Colegio Don Bosco

Ibieta 250 - 224971

Dpto. Ciencias / Prof.: Camila Castillo
Guía de trabajo 1° Medio
Taxonomía de los seres vivos
Nombre:
Fecha:
Curso: 1° medio
Objetivo: Identificar y comprender los criterios que han permitido poder clasificar a los organismos según sus
características.

Instrucciones: Responde las preguntas planteadas utilizando la información descrita en la guía.

Administra tu tiempo de realización de la guía

Mientras estudias este tema, ten presente estas preguntas: “Nomine si nescis, perit et
 ¿Qué es clasificación? cognitio rerum” (Si ignoras el
 ¿Cómo los científicos clasifican a los organismos?
nombre de las cosas,
 ¿Cómo los científicos les asignan nombres a los
organismos? desaparece también lo que
sabes de ellas) Carl Von Linneo.
¿Por qué clasificar las cosas?
Imagina que vives en un bosque húmedo tropical y tienes que conseguir en el bosque tu propia comida, refugio y ropa. ¿Qué
necesitas conocer para sobrevivir? Necesitas saber qué plantas son seguras para comer y cuáles no. Deberás saber qué animales
podrías comes y cuáles podrían comerte. En otras palabras, necesitarías estudiar a los organismos que te rodean y ponerlos en
grupos útiles.
Los biólogos utilizan un sistema de clasificación para agrupar los millones de diferentes especies de la Tierra. La clasificación
pone a los seres vivos en grupos sobre la base de los caracteres que comparten. La clasificación ayuda a los científicos a
responder varias preguntas importantes:
 ¿Cuáles son las características que definen a cada especie?
 ¿Cuándo evolucionaron las características de una especie?
 ¿Cuáles son las relaciones entre las diferentes especies?

¿Cómo los científicos clasifican a los organismos?

A lo largo de la historia se han clasificado a los organismos de muchas maneras diferentes.
Un científico llamado Carlos Linneo (1700-1778) creó su propio sistema de clasificación. Su sistema se basa
en la estructura o en las características de los organismos. Con su nuevo sistema, Linneo fundó la taxonomía
moderna. La taxonomía es la ciencia de describir, clasificar y nominar a los organismos.

LA CLASIFICACIÓN EN LA ACTUALIDAD

Los taxónomos utilizan un sistema de ocho niveles para clasificar a

los seres vivos sobre la base de características compartidas. Los 1.- infiere ¿Cuál es la principal diferencia entre los
científicos también utilizan las características compartidas para organismos que comparten muchas características y los
describir cuán estrechamente relacionados están los seres vivos. organismos que comparten poca?
Mientras más características compartan los organismos, mucho más
……………………………………………………………
estrechamente relacionado se encuentran. Por ejemplo, se acepta que
el ornitorrinco, el oso pardo, el león y el gato doméstico están ……………………………………………………………
relacionados, ya que comparten muchas características. Estos ……………………………………………………………
animales tienen pelo, glándulas mamarías y otros caracteres en …………………………………………………………….
común, por lo que se agrupan dentro de la clase mamíferos
(Mammalía). Sin embrago, también se pueden clasificar en grupos más específicos.

DIAGRAMAS ARBORECESCENTES

Las características compartidas pueden ser mostradas en un diagrama

ramificado. Cada características en el diagrama arborescente es
compartida solo pos los organismos sobre la bifurcación. Las
características que se encuentran más arriba en el diagrama
evolucionaron más recientemente que las características bajo ellas.

En el siguiente diagrama, todos los animales tienen glándulas mamarias

y pelo. Sin embargo, solo el oso pardo, el león y el gato doméstico dan
 2.- identifica. De acuerdo con el diagrama a la luz a crías vivas. Los organismos más recientes se encuentran en
¿Cuáles organismos evolucionaron antes que el los extremos de las ramas altas en el diagrama. Por ejemplo, de acuerdo
león? con el diagrama, el gato ha surgido en la historia evolutiva más
recientemente que el ornitorrinco.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
………………………………………………………… 3.- ¿Cuáles son las características que comparten
…………………………………………………………
el león y el gato?
………….
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
………….

¿Cuáles son los niveles de clasificación?

Los científicos usan características comunes para agrupar a los organismos

dentro de ocho niveles de clasificación. En cada nivel de clasificación, hay un 4.- ¿Cuáles crees que son los problemas que
menor número de especies que en el nivel superior. Un dominio es el mayor y surgen al usar nombres comunes?
más general nivel de clasificación. Todos los seres vivos se clasifican en uno
de tres dominios: Bacteria, Archaea y Eukarya) …………………………………………………
…………………………………………………
Los taxones supraespecíficos (clase, orden, familia, género) tienen un solo …………………………………………………
nombre, pero los taxones de la categoría especie se designan con dos nombres …………………………………………………
y por eso se denomina a este sistema de clasificación "nomenclatura ………………………………………….
binominal".
La nomenclatura binominal fue inventada por Linneo y designa a cada
especie con dos nombres en latín.

El primero (siempre en mayúscula) indica el género. El segundo (en minúscula) el de la especie. Por ejemplo, el nombre
científico para el elefante asiático es Elephas maximus.

CARACTERÍSTICAS DE LOS CINCO REINOS

Linneo, en el siglo XVIII, separó a los seres vivos en dos grandes grupos, el Reino Animal y el Reino Vegetal. En el siglo XIX,
Haeckel propuso un nuevo grupo de seres vivos, el Reino Protistas.
Los reinos que proponen son Moneras, Protoctistas, Hongos, Plantas y Animales.

Karl Woese, en 1991, plantea una nueva variación en este sistema. Woese crea un nuevo taxón por encima de los reinos y lo
denomina Dominio. Según esta nueva clasificación, los seres vivos se agruparían en tres dominios, Bacteria, Archaea y
Eukarya.
 NIVELES TAXONÓMICOS
REINO: Es una categoría o subdivisión mayor en la que se clasifican los seres vivos por razón de sus características
comunes.

PHYLUM en los animales (DIVISIÓN en las plantas): Es una fila taxonómica, ubicada debajo del Reino y representa las
agrupaciones generalmente aceptadas más grandes de animales y de otras cosas vivas con ciertos rasgos evolutivos. Así a
pesar de los aspectos externos aparentemente diversos de organismos, se clasifican en el phylum basado en sus
organizaciones internas. En los vegetales se utiliza división en vez de Phylum y el significado es el mismo.

CLASE: Es un grupo taxonómico que comprende varias ordenes de plantas o animales con los mismos caracteres comunes.

ORDEN: Es la unidad sistemática entre la clase y la familia, en la clasificación por categorías taxonómicas. Varios órdenes
pueden agruparse en superórdenes, y los individuos de un orden pueden organizarse en subórdenes (y éstos a su vez en
infraórdenes).

FAMILIA: Es una unidad sistemática y una categoría taxonómica situada entre el orden y el género; o entre la superfamilia
y la subfamilia. Varias familias pueden agruparse en superfamilias, y los individuos de una familia pueden organizarse en
subfamilia (y éstos a su vez en infra familias)

GÉNERO: Es una categoría taxonómica que se ubica entre la familia y la especie; así, un género es un grupo que reúne a
varias especies emparentadas. Varios géneros pueden agruparse en Supergéneros; y también los individuos de un género
pueden organizarse en Subgéneros. Estos, a su vez, pueden organizarse en Infragéneros.

ESPECIE: En Biología se denomina especie a cada uno de los grupos en que se dividen los géneros. Es la unidad básica de
la clasificación biológica y se define a menudo como grupo de organismos capaces de entrecruzar y de producir a
descendiente fértil.

La clasificación taxonómica por lo tanto queda de la siguiente manera:

Reino.- Conjunto de phyla

Phylum.- Conjunto de clase
Clase.- Conjunto de órdenes similares.
Orden.- Conjunto de familias relacionadas
Familia.- Reúne a los géneros con grandes semejanzas.
Género.- Conjunto de especies muy cercanas entre sí.
Especie.- Es la unidad fundamental de clasificación y se define como conjunto de organismos que poseen antepasados comunes
anatómicos o fisiológicos similares.

Ejemplos:

Ejemplo (especie Ejemplo (especie

Categoría taxonómica
animal) vegetal)
REINO: conjuntos de fila o divisiones con caracteres
Animal Vegetal
comunes
FILUM (animales) o DIVISIÓN (vegetales): conjunto de
Cordados Espermatofitas
clases con caracteres en comunes.
CLASE: conjunto de ordenes con caracteres comunes. Mamíferos Dicotiledóneas
ORDEN: conjunto de familias con caracteres comunes. Primates Oleales
FAMILIA: conjunto de géneros con caracteres comunes. Homínidos Oleáceas
GENERO: conjunto se especies con caracteres comunes Homo Olea
ESPECIE conjunto de organismos fisiológicos similares. Homo sapiens Olea europea
Nombre común Ser humano Olivo
Niveles de clasificación del gato doméstico

 Reino Animalia. Todos los animales perteneces al Reino Animalia.

 Phylum Chordata. Todos los animales del phylum Chordata tienen en algún momento de su ontogenia (desarrollo
embrionario) una cuerda nerviosa dorsal y hendiduras branquiales.

 Clase Mammalia. Los animales de esta clase tienen una columna vertebral y glándulas mamarias productoras de leche
con las que alimentan a sus hijos.

 Orden Carnívora: Estos animales, además de tener columna vertebral y dar leche a sus hijos, también tienen dientes
especiales para agarrar carne.

 Familia Felidae. Estos animales, además de tener columna vertebral, dar leche a sus crias y garras para agarrar,
también tiene garras retráctiles.

 Género Felis. Los animales del género Felis comparten caracteres con otros animales de la misma familia. Sin
embargo, estos gatos no pueden rugir; ellos solo pueden ronronear.

 Especie Felis cotus. Nombre común es gato doméstico. Este gato, comparte caracteres con todos los organismos de los
niveles superiores al nivel de especie, pero también tiene caracteres únicos.

5.- ¿Cuál nivel jerárquico contiene organismos 6.- ¿Cómo cambia el n° de organismos desde el
que están más estrechamente relacionados: un nivel de Dominio hasta el nivel de especie?
phylum o una clase?
…………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………
………………………………………………………… ………………………………………………………..
………….
ACTIVIDADES:
Responda las siguientes preguntas:

1.- Enumera. Señala los ocho niveles jerárquicos de clasificación desde el nivel superior al inferior.
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

2.- Identifica. De acuerdo al diagrama arborescente de abajo, ¿Cuál características tienen los helechos que no poseen los
musgos?

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

3.- analiza ¿cuál especie del diagrama anterior es más similar al hibisco ¿cuál es menos similar?
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

4.- identifica ¿Cuáles son las dos partes del nombre científico?
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

5.- Trate de hacer una clasificación correcta del lobo, ordenando la categoría desde Reino hasta Especie, utilizando los siguientes
nombres: Carnívora, Canis, Animalia, Mammalia, Placentalia, Canidae, Canis lupus, Chordata.

Reino_______________________
Filum_______________________
Clase _______________________
Orden ______________________
Familia _____________________
Género _____________________
Especie _____________________