SILABO
2.- SUMILLA
La asignatura de atención integral en servicios periféricos de salud y comunidad forma parte del plan de
estudios de la escuela profesional de Medicina Humana y está dirigida a los estudiantes del décimo
segundo ciclo de la Universidad Privada San Juan Bautista
Está diseñado para brindar al estudiante orientación para que pueda desarrollar actividades extra
hospitalarias en bien de la comunidad, en postas médicas y Centros de Salud, aplicando sus
conocimientos adquiridos. El objetivo es que el estudiante en su calidad de casi médico, adquiera
responsabilidad de resolver los problemas de salud mas frecuentes que se observan en la comunidad,
servicios periféricos, así como en las unidades biosicosociales familiares sin la ayuda de grandes recursos
tecnológicos, actuando mas en prevención y educación sanitaria.
Proporciona al estudiante la capacidad de aplicar los conocimientos médico-sociales adquiridos a lo
largo del Plan de Estudios, de acuerdo al diagnóstico situacional, la formulación de estrategias de
intervención, la ejecución, conducción y seguimiento de las acciones programadas, así como en los
mecanismos para evaluar sus resultados e impactos.
Para desarrollar estas habilidades y destrezas se recurrirá a los fundamentos y metodologías de la
medicina familiar, la salud comunitaria y la salud pública.
Esta asignatura busca que el alumno contribuya a la excelencia en la prestación de los servicios de salud
dictaminadas en las estrategias de la Política Nacional de Salud.
El curso comprende cuatro unidades, en diecisiete capítulos
Contiene 03 Unidades Académicas en dieciséis semanas por cada Semestre.
3.- OBJETIVOS
1
Universidad Privada San Juan Bautista
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
UNIDAD
OBJETIVOS ESPECIFICOS
DIDACTICA
Reconocer el Modelo de Atención Integral, a través del análisis y
aplicación de sus ejes, componentes y procesos de implementación.
1 Identificando la articulación sociosanitarios determinantes sociales en
el enfoque de la salud integral como condición de desarrollo.
Aplicar los conocimientos adquiridos en los cursos de salud
comunitaria, pediatría, gineco-obstetricia, medicina interna, gerencia
2 de servicios de salud y salud publica
Identificar los determinantes sociales en el enfoque de la salud integral
como condición de desarrollo. Diseñar métodos de aplicación del
3 manejo integrado de la atención en salud del primer nivel en la
comunidad.
Reconocer y desarrollar propuestas de solución a los problemas de las
enfermedades prevalentes del niño, adolescente, adulto joven, adulto
y adulto mayor, aplicando la Atención Integral de Salud, mediante
4 guías o fichas de atención y modelos de manejo integrado en el primer
nivel de atención, teniendo en cuenta los factores de interculturalidad,
genero y derechos humanos.
UNIDAD
SEMANA SESIONES TEMAS
DIDACTICA
Tema: Salud y Atención Integral. Marco conceptual,
principios y definiciones.
Primera Dinámica Grupal Medicina Intercultural
Investigación Formativa
Casos Clínicos I
Tema: Modelo de Atención Integral de Salud. Definiciones,
ejes y componentes
Segunda Dinámica Grupal Medicina Intercultural
Investigación Formativa
Casos Clínicos I
Tema: El modelo de Atención Integral y su componente
PRIMERA organizativo, abordaje intramural
Tercera Dinámica Grupal Medicina Intercultural
Investigación Formativa
Casos Clínicos I
Tema: El modelo de Atención Integral y su componente
organizativo, abordaje extramural
Cuarta PRIMER CONTROL DE LECTURA: BIBLIOTECA
VIRTUAL
Dinámica Grupal Medicina Intercultural
2
Universidad Privada San Juan Bautista
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
Investigación Formativa
Casos Clínicos I
Tema: ficha familiar y determinación de riesgo
Quinta
PRIMER EXAMEN PARCIAL
Tema: Atención integral del niño, recién nacido, niño sano,
crecimiento y desarrollo, inmunizaciones y factores de
riesgo.
Sexta
Dinámica Grupal Medicina Intercultural
Investigación Formativa
Casos Clínicos I
Tema: Atención integral del niño, enfermedades
prevalentes.
Sétima Dinámica Grupal Medicina Intercultural
Investigación Formativa
Casos Clínicos I
SEGUNDA Tema: Atención integral del adolescente: nutrición,
estrategias para la atención integral del adolescente,
atención del adolescente, paquetes de atención integral.
SEGUNDO CONTROL DE LECTURA: BIBLIOTECA
Octava
VIRTUAL.
Dinámica Grupal Medicina Intercultural
Investigación Formativa
Casos Clínicos I
Tema: Atención de crecimiento y desarrollo del
adolescente.
Novena Dinámica Grupal Medicina Intercultural
Investigación Formativa
Casos Clínicos I
Tema: Atención integral del Adulto Joven
Décima
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
Tema: Atención Integral del adulto mujer
Décimo Dinámica Grupal Medicina Intercultural
Primera Investigación Formativa
Casos Clínicos I
Tema: Atención Integral del Adulto
TERCER CONTROL DE LECTURA: BIBLIOTECA
Décima VIRTUAL.
Segunda Dinámica Grupal Medicina Intercultural
Investigación Formativa
TERCERA Casos Clínicos I
Tema: Atención Integral del Adulto mayor
Décima Dinámica Grupal Medicina Intercultural
Tercera Investigación Formativa
Casos Clínicos I
Tema: Atención Integral de salud y estrategias sanitarias
Décima Dinámica Grupal Medicina Intercultural
Cuarta Investigación Formativa
Casos Clínicos I
Décima Tema: Salud de la familia.
Quinta Dinámica Grupal Medicina Intercultural
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Universidad Privada San Juan Bautista
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
Investigación Formativa
Casos Clínicos I
Publicaciones UPSJB.
Tema: Atención integral de salud. La comunidad y el medio
ambiente, Emergencias y Desastres.
Décima Dinámica Grupal Medicina Intercultural
Sexta Investigación Formativa
Casos Clínicos I
TERCER EXAMEN PARCIAL
UNIDAD
ESTRATEGIAS DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
DIDACTICA
Exposición, de interrogatorio preguntas y demostración
PRIMERA
Interrogatorio, preguntas, aprendizaje basado en problemas
SEGUNDA
De exposición, De simulación estudios de casos
TERCERA
Actividad de “Revistas de Revistas”, Plataforma Virtual – Base de Datos Ebsco, Upto Date.
De demostración intelectual
Discusión grupal
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Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
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Universidad Privada San Juan Bautista
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
9.- METODOLOGÍA:
Equipo Multimedia.
Puntero Láser.
Biblioteca y Hemeroteca (con medios impresos).
Biblioteca y Hemeroteca Virtual UPSJB
Acceso a Internet (contraseña otorgada por la UPSJB)
Correo electrónico (con cuenta generada por la UPSJB)
Materiales y equipos de laboratorio.
Utilización del Aula Virtual
11.- EVALUACIÓN
Normada por el Reglamento de Actividades Académicas de la Universidad Privada San Juan Bautista.
Nota Final:
Para obtener la nota final se procederá en la forma siguiente:
1. Se promediará cada una de los exámenes parciales teóricos (ET) con cada una de los
exámenes parciales prácticos (EP) que incluyen las actividades por capítulos. Con una carga
de 60% para teoría y 40% para practica en Ciencias Clínicas)
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Universidad Privada San Juan Bautista
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
Todas las calificaciones y asistencias de los estudiantes deben ser ingresadas en el Intranet
Aula Virtual, tanto para las clases teóricas como para las prácticas. La duración del ciclo es de
16 semanas, siendo los exámenes parciales en las semanas V, X, XVI y los aplazados en la
semana XVII, o según corresponda a cada asignatura.
Los exámenes de Aplazados, serán tomados en el Campus de Chorrillos, como exámenes
únicos para todas las sedes hospitalarias
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Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
12.- BIBLIOGRAFÍA