________________________________________________________________________________________________________

Tarikh 30 Mei (Rabu)

Subjek Bahasa Melayu
Tema Perpaduan
Tahun 3 Bestari
Tajuk Bertolak Ansur Amalan Kita
Masa 8.40-9.40
Standard Kandungan 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara dengan tepat
Standard Pembelajaran 1.5.2 menceritakan sesuatu perkara dengan tepat
Objektif Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan murid dapat:
1) Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 idea utama dan 5 idea sampingan

Aktiviti
Pengisian Kurikulum
Bahan Bantu Belajar
Penilaian/Pentaksiran
Refleksi
1) Guru menerangkan ciri-ciri emel serta fungsi emel kepada murid-murid
2)Murid membaca teks dengan kuat dan lancar
3) Guru bersoal jawab dengan murid mengenai aktiviti yang terdapat dalam teks
4)Guru menerangkan maksud isi tersurat dan isi tersirat serta contoh
5)Murid menyenaraikan isi tersurat dan isi tersirat yang terdapat dalam teks
6)Guru dan murid berbincang mengenai jawapan tersebut dan murid menyemak
jawapan mereka
7) Murid membuat latihan dalam buku aktiviti
8)Guru berbincang bersama murid secara ringkas daripada buku aktiviti.
Ilmu: Pendidikan Moral
Nilai: Kemasyarakatan, Kerjasama, Berbudi bahasa
EMK: TMK, guru menggunakan computer
Marker pen, computer riba, buku teks
Murid memberi pendapat berdasarkan gambar yang diberi menggunakan ayat gramatis
Pentaksiran 1.7.2

________________________________________________________________________________________________________
REKA BENTUK Bidang Teknikal
DAN
TEKNOLOGI
12.30-1.30 Tajuk Asas Teknologi
(60 min)
4 Harapan S. Kandungan 2.2 Memasang dan membuka kit komponen

30 Mei S. Pembelajaran 2.2.1 Mengenalpasti nama dan fungsi alatan dan komponen
(Rabu)
Objektif Murid dapat menyebut nama dan memasang komponen kit model

Aktiviti 1) Murid menyebut nama alatan dan komponenTP1

2) Murid menyebut fungsi setiap komponen dan alatan TP2
3) Murid membaca manual kit model TP3
4) Murid memasang kit model dalam kumpulan TP4
5) Murid menguji kit model dan membuka kit model semula
Pengisian Kurikulum Ilmu: Bahasa Melayu
Nilai: Bekerja sama, Berhati-hati
EMK: TMK, guru menggunakan tayangan slide

Penilaian/Pentaksiran Murid melaksanakan pembelajaran secara kolaboratif iaitu pdpc yang

dijalankan secara berkumpulan.Komunikasi yang baik telah ditunjukan oleh
murid-murid
Pentaksiran 6.4.5

Tarikh 31 Mei 2018 (Khamis)

Subjek Bahasa Melayu
Tema Perpaduan
Tahun 3 Bestari
Tajuk Bertolak Ansur Amalan Kita
Masa 8.40-9.40
Standard Kandungan 2.4 Membacadan memahamimaklumat yang tersurat dan stersirat daripada pelbagai bahan
Standard Pembelajaran 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk membuat
penilaian
Objektif Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan murid dapat:
1) Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas dan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan secara didik hibur
Aktiviti 1) Guru menerangkan secara ringkas tentang jalan cerita kisah anai-anai
2)Murid membaca teks dengan kuat dan lancar dengan bacaan dan intonasi yang betul dan
berirama
3) Guru bersoal jawab dengan murid mengenai isu yang berlaku dalam kisah anai-anai dan
murid menyatakan nilai baik dan buruk yang terdapat cerita tadi
4)Guru menerangkan cara melengkapkan jalan cerita berpandukan buku teks
5)Murid melengkapkan jalan cerita tersebut
6)Guru dan murid berbincang mengenai jawapan tersebut dan murid menyemak jawapan
mereka
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pendidikan Moral
Nilai: Perpaduan, bantu-membantu, Berbudi bahasa
Tarikh 1 Jun 2018 (Jumaat)

EMK: TMK, guru menggunakan komputer

Bahan Bantu Belajar
Penilaian/Pentaksiran
Refleksi
Marker pen, komputer riba, buku teks
Murid memberi pendapat berdasarkan gambar yang diberi menggunakan ayat gramatis secara
bertatasusila
Pentaksiran 1.7.2

RBT Bidang Teknikal

9.10-10.10 Tajuk Penghasilan Projek

(60 min)
6 Kreatif S. Kandungan 4.3 Mereka bentuk projek bertema berasaskan bahan bukan logam

31 Mei S. 4.3.1 Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan dan komponen
(Khamis) Pembelajaran
Objektif Murid dapat menyebut nama dan fungsi alatan tangan

Aktiviti 1) Murid menyebut nama alatan dan fungsi TP1

2) Murid menyebut fungsi setiap komponen elektromekanikal TP2
3) Murid membaca manual kit TP3
4) Murid melukis plan dalam kumpulan TP4
Pengisian Ilmu: Bahasa Melayu
Kurikulum Nilai: Bekerja sama, Berhati-hati
EMK: TMK, guru menggunakan tayangan slide

Penilaian/Pent Murid menunjukan kecerdasan pelbagai seterusnya memgembangkan lagi potebsi

aksiran kecerdasan, minat dan dan kecenderungan murid
Pentaksiran 6.4.6

Refleksi:
Subjek Bahasa Melayu
Tema Perpaduan
Tahun 3 Bestari
Tajuk Amalan murni hidup sejahtera
Masa 11.00-12.30
Standard Kandungan 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
Standard 1.6.1 berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dengan tepat tentang sesuatu
Pembelajaran perkara.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan murid dapat:
1) Membaca maklumat dengan terang dan lancar beserta intonasi yang betul
2)Berbicara untuk mendapatkan maklumat dariapada bahan secara bertatasusila
Aktiviti 1) Murid membacakan maklumat mengenai nilai amalan murni yang terdapat dalam teks
2) Guru membimbing murid mebaca teks dengan kaedah bacaan yang betul
3)Murid menyebut seberapa banyak maklumat yang diperolehi dalam teks dan menulis nya di
papan putih
4)Secara berpasangan murid berbicara dengan pasangan tentang maklumat yang diperolehi dan
pasangan yang lain akan mencatatnya
5)Murid menukar peranan sebaliknya
6)Murid membuat latihan buku aktiviti dan murid serta guru bincang semula jawapan.

Pengisian Kurikulum Ilmu: Pendidikan Kesihatan

Nilai: Bekerja sama, bersopan santun, bertolak ansur
EMK: TMK, guru menggunakan tablet
Bahan Bantu Belajar Marker pen, komputer riba, buku teks
Penilaian/Pentaksiran Murid memberi pendapat berdasarkan gambar yang diberi menggunakan ayat gramatis secara
bertatasusila
Pentaksiran 1.7.2
Refleksi

RBT Bidang Teknikal

7.40-8.40 Tajuk Penghasilan Projek

(60 min)
6 Kreatif S. Kandungan 4.3 Mereka bentuk projek bertema berasaskan bahan bukan logam

1 Jun 2018 S. 4.3.1 Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan dan komponen
(Jumaat) Pembelajaran
Objektif Murid dapat menyebut nama dan fungsi alatan tangan

Aktiviti 1) Murid menyebut nama alatan dan fungsi TP1

2) Murid menyebut fungsi setiap komponen elektromekanikal TP2
3) Murid membaca manual kit TP3
4) Murid melukis plan dalam kumpulan TP4
Pengisian Ilmu: Bahasa Melayu
Kurikulum Nilai: Bekerja sama, Berhati-hati
EMK: TMK, guru menggunakan tayangan slide

Penilaian/Pent Murid menunjukan kecerdasan pelbagai seterusnya memgembangkan lagi potebsi

aksiran kecerdasan, minat dan dan kecenderungan murid
Pentaksiran 6.4.6

Refleksi:
Tarikh 17 April 2018 (Selasa)

REKA BENTUK Bidang Teknikal

DAN
TEKNOLOGI
11.00-12.00 Tajuk Penghasilan Projek
(60 min)
5 Bestari S. Kandungan 4.3 Mereka bentuk projek bertema berasaskan bahan bukan logam

1 Jun 2018 S. Pembelajaran 4.3.1 Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan dan komponen
(Jumaat)
Objektif Murid dapat menyebut nama dan fungsi alatan tangan

Aktiviti 1) Murid menyebut nama alatan dan fungsi TP1

2) Murid menyebut fungsi setiap komponen elektromekanikal TP2
3) Murid membaca manual kit TP3
4) Murid melukis plan dalam kumpulan TP4
Pengisian Ilmu: Bahasa Melayu
Kurikulum Nilai: Bekerja sama, Berhati-hati
EMK: TMK, guru menggunakan tayangan slide

Penilaian/Pentak Murid menunjukan kecerdasan pelbagai seterusnya memgembangkan lagi potebsi

siran kecerdasan, minat dan dan kecenderungan murid
Pentaksiran 6.4.6

Refleksi:
Tarikh 4 Jun 2018 ( Isnin)
Subjek Bahasa Melayu
Tema Ekonomi Kita
Tahun 3 Bestari
Tajuk Pembeli Bijak
Masa 8.40-9.40
Standard Kandungan 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara dengan tepat
Standard Pembelajaran 1.5.2 menceritakan sesuatu perkara dengan tepat
Objektif Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan murid dapat:
1) Mengkategorikan barangan keperluan dengan barangan kehendak dan memberikan alasan
kepada jawapan mereka
Aktiviti 1) Guru menerangkan maksud pembeli yangb bijak
2)Murid membaca teks dengan kuat dan lancar
3) Guru bersoal jawab dengan murid mengenai aktiviti yang terdapat dalam teks
4)Guru menerangkan maksud perkataan yang terdapat dalam buku teks
5)Murid menyenaraikan barangan jenis keperluan dan barangan jenis kehyendak dalam buku
teks.
6) Murid membuat latihan dalam buku aktiviti
7)Guru berbincang bersama murid secara ringkas daripada buku aktiviti.
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pendidikan Moral
Nilai: Kemasyarakatan, Kerjasama, Berbudi bahasa
EMK: TMK, guru menggunakan computer
Bahan Bantu Belajar Marker pen, computer riba, buku teks
Penilaian/Pentaksiran Murid memberi pendapat berdasarkan gambar yang diberi menggunakan ayat gramatis secara
bertatasusila
Pentaksiran 2.3.3
Refleksi