfera, pues incluye procesos físicos, químicos y biológicos.
Ves también Ciclo del carbono.

Ciclo del azufre

Este ciclo biogeoquímico es considerado como uno de los más complejos
porque el azufre, durante este proceso, debe pasar por diferentes estados de
oxidación cuando se combina con el oxígeno.

En este ciclo, el azufre se incorpora en los vegetales para poder llegar a los
consumidores primarios. Por otra parte, puede llegar a la atmósfera como
dióxido de azufre y al agua una vez que se ha formado el ácido sulfúrico, que
produce la lluvia ácida.

Vea también Ciclo del azufre.

Ciclo del oxígeno

El ciclo del oxígeno representa el proceso y las reacciones por las que pasa
este elemento para poder circular en la atmósfera de la tierra. Es un ciclo
complejo porque es un elemento que es utilizado y liberado por los seres vivos
a través de diferentes procesos químicos.

El oxígeno (O2) en estado gaseoso y como gas carbono (CO 2) es utilizado en la

respiración de animales y plantas. Por su parte, los animales y seres humanos
usamos y reciclamos continuamente el oxígeno para poder respirar y, por tanto,
vivir.

Vea también Ciclo del oxígeno.

Ciclo del fósforo

Es un ciclo muy importante por la escasa cantidad de fósforo que existe, en
comparación con otros elementos. Este es un ciclo sedimentario y, por tanto,
más lento, porque este elemento circula principalmente en el suelo y las aguas.

El fósforo es un elemento fundamental para el crecimiento de los ecosistemas,

en especial en el acuático.
 10. ¿Qué procesos permiten que los seres vivos
incorporen carbono a su organismo?

11. Ciclo del nitrógeno

Ciclo del nitrógeno
El ciclo del nitrógeno es un proceso biológico y abiótico mediante el cual se
puede suministrar este elemento químico a los seres vivos (ya que no se puede
utilizar el nitrógeno en su estado puro), a fin de que lo absorban del agua, aire
o tierra.

Es un ciclo que se realiza en corto tiempo y es gaseoso.

12. Ciclo del carbono

Ciclo del carbono
El carbono es un elemento que se encuentra presente en la atmósfera, los
océanos y en la tierra, y su ciclo es vital para que este elemento pueda circular
a través de la tierra, los océanos y la atmósfera a fin de ser aprovechado por
los seres vivos.

13. Ciclo del oxigeno

Ciclo del oxígeno
El ciclo del oxígeno representa el proceso y las reacciones por las que pasa
este elemento para poder circular en la atmósfera de la tierra. Es un ciclo
complejo porque es un elemento que es utilizado y liberado por los seres vivos
a través de diferentes procesos químicos.

El oxígeno (O2) en estado gaseoso y como gas carbono (CO 2) es utilizado en la

respiración de animales y plantas. Por su parte, los animales y seres humanos
usamos y reciclamos continuamente el oxígeno para poder respirar y, por tanto,
vivir.

14. ¿Qué es la contaminación ambiental?

Son numerosas las formas de contaminación y los problemas ambientales que los seres
humanos estamos provocando desde los inicios de la revolución industrial y, muy en
particular, desde la segunda mitad del siglo pasado. Una contaminación sin fronteras
asociada a todas las actividades humanas y que, junto a otros graves problemas, está
degradando todos los ecosistemas y contribuyendo a un cambio climático cuyas
consecuencias estamos viviendo ya. Los costes de esta degradación ambiental no se
han tomado en consideración hasta recientemente, pero se empieza a comprender que
deben ser incorporados en la evaluación de cualquier proyecto; no se pueden
“externalizar”, como se viene haciendo, porque resulta absolutamente insostenible. Y,
lo que es más importante, es preciso estudiar las causas de esta degradación para
evitarla, combatirla y proceder a la recuperación ambiental para hacer posible un
futuro sostenible

15. ¿Cuáles son las Causas de la contaminación

ambiental?
 La deforestacion

 los pesticidas

 El tráfico rodado

 las construcciones

 las demoliciones

 los productos quimicos

 los combustibles fosiles

 las industrias

 falta de control ambiental

 sobrepoblacion

 actividad minera

 contaminacion del agua

 contaminacion del aire

 incendios

 plagas y enfermedades en los arboles

 Generación de mayores extensiones de tierra para la agricultura y la ganadería

16. Cuáles son los Tipos de contaminación? Y señale 3
alternativas viables de solución para cada una de ellas.
17. Señale dos (2) ejemplos de cada uno de la clasificación de los contaminantes:

18. Explique de forma correcta la contaminación atmosférica. Y plantee 3 causas y efectos

19. Explique de forma correcta la contaminación hídrica. Y plantee 3 causas y efectos

20. Explique de forma correcta la contaminación edáfica. Y plantee 3 causas y efectos

21. Explique de forma correcta la contaminación Radioactiva. Y plantee 3 causas y efectos

22. Que es la capa de ozono? Y señale cuáles son sus beneficios para la vida en el planeta.

23. Relación de la capa de ozono con: calentamiento global, El efecto invernadero y Lluvia
Ácida.

24. Señale 5 efectos y/o consecuencias de la contaminación dañinas para el ecosistema y la

vida en el Planeta.

25. Explique las 3Rs, y Plantee tres posibles soluciones efectivas que tenemos que adoptar
cada uno de nosotros para mejorar el medio ambiente, ecosistema y la vida en el
Planeta.