Anda di halaman 1dari 2

PENDAHULUAN

A. Kompetensi Inti
B. Kompetensi Dasar dan Indikator .......................................................... 2
C. Isi Modul ............................................................................................. 3
D. Peta Konsep ........................................................................................ 4
E. Strategi Pembelajaran

Tahapan
Deskripsi Kegiatan Waktu
Kegiatan
Persiapan Dilakukan dengan mengecek kelengkapan alat 5
pembelajaran, seperti LCD Projector, Laptop, File, Active
Speaker, dan Laser Pointer, atau media pembelajaran lain.
KegiatanPend Pengkondisian Peserta 15
ahuluan Fasilitator menjelaskan kompetensi dan scenario kegiatan
pembelajaran materi Analisis Buku Guru dan Murid serta
Pengembangan Silabus dan RPP pembelajaran Tafsir.
Fasilitatormemotivasipeserta agar serius, antusias, teliti,
danbekerjasamasaat proses pembelajaranberlangsung.
Kegiatan Inti Pengembangan Perangkat Pembelajaran Tafsir 25
Penyajian sampel buku guru dan buku peserta didik serta
diskusi anatomi masing-masing buku secara berkelompok.
Kerja kelompok untuk melakukan penilaian terhadap Buku
Sisa dan Buku Guru dalam mata pelajaran Qur’an Hadis.
Setelah memberikan penilaian masing-masing kelompok
memberikan presentasi hasil kerja kelompok. Fasilitator
memberikan ulasan dan penguatan konsep seputar Buku
Peserta didik dan Buku Guru serta tujuan penilaian kedua
buku tersebut.
Presentasi Fasilitator terkait kesesuaian antara SKL-KI dan
KD dalam Buku Guru dan Buku Peserta didik serta
relevansinya dengan Silbuas dan Pengembangan RPP
Tafsir.
Pengembangan Silabus dan RPP Tafsir 25
Presentasi fasilitator tentang komponen silabus dan RPP
Tafsir
Penjelasan fasilitator tentang teknik pengembangan 15
Silabus dan RPP serta prinsip-prinsip pengembangan yang
terkadnung di dalamnya.
ICE BREAKER 10
Kerja Individual (praktek) membuat RPP lengkap mata 25
pelajaran Tafsir untuk masing-masing jenjang dan kelas
(pilihan individual).
Kegiatan Membuat rangkuman materi Pengembangan perangkat 10
Penutup pembelajaran silabus dan RPP serta analisis Buku Guru
dan Buku Peserta didik.
Refleksi dan umpan balik tentang proses pembelajaran.
Fasilitator mengingatkan peserta agar membaca referensi
yang relevan.

MODUL 1 : ...................................................................................... 5
Pengantar ............................................................................................ 5
Tujuan ................................................................................................... 7
Kegiatan Belajar 1 : .............................................................................. 8
Rangkuman ................................................................................... 22
Latihan ........................................................................................... 22
Tes Formatif................................................................................... 23
Balikan dan tindak lanjut ................................................................ 25
Kegiatan Belajar 2: ............................................................................. 26
Rangkuman ................................................................................... 32
Latihan ........................................................................................... 32
Tes Formatif................................................................................... 32
Balikan dan tindak lanjut ................................................................ 34

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF .................................................... 35


GLOSARIUM ....................................................................................... 36
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................. 37