ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

LABORATORIO DE ELECTRÓNICA INDUSTRIAL

PRÁCTICA Nº6

APLICACIONES LINEALES Y NO LINEALES DEL AMPLIFICADOR

OPERACIONAL

OBJETIVOS:

 Analizar el funcionamiento de los amplificadores operacionales usando un conjunto

de circuitos sencillos de amplia difusión.

EQUIPO Y MATERIALES:

Del laboratorio

 1 Fuente de DC
 1 Multímetro Digital por grupo

Del grupo

 1 Protoboard
 LM741 (Amplificador operacional de dos fuentes, llevar al menos uno)
 Resistencias de varios valores (revisar procedimiento)
 Potenciómetro 10kΩ
 LED cualquier color
 Cable para protoboard (UTP)
 Pinza, cortadora de cable
 Cables banana-lagarto
 Los demás elementos que se necesiten para implementar los circuitos de esta práctica.
Preparar la hoja de datos en función del procedimiento descrito (traer la hoja física para la
sesión de laboratorio) y traer armados todos los circuitos incluyendo los cables para conexión
(Se pueden dejar espacios para cambiar el amplificador operacional de circuito a circuito).
Las mediciones del primer circuito harán parte de la nota del coloquio de esta práctica.

INTRODUCCIÓN:

El AO es un dispositivo integrado muy utilizado en diferentes tipos de circuitos. Su uso

permite realizar operaciones útiles tales como la generación de formas de onda senoidales

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o cuadradas, la amplificación de señales, la combinación, integración y diferenciación de

éstas, la rectificación, cambio de formas de onda, etc.

Este dispositivo se construye básicamente a partir de transistores y resistencias e incluso algún

capacitor. La circuitería que lo constituye es compleja, aunque es posible el estudio del mismo
tratándolo como un bloque con las características que se han visto en las clases de teoría.

En la siguiente figura se muestra el símbolo empleado normalmente para representar un

AO. Dispone de dos entradas, una inversora (–) que origina una señal de salida en oposición
de fase a la que se aplica por ella, y otra no inversora (+) que origina una señal de salida en
fase. Se alimenta con dos tensiones continuas iguales, pero de polaridad opuesta V+ (o +VDD)
y V– (o – Vss), con un valor que suele ser de 10, 12 ó 15V.

Las tensiones continuas de alimentación o polarización normalmente se obtienen a partir de

fuentes de alimentación simétricas.

Figura 1. Amplificador Operacional

El AO que se emplea en esta práctica es un clásico LM741 fabricado por múltiples casas
comerciales y de costo muy reducido. Este AO se comercializa en un CI con ocho pines o
terminales como el de la siguiente figura.

Figura 2. Pines del AO LM741

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Los terminales que hay que conectar para el montaje de los circuitos que se estudian en esta
práctica son las siguientes:

• Terminal nº 3: entrada no inversora.

• Terminal nº 2: entrada inversora.
• Terminal nº 6: salida.
• Terminal nº 7: alimentación V+.
• Terminal nº 4: alimentación V–.

Es muy importante ser cuidadoso a la hora de conectar la fuente de alimentación, pues la

mayoría de amplificadores operacionales no poseen protección contra inversiones de
polaridad.

Polarización del Amplificador Operacional

Como se ha descrito en el apartado anterior la alimentación del AO se efectúa a través de

los terminales 7 y 4 del CI. Se van a utilizar valores de +12 V y –12 V respectivamente.

PROCEDIMIENTO:

1. Implemente el circuito de la Figura 3. Tome en cuenta la numeración de los pines para

realizar la conexión. Coloque el multímetro (como voltímetro) entre el pin 6 del
amplificador y tierra, +2 VDC en la fuente, +12VDC en el pin 7 y -12VDC en el pin 4:
R2
33k

-12V

U1
4
5

+2 VDC
R1 2
10k 6
3
7
1

LM741 +88.8
Volts

+12V

Figura 3. Amplificador inversor

2. Mida el voltaje de salida si se tienen los siguientes valores de R2:

2.1. 10 kΩ

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2.2. 33 kΩ
2.3. 47 kΩ
2.4. 56 kΩ
2.5. 68 kΩ
3. Implemente el circuito de la Figura 4. Tome en cuenta la numeración de los pines para
realizar la conexión. Coloque el multímetro (como voltímetro) entre el pin 6 del
amplificador y tierra, +2 VDC en la fuente, +12VDC en el pin 7 y -12VDC en el pin 4:
+12V

7
1
+2 VDC
3
6
R3 2
10k
U2
4
5

LM741 +88.8
Volts

-12V
R4

Figura 4. Amplificador no inversor

4. Mida el voltaje de salida si se tienen los siguientes valores de R2:

4.1. 10 kΩ
4.2. 22 kΩ
4.3. 33 kΩ
4.4. 47 kΩ
4.5. 56 kΩ
5. Implemente el circuito de la Figura 5. Incluya la conexión del multímetro como voltímetro
en donde se indica.

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+12V +12V

+12V

RV1 R8
10k

7
1
10k
3
R7
50%

Vin Vref Vref

6
2
Vin 680
R9
33k U3

4
5
LM741 D1
+88.8
LED-GREEN
Volts

-12V

Figura 5. Comparador

6. Medir el voltaje que cae sobre la resistencia de 33kΩ.

7. Iniciar con el potenciómetro al 100% (valor máximo). Variar el valor del potenciómetro
hasta que el Led se encienda y tomar el rango de voltaje de entrada (Vin a tierra y voltaje
del pin 6 del amplificador a tierra) en que el LED se mantiene encendido.
8. Intercambiar las entradas Vin y Vref (en el amplificador). Repetir las mediciones del punto
anterior.

INFORME:

El informe presentado debe tener formato paper IEEE y debe contemplar los siguientes
puntos. Todas las preguntas deben ser contestadas de manera clara y concisa:

1. Resumen/Abstract: Incluir un breve resumen de lo que se realizó en la práctica, NO

incluir teoría en este punto y utilizar sus propias palabras.
2. Cuestionario
2.1. Explique qué es un circuito amplificador inversor (con amplificador operacional) e
indique cómo se calcula su ganancia.
2.2. Para cada variación del circuito de la Figura 3 presentar el valor teórico de ganancia
(según la fórmula indicada en el punto 2.1), y los valores experimentales obtenidos
en la práctica. Calcule errores, explique qué sucede cuando R2 = 56 kΩ y 68 kΩ.
2.3. Explique qué es un circuito amplificador no inversor (con amplificador
operacional) e indique cómo se calcula su ganancia.

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2.4. Para cada variación del circuito de la Figura 4 presentar el valor teórico de ganancia
(según la fórmula indicada en el punto 2.32.1), y los valores experimentales
obtenidos en la práctica. Calcule errores, explique qué sucede cuando R2 = 47 kΩ
y 56 kΩ.
2.5. Explique qué es un circuito comparador e indique cómo funciona.
2.6. Para cada variación del circuito de la Figura 5 presente el valor obtenido en la
práctica y el valor teórico calculado para ese circuito (en la conexión del
potenciómetro al amplificador). Calcule errores y explique por qué se obtienen.
2.7. Consultar qué es un circuito inversor sumador (con amplificadores operacionales).
2.8. Implemente el circuito de la Figura 6 en Proteus. Calcule RF, R1, R2, y R3 para que
el voltaje de salida (medido por el voltímetro) sea V0 = -(2V1 + 3V2 + 5V3).
Presentar claramente la captura de pantalla del circuito implementado, los valores
de resistencias elegidos, los valores de las fuentes y el valor de voltaje de salida.
RF
V1
R1

-12V
V2
R2
U4
4
5

V3
R3 2
6
3
7
1

LM741 +88.8
Volts

+12V

Figura 6. Amplificador Sumador Inversor

2.9. Consulte el diagrama, funcionamiento y utilidad de un circuito seguidor de voltaje

con amplificador operacional.
2.10. Consultar otros tipos de aplicaciones lineales (al menos tres) y no lineales del
amplificador operacional (al menos tres).
3. Conclusiones Individuales (Recuerde que plagio en las conclusiones significa cero al
informe)
4. Recomendaciones Individuales
5. Bibliografía

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BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

1. Electrónica: teoría de circuitos y dispositivos electrónicos, Boylestad, Nashelsky

2. Dispositivos Electrónicos, Thomas Floyd
3. Dispositivos y Circuitos Electrónicos, Donald Neamen

NOTAS PARA EL ESTUDIANTE:

1. Todos los cálculos deben estar plenamente justificados con el desarrollo de las
ecuaciones.

2. El informe debe contar con referencias bibliográficas en formato IEEE o APA. Se

sugiere utilizar un gestor de bibliografía (Mendeley, Endnote, Zotero, Refworks, etc)

3. Los informes deben ser inéditos, cualquier similitud con informes del
Semestre 2018A (de otros paralelos) o de períodos anteriores anularán el documento
del Informe de manera automática, con calificación de cero puntos en esa práctica
y sin lugar a réplica. Los informes se someten a la prueba de verificación de plagio
por lo que se puede identificar claramente las fuentes (libros, páginas web, libros
digitales, informes de semestres pasados, etc.).

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