ALOKASI WAKTU

MINGGU EFEKTIF DALAM SATU SEMSETER PELAJARAN

MATA PELAJARAN GEOGRAFI
TAHUN AJARAN 2017 – 2018

Mata Pelajaran : GEOGRAFI

Kelas/Program : X / IPS

A. JUMLAH JAM EFEKTIF

SEMESTER 1
Jumlah
No. Bulan Minggu Keterangan
Minggu
Efektif
1 JULI 6 1 Semester 1 :
2 AGUSTUS 5 5
32 Minggu
3 SEPTEMBER 5 4
4 OKTOBER 6 3 Jam Pelajaran
5 NOVEMBER 5 4 17 x 3 jam/minggu
6 DESEMBER 5 0 51 Jam Pelajaran
JUMLAH 32 17

SEMESTER 2
Jumlah
N
Bulan Minggu Keterangan
No. Minggu
Efektif
7 JANUARI 5 2 Semester 2 :
8 PEBRUARI 5 4
18 Minggu Efektif
9 MARET 5 4
10 APRIL 6 2 Jam Pelajaran
11 MEI 5 4 16 x 3 jam/minggu
12 JUNI 5 0 48 Jam Pelajaran
JUMLAH 26 16

B. Distribusi Jam Belajar

Jumlah Jam Pelajaran
No. Uraian Keterangan
Semester 1 Semester 2
1. KBM Efektif 39 21
2. Ulangan Harian 4 4
3. KBM Tidak Efektif 2 2
4. Cadangan 2 2
5. Remedial 4 4
JUMLAH 51 48
Jakarta, Agustus 2017
Mengetahui,
Kepala SMA Saint Peter Guru GEOGRAF1

Dra. Uning Widyastuti Anastasia Achmad Adam, M.Pd

E:\MENGAJAR\GEOGRAFI\PROGRAM\ADMIN 2017-2018
 PROGRAM TAHUNAN
SMA SAINT PETER
TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018

Mata Pelajaran : GEOGRAFI

Kelas/Program : X / IPS

KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

No. Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Ket.
KD Waktu
Memahami pengetahuan dasar geografi dan
3.1. 7 JP
terapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar
4.1. geografi pada kehidupan sehari-hari dalam bentuk 2 JP
tulisan
Memahami dasar-dasar pemetaan, Pengindraan
3.2. 13 JP
Jauh, dan Sistem Informasi Geografis (SIG)
Membuat peta tematik wilayah provinsi dan/atau
4.2. salah satu pulau di Indonesia berdasarkan peta 2 JP
1 rupa Bumi
Memahami langkah-langkah penelitian ilmu
3.3. 9 JP
geografi dengan menggunakan peta
Menyajikan hasil observasi lapangan dalam bentuk
4.3. 3 JP
makalah yang dilengkapi
Menganalisis dinamika planet Bumi sebagai ruang
3.4. 6 JP
kehidupan
Menyajikan karakteristik planet Bumi sebagai
4.4. ruang kehidupan dengan menggunakan peta, 9 JP
gambar, tabel, grafik, foto, dan/atau video
Menganalisis dinamika litosfer dan dampaknya
2 3.5. 12 JP
terhadap kehidupan
E:\MENGAJAR\GEOGRAFI\PROGRAM\ADMIN 2017-2018
 No. Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Ket.
KD Waktu
Menyajikan proses dinamika litosfer dengan
4.5. menggunakan peta, gambar, tabel, grafik, video, 4 JP
dan/atau animasi
Menganalisis dinamika atmosfer dan dampaknya
3.6. 12 JP
terhadap kehidupan
Menyajikan proses dinamika atmosfer
2 4.6. menggunakan peta, gambar, tabel, grafik, video, 4 JP
dan/atau animasi
Menganalisis dinamika hidrosfer dan dampaknya
3.7. 12 JP
terhadap kehidupan
Menyajikan proses dinamika hidrosfer
4.7. menggunakan peta, gambar, tabel, grafik, video, 4 JP
dan/atau animasi

Jakarta, Agustus 2017

Mengetahui,
Kepala SMA Saint Peter Guru GEOGRAF1

Dra. Uning Widyastuti Anastasia Achmad Adam, M.Pd

E:\MENGAJAR\GEOGRAFI\PROGRAM\ADMIN 2017-2018
 ALOKASI WAKTU
MINGGU EFEKTIF DALAM SATU SEMSETER PELAJARAN
MATA PELAJARAN GEOGRAFI
TAHUN AJARAN 2017 – 2018

Mata Pelajaran : GEOGRAFI

Kelas/Program : XI / IPS

C. JUMLAH JAM EFEKTIF

SEMESTER 1
Jumlah
No. Bulan Minggu Keterangan
Minggu
Efektif
1 JULI 6 1 Semester 1 :
2 AGUSTUS 5 5
17 Minggu Efektif
3 SEPTEMBER 5 4
4 OKTOBER 6 4 Jam Pelajaran
5 NOVEMBER 5 4 17 x 4 jam/minggu
6 DESEMBER 5 0 68 Jam Pelajaran
JUMLAH 32 17

SEMESTER 2
Jumlah
N
Bulan Minggu Keterangan
No. Minggu
Efektif
7 JANUARI 5 2 Semester 2 :
8 PEBRUARI 5 4
16 Minggu Efektif
9 MARET 5 4
10 APRIL 6 2 Jam Pelajaran
11 MEI 5 4 16 x 4 jam/minggu
12 JUNI 5 0 64 Jam Pelajaran
JUMLAH 26 16

D. Distribusi Jam Belajar

Jumlah Jam Pelajaran
No. Uraian Keterangan
Semester 1 Semester 2
1. KBM Efektif 48 44
2. Ulangan Harian 8 8
3. KBM Tidak Efektif 4 4
4. Cadangan 4 4
5. Remedial 4 4
JUMLAH 68 64
Jakarta, Agustus 2017
Mengetahui,
Kepala SMA Saint Peter Guru GEOGRAF1

Dra. Uning Widyastuti Anastasia Achmad Adam, M.Pd

E:\MENGAJAR\GEOGRAFI\PROGRAM\ADMIN 2017-2018
 PROGRAM TAHUNAN
SMA SAINT PETER
TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018

Mata Pelajaran : GEOGRAFI

Kelas/Program : XI / IPS

KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

No. Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Ket.
KD Waktu
Memahami kondisi wilayah dan posisi strategis
3.1. 10 JP
Indonesia sebagai poros maritim dunia
Menyajikan contoh hasil penalaran tentang posisi
4.1. strategis wilayah Indonesia sebagai poros maritim 2 JP
dunia dalam bentuk peta, tabel, dan/atau grafik
Menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia
3.2. 16 JP
dan dunia berdasarkan karakteristik ekosistem
Membuat peta persebaran flora dan fauna di
1 4.2. Indonesia dan dunia yang dilengkapi gambar 4 JP
hewan dan tumbuhan endemik
Menganalisis sebaran dan pengelolaan sumber
daya kehutanan, pertambangan, kelautan, dan
3.3. 12 JP
pariwisata sesuai prinsip-prinsip pembangunan
berkelanjutan
Membuat peta persebaran sumber daya kehutanan,
4.3. pertambangan, kelautan, dan pariwisata di 8 JP
Indonesia

E:\MENGAJAR\GEOGRAFI\PROGRAM\ADMIN 2017-2018
 No. Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Ket.
KD Waktu
Menganalisis ketahanan pangan nasional,
3.4. penyediaan bahan industri, serta potensi energi 10 JP
baru terbarukan di Indonesia
Membuat peta persebaran ketahanan pangan
4.4. nasional, bahan industri, serta energi baru 4 JP
1
terbarukan di Indonesia
Menganalisis dinamika kependudukan di Indonesia
3.5. 5 JP
untuk perencanaan pembangunan
Menyajikan data kependudukan dalam bentuk peta,
4.5. 1 JP
tabel, grafik, dan/atau gambar
Menganalisis dinamika kependudukan di Indonesia
3.5. 9 JP
untuk perencanaan pembangunan
Menyajikan data kependudukan dalam bentuk peta,
4.5. 13 JP
tabel, grafik, dan/atau gambar
Menganalisis keragaman budaya bangsa sebagai
3.6. identitas nasional berdasarkan keunikan dan 13 JP
sebaran
2 Membuat peta persebaran budaya daerah sebagai
4.6. 8 JP
bagian dari budaya nasional
Menganalisis jenis dan penanggulangan bencana
3.7. alam melalui edukasi, kearifan lokal, dan 13 JP
pemanfaatan teknologi modern
Membuat sketsa, denah, dan/atau peta potensi
4.7. bencana wilayah setempat serta strategi mitigasi 8 JP
bencana berdasarkan peta tersebut

Jakarta, Agustus 2017

Mengetahui,
Kepala SMA Saint Peter Guru GEOGRAF1

Dra. Uning Widyastuti Anastasia Achmad Adam, M.Pd

E:\MENGAJAR\GEOGRAFI\PROGRAM\ADMIN 2017-2018
 ALOKASI WAKTU
MINGGU EFEKTIF DALAM SATU SEMSETER PELAJARAN
MATA PELAJARAN GEOGRAFI
TAHUN AJARAN 2017 – 2018

Mata Pelajaran : GEOGRAFI

Kelas/Program : XII / IPS

A. JUMLAH JAM EFEKTIF

SEMESTER 1
Jumlah
No. Bulan Minggu Keterangan
Minggu
Efektif
1 JULI 6 1 Semester 1 :
2 AGUSTUS 5 5
17 Minggu Efektif
3 SEPTEMBER 5 4
4 OKTOBER 6 4 Jam Pelajaran
5 NOVEMBER 5 4 17 x 5 jam/minggu
6 DESEMBER 5 0 85 Jam Pelajaran
JUMLAH 32 17

SEMESTER 2
Jumlah
N
Bulan Minggu Keterangan
No. Minggu
Efektif
7 JANUARI 5 2 Semester 2 :
8 PEBRUARI 5 4
16 Minggu Efektif
9 MARET 5 4
10 APRIL 6 2 Jam Pelajaran
11 MEI 5 0 12 x 5 jam/minggu
12 JUNI 5 0 60 Jam Pelajaran
JUMLAH 26 16

B. Distribusi Jam Belajar

Jumlah Jam Pelajaran
No. Uraian Keterangan
Semester 1 Semester 2
1. KBM Efektif 59 33
2. Ulangan Harian 6 4
3. KBM Tidak Efektif 10 15
4. Cadangan 4 4
5. Remedial 6 4
JUMLAH 85 60
Jakarta, Agustus 2017
Mengetahui,
Kepala SMA Saint Peter Guru GEOGRAF1

Dra. Uning Widyastuti Anastasia Achmad Adam, M.Pd

E:\MENGAJAR\GEOGRAFI\PROGRAM\ADMIN 2017-2018
 PROGRAM TAHUNAN
SMA SAINT PETER
TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018

Mata Pelajaran : GEOGRAFI

Kelas/Program : XII / IPS

KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

No. Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Ket.
KD Waktu
Memahami konsep wilayah dan pewilayahan dalam
3.1. perencanaan tata ruang wilayah nasional, provinsi, 16 JP
dan kabupaten/kota
Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan
4.1. di wilayah kabupaten/kota/provinsi berdasarkan 4 JP
data wilayah setempat
Menganalisis struktur keruangan desa dan kota,
3.2. interaksi desa dan kota, serta kaitannya dengan 20 JP
usaha pemerataan pembangunan
Membuat makalah tentang usaha pemerataan
1 4.2. pembangunan di desa dan kota yang dilengkapi 4 JP
dengan peta, tabel, grafik, dan/atau diagram
Menganalisis jaringan transportasi dan tata guna
lahan dengan peta dan/atau citra pengindraan jauh
3.3. serta Sistem Informasi Geografis (SIG) kaitannya 18 JP
dengan pengembangan potensi wilayah dan
kesehatan lingkungan
Menyajikan peta tematik berdasarkan pengolahan
citra pengindraan jauh dan Sistem Informasi
4.3. 6 JP
Geografis (SIG) untuk pengembangan potensi
wilayah dan kesehatan lingkungan
E:\MENGAJAR\GEOGRAFI\PROGRAM\ADMIN 2017-2018
 No. Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Ket.
KD Waktu
Menganalisis karakteristik negara maju dan negara
3.4. 15 JP
berkembang dalam konteks pasar bebas
Membuat makalah tentang interaksi Indonesia
2
dengan negara maju dan negara berkembang dalam
4.4. 13 JP
konteks pasar bebas yang dilengkapi dengan peta,
tabel, grafik, dan/atau diagram

Jakarta, Agustus 2017

Mengetahui,
Kepala SMA Saint Peter Guru GEOGRAF1

Dra. Uning Widyastuti Anastasia Achmad Adam, M.Pd

E:\MENGAJAR\GEOGRAFI\PROGRAM\ADMIN 2017-2018
 ALOKASI WAKTU
MINGGU EFEKTIF DALAM SATU SEMSETER PELAJARAN
MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA
TAHUN AJARAN 2017 – 2018

Mata Pelajaran : SEJARAH INDONESIA

Kelas/Program : XI / IPA – IPS

E. JUMLAH JAM EFEKTIF

SEMESTER 1
Jumlah
No. Bulan Minggu Keterangan
Minggu
Efektif
1 JULI 6 1 Semester 1 :
2 AGUSTUS 5 5
17 Minggu Efektif
3 SEPTEMBER 5 4
4 OKTOBER 6 4 Jam Pelajaran
5 NOVEMBER 5 4 17 x 2 jam/minggu
6 DESEMBER 5 0 34 Jam Pelajaran
JUMLAH 32 17

SEMESTER 2
Jumlah
N
Bulan Minggu Keterangan
No. Minggu
Efektif
7 JANUARI 5 2 Semester 2 :
8 PEBRUARI 5 4
16 Minggu Efektif
9 MARET 5 4
10 APRIL 6 2 Jam Pelajaran
11 MEI 5 4 16 x 2 jam/minggu
12 JUNI 5 0 32 Jam Pelajaran
JUMLAH 26 16

F. Distribusi Jam Belajar

Jumlah Jam Pelajaran
No. Uraian Keterangan
Semester 1 Semester 2
1. KBM Efektif 20 18
2. Ulangan Harian 5 5
3. KBM Tidak Efektif 2 2
4. Cadangan 2 2
5. Remedial 5 5
JUMLAH 34 32
Jakarta, Agustus 2017
Mengetahui,
Kepala SMA Saint Peter Guru Sejarah Indonesia

Dra. Uning Widyastuti Anastasia Achmad Adam, M.Pd

E:\MENGAJAR\GEOGRAFI\PROGRAM\ADMIN 2017-2018
 PROGRAM TAHUNAN
SMA SAINT PETER
TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018

Mata Pelajaran : SEJARAH INDONESIA

Kelas/Program : XI / IPA - IPS

KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

No. Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Ket.
KD Waktu
Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa
3.1
Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia
6 JP
Mengolah informasi tentang proses masuk dan perkembangan
4.1 penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke 1 JP
Indonesia dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah
Menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap
3.2 penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) 6 JP
sampai dengan abad ke-20
Mengolah informasi tentang strategi perlawanan bangsa Indonesia
terhadap penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda,
4.2
Inggris) sampai dengan abad ke-20 dan menyajikannya dalam
2 JP
bentuk cerita sejarah
1 Menganalisis dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan
pendidikan pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis,
3.3
Spanyol, Belanda, Inggris) dalam kehidupan bangsa Indonesia
7 JP
masa kini
Menalar dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan
pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda,
4.3
Inggris) dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini dan
2 JP
menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah
Menghargai nilai-nilai Sumpah Pemuda dan maknanya bagi
3.4
kehidupan kebangsaan di Indonesia pada masa kini
6 JP
Menyajikan langkah-langkah dalam penerapan nilai-nilai Sumpah
4.4 Pemuda dan maknanya bagi kehidupan kebangsaan di Indonesia 1 JP
pada masa kini dalam bentuk tulisan dan/atau media lain

E:\MENGAJAR\GEOGRAFI\PROGRAM\ADMIN 2017-2018
 No. Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Ket.
KD Waktu
Menganalisis sifat pendudukan Jepang dan respon bangsa
3.5
Indonesia
3 JP
Menalar sifat pendudukan Jepang dan respon bangsa Indonesia
4.5
dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah
1 JP
Menganalisis peran tokoh-tokoh nasional dan daerah dalam
3.6 5 JP
memperjuangkan kemerdekaan Indonesia
Menulis sejarah tentang satu tokoh nasional dan tokoh dari
4.6 1 JP
daerahnya yang berjuang melawan penjajahan
Menganalisis peristiwa proklamasi kemerdekaan dan maknanya
3.7 bagi kehidupan sosial, budaya, ekonomi, politik, dan pendidikan 6 JP
bangsa Indonesia
Menalar peristiwa proklamasi kemerdekaan dan maknanya bagi
4.7 kehidupan sosial, budaya, ekonomi, politik, dan pendidikan 1 JP
bangsa Indonesia dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah
Menganalisis peristiwa pembentukan pemerintahan pertama
3.8 Republik Indonesia pada awal kemerdekaan dan maknanya bagi 6 JP
kehidupan kebangsaan Indonesia masa kini
Menalar peristiwa pembentukan pemerintahan Republik
2 Indonesia pada awal kemerdekaan dan maknanya bagi kehidupan
4.8 1 JP
kebangsaan Indonesia masa kini dan menyajikannya dalam
bentuk cerita sejarah
Menganalisis peran dan nilai-nilai perjuangan Bung Karno dan
3.9 Bung Hatta sebagai proklamator serta tokoh-tokoh lainnya sekitar 5 JP
proklamasi
Menuliskan peran dan nilai-nilai perjuangan Bung Karno dan
4.9 1 JP
Bung Hatta serta tokoh-tokoh lainnya sekitar proklamasi
Menganalisis strategi dan bentuk perjuangan bangsa Indonesia
3.10 dalam upaya mempertahankan kemerdekaan dari ancaman Sekutu 5 JP
dan Belanda
Mengolah informasi tentang strategi dan bentuk perjuangan
bangsa Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan
4.10 1 JP
dari ancaman Sekutu dan Belanda dan menyajikannya dalam
bentuk cerita sejarah
Jakarta, Agustus 2017
Mengetahui,
Kepala SMA Saint Peter Guru Sejarah Indonesia

Dra. Uning Widyastuti Anastasia Achmad Adam, M.Pd

E:\MENGAJAR\GEOGRAFI\PROGRAM\ADMIN 2017-2018
 ALOKASI WAKTU
MINGGU EFEKTIF DALAM SATU SEMSETER PELAJARAN
MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA
TAHUN AJARAN 2017 – 2018

Mata Pelajaran : SEJARAH INDONESIA

Kelas/Program : X / IPA – IPS

G. JUMLAH JAM EFEKTIF

SEMESTER 1
Jumlah
No. Bulan Minggu Keterangan
Minggu
Efektif
1 JULI 6 1 Semester 1 :
2 AGUSTUS 5 5
17 Minggu Efektif
3 SEPTEMBER 5 4
4 OKTOBER 6 4 Jam Pelajaran
5 NOVEMBER 5 4 17 x 2 jam/minggu
6 DESEMBER 5 0 34 Jam Pelajaran
JUMLAH 32 17

SEMESTER 2
Jumlah
N
Bulan Minggu Keterangan
No. Minggu
Efektif
7 JANUARI 5 2 Semester 2 :
8 PEBRUARI 5 4
16 Minggu Efektif
9 MARET 5 4
10 APRIL 6 2 Jam Pelajaran
11 MEI 5 4 16 x 2 jam/minggu
12 JUNI 5 0 32 Jam Pelajaran
JUMLAH 26 16

H. Distribusi Jam Belajar

Jumlah Jam Pelajaran
No. Uraian Keterangan
Semester 1 Semester 2
1. KBM Efektif 20 18
2. Ulangan Harian 5 5
3. KBM Tidak Efektif 2 2
4. Cadangan 2 2
5. Remedial 5 5
JUMLAH 34 32
Jakarta, Agustus 2017
Mengetahui,
Kepala SMA Saint Peter Guru Sejarah Indonesia

Dra. Uning Widyastuti Anastasia Achmad Adam, M.Pd

E:\MENGAJAR\GEOGRAFI\PROGRAM\ADMIN 2017-2018
 PROGRAM TAHUNAN
SMA SAINT PETER
TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018

Mata Pelajaran : SEJARAH INDONESIA

Kelas/Program : X / IPA - IPS

KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

No. Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Ket.
KD Waktu
Memahami konsep berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
3.1
ruang, dan waktu dalam sejarah
6 JP
Menyajikan hasil penerapan konsep berpikir kronologis,
4.1 diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam peristiwa sejarah 1 JP
dalam bentuk tulisan atau bentuk lain
3.2 Memahami konsep perubahan dan keberlanjutan dalam sejarah 6 JP
Menerapkan konsep perubahan dan keberlanjutan dalam mengkaji
4.2
peristiwa sejarah
2 JP
Menganalisis kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek
3.3 moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, dan Deutero 7 JP
1
Melayu)
Menyajikan informasi mengenai kehidupan manusia purba dan
4.3 asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, 2 JP
dan Deutero Melayu) dalam bentuk tulisan
Memahami hasil-hasil dan nilainilai budaya masyarakat
3.4 praaksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidupan 6 JP
lingkungan terdekat
Menyajikan hasil-hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat
4.4 praaksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidupan 1 JP
lingkungan terdekat dalam bentuk tulisan
Menganalisis berbagai teori tentang proses masuknya agama dan
2 3.5 6 JP
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia

E:\MENGAJAR\GEOGRAFI\PROGRAM\ADMIN 2017-2018
 No. Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Ket.
KD Waktu
Mengolah informasi tentang proses masuknya agama dan
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia serta pengaruhnya
4.5 8 JP
pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini serta
mengemukakannya dalam bentuk tulisan
Menganalisis perkembangan kehidupan masyarakat,
pemerintahan, dan budaya pada masa kerajaan-kerajaan Hindu
3.6 dan Buddha di Indonesia serta menunjukkan contoh bukti-bukti 4 JP
yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa
kini
Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-
nilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan
4.6 4 JP
Hindu dan Buddha yang masih berkelanjutan dalam kehidupan
bangsa Indonesia pada masa kini
Menganalisis berbagai teori tentang proses masuknya agama dan
3.7 8 JP
kebudayaan Islam ke Indonesia
Mengolah informasi teori tentang proses masuknya agama dan
4.7 kebudayaan Islam ke Indonesia dengan menerapkan cara berpikir 2 JP
sejarah, serta mengemukakannya dalam bentuk tulisan
Menganalisis perkembangan kehidupan masyarakat,
pemerintahan, dan budaya pada masa kerajaan-kerajaan Islam di
3.8 6 JP
Indonesia serta menunjukkan contoh bukti-bukti yang masih
berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini
Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-
nilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan
4.8 4 JP
Islam dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada masa kini

Jakarta, Agustus 2017

Mengetahui,
Kepala SMA Saint Peter Guru Sejarah Indonesia

Dra. Uning Widyastuti Anastasia Achmad Adam, M.Pd

E:\MENGAJAR\GEOGRAFI\PROGRAM\ADMIN 2017-2018