RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah :…………………….
Diisidengan data yang sesuai.
Mata Pelajaran : .................................
Kelas/ Semester : …………………….
Alokasi Waktu : .... pertemuan (….JP)
A. Kompetensi Inti
KI 1 : ………………………………..
Dikutipdaripermendikbudygsesuai :67 (SD),
KI 2 : ……………………………….. 68(SMP), 69(SMA), 70(SMK).
KI 3 : ………………………………..
Ataudikutipdarisilabus.
KI4 : ………………………………..

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. ................................................................
Dikutipdaripermendikbudygsesuai :67 (SD),
2.1. ................................................................
68(SMP), 69(SMA), 70(SMK).
3.1. ................................................................
Ataudikutipdarisilabus.
4.1. ................................................................

C. INDIKATOR
1.1.1. ................................................................ Indikatordari KD pada KI1 dan KI2
1.1.2. ................................................................ dirumuskandalambentukperilakuumum yang
bermuatannilaidansikap yang
gejalanyadapatdiamati.
2.1.1. ................................................................
2.1.1. ................................................................

3.1.1 ................................................................ Indikatoruntuk KD yang diturunkandari KI-3 dan

3.1.1 ................................................................ KI-4 dirumuskandalambentukperilakuspesifik
yang dapatdiamatidanterukur.

4.1.1 ................................................................
4.1.2 ................................................................
D. Materi Pembelajaran
1. Pertemuan ke-1
a. ……………………………….
Dapatberupa pointer ataupenjabaranmateri.
b. ……………………………….
c. ……………………………….
d. ……………………………….
2. Pertemuan ke-2
a. ……………………………….
b. ……………………………….
c. ……………………………….
d. ……………………………….

E. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan 1
a. Pendahuluan (….. menit)  mengondisikansuasanabelajar yang menyenangkan;
1) …………………………..  mendiskusikankompetensi yang
sudahdipelajaridandikembangkansebelumnyaberkaitande
2) ………………………….. ngankompetensi yang akandipelajaridandikembangkan;
 menyampaikankompetensi yang
3) ………………………….. akandicapaidanmanfaatnyadalamkehidupansehari-hari;
4) …………………………..  menyampaikangarisbesarcakupanmateridankegiatan yang
akandilakukan; dan
 menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan.

b. Kegiatan inti (….. menit)

1) Mengamati: Mengamatidenganindra (membaca, mendengar, menyimak,
a) ……………………… melihat, menonton, dansebagainya) denganatautanpaalat

b) ………………………
2) Menanya: Membuatdanmengajukanpertanyaan, tanyajawab,
a) ……………………… berdiskusitentanginformasi yang belumdipahami,
informasitambahan yang ingindiketahui,
b) ……………………… atausebagaiklarifikasi.
c) ………………………
3) Mengumpulkaninformasi Mengeksplorasi, mencoba, berdiskusi, mendemonstrasikan,
a) ……………………… menirubentuk/gerak, melakukaneksperimen,
membacasumber lain selainbukuteks, mengumpulkan data
b) ……………………… darinarasumbermelaluiangket, wawancara, danmemodifikasi/
c) ……………………… menambahi/mengembangkan.
 4) Mengasosiasi:
a) ……………………… Mengolahinformasi yang sudahdikumpulkan, menganalisis
data dalambentukmembuatkategori,
b) ………………………
mengasosiasiataumenghubungkanfenomena/informasi yang
c) ……………………… terkaitdalamrangkamenemukansuatupola, danmenyimpulkan.

5) Mengomunikasikan: Menyajikanlaporandalambentukbagan,
a) ……………………… diagram, ataugrafik; menyusunlaporantertulis;
danmenyajikanlaporanmeliputi proses, hasil,
b) ……………………… dankesimpulansecaralisan.
c) ………………………

c. Penutup (….. menit) A. Kegiatan guru bersamapesertadidikyaitu: (a)

membuatrangkuman/simpulanpelajaran; (b)
1) …………………………..
melakukanrefleksiterhadapkegiatan yang
2) ………………………….. sudahdilaksanakan; dan (c)
memberikanumpanbalikterhadap proses
3) ………………………….. danhasilpembelajaran; dan
B. Kegiatan guru yaitu: (a) melakukanpenilaian; (b)
merencanakankegiatantindaklanjutdalambentukpembelaj
aranremedi, program pengayaan,
layanankonselingdan/ataumemberikantugasbaiktugas
individual
maupunkelompoksesuaidenganhasilbelajarpesertadidik;
dan (c)
menyampaikanrencanapembelajaranpadapertemuanberi
F. Penilaian, Remedial dan Pengayaan
kutnya.
1. Penilaian
a. Teknik Penilaian: Sikap :observasi, penilaiandiri, penilaianantarteman, jurnal
1) Sikap :……………… Pengetahuan :testertulis, penugasan.
Keterampilan :praktik, proyek, produk, portofolio.
2) Pengetahuan: ……......
3) Keterampilan:………...
a. Instrumen penilaian dan pedoman penskoran :
1) Pertemuan pertama
a) Sikap
(Terlampir)
b) Pengetahuan
(Terlampir)
c) Keterampilan
(Terlampir)
 2.Pengayaan
(Materidansoalterlampir ).
3. Remedial
( Soalterlampir ).
G. Media/Alat,Bahan dan Sumber Pembelajaran
1. Media/alat
a. ………………..
b. ………………..
c. ………………..
d. ………………..
2. Bahan
a. ………………..
b. ………………..
3. Sumber Belajar
a. …………………
b. …………………
c. …………………

………….., ……….. 2015

Mengetahui; Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah/Madrasah, …………………….

( ………………………..) ( ……………………………)
NIP. ………………………… NIP. …………………………..
LAMPIRAN-LAMPIRAN:
Lampiran 1 : Instrumen Penilaian (Aspek Sikap Spiritual)
Nama Peserta : ........................................................
didik
NIS : ........................................................
Kelas : ........................................................
Indikator : Terbiasa menghargai perilaku makanan dan minuman yang halal dan
bergizi dalam kehidupan sehari-hari

Teknik Penilaian : Observasi, penilaian diri, penilaian antar peserta didik dan jurnal
Penilai : Guru, diri sendiri, antar peserta didik
Rubrik penilaian :
a. Observasi
Tanggal Pengamatan : ..............................
Sikap yang dinilai :
No Skor
Aspek Pengamatan
. 4 3 2 1
1
2
3
4
5
6
Jumlah Skor
Keterangan Nilai
Petunjuk : Nilaiakhirinidiambildarinilai modus (nilai yang seringmuncul)
Lembaran ini diisi oleh
guru untuk menilai
sikap spiritual peserta
didik. Berilah tanda cek
(√) pada kolom skor
Catatan:
sesuai sikap spiritual
.................................................................................................
yang ditampilkan oleh
peserta didik, dengan .................................................................................................
kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu .................................................................................................
melakukan sesuai
pernyataan .................................................................................................
3= sering, apabila sering ..........,..................................
melakukan sesuai Observer
pernyataan dan
kadang-kadang
tidak melakukan
2 = kadang-kadang, (...........................................)
apabila kadang-
kadang melakukan
dan sering
tidak melakukan
1= tidak pernah, apabila
tidak pernah
melakukan

b. Penilaian Diri
Sikap yang dinilai : .

No. Pernyataan Skor

4 3 2 1
1
2
3
4
5
6
7
Jumlah skor
Keterangan Nilai
Petunjuk : Nilaiakhirinidiambildarinilai modus (nilai yang
Lembaran ini diisi oleh seringmuncul)
pesertadidik untuk menilai
sikap spiritual dirinyasendiri.
Berilah tanda cek (√) pada
kolom skor sesuai sikap
Catatan:
spiritual yang ditampilkan oleh
......................................................................
peserta didik, dengan kriteria
...........................
sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu
......................................................................
melakukan sesuai
...........................
pernyataan
3= sering, apabila sering
......................................................................
melakukan sesuai
...........................
pernyataan dan kadang-
kadang tidak melakukan
......................................................................
2 = kadang-kadang, apabila
...........................
kadang-kadang
..........,..................................
melakukan dan sering
Observer
tidak melakukan
1= tidak pernah, apabila tidak
pernah melakukan

(...........................................)
c. Penilaian Antar Peserta Didik
Nama Pesrta didik : ………………
Sikap Spiritual yang diamati : ……………….

Skor
No. Aspek Pengamatan
4 3 2 1
1
2
3
4
5
Jumlah skor
Keterangan Kriteria Nilai
Petunjuk: Nilaiakhirinidiambildarinilai modus (nilai yang seringmuncul)
Berilah tanda cek pada
kolom pilihan berikut:
4 = selalu, apabila
selalu melakukan
sesuai pernyataan
Catatan:
3 = sering, apabila
.................................................................................................
sering melakukan
sesuai pernyataan
.................................................................................................
dan kadang-kadang
tidak melakukan
.................................................................................................
2 = kadang-kadang,
apabila kadang-
.................................................................................................
kadang melakukan
..........,..................................
dan sering tidak
melakukan
(...........................................)
1= tidak pernah,
apabila tidak pernah
melakukan
d. Jurnal

Nama Peserta Didik :

Aspek yang diamati :

No. Hari/Tanggal Kejadian Nilai

Jumlah nilai
Keterangan Kriteria Nilai
A (Sangat Baik) = Jika peserta
didikmendapatkan skor 86 –
100
B (Baik) = Jika peserta
didikmendapatkan skor 76-85
C (Cukup) = Jika peserta
didikmendapatkan skor 66-75
D (Kurang) = Jika peserta
didikmendapatkan skor < 65
Catatan:
................................................................................................

..........,..................................
Guru Mata Pelajaran PAI

(...........................................)
Lampiran 2 : Penilaian ketrampilan
Nama : .........................................................
Kelas : ........................................................
Indikator :
Teknik Penilaian : Proyek
Penilai : Guru
Rubrik penilaian :

Penilaian Proyek
Membuat Poster:
a. Soal: Buatlah sebuah poster tentang:
1) Ajakan mengkonsumsi makanan halal
2) Ajakan mengkonsumsi minuman halal
3) Ajakan menghindari makanan haram
4) Ajakan menghindari minuman haram

b. Penilaian:
Nama Kelompok: ........................................
Anggota: .......................................
Kelas: ................
No. Aspek Skor (1-5)
5 4 3 2 1
Perencanaan
1 a. Konsep
b. Ide dasar
Pelaksanaan
a. Artistik Desain
b. inovasi kreatif desain.
2 c. Kesesuaian karya dengan tema
d. kedalaman eksplorasi tema
e. komunikatif dalam penyampaian
pesan
3 Laporan Proyek
 a. Performans
b. Presentasi/Penguasaan
Total Skor
Keterangan Nilai
Keterangan penilaian:
1 = sangat tidak baik
2 = tidak baik
3 = cukup baik
4 = Baik Catatan:........................................................................................
5 = Sangat baik .....................................................................................................
....................................................................................................
Guru Mata Pelajaran PAI

(...........................................)

Lampiran3 :SoalPengayaan
Kerjakansoalberikut !
Kunci :
Lampiran4. Soal Remedial